0

giải pháp về chi phí sản xuất chung

GA lớp 2 tuần 22 CKT BVMT KNS(Long)

GA lớp 2 tuần 22 CKT BVMT KNS(Long)

Tiểu học

... gọi dấu chia Giới thiệu phép chia cho - Vẫn dùng ô - GV hỏi: có chia chia thành phần để phần có ô? - Viết : = Nêu nhận xét quan hệ phép nhân phép chia Mỗi phần có ô, phần có ô 3x2=6 - Có ô chia ... Dặn HS nhà học chuẩn bò sau - Nhận xét tiết học TỐN BẢNG CHIA I MỤC TIÊU - Lập bảng chia -Nhớ bảng chia -Biết giải tốn có phép chia ( bảng chia 2) -Làm BT1,BT2 -Ham thích học Toán II CHUẨN BỊ: 13 ... học Luyện toán: LUYỆN TÂP VỀ PHÉP CHIA I Mục tiêu -Luện tập bảng chia Giải toán có lời văn II Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS -Lập bảng chia Bài 1:Lập bảng chia -1 HS lên bảng làm...
  • 29
  • 283
  • 0
Xây dựng được các bài tập về đặc tính của động cơ DC kích từ độc lập,động cơ kích  từ nối tiếp, động cơ không đồng bộ ba pha

Xây dựng được các bài tập về đặc tính của động cơ DC kích từ độc lập,động cơ kích từ nối tiếp, động cơ không đồng bộ ba pha

Cơ khí - Vật liệu

... Các phương pháp tính kiểm tra công suất động theo điều kiện pháy nóng : Phương pháp tổn that trung bình : a) phương pháp đại lượng đẳng trị : b) phương pháp dòng điện đẳng trị c) phương pháp công ... thường dùng hệ thống truyền động điện máy sản xuất  Nắm vững phương pháp điều chỉnh tốc độ loại động dùng hệ thống truyền động điện thông dụng máy sản xuất từ lựa chọn cách hợp lý phương án trang ... quát : M = Mođ + (Mbđ - Mođ)e-t/Tc1 - Trong : Tc1 = VI/ Giải thích trình độ phương pháp đồ thị giải tích : 1/ Phương pháp tỷ lệ : 2/ Phương pháp diện tích : SVTH : HOÀNG ANH KIÊN CƯỜNG Trang 50...
  • 91
  • 2,300
  • 12
Xây dựng các bài tập về đặc tính của động cơ DC kích từ độc lập,động cơ kích  từ nối tiếp, động cơ không đồng bộ ba pha

Xây dựng các bài tập về đặc tính của động cơ DC kích từ độc lập,động cơ kích từ nối tiếp, động cơ không đồng bộ ba pha

Điện - Điện tử - Viễn thông

... Các phương pháp tính kiểm tra công suất động theo điều kiện pháy nóng : Phương pháp tổn that trung bình : a) phương pháp đại lượng đẳng trị : b) phương pháp dòng điện đẳng trị c) phương pháp công ... thường dùng hệ thống truyền động điện máy sản xuất  Nắm vững phương pháp điều chỉnh tốc độ loại động dùng hệ thống truyền động điện thông dụng máy sản xuất từ lựa chọn cách hợp lý phương án trang ... quát : M = Mođ + (Mbđ - Mođ)e-t/Tc1 - Trong : Tc1 = VI/ Giải thích trình độ phương pháp đồ thị giải tích : 1/ Phương pháp tỷ lệ : 2/ Phương pháp diện tích : B/ BỘ BÀI TẬP BÀI TẬP CHƯƠNG I : CƠ SỞ...
  • 89
  • 1,392
  • 0
Bài tậ tình huống quản trị học công ty Cổ phần Đầu tư và Tư vấn Tài chính Dầu khí Việt Nam

Bài tậ tình huống quản trị học công ty Cổ phần Đầu tư và Tư vấn Tài chính Dầu khí Việt Nam

