... cấp ủy ngời đứng đầu đơn vị việc nângcaotrìnhđộđộingũ cán bộ: Cấp ủy Thủ trởng đơn vị có vai trò quan trọng mang tính chất định việc nângcaotrìnhđộđộingũ cán Thực tiễn công tác cán doanh ... dỡng độingũ cán Tr.24 Tiếp tục xếp bố trí lại độingũ cán Tr.24 Chính sách cán Tr.26 Kiện toàn máy độingũ cán làm công tác cán Tr.27 32 Vai trò cấp ủy ngời đứng đầu đơn vị việc nângcaotrìnhđộ ... Nguyên nhân Phần III: Các giảiphápnângcaotrìnhđộđộingũ cán doanh ghiệp giai đoạn Xây dựng tiêu chuẩn chức danh cán doanh nghiệp Tr.20 Tiến hành soát, đánh giá độingũ cán Công ty Tr.22 3.Đẩy...
... lịch nớc ; thay đổi quan hệ thu nhập bình quân độingũ KTV, độingũ nhân viên kế hoạch, độingũ nhân viên lao động tiền lơng, độingũ thừa hành, độingũ cán quản lý Khi thiết kế thực thi phơng ... vào chất lợng đội Nguyễn Thị Phơng Thảo -18- Một số giảiphápnângcao chất lợng độingũ kế toán viên Viễn thông Phú Thọ ngũ KTV doanh nghiệp Để đảm bảo, nângcao chất lợng độingũ KTV doanh ... lý luận chất lợng độingũ kế toán viên doanh nghiệp Phần II: Thực trạng chất lợng độingũ kế toán viên Viễn thông Phú Thọ Phần III: Một số giảiphápnângcao chất lợng độingũ kế toán viên Viễn...
... phải trình độ, khả độingũ cán nơi đó, phận để xem xét lựa chọn khơng li thực tế Giảipháp Xây dựng danh sách độingũ cán kế cận, cán nguồn theo trìnhđộ qui định để có kế hoạch đào tạo độingũ ... Chí Minh Đảng ta việc nângcaotrình độ, lực, phẩm chất độingũ cán lãnh đạo Làm rõ vai trò cán sở từ thấy rõ việc cần thiết việc nângcaotrình độ, lực, phẩm chất độingũ cán lãnh đạo đáp ứng ... Phần kết luận CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NÂNGCAO CHẤT LƯỢNG ĐỘINGŨ CÁN BỘ 1.1 Một số khái niệm 1.1.1 Trình độ: Trìnhđộ thể chun mơn, nghiệp vụ trìnhđộ lý luận khả hồn thành nhiệm vụ chuyên...
... nghề [34] 1.1.7- Quan niệm nângcaotrìnhđộ CMNV độingũ giáo viên 28 Nângcaotrìnhđộ chuyên môn nghiệp vụ độingũ giáo viên làm cho trìnhđộ chuyên môn nghiệp vụ độingũ giáo viên ngày đợc hoàn ... cách giải quan trọng nhằm làm cho trìnhđộ chuyên môn nghiệp vụ độingũ giáo viên ngày cao đạt chất lợng tốt 1.2- ý nghĩa việc nângcaotrìnhđộ CMNV độingũ giáo viên: 2.1- Nângcao chất lợng đội ... chất trình xây dựng phát triển độingũ làm cho độingũ trởng thành ngang tầm đòi hỏi yêu cầu nghiệp giáo dục đào tạo nói chung Những giảiphápnângcaotrìnhđộ chuyên môn nghiệp vụ độingũ giáo...
... dưỡng nângcaotrìnhđộđộingũ giáo viên dạy thực hành nghề - Khảo sát thực trạng trìnhđộđộingũ giáo viên trường Cao đẳng công nghiệp Việt – Hung 10 - Đưa giảipháp bồi dưỡng nângcaotrìnhđộ ... nângcaotrìnhđộđộingũ giáo viên dạy thực hành nghề qua khảo sát Đối tượng phạm vi nghiên cứu Thực trạng độingũ giáo viên dạy thực hành nghề số giảiphápnângcaotrìnhđộđộingũ giáo viên dạy ... phạm cụ thể độingũ GVDN tới hoạt động giảng dạy độingũ GVDN 53 Bảng 2.11 Thống kê từ khảo sát thực tế nguyên nhân ảnh hưởng 55 Bảng 2.12 Nhu cầu bồi dưỡng nângcaotrìnhđộđộingũ GVDN ...
... lao động để hoàn thành công việc có trìnhđộ phức tạp định, thuộc nghề nghiệp, chuyên môn Trìnhđộ lành nghề có liên quan chặt chẽ với lao động phức tạp Lao động có trìnhđộ lành nghề lao động ... chức: +Trình độ tay nghề ngời thợ nâng lên, từ mà nâng suất lao động hiệu công việc +Nâng cao chất lợng thực công việc +Giảm bớt tai nạn lao động ngời lao động có tay nghề tốt có thái độ tốt ... đề tốt nghiệp Ngành công nghiệp dệt-may họ có trìnhđộ công nghệ tiên tiến, trìnhđộ quản lý cao, xuất lao động cao, nên tiền lơng lao động dệt-may cao mà giá thành sản phẩm hạ, tạo sức cạnh tranh...
