giải pháp thiết kế các yếu tố hình học của tuyến theo 2 phương án
Thiết kế các yếu tố hình học của đường
... 4.1 4.1 3 .2 2.1 2. 6 2. 6 2. 6 5.8 9.1 12. 1 18.3 0.9 1 .2 2.1 2. 6 1.5 1.8 2. 4 2. 9 3.4 6.1 7.6 5.5 7.3 - - WB- 12 4.1 2. 6 15 .2 1 .2 1.8 8 .2 - - WB-15 4.1 2. 6 16.7 0.9 0.6 6.1 9.1 - - WB-19 WB -20 WB-35 ... 4885 28 .0 1.6 0 124 6 38.8 1965 61 .2 0 0 36950 Huy T nh M 321 1 ụ th 18.0 0 53 0.1 3558 9.6 179 32 48.6 153 62 41.6 1 320 55 64.5 0 0 29 22 2 .2 524 46 39.7 76687 58.1 20 4871 100 87 Theo tiờu chu theo ... 12, 45 12, 55 32, 38 7,65 22 8,80 33,10 136,37 3 62, 05 69,56 58,71 134,55 17 ,29 52, 89 31 42, 69 1.1 .2 M chớnh 1 724 ,95 10,75 12, 00 30,00 163,30 29 ,64 95,74 28 5,18 54,68 56,74 105,06 14,88 49,15 26 32, 06...
- 228
- 417
- 0
SKKN phương pháp giảng dạy các yếu tố hình học trong toán 4 nhằm phát huy khả năng sáng tạo của học sinh
... khác, học sinh củng cố cách giải trình bày toán có lời văn… 7 .2 Về khả áp dụng sáng kiến (phát huy khả sáng tạo dạy học dạy học các yếu tố hình học ở lớp 4) : 7 .2. 1 Hình thành khái niệm ban đầu hình ... Trường Tiểu học Tề Lỗ Trường học, lớp học/ môn Toán Trường học, lớp học/ môn Toán 4E Trường Tiểu học Tề Lỗ Trường học, lớp học/ môn Toán 5A Trường Tiểu học Tề Lỗ Trường học, lớp học/ môn Toán Tề Lỗ, ... ) x = 22 (cm) b/ Chu vi hình bình hành : ( 10 +5 ) x = 30 (dm) Đáp số: a / 22 cm b / 30 dm 7.1 .2 Nội dung dạy học yếu tố hình học nhằm phát huy khả sáng tạo học sinh lớp 4: Ví dụ: Khi học sinh...
- 18
- 2,569
- 5
skkn một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy các yếu tố hình học cho HS lớp 2
... hiểu nội dung phương pháp dạy yếu tố hình học lớp - Phân tích nội dung, phương pháp dạy yếu tố hình học lớp - Tìm hiểu thực tế học sinh học, hiểu, kĩ năng, kĩ xảo giải tập yếu tố hình học - Tháo ... sáng kiến “Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học yếu tố hình học cho học sinh lớp 2 từ năm học 20 13 – 20 14, học sinh khối trường Trong chương trình toán 2, mạch kiến thức: “Dạy yếu tố ... đơn: hình 1, hình 2, hình 3, hình - Tìm số hình tam giác ghép đôi: - Hình hình - Hình chữ nhật đơn: Không có - Hình chữ nhật ghép đôi - Hình 2; hình 23 - Hình chữ nhật ghép tư - Hình 1, 2, Qua...
- 40
- 865
- 1
SKKN-Cac yeu to hinh hoc trong Toan lop 2 -BA
... 1, hình 2, hình (hình tứ giác ABDE)) - Hình tứ giá gồm hình có đánh số? (Có hình, hình gồm hình 2, hình 3, hình hình tứ giác (0 + + + = 4) 16 Sáng kiến kinh nghiệm Các yếu tố hình học môn Toán ... Hình tứ giác gồm hình có đánh số? (Có hình hình gồm hình hình (hình tứ giác ABIE)) - Hình tứ giác gồm hình có đánh số? ( Có hình, hình gồm hình 1, hình 2, hình (hình tứ giác ABCE); hình gồm hình ... hìn có đánh số? (Có hình hình gồm hình 2, hình gồm hình hình 4) - Hình tam giác gồm hình có đánh số? (không có) - Hình tam giác gồm hình có đánh số? (Có hình gồm hình 1, hình 2, hình hình 4)...
