... 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13Đápán18 6 60 9 11;77 24 50 12;8 26, 8 144Câu 8: Gọi hình thang là BCD; hai đáy là a,b ( a>b);đờng cao BH.Ta có: SBCE = 21xBHxCE = 6 => BH = 6. a - b ... ngày. Câu 7: Số nữ sinh lớp 5A chiếm 54% số học sinh của cả lớp. Biết rằng số nữ sinh trong lớp là 27 bạn nữ. Số học sinh cả lớp là: . Câu 8: Một hình thang có diện tích 60 m2, hiệu hai đáy bằng ... (24)Câu 7: Số nữ sinh lớp 5A chiếm 54% số học sinh của cả lớp. Biết rằng số nữ sinh trong lớp là 27 bạn nữ. Số học sinh cả lớp là: . Câu 8: Một hình thang có diện tích 60 m2, hiệu hai đáy bằng...
... bài và vận dụng giảibàitập có hiệu quả cao +Đa số HS tỏ ra rất tự tin khi giải quyết cácbàitập về qui luật di truyền hoán vị gen sau khi đã được tiếp cận với nội dung phương pháp giảicác ... 2002. 11 6. Vũ Đức Lu Tuyển chọn, phân loại bàitập di truyền hay và khó trong ch-ơng trình THPT. Nhà xuất bản Giáo dục, 19 96. 7. Phan Kỳ Nam Phơng pháp giảibàitập Sinh học, tập 1,2. Nhà ... kiến thức linh hoạt trong việc giải được nhanh các dạng bàitập liên quan đến di truyền lien kết không hoàn toàn . Tôi đã chọn đề ti: PHƯƠNG PHáP GIảICáCBàITậP V DI TRUYỀN LIÊN KẾT KHÔNG...
... trong tính toán, lập luận.+Biết toán học có liên quan với thưc tiễn. Bài tập về nhà: +Làm cácbài tập( SGK /68 ,69 ) +Làm bàitập (Thông qua cách tìm tòi lời giải bằng cách nào)Đối với bài tập: Xác ... 4 : Phân tích cách giải của bài toán. Bình luận cách giải nhằm làm rõ và giải thích thêm những quan niệm và phương pháp giảibàitoán . Khảo sát tất cả các biến dạng của bàitoán đã cho. Tìm ... Phương pháp giảibàitậpToánlớp 9 THCS + Nghiên cứu các nghiệm của phương trình của hệ phương trình nhằm xác định lời giảibài toán. Phân tích ý nghĩa lời giảibài toán. Kiểm tra các phép tính...
... CÁC DẠNG BÀITẬP LUYỆN THI VÀO 10 MÔN TOÁNkm/giờ. Hai xe gặp nhau tại Phù Cát. Tính vận tốc của mỗi xe, giả thiết rằng Quy Nhơn cách HoàiÂn 100 km và Quy Nhơn cách Phù Cát 30 ... viên:Nguyễn Việt Bắc Trường THPT An Minh3 CÁC DẠNG BÀITẬP LUYỆN THI VÀO 10 MÔN TOÁNVẤN ĐỀ I: RÚT GỌN BIỂU THỨCCâu 1: Rút gọn các biểu thức sau:a) A=3 13 6 2 3 4 3 3+ ++ −b) B=x y y xx yxy ... tại N.a). Chứng minh các tam giác BAN và MCN cân .b). Khi MB = MQ, tính BC theo R.Giáo viên:Nguyễn Việt Bắc Trường THPT An Minh5 CÁC DẠNG BÀITẬP LUYỆN THI VÀO 10 MÔN TOÁNb) Hãy tìm một hệ...
... VẤN ĐỀ : HÌNH HỌC Câu 1: Từ một điểm A nằm ngoài đường tròn (O)vẽ các tiếp tuyến AB, AC với (O) (B, C là các tiếp điểm). Kẻ dây CD // AB, tia AD cắt (O) tại E (E khác D). 1) Chứng ... vị trí của điẻm D để tứ giác BHCD là hình bình hành.b) Gọi P và Q lần lượt là các điểm đối xứng của điểm D qua các đường thẳng AB và AC . Chứng minh rằng 3 điểm P; H; Q thẳng hàng.c) Tìm vị ... nhỏ AC. Tia BC cắt Ax tại Q, tia AM cắt BC tại N.a). Chứng minh các tam giác BAN và MCN cân .b). Khi MB = MQ, tính BC theo R.Câu 6: Cho cân tại A với AB > BC. Điểm D di động trên cạnh AB,(D...
... thống cácbài tập, đồng thời phân tích chi tiết các lời giải để xây dựng phương pháp chủ đạo khi giảicácbàitập về dao động cơ tắt dần. Trong đó trọng tâm đi vào phân tích loại bàitập con ... phỏp: Bi tp i tìm hệ số ma sát là bàitoán ngược nên có thể khi giảicácbàitập sẽ gặp nhiều vấn đề khó khắn. Để giải loại bàitập này ta có thể thực hiện các bước sau.- Nếu biết tổng quãng ... sinh ở trên lớp, sư trao đổi của các đồng nghiệp qua các năm gần đây, cũng như qua các tài liệu tham khảo tôi nhận thấy đại bộ phận học sinh đều coi bàitập dao động tắt dần là bàitập khó, khi...
