... 54Chơng 5 giảihệ phơng trình tuyến tính 565. 1 Tách A = L*U dựa theo giải thuật khử Guassian 565. 1. 1 Giải thuật song song theo hàng 595. 1. 2 Giải thuật song song theo cột 615. 1. 3 Giải thuật ... song hai chiÒu 625. 1. 4 Khö Gauss víi kü thuật lựa chọn phần tử xoay 645. 2 Giảihệ phơng trình với ma trận hệ số tam giác 65 5. 2. 1 Giải thuật song song tích tụ theo hàng 67 5. 2. 2 Giải ... cho việc xây dựng giải thuật song song và đánh giá đợc các ph-ơng pháp phân rÃ. 3. áp dụng cho bài toán giảihệ phơng trình tuyến tính bằng phơng phápphân rà LU. Đa ra các giải thuật song song...
... SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI HỆPHƯƠNGTRÌNH KHÔNG MẪU MỰC Hồ Đình Sinh I. DÙNG BẤT ĐẲNG THỨC Dấu hiệu cho phép ta sử dụng phương pháp này là khi thấy số phươngtrình trong hệ ít hơn số ẩn. ... những hệ số phươngtrìnhbằng số ẩn ta cũng có thể sử dụng phương pháp này. Ví dụ 1: Giảihệphươngtrình nghiệm dương: ( )333(1 )(1 )(1 ) 1x y zx y z xyz+ + =ỡùớ+ + + = +ùợ Giải: ... hơn số phươngtrình vì vậy ta sẽ sử dụng phương pháp bất đẳng thức Nhận xét: Bậc của x,y,z ở phươngtrình 2 khác nhau nên ta sử dụng Cauchy sao cho xuất hiện bậc giống hệ. Từ phương trình...
... thừa sáu hai vế phương trình (1) để ra PT tích đơn giản: x = y; x = y + 1 thế vào (2) là giải được hệphương trình. Như vậy bằngphương pháp luỹ thừa hai vế ta đã tạo ra phươngtrình (1) ... một phương pháp giảihệphươngtrình đại số trong những đề thi đại học gần đây là tạo PT đơn giản từ PT(1) hoặc từ PT (2) hoặc từ PT (1) và (2). TỪ MỘT PHƢƠNG TRÌNH ĐỂ CHO PHƢƠNG TRÌNH ... GIẢIHỆPHƯƠNGTRÌNH ĐẠI SỐ BẰNG PHƯƠNG PHÁP SONG KIẾM HỢP BÍCH (Cẩm nang ôn thi đại học!) TG: Ngô Viết Văn ...
... (1) và (2) ta có : Vậy hệ có nghiệm duy nhất : x = y = z = 1. Các bạn hãy thử giải các hệphươngtrình sau : GIẢIHỆPHƯƠNGTRÌNHBẰNG CÁCH ĐÁNH GIÁ CÁC ẨN Hệ phươngtrình là một dạng toán ... nghiệm của hệ. Phương pháp này gọi là phương pháp đánh giá các ẩn . 1. Đánh giá giữa các ẩn Ví dụ 1 (đề thi vào khối chuyên Toán Tin, ĐHQG Hà Nội năm 1996) : Giải hệphươngtrình Lời giải : ... nhiều hệphươngtrình khi giải trực tiếp sẽ rất phức tạp, thậm chí không giải được. Trong một số trường hợp như vậy, ta có thể tìm cách đánh giá giữa các ẩn hoặc giữa ẩn với một số, từ đó xác định...
... đặt các biểu thức chứa căn thức là các ẩn phụ. Bước 4: Giảihệ mới tìm haiẩn u, v (hệ nầy thường là hệ dễ tìm ra pp giải) Bước 5: Từ ẩn phụ tìm được ta sẽ suy ra nghiệm của hệ đã cho, so ... Giải hệphươngtrình =−−=−+−369)(32222yxyxyxyxyx Bài 29: Giải hệphươngtrình sau: 6 2 22 2 6 0x y x yx y x y+ + + =+ + − + =. Bài 30: Giải hệphương trình: ... các hằng đẳng thức) , chia hai vế, Bước 3: Đặt ẩn phụ (thường sử dụng haiẩn phụ u và v) chuyển về hệ chứa haiẩn u, v (kèm đk cho u,v nếu có). Chú ý: Khi gặp hệ có chứa hai biểu thức chứa căn...
... án Toán 9 Đại sốGIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH.I, Mục tiêu: * Kiến thức - Kĩ năng: - HS được củng cố kĩ năng phân tích tìm lời giải, trình bày lời giải bài toán bằng cách lập PT. ... Chọn ẩn vào một ô trên bảng (Thường chọn ẩn trực tiếp, hỏi gì chọn ấy), biểu diễn các đại lượng chưa biết qua ẩn và đại lượng đã biết vào các ô còn lại trên bảng. - Lập phương trình( Chọn ẩnbằng ... độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác, lô gíc chặt chẽ, rõ ràng.II, Lí thuyết cần nhớ: * Bước 1: + Lập PT - Chọn ẩn, tìm đơn vị và ĐK cho ẩn. - Biểu diễn mối quan hệ còn lại qua ẩn và các đại...