Kỹ năng thuyết trình

... Nam lĩnh vực đầu tư, hợp tác đầu tư,tư vấn đầu tư Sản phẩm, dịch vụ    Tăng cường triển khai sản phẩm trọn gói, cung cấp cho khách hàng gói sản phẩm tốt như: Tư vấn thành lập doanh nghiệp, ... Người lãnh đạo phải thường xuyên giải quan hệ phận trực tuyến với phận chức Ngoài ra, có nhiều phận chức dẫn đến phải họp hành nhiều, tranh luận căng thẳng gây lãng phí thời gian Chỉ thích ứng điều ... nhà đầu tư doanh nghiệp, hỗ trợ phát triển người đồng hành đáng tin cậy doanh nghiệp Chi n lược công ty Chi ́n lược khách hàng: mở rộng đối tượng khách hàng     Khách hàng tổ chức,...
  • 23
  • 3,492
  • 1
ảnh hưởng của văn hoá đến đình công trong các doanh nghiệp có vốn đầu tư Hàn Quốc tại Việt Nam - Thực trạng và giải pháp

ảnh hưởng của văn hoá đến đình công trong các doanh nghiệp có vốn đầu tư Hàn Quốc tại Việt Nam - Thực trạng và giải pháp

Báo cáo khoa học

... 3.1.2 Phía ch lao ng 63 ng 64 3.1.3 Phía quan qu n lý 71 3.1.4 Các nguyên nhân khác 72 3.2 Tri n v ng u tư c a Hàn Qu c vào Vi t nam 74 3.3 Gi i pháp ... Phương pháp ti p c n: thông qua tài li u xu t b n nư c kh o sát th c t t i doanh nghi p có v n u tư Hàn Qu c a bàn Vi t Nam Phương pháp nghiên c u:Nhóm tác gi ã s d ng k t h p phương pháp truy ... Nam.Nhưng gi a ti ng Vi t ti ng Pháp, s khác bi t có ph n l n hơn: T “culture” th ng nh t v i ch có m t nghĩa, ti ng Vi t nghĩa th nh t ti ng Pháp nghĩa th sáu Tuy nhiên, nhìn chung cách hi u t “culture”...
  • 102
  • 717
  • 5
SKKN PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ NGỮ VĂN 6 BẰNG CÁCH DÙNG TRANH MINH HỌA

SKKN PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ NGỮ VĂN 6 BẰNG CÁCH DÙNG TRANH MINH HỌA

Giáo dục học

... tài: + Bức tranh 1: Em bé giải câu đố viên quan Trang + Bức tranh 2: Em bé giải câu đố lần thứ vua + Bức tranh 3: Em bé giải câu đố lần thứ hai vua + Bức tranh 4: Em bé giải câu đố sứ giả nước ... Bài học đường đời (Tô Hoài) Phần ngữ pháp: + Từ mượn + Nhân hoá + Tính từ Phần tập làm văn: phần văn miêu tả + Bài tìm hiểu chung văn miêu tả Trang C- BIỆN PHÁP TIẾN HÀNH I- Đối với giáo viên ... hỏi Phương pháp dạy học phương pháp tích cực, tiến giúp giáo viên có tâm huyết đầu tư vào tiết dạy có thêm hội để phát huy khả sáng tạo thân Học sinh có hứng thú học so với phương pháp dạy học...
  • 16
  • 2,395
  • 9
Giải bài tập trang 11 SGK hóa lớp 9 một số oxit quan trọng (tiếp)

Giải bài tập trang 11 SGK hóa lớp 9 một số oxit quan trọng (tiếp)

Trung học cơ sở - phổ thông

... CaO + H2O → Ca(OH)2 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí P2O5 + 3H2O → 2H3PO4 b) Dẫn khí vào dung dịch nước vôi trong, có kết tủa xuất khí dẫn vào SO2 SO2 + Ca(OH)2 → CaSO3 + ... làm đục nước vôi g) đổi màu giấy quỳ tím ẩm thành đỏ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hướng dẫn giải 4: a) Những khí nặng không khí: CO2, O2, SO2 b) Những khí nhẹ không khí: ... SO2 4FeS2 + 11O2 → 2Fe2O3 + 8SO2 B Giải tập sách giáo khoa Hóa lớp trang 11 Bài (Trang 11 SGK hóa lớp 9) Viết phương trình hóa học cho chuyển đổi sau Hướng dẫn giải 1: (1) S + O2 → SO2 (2) SO2...
  • 5
  • 1,209
  • 0
PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRANH MINH HOẠ TRONG  DẠY HỌC BỘ MÔN NGỮ VĂN 6

PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG TRANH MINH HOẠ TRONG DẠY HỌC BỘ MÔN NGỮ VĂN 6

Trung học cơ sở - phổ thông

... viên phải tự sáng chế (ví dụ máy chi u đợc thay bảng phụ, giấy khổ to, vẽ thêm số tranh minh hoạ, ) Từ sở lý luận sở thực tiễn nêu khiến chọn viết sáng kiến "Phơng pháp sử dụng tranh minh hoạ dạy ... Thiệu Dơng Bản thân cố gắng phát huy tính tự giác, tích cực học sinh theo tinh thần đổi Một phơng pháp mà sử dụng nhằm nâng cao nhiệm vụ dạy học, việc tăng cờng sử dụng phơng tiện dạy học môn Ngữ ... giáo viên trực tiếp giảng dạy môn Ngữ văn trờng THCS Thiệu Dơng Mới bớc đầu làm quen với phơng pháp mới, cố gắng nhng nhiều hạn chế việc sử dụng phơng tiện dạy học Bộ Giáo dục Đào tạo có cấp...
  • 7
  • 3,736
  • 33
Bình giá vẻ đẹp ngôn từ và xây dựng  bài tập đọc hiểu  giúp học sinh  cảm nhận được vẻ đẹp của ngôn từ trong bài văn miêu tả lớp 4

Bình giá vẻ đẹp ngôn từ và xây dựng bài tập đọc hiểu giúp học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của ngôn từ trong bài văn miêu tả lớp 4

Khoa học xã hội

... ngữ pháp thơ lúc cú pháp lời nói thường Lời thơ nén lại, nên nhiều muốn giải mã câu thơ phải thêm từ ngữ để lấp đầy Không hiểu đặc điểm cú pháp thơ, nhiều GV không cắt nghĩa Có 12 cô giáo giải ... lựa chọn từ có nét nghĩa chung tạo cộng hưởng từ làm nên phép tu từ có tên gọi biện pháp hoà hợp 11 Một đặc điểm ngôn ngữ nghệ thuật sử dụng nhiều biện pháp tu từ Các biện pháp tu từ thường sử dụng ... lại miên man không dứt nỗi nhớ Ba khổ thơ Con chim chi n chi n (TV2) viết chặt chẽ : khổ thơ dùng hai câu để nói dáng bay hai câu nói giọng hót chim sơn ca Nhưng khổ thơ sau lặp lại mà phát triển...
  • 47
  • 6,644
  • 6
Mĩ Thuật 8 - Bài 28: Vẽ Tranh - Minh Họa Truyện Cổ Tích

Mĩ Thuật 8 - Bài 28: Vẽ Tranh - Minh Họa Truyện Cổ Tích

Mỹ thuật

... CHÁNH PHÚ HÒA TỔ: NGHỆ THUẬT HỌC THẦY CÔMÔN MĨ TIẾT THÔNG LIỆT–CHÀO MỪNG QUÍ ÁP TIN NHIỆT DỤNG VỀ DỰ NGHỆ CÔNG THUẬT -Truyện cổ tích loại truyện dân gian kể đời số kiểu nhân vật quen thuộc: + ... dung làm cho truyện hấp dẫn Nét, minh họa tronghọa có tác dụng họa rõ Tranh minh sắc giúp ngườivẽ vềhiểu g Hình hình vẽ, màu tranhtranh minh như Tranh minh họa tranh xem -Nét, hình vẽ, màu sắc tranh ... TRƯỜNG THCS QUANG TRUNG TỔ: ANH – HỌA XIN TRÂN THÀNH CẢM ƠN THÔNG TINTRỌNG DỰ THUẬT HỌCTRÂN CÔ VỀ MĨ TIẾT XIN THẦY – MÔN CẢM ƠN QUÍ ÁP DỤNG CÔNG NGHỆ BÀI 28 Vẽ Tranh EM HÃY CHO BIẾT ĐÂY LÀ BỨC...
  • 20
  • 29,618
  • 35
Vai trò của tranh minh họa trong quá trình cho trẻ 3   4 tuổi làm quen với tác phẩm văn học