- 18
- 1,058
- 11
Dạy các yếu tố hình học trong môn toán 2
... yếu tố hình học theo nội dung : - Hình học biểu tượng hình học - Vẽ hình hình học - Cắt ghép hình học - Các tập đại lượng hình học III.MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC YẾU TỐ HÌNH HỌC Ở ... biết dùng Eke để kẻ hình vuông, hình chữ nhật 2. Tìm hiểu mối quan hệ hình học với môn học khác Học tốt yếu tố hình học góp phần giúp em học tốt môn học khác, phối hợp hình học, hội hoạ thủ công ... : 126 : = 21 ( m ) Một số vấn đề việc dạy yếu tố hình học Tiểu học Nguyễn Thị Hà- Trường Tiểu học số Hải Ba Nữa chu vi hình chữ nhật : 126 : = 62 ( m) Chiều dài hình chữ nhật : 63 – 21 = 42 (...
- 14
- 1,360
- 10
Các yếu tố hình học trong dạy toán 2
... số? (Có hình hình gồm hình hình (hình tứ giác ABIE)) - Hình tứ giác gồm hình có đánh số? ( Có hình, hình gồm hình 1, hình 2, hình (hình tứ giác ABCE); hình gồm hình 1, hình 2, hình (hình tứ giác ... hình hình gồm hình 2, hình gồm hình hình 4) - Hình tam giác gồm hình có đánh số? (không có) - Hình tam giác gồm hình có đánh số? (Có hình gồm hình 1, hình 2, hình hình 4) Vậy tất có hình tam giác ... có hình tam giác? Gợi ý cách đếm: - Đánh số vào hình, chẳng hạn: 1, 2, 3, - Hình tam giác gồm hình có đánh số? (Có hình hình 1, hình 2, hình hình 4) Hình tam giác gồm hìn có đánh số? (Có hình hình...
- 18
- 290
- 1
Chương 2 sai số gia công và các yếu tố hình học của chi tiết
... khoảng phân tán W: • P(w) = P(x1 ÷ x2) = P(z1 ÷ z2) = 100% = = 2 (z) Với z = |z1| = |z2| • • Theo bảng trò số tích phân (z) Với z = ⇒ 2 (z) = 0,9973 z1 = -3 ⇒ x1 = -3σ z2 = ⇒ x2 = 3σ ⇒ W = 6σ ... yn F2 Fn Đường trung bình End Home Next Back II.4.3 Các tiêu đánh giá •b Chiều cao trung bình prôfin theo 10 điểm Rz l F1 y1 F3 y2 h1 F2 h2 h3 h9 Đường trung bình Fn h10 Dựa vào Ra Rz, TCVN 25 11-95 ... gia công yếu tố hình học chi tiết bao gồm: • + Sai số kích thước thân bề mặt gia công + Sai lệch hình dạng bề mặt gia công + Sai lệch vò trí tương quan bề mặt End Home Next Back II .2 SAI SỐ VỀ...
- 69
- 2,847
- 1
Một số vấn đề về nội dung và phương pháp dạy các yếu tố hình học lớp 3
... tích hình B C Với này, học sinh so sánh diện tích hình cách đếm số ô vuông B A cắt ghép hình tam giác thành hình vuông để so sánh ngợc lại * Học sinh kĩ nhận dạng hình mà thực hành vẽ hình: Để học ... bao nhiờu? ( 12 cm2) + Bc 2: Tỡm quy tc tớnh din tớch hỡnh ch nht Yờu cu hc sinh tỡm quy tc tớnh din tớch hỡnh ch nht theo cỏch sau: - Khụng m, tớnh s ụ vuụng theo hng: x = 12 cm2 - Khụng m, tớnh ... mảnh giấy theo hình để đợc góc vuông 11 3.Gấp tờ giấy hình chữ nhật ABCD đánh dấu trung điểm I đoạn thẳng AB trung điểm K đoạn thẳng DC A B I B A A I D K B C D C K D So sánh diện tích hình A với...