... 3Tiết 40: GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆPHƯƠNG TRÌNHI. MỤC TIÊU:Qua bài Học sinh cần: +Nắm được phương pháp giải bài toán bằng cách lập hệphươngtrình bậc nhất hai ẩn. +Rèn kĩ năng giải các ... bước giải bài toán bằng cách lập hệphương trình GV y/c HS trả lời ?1 SGK Tr. 20GV: Tương tự như vậy, em hãy nêu cácbước giải bài toán bằng cách lập hệ phươngtrình ? ?2 : + GV yêu cầu HS giải ... có hệphương trình: ? -Giải HPT bằngphương pháp thế=> x = ?; y = ?Vậy số quýt là ? quả; số cam là ? quảSố miếng quýt: 3x (miếng)Số miếng cam: 10y (miếng)Theo bài ra ta có hệphương trình: ==⇔=−==+−−=⇔=+=+7104971710010)17(31710010317yxyyxyyyxyxyx=>số...
... ? 3để giảihệphươngtrình ? - GV gọi Hs lên bảnggiải hệ phươngtrình các HS khác theo dõivà nhận xét . GV chốt lại cách giải hệphươngtrìnhbằngphương phápcộng đại số . - Nếu hệ số của ... giải một cách thành thạo hệphươngtrìnhbằngphương pháp thế nhất là khâu rút ẩn này theo ẩn kia và thế vào phươngtrình còn lại . Giáo án Toán 9 Đại số chương 3Tiết: 42 GIẢIHỆPHƯƠNGTRÌNH ... đổi hệphươngtrình và giảihệphươngtrình bằngphương pháp thế . Giải bài tập 12 b3. Bài mới: (24ph) Hoạt động của GV và HS Kiến thức cơ bản- Theo em ta nên rút ẩn nào theo ẩn nào và từ phương...
... dụ?Cộng từng vế của hệphươngtrình để được phươngtrình mới?? Dùng phươngtrình mới thay thế cho phương trình thứ nhất hoặc phương trình thứ hai của hệphươngtrình ta được hệ như thế nào?G ... để giảihệphương trình bậc nhất haiẩn số.?Em có nhận xét gì về các hệ số ẩn y trong hệphương trình? ?Làm thế nào để mất ẩn y chỉ còn ẩn x?Học sinh thực hiệnGọi học sinh giải tiếp hệphương ... nào một hệphươngtrình vô nghiệm?H: trả lờiG: Khi giải một hệphươngtrình mà dẫn đến một trong haiphươngtrình trong đó các hệ số của cả haiẩn đều bằng 0 : (0 x + 0y =m) thì hệ sẽ vô...
... TRÌNH BẰNG PHƯƠNG PHÁP CỘNG ĐẠI SỐI. MỤC TIÊU:- Giúp HS hiểu cách biết đổi hệphươngtrìnhbằng quy tắc cộng đại số - HS cần nắm vững cách giải h haiphươngtrình bậc nhát haiẩnbằng phương ... đổi một hệphương trình thành hệphương trình tương đương.Bước1: Cộng (trừ) từng vế hai phươngtrình của hệ. Bước2:Dùng phươngtrình mới thay thế cho một trong hai phương tình của hệvà Giáo ... cách giải? Hướng dẫn HS giải bài toán bằng cách 2: đặt ẩn phụ.Bài 27: Bằng cách đặt ẩn phụ hãy giải bT 27.Bài 25:?Đa thức 0 là gì??Từ gT của bài toánta hệphươngtrình nào? Giải phương...
... PHƯƠNGTRÌNHBẰNGPHƯƠNG PHÁP CỘNG ĐẠI SỐ.A. Mục tiêu:- Học sinh nắm vững cách giảihệphươngtrình bậc nhất haiẩnbằngphương phápcộng đại số .- Học sinh nắm vững cách giảihệphươngtrình bậc ... của hai đường thẳnga.(d1) 5x n- 2y = c(d2) x + by = 2 Giáo án Toán 9 – Đại số chương 3CHỦ ĐỀ 8: KHẮC SÂU HAIPHƯƠNG PHÁP GIẢIHỆPHƯƠNG TRÌNHBẬC NHẤT HAI ẨN TIẾT 14: GIẢIHỆPHƯƠNGTRÌNH ... phươngtrình bậc nhất haiẩnbằngphương phápthế.- Rèn kỹ năng giảihệbằnghaiphương pháp trên.- Bước đầu tập giảihệ phức tạp hơn.B. Chuẩn bị:GV: Bảng phụHS: C. Tiến trình dạy học:GV GBTiết...