giải bài tập sách giáo khoa giải tích 12 nâng cao

Ngày tải lên: 07/10/2014, 05:34

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:49

... 2: PHÂN TÍCH MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP VÀ ỨNG DỤNG MATLAB THIẾT KẾ MỘT SỐ MÔ HÌNH DẠY BÀI TẬP TRONG PHẦN PHÓNG XẠ VÀ PHẢN ỨNG HẠT NHÂN 2.1. Các dạng bài toán * Bài toán phần phóng xạ - Bài toán ...  “Sử dụng ngôn ngữ lập trình Matlap trong dạy học bài tập phần Phóng xạ và phản ứng hạt nhân sách giáo khoa Vật lý 12 nâng cao  2. Mục đích ... 12A1  48) và 12A4 2),  12A2 46) và 12A5  3.3. Phân tích và đánh giá kết quả TNSP 3.3.1. Phân tích định tính diễn biến...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... theo chủ đề đối với nội dung bài: “Máy biến áp. Truyền tải điện” Sách giáo khoa Vật lí 12 nâng cao. 12 Là các mục tiêu quan trọng mà tất cả các mô hình DH tích cực ngày nay hướng tới. ... luận về DH chủ đề tổ chức dạy học bài : “Máy biến áp. Truyền tải điện” Sách giáo khoa Vật lí 12 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của HS trong học tập. 2.2. Bộ câu hỏi định hướng ... cho điểm nhóm 1 Chỉ số 12: nhóm 1 cho điểm nhóm 2 25 CHƯƠNG 2 TỔ CHỨC DẠY HỌC CÁC KIẾN THỨC BÀI “MÁY BIẾN ÁP. TRUYỀN TẢI ĐIỆN” SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÍ 12 NÂNG CAO 2.1. Điều tra thực tế...

Ngày tải lên: 06/06/2014, 17:11

Ngày tải lên: 01/10/2014, 11:04

... dẫn các em giải, hoặc giải các bài toán độc lập mà không chú trọng hệ thống, xâu chuổi, phát triển các bài toán từ các " bài toán gốc" nhờ việc nghiên cứu kỹ lời giải mỗi bài toán,thông ... chỉ là tương tự bài đã giải hay chỉ là một khía cạnh của bài đã giải, hoặc bài toán ngược lại của bài đã giải mà học sinh vẫn không giải quyết được. Nguyên nhân cơ bản dẫn đến tình trạng đó ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI TOÁN THÔNG QUA BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA +/ Nu O ' trựng A ị D trựng B, khi ú 0 90' == CABDCO +/...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 09:47

... TỔNG HỢP BÀI TẬP PHÂN BIỆT CÁC CHẤT VÀ CHUẨN ĐỘ DUNG DỊCH 1. Nhận biết một số - cation trong dung dịch – Bài tập 1 – trang 233 – SGK Hoá học 12 – Nâng cao Có 5 dung dịch riêng ... dịch – Bài tập 2 – trang 236 – SGK Hoá học 12 – Nâng cao Hãy trình bày phương pháp hoá học để phân biệt 2 anion CO 3 2– và SO 3 2– . 7. Nhận biết một số - anion trong dung dịch – Bài tập 3 – ... khí – Bài tập 2 – trang 239 – SGK – Hoá học 12 – Nâng cao Có thể dùng dung dịch nước vôi trong để phân biệt 2 khí CO 2 và SO 2 được không? Tại sao? 11. Nhận biết một số chất khí – Bài tập 3...

Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:27

... quan trọng của bài tập hoá học 1.2.3.Tác dụng bài tập hoá học 1.2.4 .Bài tập hoá học thực tiễn CHƯƠNG II : SỬ DỤNG BÀI TẬP THỰC TIỄN TRONG CHƯƠNG V SÁCH GIÁO KHOA HOÁ LỚP 10 NÂNG CAO 2.1.Nội ... CAO 2.1.Nội dung chương V sách giáo khoa hoá lớp 10 nâng cao 2.2 .Bài tập trong chương 2.3.Sử dụng bài tập có yếu tố thực tiễn trong dạy học Bài tập hoá học thực tiễn là bài tập hoá học mà yêu cầu ... nghiên cứu : bài tập có yếu tố thực tiễn ứng dụng trong chương V sách giáo khoa hoá lớp 10 nâng cao. 5.Phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu lí luận : Sách giáo khoa hoá lớp 10 nâng cao và các...

Ngày tải lên: 01/08/2014, 19:21

... Các thể tích khí đều đo ở đktc. Xác định thành phần % khối lượng của hợp kim. * Luyện tập – Tính chất hoá học của crom, đồng và hợp chất của chúng – Bài tập 3 – Trang 167 – SGK Hoá học 12 – Cơ ... trị của V là: A. 1 ,12 lít B. 2,24 lít C. 4,48 lít D. 3,36 lít * Luyện tập – Tính chất hoá học của crom, đồng và hợp chất của chúng – Bài tập 4 – Trang 167 – SGK Hoá học 12 – Cơ bản Khử m gam ... của crom – Bài tập 2 – Trang 155 – SGK Hoá học 12 – Cơ bản Cấu hình electron của ion Cr 3+ là: A. [Ar]3d 5 B. [Ar]3d 4 C. [Ar]3d 3 D. [Ar]3d 2 * Crom và hợp chất của crom – Bài tập 3 – Trang...

Ngày tải lên: 12/08/2014, 11:21

... Đại Học Trang 1 KIM TRA HÓA HC TỔNG HỢP BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA –NÂNG CAO * Crom – Bài tập 1 – trang 190 – SGK – Hoá học 12 – Nâng cao Hãy trình bày những hiểu biết về: a) Vị trí ... – Bài tập 4 – trang 208 – SGK Hoá học 12 – Nâng cao Hãy nêu những ưu điểm và nhược điểm chính của 3 phương pháp luyện thép. *Hợp kim của sắt – Bài tập 5 – trang 208 – SGK Hoá học 12 – Nâng cao ... – Bài tập 2 – trang 190 – SGK Hoá học 12 – Nâng cao Hãy so sánh tính chất hoá học của nhôm và crom. Viết phương trình hoá học minh hoạ. * Crom – Bài tập 3 – trang 190 – SGK – Hoá học 12 – Nâng...

Ngày tải lên: 12/08/2014, 11:21

Ngày tải lên: 12/08/2014, 17:20

Ngày tải lên: 12/08/2014, 17:20

Ngày tải lên: 31/10/2014, 09:21

Ngày tải lên: 18/11/2014, 18:46

Ngày tải lên: 25/11/2014, 17:14

... sinh viên ngành kinh tế, tác giả biên soạn quyển sách: Bài tập và hướng dẫn giải bài tập Tài chính doanh nghiệp”. Bài tập và huớng dẫn giải bài tập Tài chính doanh nghiệp” được biên soạn phù ... doanh nghiệp? Vai trò của người cán bộ tài chính trong việc nâng cao hiệu quả sử dụng VCĐ trong doanh nghiệp. 1.2 - Bài tập Bài tập số 1 Căn cứ vào tài liệu sau đây tại doanh nghiệp sản ... quyển sách bao gồm 4 phần được sắp xếp theo chương trình của Giáo trình “Tài chính doanh nghiệp” bậc Cao đẳng kế toán. Trong mỗi phần gồm có: Tóm tắt nội dung cơ bản, bài tập, hướng dẫn giải...

Ngày tải lên: 25/10/2012, 16:55

... bài khoá, một giáo trình theo một định định hớng thật chi tiết - Giáo trình, sách giáo khoa, bài giảng, tài liệu hớng dẫn sử dụng, tài liêu nâng cao. - Một số thủ pháp để nhớ khi đọc sách ... đến khâu phân tích và sử lý kết quả thu đợc. - Giáo viên thờng cho học sinh vận dụng kiến thức vào các dạng bài tập trừu tợng, rất ít bài tập mang tính thực tế, đặc biệt là bài tập thí nghiệm ... của bài học trong sách giáo khoa do trên lớp không có thời gian giáo viên cha có dịp làm kĩ lỡng theo mục tiêu của bài dạy. Những nội dung đó phải đáp ứng đợc mục tiêu của bài học. Phân tích...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 15:01

... dụng lý thuyết vào giải các dạng bài tập này. Tuy nhiên do phân phối chương trình quy định thời gian dành cho việc vận dụng vào giải bài tập rất ít hoặc thậm chí không có nên giáo viên và học ... dụng vào giải bài tập ở bậc THCS cũng như THPT sau này, tôi xin có một số ý kiến đề xuất như sau: - Giáo viên dạy môn sinh học lớp 9 cần hướng dẫn học sinh cách giải các dạng bài tập này ngay ... phân tích. G: giao tử (G P : giao tử của P, GF 1 : giao tử của F 1 ) Dấu nhân (X): sự lai giống. ♂: đực ; ♀: cái. II. PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP: Thường gặp hai dạng bài tập, tạm gọi là bài toán...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 12:15

... cân MN = AM hay U AM = U R = 120 (V) U r 2 + U L 2 = U AM 2 = 120 2 (1) (U r + U R ) 2 + (U L – U C ) 2 = U AB 2 hay (U r + 120 ) 2 + U L 2 = 120 2 (2) T (1) và (2) ta có ... đi n ln (n > 1). Biu thc tính R là? A. R = 12 2 () L n 1    B. R = 12 2 L( ) n1     C. R = 12 2 L( ) n1     D. R = 12 2 L n1   Gii: I 1 = I 2 =I max /n  Z 1 ... 75 2 . (5) Theo các đáp án ca bài ra r có th bng 21 hoc 128 . Nhng theo (5): r < 75 Do vy r có th r = 21 T (5 n = 72. Thay R, r, n vào (3)  Z L = 128  Thay vào (4)  Z C =...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 09:12

... Bài tập và hướng dẫn giải bài tập lập trình PLC S7-300 Giảng viên: Nguyễn Xuân Công – ĐHSP KT Hưng Yên 19 Bài tập và hướng dẫn giải bài tập lập ... Q0.1 PLC K2 S1 K1 Fe I0.1 B2 Bài tập và hướng dẫn giải bài tập lập trình PLC S7-300 Giảng viên: Nguyễn Xuân Công – ĐHSP KT Hưng Yên 24 Bài tập và hướng dẫn giải bài tập lập ... Bài tập và hướng dẫn giải bài tập lập trình PLC S7-300 Giảng viên: Nguyễn Xuân Công – ĐHSP KT Hưng Yên 31 4. Chương trình điều khiển Bài tập và hướng dẫn giải bài tập lập...

Ngày tải lên: 20/08/2013, 15:35