giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng

... 1.1.2. Chất lượng đào tạo bồi dưỡng công chức 1.1.2.1. Chất lượng đào tạo bồi dưỡng công chức Chất lượng đào tạo, bồi dưỡng công chức thể hiện lượng kiến thức, kinh nghiệm, phương pháp, kỹ ... người được đào tạo, bồi dưỡng. Chương trình đào tạo, bồi dưỡng là cụ thể hóa các nội dung đào tạo, bồi dưỡng được nhà tổ chức đào tạo, bồi dưỡng lựa chọn để triển khai đào tạo, bồi dưỡng. Do ... định. Có nhiều dạng đào tạo: đào tạo cơ bản và đào tạo chuyên sâu, đào tạo chuyên môn và đào tạo nghề, đào tạo lại, đào tạo từ xa, tự đào tạo Trong một số lĩnh vực, đào tạo bao gồm cả việc...

Ngày tải lên: 10/03/2015, 02:31

Ngày tải lên: 07/04/2015, 10:07

... của công tác đào tạo cho nên năm này Công ty đào tạo hơn năm 2009 : 2 người nhưng chi phí đào tạo tăng lên 9,079 trđồng. Năm 2009 so với 2008 lượng đào tạo 5,93% Chi phí đào tạo bình quân ... tạo nâng bậc, đào tạo bồi dưỡng nâng cao nghiệp vụ chuyên môn) và đào tạo mới từ đầu. Các khoá học thường tập trung và các nội dung: công nhân kỹ thuật. Hàng năm công ty tiến hành đào tạo cho ... với lực lượng lao động trong công ty, năm 2010 vừa qua, công ty đã tiến hành đào tạo nâng cao tay nghề cho 55lao động và đào tạo bồi dưỡng nghiệp vụ chuyền trưởng cho 10 cán bộ Đào tạo liên...

Ngày tải lên: 24/09/2012, 17:20

... chung về học chế TC và đào tạo ĐH theo học chế TC. Chương 2: Thực trạng áp dụng đào tạo theo học chế TC ở trường ĐH KTQD. Chương 3: Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo the học chế TC. Nhóm ... kiện cơ sở vật chất để nâng cao chất lượng đào tạo của mình lên một tầm cao mới. 2.2. Thực trạng áp dụng đào tạo theo học chế TC ở Trường ĐH KTQD Để làm rõ thự trạng áp dụng đào tạo theo học ... việc áp dụng phương pháp đào tạo mới - Học chế TC vào trường ĐH KTQD là một bước đi đúng đắn trong việc nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng nhu cầu về nhân lực có chất lượng cao trong thời gian...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 14:32

... hiện kế hoạch đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ cán bộ viên chức đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo 3.1. Đối với cán bộ, viên chức giảng dạy: Đối với đội ngũ có thể dùng ba giải pháp phù hợp ... trường để nâng cao chất lượng. Thông qua thực hiện nhiệm vụ, đội ngũ này sẽ được bồi dưỡng và tự bồi dưỡng nâng cao trình độ cả về lý luận và thực tiễn. + Đối với đội là thạc sỹ thì cần đào tạo theo ... trình đào tạo. Quá trình đào tạo có thể được tổng hợp lại bằng sơ đồ dưới đây: SV: Phạm Văn Cảnh Lớp:QLKT 46A 15 15 Xác định nhu cầu đào tạo Xác định mục tiêu đào tạo Lựa chọn đối tượng đào tạo Xác...

Ngày tải lên: 15/04/2013, 14:34

Ngày tải lên: 08/08/2013, 22:28

Ngày tải lên: 28/11/2013, 23:46

Ngày tải lên: 28/11/2013, 23:46

Ngày tải lên: 18/12/2013, 09:44

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:19

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:19

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:19

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:19

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:19

... hc ây cng chính là các điu kin đ đm bo cht lng đào to. Vì vy mun nâng cao cht lng đào to thì phi tác đng đ nâng cao cht lng, hiu qu ca các yu t trên. HUTECH 33 ... vt cht, chng trình đào to, quy ch, lut đnh, tài chính ứ Quá trình đào to: Mc tiêu, ni dung, phng pháp và quy trình đào to, qun lí đào to ứ Kt qu đào to: Mc đ hoàn thành ... có hiu qu cao Vic đánh giá cht lng ca mt c s đào to hoc mt chng trình đào to thng dùng bin pháp Kim đnh và công nhn nhm đánh giá và xác nhn rng c s đào to hoc...

Ngày tải lên: 27/01/2014, 18:05

... đến quá trình nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng đòi hỏi toàn cầu hóa. Tiếp theo tác giả nhấn mạnh trọng tâm chính là các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực ... cách văn hóa mới. 5.2. Giải pháp xây dựng (nhúng) các nhân tố Đ (điều kiện đào tạo) , H (hình thức đào tạo) , Mô (môi trường đào tạo) , Bô (bộ máy đào tạo) , Qi (qui chế đào tao) trong môi trường ... 5. Giải pháp xây dựng các nhân tố đóng vai trò hỗ trợ trong quá trình hoạt động của nhà trường: Đ (điều kiện đào tạo) , H (hình thức đào tạo) , Mô (môi trường đào tạo) , Bô (bộ máy đào tạo) ,...

Ngày tải lên: 13/02/2014, 10:20

... lng trong vic nâng cao cht lng đào to: Ü Kim đnh cht lng là yu t quan trng nhm nâng cao cht lng đào to: Vai trò ca kim đnh trong vic nâng cao cht lng đào to đc th ... đng có cht lng cao. Mun vy thì phi nâng cao cht lng đào to ca các trng. Do đó, vic nâng cao cht lng đào to luôn là nhim v quan trng nht ca bt k c s đào to nào. Trong ... cách hiu qu và hiu sut cao hay không. Trong cht lng đào to có hiu qu đào to - đào to có cht lng trc ht phi là đào to có hiu qu. - Cht lng đào to di góc đ qun lý:...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 13:20