Vai trò của tranh minh họa trong quá trình cho trẻ 3 4 tuổi làm quen với tác phẩm văn học

Khoa học xã hội

... Phơng pháp thực nghiệm s phạm: Kiểm chứng lại kết biện pháp đề xuất tính khả thi đề tài - Phơng pháp thống kê toán học Xử lí kết thu đợc trình thực nghiệm Đóng góp đề tài Tìm kiếm giải pháp nhằm ... khả thi biện pháp đề xuất Phơng pháp nghiên cứu - Phơng pháp nghiên cứu lí thuyết Thu thập xử lí thông tin tài liệu có liên quan để xây dựng sở lí luận vấn đề nghiên cứu - Phơng pháp nghiên cứu ... trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học chi m 85%, ngời có sử dụng nhng không thờng xuyên chi m 15% đặc biệt giáo viên cha sử dụng chi m tỉ lệ 0% Nhìn chung giáo viên mầm non có ý thức việc sử...
  • 76
  • 2,617
  • 4
Tài liệu Luận văn “Sử dụng giản đồ vectơ trong điện xoay chiều. Vận dụng giải bài tập” doc

Tài liệu Luận văn “Sử dụng giản đồ vectơ trong điện xoay chiều. Vận dụng giải bài tập” doc

Báo cáo khoa học

... xoay chi u 13 2.4 Ứng dụng phương pháp giản đồ vectơ việc 23 nghiên cứu mạch điện xoay chi u 2.5 Công công xuất mạch điện xoay chi u Phần 2: Vận dụng phương pháp giản đồ vectơ quay việc 25 giải ... điện coi phương pháp nhiều phương giải tập vật lý nói chung giải toán điện xoay chi u nói riêng MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU - Nắm dao động dao động điện - Thấy ứng dụng tổng quát phương pháp giản đồ vectơ ... tính dài dòng phức tạp Xuất phát từ vị trí ý nghĩa phương pháp giản đồ vectơ việc giải toán điện xoay chi u chọn đề tài “Sử dụng giản đồ vectơ điện xoay chi u Vận dụng giải tập” Với đề tài nghiên...
  • 7
  • 2,237
  • 77
Tài liệu Trao đổi kinh nghiệm - NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC CHO HỌC SINH LỚP 2 QUA BÀI TẬP ĐỌC “BÉ HOA” ppt

Tài liệu Trao đổi kinh nghiệm - NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC CHO HỌC SINH LỚP 2 QUA BÀI TẬP ĐỌC “BÉ HOA” ppt

Mầm non - Tiểu học

... đọc học sinh phải đọc nhiều để văn, thơ thắm đượm vào em để em bay lên với chi u cao, trải với chi u rộng lắng sâu với chi u dài cảu tác phẩm Sau giáo án “Bé Hoa”mà thực đạt hiệu đáng khích lệ ... B Phần nội dung CƠ SỞ THỰC TIỄN ĐỂN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ So sánh với cách dạy cũ cách dạy mới(năm thứ thay sách) để thấy rõ ưu việt sách dạy 1- Dạy theo phương pháp cũ Môn tập đọc gần tiết giảng ... thành kĩ đọc đúng, đọc hay cho học sinh 2- Dạy theo phương pháp Với mục đích nâng cao chất lượng đọc học sinh Giáo viên cần sử dụng biện pháp tổ chức dạy học thích hợp nhằm phát huy tính tích cực...
  • 20
  • 892
  • 1

Xem thêm