0

giải bài tập toán hình trong sgk lớp 9

một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần lượng giác lớp 11 thpt

một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần lượng giác lớp 11 thpt

Thạc sĩ - Cao học

... trình học tập. 1.5. Dạy học giải bài tập 1.5.1. Vị trí và chức năng của bài tập toán học.Ở trường phổ thông, dạy Toán là dạy hoạt động toán học cho học sinh trong đó giải toánhình thức ... ngữ diễn đạt hay do hình vẽ sai.- Lời giải phải có cơ sở lý luận.- Lời giải phải đầy đủ.- Lời giải đơn giản nhất.1.5.3. Dạy học sinh phương pháp giải bài tập toán. Bài tập toán học rất đa dạng ... yêu cầu chủ yếu của lời giải bài tập. - Lời giải không có sai lầm.Học sinh phạm sai lầm trong khi giải bài tập thường do ba nguyên nhân sau:+ Sai sót về kiến thức toán học, tức là hiểu sai...
  • 91
  • 871
  • 1
bai tap toan hinh hay nhat lop 8

bai tap toan hinh hay nhat lop 8

Toán học

... CÁC DẠNG BÀI TẬP HÌNH HỌC CƠ BẢN LỚP 8DẠNG 1: ÁP DỤNG TÍNH CHẤT ĐƯỜNG PHÂN GIÁCĐỊNH LÍ: TRONG TAM GIÁC, đường phân giác của một góc chia cạnh đốidiện ... giácđó đồng dạng với nhau.BÀI TẬP ÁP DỤNG Bài 1: cho tam giác ABC có AB=5, BC=7,AC=4 và tam giác DCE có DC= 10, CE= 14, A’C’=8.chứng minh hai tam giác đó đồng dạng với nhau. Bài 2: Tam giác ABC có ... của một góc chia cạnh đốidiện thành hai đoạn thẳng tỉ lệ với hai cạnh kề hai đoạn ấy.BÀI TẬP ÁP DỤNG Bài 1: Cho tam giaùc ABC, bieát AB = 4cm, AC = 5cm, BC = 8cm. Đường phângiác AD (D ∈ BC),...
  • 2
  • 1,866
  • 8
SKKN VAT LY 9: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP QUANG HÌNH  VẬT LÝ LỚP 9 ĐẠT HIỆU QUẢ CAO

SKKN VAT LY 9: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP QUANG HÌNH VẬT LÝ LỚP 9 ĐẠT HIỆU QUẢ CAO

Vật lý

... dụng phương pháp giải bài tập quang hình học ở trên trong dạy học tôi nhận thấy HS say mê, hứng thú và đã đạt hiệu quả cao trong giải bài tập nhất là bài tập quang hình học 9. Học sinh đã phát ... là một số bài toán về điện, quang ở lớp 9. - Thực tế qua nhiều năm dạy chương trình thay sách lớp 9 bản thân nhận thấy: Các bài toán quang hình học lớp 9 mặc dù chiếm một phần nhỏ trong chương ... thức toán. d) Chưa có thói quen định hướng cách giải một cách khoa học trước những bài toán quang hình học lớp 9. 3. Giải pháp đã sử dụng trước đây:Dựa vào đặc điểm của địa phương, tình hình...
  • 12
  • 4,892
  • 10
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian chương trình hình học nâng cao lớp 11

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian chương trình hình học nâng cao lớp 11

Khoa học xã hội

... 1.3. Dạy học giải bài tập toán học ở trƣờng phổ thông 1.3.1. Vai trò của bài tập trong quá trình dạy học toán 1.3.2. Phương pháp giải bài tập toán học 1.4. Thực trạng giảng dạy bài tập chƣơng ... Nhận xét : Trong bài toán trên ta có vai trò của A, B,C,D như nhau nên ta có thể sáng tạo ra các bài toán mới tương tự như bài toán gốc như sau Bài 1. Cho hình chóp S.ABCD, đáy là hình vuông ... các phương pháp giải các dạng toán cơ bản của hình học không gian vào giải các bài tập cụ thể. Các em biết huy động kiến thức cơ bản, các tri thức liên quan để giải các bài tập toán, kỹ năng...
  • 24
  • 2,584
  • 4
Phương pháp giải bài tập toán lớp 9 - GV: Nguyễn Hải Đăng - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh

Phương pháp giải bài tập toán lớp 9 - GV: Nguyễn Hải Đăng - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh

Vật lý

... toán học hóa những bài toán có nội dung thực tiễn.+cẩn thận chính xác trong tính toán, lập luận.+Biết toán học có liên quan với thưc tiễn. Bài tập về nhà: +Làm các bài tập( SGK/ 68, 69) +Làm bài ... nghiệm - Phương pháp giải bài tập Toán lớp 9 THCS Hiểu được điều này, bằng những kinh nghiệm dạy và học Toán, tôi mạnh dạn đưa ra sáng kiến : Ph“ ương pháp giải bài tập Toán lớp 9 -THCS ” với hy ... pháp giải bài tập Toán lớp 9 THCStuyến của đường tròn.HĐ1:Xác định dạng mục đích cần đạtB ướ c 1 :Tìm hiểu nội dung bài toán GV :Bài toán cho biết gì ? Hướng dẫn học sinh vẽ hình. GV :Bài toán...
  • 30
  • 6,260
  • 13
Cách giải bài tập toán phần hình học giải tích