... trong bàitập trên bằng cách chuyểnphần in đậm thành khởi ngữ (có thể thêm trợ từ thì).Gợi ý: - Làm bài, anh ấy cẩn thận lắm.- Hiểu thì tôi hiểu rồi, nhng giải thì tôi cha giải đợc. Các ... đóng vai trò gìtrong câu?a) Anh ấy làm bài cẩn thận lắm.b) Tôi hiểu rồi nhng tôi cha giải đợc.Gợi ý: Cụm từ làm bài trong câu (a), từ hiểu, giải trong câu (b)đóng vai trò trung tâm ... (a): Theo sự diễn đạt này, các câu vi phạm liên kết nội dung:không cùng chung một chủ đề. Có thể sửa lại bằng cách thêm mộtsố từ ngữ vào để tạo ra liên kết chủ đề giữa các câu:Cắm bơi một mình...
... pháp giảicácbàitập di truyền có ứng dụng toán xác suất 29 Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giảicácbàitập di truyền có ứng dụng toán xác suất - Bàitập di truyền có ứng dụng toán xác ... phương pháp giảicácbàitập di truyền có ứng dụng toán xác suất ở cáclớp 12 được phân công giảng dạy.- Phạm vi nghiên cứu: áp dụng phương pháp giảicácbàitập di truyền có ứng dụng toán xác ... thuyết và các công thức về toán xác suất thống kê, tổ hợp để có thể giảicácbàitập di truyền có ứng dụng toán xác suất. - Nghiên cứu phương pháp giảicácbàitập di truyền có ứng dụng toán xác...
... năng giải đúng, giải nhanh dạng bàitập di truyền có ứng dụng toán xác suất. Từ đó, các em giải thích được xác suất các sự kiện xảy 3 Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giảicácbàitập di ... III. Cácgiải pháp thực hiện 1. Quy trình giảicác dạng bàitập di truyền có ứng dụng toán xác suất ở các cấp độ di truyền a. Di truyền học phân tử - Bàitập di truyền có ứng dụng toán xác ... tôi thấy học sinh rất lúng túng khi giảicác bài tập di truyền có vận dụng toán xác suất. Các em thường không có phương pháp giảibàitập dạng này hoặc giải theo phương pháp tính tần suất hay...
... năng giải đúng, giải nhanh dạng bàitập di truyền có ứng dụng toán xác suất. Từ đó, các em giải thích được xác suất các sự kiện xảy 3 Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giảicácbàitập di ... pháp giải bài tập di truyền có ứng dụng toán xác suất.- Giải thành công bàitập di truyền có ứng dụng toán xác suất sẽ giúp học sinh giải thích được xác suất các sự kiện xảy ra trong các hiện ... III. Cácgiải pháp thực hiện 1. Quy trình giảicác dạng bàitập di truyền có ứng dụng toán xác suất ở các cấp độ di truyền a. Di truyền học phân tử - Bàitập di truyền có ứng dụng toán xác...
... thuyết và các công thức về toán xác suất thống kê, tổ hợp để có thể giảicácbàitập di truyền có ứng dụng toán xác suất. - Nghiên cứu phương pháp giảicácbàitập di truyền có ứng dụng toán xác ... phương pháp giảicácbàitập di truyền có ứng dụng toán xác suất ở cáclớp 12 được phân công giảng dạy.- Phạm vi nghiên cứu: áp dụng phương pháp giảicácbàitập di truyền có ứng dụng toán xác ... pháp giải bài tập di truyền có ứng dụng toán xác suất.- Giải thành công bàitập di truyền có ứng dụng toán xác suất sẽ giúp học sinh giải thích được xác suất các sự kiện xảy ra trong các hiện...
... thuyết và các công thức về toán xác suất thống kê, tổ hợp để có thể giảicácbàitập di truyền có ứng dụng toán xác suất. - Nghiên cứu phương pháp giảicácbàitập di truyền có ứng dụng toán xác ... phương pháp giảicácbàitập di truyền có ứng dụng toán xác suất ở cáclớp 12 được phân công giảng dạy.- Phạm vi nghiên cứu: áp dụng phương pháp giảicácbàitập di truyền có ứng dụng toán xác ... III. Cácgiải pháp thực hiện 1. Quy trình giảicác dạng bàitập di truyền có ứng dụng toán xác suất ở các cấp độ di truyền a. Di truyền học phân tử - Bàitập di truyền có ứng dụng toán xác...
... năng lượng E=2 ,60 MeV. Giải : Wα + WX=E∆=2 ,6 Xmmα=αWWX=2 06 4 => Wα= 0,04952MeV=0,07928 .10-13J⇒v= mW2= 1,545.10 6 m/s 16 SKKN: Phương pháp giảicácbàitập về sự phóng ... phóng xạ t :3 SKKN: Phương pháp giảicácbàitập về sự phóng xạ trong chương trình Vật lý lớp 12 Thực tế giảng dạy cho thấy việc áp dụng phương pháp giảicácbàitập về hiện tượng phóng xạ thu ... của 1 gam 2 26 83Ra, biết chu kì bán rã của nó là 166 22 năm (coi 1 năm là 365 ngày).A. 0,976Ci. B. 0,796C. C. 0 ,69 7Ci. D. 0. 769 Ci.10. Ban đầu có 5 gam chất phóng xạ radon 222 86 Rn với chu...