- 19
- 4,448
- 20
THIẾT KẾ CÁC YẾU TỐ THƯƠNG HIỆU
... mà yếu tố thương hiệu bảo vệ - theo nghĩa luật pháp cạnh tranh Trên góc độ xem xét luật pháp, quan trọng (1) Chọn yếu tố thương hiệu bảo vệ hợp pháp phạm vi quốc tế, (2) Đăng kí thức sở luật pháp, ... hợp pháp II CHIẾN THUẬT THIẾT KẾ CÁC YẾU TỐ THƯƠNG HIỆU Tên thương hiệu: tên thương hiệu trở nên gắn chặt với trí nhớ người tiêu dùng, yếu tố thương hiệu mà người làm thị trường khó thay đổi Kết ... công nguyên Sau đó, hoàng đế Napoleon Pháp trao giải thưởng 120 00 quan Pháp cho người thắng thi tìm kiếm phương pháp tốt bảo quản thức ăn, dẫn đến phương pháp thô sơ bao gói chân không Từ góc...
- 5
- 632
- 2
Nghiên cứu tính toán đưa ra giải pháp giảm thiểu các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu suất của nồi hơi công nghiệp
... m 83,6 W/m2K 87, 52 W/m2K λ 22 W/mK Qn = Gn Cp2 (t' '2 - t '2 ) 791,3 KW ωk = Gk/Fôk B tt Vk (θ k +27 3) = 5,39 m3 /s , 27 3 Fôk = π.r2 = π.(0,48 )2 = 2, 27 m2 ωk = 5,39 /2, 27 = 2, 4 m/s 4 .2. 1.4 Sơ ñ ... toán truy n nhi t v phía nư c t '2 + t' '2 , Nhi t lư ng truy n cho nư c: Q = Gn.cp2 (t' '2 - t '2 ), Nhi t ñ trung bình c a nư c: Tính 2: 2 = [ o C] t2 = Nu λf2 , d2 [Kj/kg] [W/m2 K] + Tính toán ... Giá tr Đơn v d1 32 mm d2 26 mm λ t '2 22 30 W/mK o C t’ 2 110 o t'1 300 o t’’1 23 3 ,2 o 196,6 o ∆t = (∆t max +∆t ) Q F = k ∆ t 48 C C C C m2 22 10 S ng c a b hâm n= 4G n ρ π.d ω 2 11 Chi u dài m...
- 26
- 537
- 1
Luận văn:Nghiên cứu tính toán đưa ra giải pháp giảm thiểu các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu suất của nồi hơi công nghiệp pptx
... m 83,6 W/m2K 87, 52 W/m2K λ 22 W/mK Qn = Gn Cp2 (t' '2 - t '2 ) 791,3 KW ωk = Gk/Fôk B tt Vk (θ k +27 3) = 5,39 m3 /s , 27 3 Fôk = π.r2 = π.(0,48 )2 = 2, 27 m2 ωk = 5,39 /2, 27 = 2, 4 m/s 4 .2. 1.4 Sơ ñ ... toán truy n nhi t v phía nư c t '2 + t' '2 , Nhi t lư ng truy n cho nư c: Q = Gn.cp2 (t' '2 - t '2 ), Nhi t ñ trung bình c a nư c: Tính 2: 2 = [ o C] t2 = Nu λf2 , d2 [Kj/kg] [W/m2 K] + Tính toán ... Giá tr Đơn v d1 32 mm d2 26 mm λ t '2 22 30 W/mK o C t’ 2 110 o t'1 300 o t’’1 23 3 ,2 o 196,6 o ∆t = (∆t max +∆t ) Q F = k ∆ t 48 C C C C m2 22 10 S ng c a b hâm n= 4G n ρ π.d ω 2 11 Chi u dài m...
