giải bài tập toán giải tích 12 sgk nâng cao chương 1

... 0,5.2,3 .10 6 = 11 ,5 .10 5 J Nhiệt lợng cần thiết để cung cấp cho 0,5kg nớc ở -15 0 c hoà thành hơi hoàn toàn là: Q = Q 1 + Q 2 +Q 3 +Q 4 = 0 ,13 5 .10 5 J + 1, 7 .10 5 J + 2 ,1. 10 5 J + 11 ,5 .10 5 J = 15 ,435 .10 5 J Cách ... là: Q 1 = m 1 .c 1 . t = 0,8.380.40 = 12 1 60J Nhiệt lợng toả ra của 1kg nớc hạ nhiệt độ từ 40 0 c xuống 0 0 c là: Q 2 = m 2 .c 2 . t = 1. 4200.40 = 16 8000J Khi đó Q = Q 1 + Q 2 = 12 1 60 + 16 8000 ... phần(J) 2, Phơng pháp giải các dang bài tập cơ bản và nâng cao phần nhiệt học A- Các dạng bài tập cơ bản Dạng 1: Bài tập chỉ có một quá trình thu nhiệt của các chất Bài tập: Tính nhiệt lợng cần...

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:26

... 0,5.2,3 .10 6 = 11 ,5 .10 5 J Nhiệt lợng cần thiết để cung cấp cho 0,5kg nớc ở -15 0 c hoà thành hơi hoàn toàn là: Q = Q 1 + Q 2 +Q 3 +Q 4 = 0 ,13 5 .10 5 J + 1, 7 .10 5 J + 2 ,1. 10 5 J + 11 ,5 .10 5 J = 15 ,435 .10 5 J Cách ... là: Q 1 = m 1 .c 1 . t = 0,8.380.40 = 12 1 60J Nhiệt lợng toả ra của 1kg nớc hạ nhiệt độ từ 40 0 c xuống 0 0 c là: Q 2 = m 2 .c 2 . t = 1. 4200.40 = 16 8000J Khi đó Q = Q 1 + Q 2 = 12 1 60 + 16 8000 ... phần(J) 2, Phơng pháp giải các dang bài tập cơ bản và nâng cao phần nhiệt học A- Các dạng bài tập cơ bản Dạng 1: Bài tập chỉ có một quá trình thu nhiệt của các chất Bài tập: Tính nhiệt lợng cần...

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:25

Ngày tải lên: 24/10/2014, 01:09

Ngày tải lên: 24/10/2014, 12:45

... trình Giải tích 12 C5 - Trang 18 Giáo trình Giải tích 12 - Trang 16 - Soạn cho lớp LTĐH 11 8) Chứng minh rằng: a) 2xsin23 dx 4 4 3 4 2 π ≤ − ≤ π ∫ π π b) 10 8dx)x 117 x(254 11 7 ≤−++≤ ∫ − 11 9) Tính ... xdx − ∫ g) dx1xx 1 0 2 ∫ + h) ∫ ++ 1 0 2 1xx dx k) 1 0 1 x x e dx e + ∫ 2 1 )12 2 ( 3 2 − 2 1 12 83 −π 3 4 4 3 )12 2 ( 3 1 − 33 π )21e(2 −+ 4 3 Shmily Giáo trình Giải tích 12 C5 - Trang 31 16 7) Có thể lập được ... Kq: 16 π )32ln( 2 1 3 ++ 3 33 π− TS+e x −e x .Kq:l n 1e e2 + 1 1 4 π 5 1 12 1 ) Tính các tích phân: Tích phân Kết quả Tích phân Keát quaû a) ∫ 1 0 2 dxxe x 4 1e 2 + c) ∫ e 1 xdxln 1 Shmily Giáo trình Giải tích 12 C5 - Trang 4...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:27

Ngày tải lên: 18/11/2014, 18:47

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:17

... B  x 1 ; −x 1 +1 2  . Khi đó MB =  5 ⇔(x 1 1) 2 =4 ⇔  x 1 =3 x 1 = 1. +) Với x 1 =3 ⇒B(3; 1) ⇒C( 1; 1) . +) Với x 1 = 1 ⇒B( 1; 1) ⇒C(3; 1) . Suy ra A (1; 3), B(3; 1) , C ( 1; 1) hoặc A (1; 3), ... đó. Giải: −2 1 1 2 3 −2 1 1 0 A H Ta có: d(M; ∆) = 2 | m +1 |  (m 1) 2 +1 = 2  5 | m +1 |  [(m 1) 2 +1 2 ) (1 2 +2 2 ) ≤ 2  5 | m +1 |  (m +1) 2 =2  5 Dấu = xảy ra khi và chỉ khi: m 1 1 = 1 2 ⇔m ... hợp (1) ;(2); (3) ta thu được hệ 3 phương trình 3 ẩn, giải ra ta được: a = 12 17 ;b = 32 17 ;c =− 8 17 Kết luận: Vậy tọa độ 3 đỉnh của ∆ABC là: A  12 17 ; 39 17  ;B  32 17 ; 49 17  ;C  −8 17 ; 1 17   Bài...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 16:34

... p 1 = 4; p 2 = 10 . 71 8) 1 137 87 22 19 8 x ; 13 15 5 19 5 2 3 4 x = ; x = ; x =  = ữ . 9) 1 2 3 398 22 513 x ;x ;x . 13 9 13 9 13 9 = = = ữ  10 ) ( 1 2 3 x 2;x 0;x 3= = = − ). 11 ) ... trình:        − − = − − = ⇔    =− −=+− ⇔    = ++= b b r b b Y rY brYb ML GICY o 5,3 710 0 12 5 7200 5,3 710 0 12 5 010 200 15 00505 2 517 4)75, 01( Vậy thu nhập quốc dân và lãi suất cân bằng là: b b r b b Y 5,3 710 0 12 5 7200 ; 5,3 710 0 12 5 010 200 − − = − − = 2) Ta có b = C’(Y) ( ) 0 )10 05,37( 12 8 500 2 ' > − = b Y b . ... Q Q. TC )'TC( TC Q =ε Theo giả thiết ta có MC(Q o ) = 12 , 00 019 2; TC(Q o ) = 12 0 ,09804 nên 99 919 97, 010 . 09804 ,12 0 00 019 2 ,12 )Q( o TC Q ==ε Bài 3 .10 . 1) Hàm cung Q S = Q s1 + Q s2 = 5P 0,5 + 4P 0,75 Mô hình...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 20:10

Ngày tải lên: 16/11/2014, 14:33

Ngày tải lên: 30/12/2014, 22:11

... sáng tạo 11 4. Phân loại theo cách thể hiện bài tập 12 5. Phân loại theo hình thức làm bài 12 III. Phương pháp giải bài tập vật lý 12 1. Tìm hiểu đầu bài, tóm tắt các dữ kiện 13 2. Phân tích ... giải bài tập định tính 14 2. Xây dựng lập luận trong giải bài tập tính toán 15 V. Hướng dẫn học sinh giải bài tập vật lý 16 1. Hướng dẫn theo mẫu (Angorit) 17 2. Hướng dẫn tìm tòi (Ơrixtic) 17 ... khái quát chương trình hóa 17 VI. Lựa chọn và sử dụng bài tập trong dạy học vật lý 18 1. Lựa chọn bài tập 18 2. Sử dụng hệ thống bài tập 19 Phần vận dụng 21 Lựa chọn hệ thống bài tập và phương...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 10:17

...    sao cho : 2 2 3 2sin 2 1 t x t ϕ + = = + và 2 2 1 1 2cos 2 1 t x t ϕ − − = = + với [ ] tan ; 0 ;1 2 t t ϕ = ∈ 2 2 3 3 4 1 1 7 12 9 5 16 7 4 3 3 1 1 x x t t m m t t x x + + − + − ...         −−         ++ 2 51 ; 2 51 ; 2 51 ; 2 51  VD2 : Giải hệ phương trình : 2 2 ln (1 ) ln (1 ) 2 5 0 x y x y x xy y + − + = −   − + =   Giaûi : x > -1 ; y > -1 . ln (1 ) ln (1 )x y x y+ − + = − ⇔ ln (1 ... . ln (1 ) ln (1 ) ( ) ( )x x y y f x f y x y+ − = + − ⇔ = ⇔ = thay vaøo PT 2 2 2 5 0x xy y− + = ta có nghiệm x = y =0 . BÀI TẬP Bài 1 : Tìm m để phương trình có nghiệm ( ) 2 2 4 2 2 1 1 2 2 1 1 1m...

Ngày tải lên: 19/06/2013, 01:25

... =(a+b+a-b)(a+b-a-b)=2a.0=0 2 Bài 5 : 1 1 2 4 8 Rót gän: A = + + + + 1 - x 1 + x 1 + x 2 1 - x 4 1 + x 8 Hớng dẫn: Vì (1- x) (1+ x) = 1- x 2 và (1- x 2 ) (1+ x 2) = 1- x 4 , nên sẽ thực hiện cộng ... Hoặc: x 2 + 2x + 1 (x 2 + 2) (x + 1) x 2 + 2 = = x 2 - 1 (x + 1) (x - 1) x + 1 Kết quả đúng là: x 2 + 2x + 1 (x + 1) 2 x + 1 = = x 2 - 1 (x - 1) (x + 1) x - 1 VÝ dô 2: Rút gọn phân ... + + + 1- x 2 1 + x 2 1 + x 4 1 + x 8 4 4 8 8 8 16 = + + = + = 1 - x 4 1 + x 4 1 + x 8 1 - x 8 1 + x 8 x 16 Bài 6 : Rút gọn các phân thức sau: a) x 4 - 4x 2 + 3 (x 2 - 1) (x 2 ...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:25

... – 15 = 0; k) (x - 1) 2 = 4x +1 Bài 3a) 1 5 15 1 2 ( 1) (2 )x x x x − = + − + − ; b) 2 1 5 2 2 2 4 x x x x x x − − − = + − − c) 2 2 1 2 1 8 2 1 2 1 4 1 x x x x x + − − = − + − d) 3 3 20 1 13 ... 3 3 20 1 13 10 2 2 16 8 8 3 24 x x x x x − − + + = − − − e) 2 6 8 1 12 1 5 1 4 4 4 4 x x x x x − − + = − − + − g) 1 1 1 1 1 1 2 1 1 x x x x x x + − − − + = + + − . h) 2 2 2 4 1 2 5 3 2 4 3 ... diện tích xung quanh ,thể tích của mỗi hình. B- Bài tập. Xem lại các bài tập ở sách giáo khoa và sách bài tập toán lớp 8 ở chương III và IV (Hình học 8). Làm thêm các bài tập sau : Bài 1: Cho...

Ngày tải lên: 06/08/2013, 01:26

... vi f .Xx ∈ 1. Nói rng (x) tng nu f )()(,, 212 1 21 xfxfxxXxx ≤⇒ ≤∈∀ . và (x) tng ngt nu f )()(,, 212 1 21 xfxfxxXxx <⇒ <∈∀ . 2. Nói rng (x) gim nu f )()(,, 212 1 21 xfxfxxXxx ... x n -1 ) + 1 = 0, x 0 = 1. d) 1nn xax − += (n > 1) , x 1 = a , a >0. e) 2 xx x 1nn 1n − + + = , x 1 = 0, x 2 = 1. f) 2 x 2 1 x 2 1n n − += , x 1 = 2 1 . g) 1n 2 1n n x2 x5 x − − + = , ... b. 1 lim 2 1 − −+++ → x nxxx n x c. 12 12 lim 50 10 0 1 +− +− → xx xx x d. ( ) 2 1 )( )( lim ax axnaax nnn ax − −−− − → Câu 11 . Tìm các gii hn a. 1 lim + ++ +∞→ x xxx x b. 12 lim 4 3 + ++ +∞→ x xxx x ...

Ngày tải lên: 26/08/2013, 12:34

... nghiệm - Phương pháp giải bài tập Toán lớp 9 THCS + Nghiên cứu các nghiệm của phương trình của hệ phương trình nhằm xác định lời giải bài toán. Phân tích ý nghĩa lời giải bài toán. Kiểm tra các ... Bước 4 : Phân tích cách giải của bài toán. Bình luận cách giải nhằm làm rõ và giải thích thêm những quan niệm và phương pháp giải bài toán . Khảo sát tất cả các biến dạng của bài toán đã cho. ... toán học hóa những bài toán có nội dung thực tiễn. +cẩn thận chính xác trong tính toán, lập luận. +Biết toán học có liên quan với thưc tiễn. Bài tập về nhà: +Làm các bài tập( SGK/ 68,69) +Làm bài...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 16:10