Cách giải bài tập toán phần hình học giải tích

Toán học

... boxmath.vnLời nói đầu Hình học giải tích hay hình học tọa độ là một cách nhìn khác về Hình học . Hình học giải tích trong mặt phẳng được đưa vào chương trình toán của lớp 10 nhưng vẫn có trong đề thi ... phương trình 3 ẩn, giải ra ta được: a =1217;b =3217;c =−817Kết luận: Vậy tọa độ 3 đỉnh của ∆ABC là: A1217; 39 17;B3217; 49 17;C−817;−117 Bài 39. Trong mặt phẳng ... in ra trên giấy.Chúng tôi hy vọngnó sẽ góp phần ôn tập kiến thức của bản thân đồng thời tăng thêm động lực khi học tập hình học giải tích trong không gian.Mặc dù đã biên soạn rất kỹ tuy nhiên...
  • 122
  • 9,551
  • 519
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian hình học 11 trung học phổ thông

Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian hình học 11 trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... + Bài tập về đƣờng thẳng vuụng gúc với mặt phẳng. + Bài tập về hai mặt phẳng vuụng gúc + Bài tập về khoảng cỏch + Các bài tập ôn tập chƣơng III 4. phần lý thuyết tổng quát đúc kết trong ... chƣơng III Hình học 11 THPT: Bài tập về hai đƣờng thẳng vuông góc; Bài tập về đƣờng thẳng vuông góc với mặt phẳng; Bài tập về hai mặt phẳng vuông góc; Bài tập về khoảng cách; Ôn tập chƣơng ... NCGD số 332 - 199 9. 22. Nguyễn Bá Kim, Học tập trong hoạt động và bằng hoạt động (sách bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ 199 7 - 2000 cho giáo vên THPT và THCB), Nxb Giáo dục, Hà Nội, 199 7. 23. Nguyễn...
  • 24
  • 1,753
  • 5
HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP  TOÁN CƠ SỞ  ỨNG DỤNG TRONG PHÂN TÍCH KINH TẾ

HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP TOÁN CƠ SỞ ỨNG DỤNG TRONG PHÂN TÍCH KINH TẾ

Kinh tế - Quản lý

... MC(Qo) = 12,000 192 ; TC(Qo) = 120, 098 04 nên 99 9 199 7,010. 098 04,120000 192 ,12)Q(oTCQ==ε Bài 3.10.1) Hàm cung QS = Qs1 + Qs2 = 5P0,5 + 4P0,75Mô hình cân bằng thị trường A: QS ... sau p1 = 4; p2 = 10.71 8) 1137 87 22 198 x ;13 15 5 195 2 3 4 x = ; x = ; x =  = ữ . 9) 1 2 3 398 22 513x ;x ;x .1 39 1 39 1 39 = = = ữ 10) (1 2 3x 2;x 0;x 3= = = −).11) ... LK'LL'KKdQdQdQ;dLQdQ;dKQdQ +===Bạn đọc tự giải thích ý nghĩa tại Ko= 27; Lo = 64; dK = 0,1; dL = 0,3. Bài 4.13. Bạn đọc giải tương tự bài 4.12. Bài 4.14. Giải hệ phương trình===⇔=++−=π=+−=π=+−=π200Q50Q400Q01200Q4Q140300Q60Q4Q232113'3Q2'Q31'Q121Vậy...
  • 93
  • 22,833
  • 67
Bài tập toán hình học lớp 11 pps

Bài tập toán hình học lớp 11 pps

Toán học

... w8 h6" alt=""
  • 22
  • 3,890
  • 1
Tổng hợp các bài tập toán Hình ôn thi vào lớp 10

Tổng hợp các bài tập toán Hình ôn thi vào lớp 10

Toán học

... ở K .a) Chứng minh tứ giác ADCK nội tiếp.b) Tứ giác ABCK là hình gì? Vì sao?c/. Xác định vị trí điểm D sao cho tứ giác ABCK là hình bình hành. ... minh IA = IBCâu 2: Cho nửa đường tròn tâm O, đường kính BC. Điểm A thuộc nửa đường tròn đó. Dưng hình vuông ABCD thuộc nửa mặt phẳng bờ AB, không chứa đỉnh C. Gọi F là giao điểm của AE và nửa ... D là một điểm trên cung BC không chứa điểm A.a) Xác định vị trí của điẻm D để tứ giác BHCD là hình bình hành.b) Gọi P và Q lần lượt là các điểm đối xứng của điểm D qua các đường thẳng AB và...
  • 3
  • 1,208
  • 22

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25