- 26
- 606
- 1
Thiết kế yếu tố hình học đường ôtô-Chương 2: SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA Ô TÔ TRÊN ĐƯỜNG
... cách an tồn (Hình 2. 8) S2 1 lpu1 Sh1 l0 Sh2 lpu2 Hình 2. 8 Tầm nhìn xe chạy theo sơ đồ II - 11 TS LÊ VĂN BÁCH THIẾT KẾ YẾU TỐ HÌNH HỌC ĐƯỜNG Ơ TƠ Theo hình vẽ ta có: S2 = lpu1 + Sh1 + l0 + Sh2 ... để tránh xe cách an tồn khơng giảm tốc độ (Hình 2. 9) l2 /2 S3 a /2 r a 1 r l1 lo l2 l3 l'1 Hình 2. 9 Tầm nhìn xe chạy theo sơ đồ Theo hình vẽ ta có: S3 = l1 + l2 + l0 + l3 + l’1 (m) II - 12 TS LÊ ... THIẾT KẾ YẾU TỐ HÌNH HỌC ĐƯỜNG Ơ TƠ Hệ số sức cản lăn f phụ thuộc vào độ cứng lốp xe, tốc độ xe chạy chủ yếu phụ thuộc vào loại mặt đường (Bảng 2. 1) (Thường lấy f=0, 02 tính tốn thiết kế yếu tố...
- 18
- 3,656
- 8
SKKN một số biện pháp nâng cao việc dạy các yếu tố hình học trong môn toán lớp 2
... hình có đánh số? (Có hình hình 1, hình 2, hình hình 4) Hình tam giác gồm hìn có đánh số? (Có hình hình gồm hình 2, hình gồm hình hình 4) - Hình tam giác gồm hình có đánh số? (không có) - Hình tam ... hình gồm hình 1, hình 2, hình (hình tứ giác ABCE); hình gồm hình 1, hình 2, hình (hình tứ giác ABDE)) - Hình tứ giá gồm hình có đánh số? (Có hình, hình gồm hình 2, hình 3, hình hình tứ giác (0 ... có hình tứ giác gồm hình có đánh số (không có) - Hình tứ giác gồm hình có đánh số? (Có hình hình gồm hình hình (hình tứ giác ABIE)) - Hình tứ giác gồm hình có đánh số? ( Có hình, hình gồm hình...
- 21
- 1,322
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm_ "Áp dụng phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy các yếu tố hình học Toán 4"
... học toán cho học sinh Bởi tiểu học học sinh chưa học môn hình học mà học số yếu tố, số kiến thức sơ giản hình học Việc dạy học yếu tố hình học cho học sinh tiểu học nhằm làm cho học sinh có biểu ... dung dạy học cần sử dụng, sử dụng với mục đích ? - Phải nắm hình học tiểu học hình học trực quan - Kết hợp chặt chẽ phương pháp quy nạp phương pháp suy diễn dạy học yếu tố hình học 23 - Kết hợp ... tổng hợp sáng tạo học sinh - Hướng dẫn học sinh giải tập có nội dung hình học Thông qua việc giải toán có nội dung hình học giáo viên củng cố nhận thức học sinh yếu tố hình học Các toán đưa cần...
- 24
- 981
- 5
SKKN dạy học tích cực, đổi mới phương pháp dạy các yếu tố hình học môn toán lớp 3
... chưa khai thác triệt để cách, phương án để giải toán III Mô tả giải pháp: Khi dạy các yếu tố hình học cần quan tâm tới vấn đề sau: Các biểu tượng hình, kĩ nhận dạng vẽ hình, rèn óc quan sát trí ... dạy cách linh hoạt có hiệu với nội dung thực tiễn Khi dạy yếu tố hình học Toán thân phải nắm vững đặc điểm nội dung: - Nội dung hình học Toán tiếp tục củng cố mở rộng yếu tố hình học Toán Toán ... tiểu học THTH + Kế hoạch: Từ tháng 9 /20 đến 2/ 20 PHẦN - NỘI DUNG I Cơ sở lý luận nghiên cứu Trong chương trình toán lớp 3, với mạch kiến thức số học, giải toán có lời văn dạy yếu tố hình học...
