giải điều chế sử dụng phương pháp tách đường bao

Ngày tải lên: 31/12/2013, 09:53

Ngày tải lên: 03/10/2014, 12:19

... cách có hệ thống và lôgic phương pháp tách biến Fourier và sử dụng phương pháp này để tìm các phương trình dao động tổng quát và dao động cụ thể (Biết điều kiện và điều kiện ban đầu) của màng ... t t í í n n h h t t o o á á n n Chúng tôi đã sử dụng phương pháp tách biến Fourer để tính toán trong quá trình nghiên cứu. Giả sử tìm nghiệm phương trình [1-3]: 3 Xét độ dịch chuyển ... bằng nhiều phương pháp khác nhau. Nhưng đơn giản và hiệu quả hơn cả là đưa bài toán về dạng các phương trình vi phân đạo hàm riêng, sau đó sử dụng các công cụ toán học để giải các phương trình...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 15:22

... y(t) Điều chế Giải diều chế Hình 1.9 Sơ đồ điều chế và giải điều chế 2B1Q Điều chế biên độ cầu phơng QAM Điều chế biên độ cầu phơng QAM ( Quadra Amplitude Modulation ) đây là phơng pháp điều ... bản ADSL sử dụng hai phơng pháp điều chế chính là : Điều chế biên độ pha không sóng mang CAP và điều chế đa tần rời rạc DMT. Phơng pháp điều chế CAP phát triển trên cơ sở kỹ thuật điều chế QAM ... Do sử dụng biến đổi Fourier nên phổ tín hiệu của DMT có chứa thêm các hài tự tạo thành (DMWT sẽ giải quyết đợc vấn đề này). Các cấu hình NT thụ động sử dụng cơ chế điều chế DTM nên sử dụng...

Ngày tải lên: 17/02/2014, 14:32

Ngày tải lên: 09/07/2014, 20:32

... b. t min = 2/3s. Trường ĐHSPTN- Khoa Vật lý Bài tập chuyên đề: Sử dụng phương pháp giản đồ véc tơ quay giải bài toán dao động điều hòa Giáo viên hướng dẫn: Thầy Nguyễn Quang Linh Nhóm sinh ... định số lần vật đi qua vị trí cho trước trong khoảng thời gian ∆t. 6.1. Phương pháp giải: Cho một vật dao động điều hòa theo phương trình: cos( )x A t ω ϕ = + . Xác định số lần vật đi qua vị trí ... Dạng 5: Xác định thời điểm vật qua một vị trí cho trước. 5.1. Phương pháp giải: Bài toán tổng quát: Cho một dao động điều hoà có phương trình: Xác định những thời điểm vật qua vị trí x = x 1 ?...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 09:47

Ngày tải lên: 22/10/2014, 10:27

Ngày tải lên: 31/10/2014, 15:44

... dụng trong phơng pháp so sánh Nguyên tắc sử dụng cao nhất, tốt nhất Bất động sản là loại tài sản có khả năng sử dụng vào nhiều mục đích khác nhau, trong số đó có sử dụng là hợp pháp, có sử dụng ... sản bao giờ cũng có một sử dụng vừa hợp pháp vừa đem lại giá trị thu nhập ròng lớn nhất và trong khoảng thời gian xác định. Loại sử dụng đó gọi là sử dụng cao nhất, tốt nhất. Khái niệm sử dụng ... kiến về điều kiện áp dụng phơng pháp. Phơng pháp so sánh đợc áp dụng để định giá bất động sản mua bán phổ biến trên thị trờng. Điều kiện áp dụng: điều kiện về bất động sản áp dụng, điều kiện...