... lao động để hồn thành cơng việc có trìnhđộ phức tạp định, thuộc nghề nghiệp, chun mơn Trìnhđộ lành nghề có liên quan chặt chẽ với lao động phức tạp Lao động có trìnhđộ lành nghề lao động có trình ... chức: +Trình độ tay nghề người thợ nâng lên, từ mà nâng suất lao động hiệu công việc +Nâng cao chất lượng thực công việc +Giảm bớt tai nạn lao động người lao động có tay nghề tốt có thái độ tốt ... 11,9 5,5 0,84 Ngành cơng nghiệp dệt-may họ có trìnhđộ cơng nghệ tiên tiến, trìnhđộ quản lý cao, xuất lao động cao, nên tiền lương lao động dệt-may cao mà giá thành sản phẩm hạ, tạo sức cạnh tranh...
... lao động để hoàn thành công việc có trìnhđộ phức tạp định, thuộc nghề nghiệp, chuyên môn Trìnhđộ lành nghề có liên quan chặt chẽ với lao động phức tạp Lao động có trìnhđộ lành nghề lao động ... chức: +Trình độ tay nghề ngời thợ nâng lên, từ mà nâng suất lao động hiệu công việc +Nâng cao chất lợng thực công việc +Giảm bớt tai nạn lao động ng ời lao động có tay nghề tốt có thái độ tốt ... đề tốt nghiệp Ngành công nghiệp dệt-may họ có trìnhđộ công nghệ tiên tiến, trìnhđộ quản lý cao, xuất lao động cao, nên tiền l ơng lao động dệt-may cao mà giá thành sản phẩm hạ, tạo sức cạnh tranh...
... i pháp ch y u nângcaotrình đ tay ngh cho lao ñ ng tr c ti p doanh nghi p may t i khu công nghi p Ph N i B-Hưng Yên 89 4.3.1 Quan ñi m ñ nh hư ng ñ n 2020 89 4.3.2 Các bi n phápnângcaotrình ... ñúng m c ñ n vi c nângcaotrình ñ h c v n, tay ngh cho cơng nhân lao đ ng Như v y nh ng ngư i có trình đ h c v n caotrình đ tay ngh đ i v i ngành ngh đòi h i trình đ h c v n cao Ví d ñ i v i ... Nghiên c u hi n tr ng ñào t o, nângcaotrình đ tay ngh cho lao đ ng tr c ti p doanh nghi p may t i khu công nghi p Ph N i BHưng Yên + Nghiên c u gi i phápnângcaotrình đ tay ngh cho lao đ ng...
... lao động mà phản ánh cờng độ lao động Trong đơn vị thời gian cờng độ lao động khác long lao động hao phí khác nhau.do thời gian khác ,cờng dộ khác độ hởng thụ khác nhau.Nói chất lợng lao động độ ... sức lao động ngời cho xã hội : cống hiến sức lao động cống hiến góp vốn thời kì trớc thờng xác định cống hiến sức lao động ngời cờng độ lao động thời gian lao động trình đơn khả ngời lao động Cách ... định cống hiến sức lao động ngừơi xã hội vào sức lao động hiệu kinh tế : phụ thuộc vào nhiều yếu tố nh trìnhđộ khả ngời lao động Cả nguyên tắc phân phối theo trìnhđộ lao động phân phối theo ®ãng...
... o hay khơng? - Nh ng y u t nh hư ng ñ n trình đ chun mơn c a đ i ngũ cán b Tài c p Xã t i T nh Hà Tĩnh? - Gi i pháp ñ nângcaotrình đ chun mơn cho đ i ngũ cán b Tài c p Xã t i T nh Hà Tĩnh th ... i T nh Hà Tĩnh, ñ gi i pháp nh m nângcaotrình đ chun mơn cho cán b Tài c p Xã c a t nh th i gian t i 1.2.2 M c tiêu c th - H th ng hóa s lý lu n th c ti n v nângcaotrình đ chun mơn c a cán ... Xã - ðánh giá th c tr ng trình đ chun mơn c a đ i ngũ cán b Tài c p Xã c a t nh Hà Tĩnh giai ño n 2009 – 2011 - ð xu t gi i pháp nh m nângcaotrình đ chun mơn cho đ i ngũ cán b Tài c p Xã t i...