- 27
- 4,764
- 23
dạy học tích cực đổi mới phương pháp dạy các yếu tố hình học – môn toán lớp 3
... số học, giải toán có lời văn dạy yếu tố hình học hội tốt để phát triển lực trí tuệ Hình học thể môn Toán mà ứng dụng rộng rãi môn học khác Hình học Toán gồm nội dung: - Hình thành biểu tượng hình ... chưa khai thác triệt để cách, phương án để giải toán III Mô tả giải pháp: Khi dạy các yếu tố hình học cần quan tâm tới vấn đề sau: Các biểu tượng hình, kĩ nhận dạng vẽ hình, rèn óc quan sát trí ... dạy cách linh hoạt có hiệu với nội dung thực tiễn Khi dạy yếu tố hình học Toán thân phải nắm vững đặc điểm nội dung: - Nội dung hình học Toán tiếp tục củng cố mở rộng yếu tố hình học Toán Toán...
- 23
- 1,216
- 2
một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học các yếu tố hình học trong môn toán lớp 5
... LUẬN CỦA VIỆC ĐỀ RA MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC CÁC YÉU TỐ HÌNH HỌC TRONG MÔN TOÁN LỚP 1.1 Yếu tố hình học 1 .2 Mục đích việc dạy học yếu tố hình học Tiểu học 1 .2. 1 Làm cho học sinh ... cao hiệu dạy học yếu tố hình học môn Toán lớp - Chương 2: Thực trạng việc dạy học yếu tố hình học môn Toán lớp - Chương 3: Một số biện pháp nâng cao hiệu dạy học yếu tố hình học môn Toán lớp 5 Trường ... Chương 2: THỰC TRẠNG CỦA VIỆC DẠY HỌC CÁC YẾU TỐ HÌNH HỌC MÔN TOÁN LỚP 2. 1 Thực trạng việc dạy học yếu tố hình học môn Toán lớp 2. 1.1 Mục đích điều tra Trên sở nghiên cứu vấn đề khoa học lý luận,...
- 53
- 1,240
- 6
Slide bài giảng môn kỹ năng quản trị: Thương hiệu và kỹ năng thiết kế các yếu tố thương hiệu
... trường Vị cạnh tranh doanh nghiệp 13 8 /23 /20 13 THIẾT KẾ THƯƠNG HIỆU TÊN GỌI MÙI LOGO BAO BÌ THIẾT KẾ KIỂU DÁNG THIẾT KẾ NHẠC HIỆU SLOGAN MÀU SẮC THIẾT KẾ TÊN GỌI Có khả phân biệt dễ nhận biết ... LẠI GIỮ VAI TRÒ BỔ SUNG, HỖ TRỢ MÔ HÌNH KẾT HỢP SONG SONG Ford thu Ld sx oto vinastar MÔ HÌNH KẾT HỢP SONG SONG 12 8 /23 /20 13 MÔ HÌNH KẾT HỢP BẤT SONG SONG MÔ HÌNH THƯƠNG HIỆU QUỐC GIA THƯƠNG HIỆU ... (Từ 1 924 đến nay) 21 8 /23 /20 13 THAY ĐỔI LOGO Logo bmw 1916 Logo bmw 1 929 THAY ĐỔI LOGO LOGO CỦA CTY DAIMLER TỪ 1890 LOGO CỦA MERCEDES BENZ TỪ 1 926 LOGO CỦA BENZ&CIE TỪ 1883 LOGO HIỆN NAY CỦA MERCEDES...
- 28
- 657
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu