... 2: PHÂN TÍCH MỘT SỐ DẠNG BÀITẬP VÀ ỨNG DỤNG MATLAB
THIẾT KẾ MỘT SỐ MÔ HÌNH DẠY BÀITẬP TRONG PHẦN PHÓNG XẠ VÀ
PHẢN ỨNG HẠT NHÂN
2.1. Các dạng bài toán
* Bài toán phần phóng xạ
- Bài toán ...
“Sử dụng ngôn ngữ lập trình Matlap trong dạy học bàitập phần Phóng xạ và phản
ứng hạt nhân sáchgiáokhoa Vật lý 12nângcao
2. Mục đích ... 12A1
48) và 12A4 2), 12A2 46) và 12A5
3.3. Phân tích và đánh giá kết quả TNSP
3.3.1. Phân tích định tính diễn biến...
... theo chủ đề đối với nội dung bài: “Máy biến áp. Truyền tải
điện” Sáchgiáokhoa Vật lí 12nâng cao.
12
Là các mục tiêu quan trọng mà tất cả các mô hình DH tích cực ngày nay
hướng tới. ... luận về DH chủ đề tổ chức dạy học
bài : “Máy biến áp. Truyền tải điện” Sáchgiáokhoa Vật lí 12nângcao nhằm
phát huy tính tích cực, tự chủ của HS trong học tập.
2.2. Bộ câu hỏi định hướng ... cho điểm nhóm 1
Chỉ số 12: nhóm 1 cho điểm nhóm 2
25
CHƯƠNG 2
TỔ CHỨC DẠY HỌC CÁC KIẾN THỨC BÀI “MÁY BIẾN ÁP.
TRUYỀN TẢI ĐIỆN” SÁCHGIÁOKHOA VẬT LÍ 12NÂNGCAO
2.1. Điều tra thực tế...
... dẫn các em giải, hoặc giải các bài toán độc lập
mà không chú trọng hệ thống, xâu chuổi, phát triển các bài toán từ các " bài toán
gốc" nhờ việc nghiên cứu kỹ lời giải mỗi bài toán,thông ... chỉ là tương tự bài đã giải hay
chỉ là một khía cạnh của bài đã giải, hoặc bài toán ngược lại của bài đã giải mà học
sinh vẫn không giải quyết được. Nguyên nhân cơ bản dẫn đến tình trạng đó ...
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
RÈN LUYỆN PHÁT TRIỂN NĂNG
LỰC GIẢI TOÁN THÔNG QUA BÀI
TẬP SÁCHGIÁOKHOA
+/ Nu O
'
trựng A
ị
D trựng B, khi ú
0
90' ==
CABDCO
+/...
... TỔNG HỢP BÀITẬP PHÂN BIỆT CÁC CHẤT VÀ CHUẨN ĐỘ DUNG DỊCH
1. Nhận biết một số - cation trong dung dịch – Bàitập 1 – trang 233 – SGK Hoá học 12 –
Nâng cao
Có 5 dung dịch riêng ... dịch – Bàitập 2 – trang 236 – SGK Hoá học 12 –
Nâng cao
Hãy trình bày phương pháp hoá học để phân biệt 2 anion CO
3
2–
và SO
3
2–
.
7. Nhận biết một số - anion trong dung dịch – Bàitập 3 – ... khí – Bàitập 2 – trang 239 – SGK – Hoá học 12 – Nângcao
Có thể dùng dung dịch nước vôi trong để phân biệt 2 khí CO
2
và SO
2
được không? Tại
sao?
11. Nhận biết một số chất khí – Bàitập 3...
... quan trọng của bàitập hoá học
1.2.3.Tác dụng bàitập hoá học
1.2.4 .Bài tập hoá học thực tiễn
CHƯƠNG II : SỬ DỤNG BÀITẬP THỰC TIỄN
TRONG CHƯƠNG V SÁCHGIÁOKHOA HOÁ LỚP 10
NÂNG CAO
2.1.Nội ... CAO
2.1.Nội dung chương V sáchgiáokhoa hoá lớp 10 nâng cao
2.2 .Bài tập trong chương
2.3.Sử dụng bàitập có yếu tố thực tiễn trong dạy học
Bàitập hoá học thực tiễn là bàitập hoá học mà yêu cầu ... nghiên cứu : bàitập có yếu tố thực tiễn ứng
dụng trong chương V sáchgiáokhoa hoá lớp 10 nâng cao.
5.Phương pháp nghiên cứu
Nghiên cứu lí luận : Sáchgiáokhoa hoá lớp 10 nângcao
và các...
... Các thể tích khí đều đo ở
đktc. Xác định thành phần % khối lượng của hợp kim.
* Luyện tập – Tính chất hoá học của crom, đồng và hợp chất của chúng – Bàitập 3 –
Trang 167 – SGK Hoá học 12 – Cơ ... trị của V là:
A. 1 ,12 lít B. 2,24 lít C. 4,48 lít D. 3,36 lít
* Luyện tập – Tính chất hoá học của crom, đồng và hợp chất của chúng – Bàitập 4 –
Trang 167 – SGK Hoá học 12 – Cơ bản
Khử m gam ... của crom – Bàitập 2 – Trang 155 – SGK Hoá học 12 – Cơ bản
Cấu hình electron của ion Cr
3+
là:
A. [Ar]3d
5
B. [Ar]3d
4
C. [Ar]3d
3
D. [Ar]3d
2
* Crom và hợp chất của crom – Bàitập 3 – Trang...