... cầu trìnhđộ mức độ hạn chế Nh vậy, v o đặc thù hoạt động v phạm vi lnh vực công tác xác định trìnhđộđộingũ cán bộ, công chức cấp xó cần có loại trìnhđộ sau: - Trìnhđộ học vấn - Trìnhđộ ... trìnhđộ kỹ thuật cao, trìnhđộ tay nghề th nh thạo Từ điển Tiếng Việt định nghĩa trìnhđộ nh sau: Trìnhđộ l mức độ đạt đợc, mức th nh thạo lĩnh vực, ng nh nghề n o Nh thấy thuật ngữtrìnhđộ ... phápnângcao l c c a cán b c p xã, gi i pháp chưa mang tính đ ng b , tồn di n đ nângcaotrình ñ c a c ñ i ngũ cán b , công ch c c p xã - Bùi Th Y n, 2005, H c vi n hành Qu c gia, Nângcao trình...
... loại độingũ giáo viên qua kiến thức phương pháp dạy học Đưa số giảipháp cho nhóm giáo viên phân loại để giúp giáo viên nângcaotrìnhđộ chun mơn nghiệp vụ, nhằm mục đích nângcao chất lượng đội ... Một số giảiphápnângcaotrìnhđộ chun mơn cho giáo viên Tiểu học dạy đạt chất lượng hiệu cao Vì tơi định nghiên cứu chọn đề tài “Một số giảiphápnângcaotrìnhđộ chun mơn cho giáo ... mơn nghiệp vụ hạn chế Vì việc bồi dưỡng nângcaotrìnhđộ cho độingũ giáo viên nhà trường đặt cần thiết Đánh giá thực trạng độingũ giáo viên 2.1 Trìnhđộ đào tạo giáo viên trường Tiểu học thị...
... NC đề xuất giảiphápnângcaotrìnhđộ kỹ SP nghề Các trìnhđộ khác : Được xét trìnhđộ ngoại ngữ, trìnhđộ tin học, trìnhđộ trò … Độingũ giáo viên nhà trường gồm 65 người trìnhđộ giáo viên ... tới 52 2.11 Tham khảo số giảiphápnângcao kỹ đào tạo nghề cho độingũ giáo viên dạy nghề thời gian tới 60 Chương III : ĐỀ XUẤT GIẢIPHÁPNÂNGCAOTRÌNHĐỘ VÀ KỸ NĂN G SƯ PHẠM NGHỀ CHO ... công tác, trìnhđộ cấu độingũ giáo viên giảng dạy trường THKT-NV-TĐ Tính thời điểm khảo sát (tháng 8/2005) thực trạng độingũ giáo viên nhà trường thống kê sau: 2.3.1 Độ tuổi độingũ giáo viên...
... lực trìnhđộ mặt, có trìnhđộ LLCT Xuất phát từ chức năng, nhiệm vụ, vị trí, vai trò độingũ BCV thực trạng trìnhđộ LLCT độingũ này ,nâng caotrìnhđộ LLCT cho độingũ BCV tất yếu Để nângcaotrình ... học, có độingũ BCV Phát triển kinh tế - xã hội, nângcaođời sống vật chất tinh thần nhân dân yếu tố góp phần vào việc nângcao lực, trìnhđộđộingũ cán có việc nângcaotrìnhđộ LLCT độingũ BCV ... sáng tỏ yêu cầu cấp thiết phải nângcaotrìnhđộ LLCT cho độingũ BCV Đảng cấp huyện ĐBSCL, qua đề xuất số giảipháp chủ yếu nhằm nângcaotrìnhđộ LLCT cho độingũ BCV Kết nghiên cứu luận văn...
... Anh nângcao chuyên ngành để nângtrìnhđộ sinh viên Cuối cùng, việc thành cơng đề án (Nâng caotrìnhđộ ngoại ngữ cho sinh viên y khoa Đại học Y Dược TP HCM) lệ thuộc chủ yếu vào thái độ mức độ ... sinh viên lớp đơng, trìnhđộ tiếng Anh chênh lệch khiến cho q trình dạy-học gặp nhiều khó khăn Trìnhđộđộingũ giảng viên không đồng đều, số giảng viên chưa bồi dưỡng phương pháp giảng dạy mới; ... dễ dàng, tạo thuận lợi cho hoạt động theo nhóm, cặp Việc học tập nângcaotrìnhđộ chun mơn nghiệp vụ độingũ giảng viên dạy môn tiếng Anh cần phải yêu cầu cao bắt buộc triệt để nhằm đạt chuẩn...
... Chương IV Đề xuất giảipháp nhằm nângcaotrìnhđộ cơng nghệ địa vật lý giai đoạn 2006-2010 hướng tới 2020 IV.1 Các sở đề xuất giảipháp IV.2 Các giảipháp nhằm nângcaotrìnhđộ cơng nghệ địa ... phân mức A, B, C, D Cán đào tạo nước có trìnhđộ D ngơn ngữ sử dụng sở đào tạo Trìnhđộ C trở lên :3 Trìnhđộ B :2 Trìnhđộ A :1 Khơng ngoại ngữ :0 + Trìnhđộ tin học: Đây tiêu chí quan trọng để ... vật lý có trìnhđộ từ trung cấp trở lên Đủ để giải nhiệm vụ :3 Đủ để giải 80% nhiệm vụ :2 Giải