... Đại Học
Trang
1
KIM TRA HÓA HC
TỔNG HỢP BÀITẬPSÁCHGIÁOKHOA –NÂNG CAO
* Crom – Bàitập 1 – trang 190 – SGK – Hoá học 12 – Nângcao
Hãy trình bày những hiểu biết về:
a) Vị trí ... – Bàitập 4 – trang 208 – SGK Hoá học 12 – Nângcao
Hãy nêu những ưu điểm và nhược điểm chính của 3 phương pháp luyện thép.
*Hợp kim của sắt – Bàitập 5 – trang 208 – SGK Hoá học 12 – Nângcao ... – Bàitập 2 – trang 190 – SGK Hoá học 12 – Nângcao
Hãy so sánh tính chất hoá học của nhôm và crom. Viết phương trình hoá học minh hoạ.
* Crom – Bàitập 3 – trang 190 – SGK – Hoá học 12 – Nâng...
... sinh viên ngành kinh tế, tác giả biên soạn quyển sách: Bài
tập và hướng dẫn giảibàitập Tài chính doanh nghiệp”.
Bàitập và huớng dẫn giảibàitập Tài chính doanh nghiệp” được biên soạn phù ...
doanh nghiệp? Vai trò của người cán bộ tài chính trong việc nângcao hiệu
quả sử dụng VCĐ trong doanh nghiệp.
1.2 - Bàitập
Bài tập số 1
Căn cứ vào tài liệu sau đây tại doanh nghiệp sản ... quyển sách bao gồm 4 phần được sắp xếp theo chương trình của Giáo
trình “Tài chính doanh nghiệp” bậc Cao đẳng kế toán. Trong mỗi phần gồm có:
Tóm tắt nội dung cơ bản, bài tập, hướng dẫn giải...
...
bài khoá, một giáo trình
theo một định định hớng thật
chi tiết
- Giáo trình, sáchgiáo
khoa, bài giảng, tài liệu
hớng dẫn sử dụng, tài liêu
nâng cao.
- Một số thủ pháp để nhớ khi đọc sách ... đến khâu phân
tích và sử lý kết quả thu đợc.
- Giáo viên thờng cho học sinh vận dụng kiến thức vào các dạng bàitập
trừu tợng, rất ít bàitập mang tính thực tế, đặc biệt là bàitập thí nghiệm ... của bài học trong sáchgiáokhoa do trên lớp không có thời gian giáo viên
cha có dịp làm kĩ lỡng theo mục tiêu của bài dạy. Những nội dung đó phải đáp
ứng đợc mục tiêu của bài học. Phân tích...
... dụng lý thuyết vào giải các
dạng bàitập này. Tuy nhiên do phân phối chương trình quy định thời gian
dành cho việc vận dụng vào giảibàitập rất ít hoặc thậm chí không có nên
giáo viên và học ... dụng vào giảibàitập ở bậc THCS cũng như THPT sau này, tôi xin có
một số ý kiến đề xuất như sau:
- Giáo viên dạy môn sinh học lớp 9 cần hướng dẫn học sinh cách giải
các dạng bàitập này ngay ... phân tích.
G: giao tử (G
P
: giao tử của P, GF
1
: giao tử của F
1
)
Dấu nhân (X): sự lai giống.
♂: đực ; ♀: cái.
II. PHƯƠNG PHÁP GIẢIBÀI TẬP:
Thường gặp hai dạng bài tập, tạm gọi là bài toán...
... cân MN = AM hay U
AM
= U
R
= 120 (V)
U
r
2
+ U
L
2
= U
AM
2
= 120
2
(1)
(U
r
+ U
R
)
2
+ (U
L
– U
C
)
2
= U
AB
2
hay (U
r
+ 120 )
2
+ U
L
2
= 120
2
(2)
T (1) và (2) ta có ... đi n ln (n > 1). Biu
thc tính R là?
A. R =
12
2
()
L n 1
B. R =
12
2
L( )
n1
C. R =
12
2
L( )
n1
D. R =
12
2
L
n1
Gii: I
1
= I
2
=I
max
/n Z
1
... 75
2
.
(5)
Theo các đáp án ca bài ra r có th bng 21 hoc 128 . Nhng theo (5): r < 75
Do vy r có th r = 21
T (5 n = 72.
Thay R, r, n vào (3) Z
L
= 128
Thay vào (4) Z
C
=...
... Bàitập và hướng dẫn giảibàitập lập trình PLC S7-300
Giảng viên: Nguyễn Xuân Công – ĐHSP KT Hưng Yên
19
Bàitập và hướng dẫn giảibàitập lập ... Q0.1
PLC
K2
S1
K1
Fe
I0.1
B2
Bàitập và hướng dẫn giảibàitập lập trình PLC S7-300
Giảng viên: Nguyễn Xuân Công – ĐHSP KT Hưng Yên
24
Bàitập và hướng dẫn giảibàitập lập ...
Bàitập và hướng dẫn giảibàitập lập trình PLC S7-300
Giảng viên: Nguyễn Xuân Công – ĐHSP KT Hưng Yên
31
4. Chương trình điều khiển
Bàitập và hướng dẫn giảibàitập lập...