Ngày tải lên: 03/09/2012, 13:17

... Quang Thành 13 Tên đề tài: Sử dụng phương pháp lượng giác hóa để giải các bài toán bất đẳng thức và hướng mở rộng A.Tên đề tài : SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁC HÓA ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN BẤT ĐẲNG ... học sinh giải các bài toán liên quan đến lượng giác hóa, đòi hỏi người giáo viên có phương pháp định hướng cơ bản dạng toán, sử dụng phương pháp nào là logic, biết phân biệt phương pháp nào ... đề tài này. Trên đây là một phương pháp giải các bài toán bất đẳng thức bằng phương pháp lượng giác hóa trong việc bồi dưỡng học sinh khá, giỏi. Tuy nhiên, phương pháp trên không thể không tránh...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 14:21

... hợp. Đó là các phương pháp: thuyết trình, đàm thoại, phương pháp nghiên cứu, phương pháp thí nghiệm… Các phương pháp dạy học phức hợp là sự phối hợp của một số phương pháp và phương tiện dạy ... grap, hệ thống pert, phương pháp các tiềm năng, so sánh hai phương pháp pert và các tiềm năng, phương pháp đường găng, những ưu thế của phương pháp grap, phương pháp grap dạy học: tiếp cận ... tượng thì mức độ sử dụng, thời gian, thời điểm sử dụng phải khác nhau, có như vậy mới phát huy hết tác dụng của phương pháp algorit, hạn chế được mặt yếu của nó. Mặt khác, phương pháp algorit...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 15:06

Ngày tải lên: 06/04/2013, 09:32

... c c ủ ủ a a tr tr ẻ ẻ CPTTT. CPTTT. 7 44,44% 44,44% 4/9 4/9 55,56% 55,56% 5/9 5/9 TL TL SL SL TL TL SL SL Đ Đ ú ú ng ng Chưa Chưa ñ ñ ú ú ng ng Hi Hi ể ể u u bi bi ế ế t t v v ề ề quy quy tr tr ì ì nh nh th th ự ự c c hi hi ệ ệ n n phương phương ph ph á á p p gi gi ả ả i i quy quy ế ế t t v v ấ ấ n n ñ ñ ề ề Bảng 8: Nhận thức của giáo viên về những yếu tố ảnh hưởng ñến việc sử dụng phương pháp giải quyết vấn ... Nhận thức của giáo viên về phương pháp giải quyết vấn ñề trong quản lí HVBT của trẻ CPTTT trong lớp học hoà nhập. Bảng 6: Hiểu biết của giáo viên về phương pháp giải quyết vấn ñề trong quản ... Đ Ầ Ầ U U 5. 5. Phương Phương ph ph á á p p nghiên nghiên c c ứ ứ u u . . - - Phương Phương ph ph á á p p nghiên nghiên c c ứ ứ u u lý lý thuy thuy ế ế t t . . - - Phương Phương ph ph á á p p nghiên nghiên c c ứ ứ u u th th ự ự c c ti ti ễ ễ n n . . +...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 10:24

... cần thiết ñể áp dụng phương pháp giải quyết vấn ñề có hiệu quả. Bảng 9: Những khó khăn khiến giáo viên chưa sử dụng phương pháp giải quyết vấn ñề giáo viên sử dụng phương pháp giải quyết vấn ... ñược các phương pháp ñể quản lí HVBT của trẻ nói chung và phương pháp giải quyết vấn ñề nói riêng nên các giáo viên chưa sử dụng phương pháp giải quyết vấn ñề và cũng chưa có phương pháp nào ... 2 Sử dụng phương pháp giải quyết vấn ñề ñể quản lí HVBT của trẻ CPTTT ở khối lớp 5 - Trường Tiểu học Hải Vân. 5. Phương pháp nghiên cứu. - Phương pháp nghiên cứu lý thuyết. - Phương pháp...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 10:24

... D có biên Γ . Giải: Ở đây chúng tôi sẽ giải bài toán này bằng hai phương pháp: tách biến Fourier và phương pháp hàm Green. Cách 1: Phương pháp tách biến Fourier: Giả sử hình tròn bán ... kết: Ở chương này chúng tôi đã áp dụng phương pháp hàm Green để giải một số bài toán truyền nhiệt. Qua đó cho thấy khi sử dụng phương pháp hàm Green thì việc giải các bài toán này là đơn giản ... điều kiện biên hỗn hợp. Bài toán biên hỗn hợp thường khó giải. Xét phương trình tuyến tính cấp 1: ( ) ( ) ( ). (1.2.5) dy Ly pxy qx dx =+ = Để giải phương trình (1.2.5), trước hết giải phương...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 11:16

... 2 1 m +  + =   + − = −   (Thử sử dụng phương pháp đồ thị ) Bài 9: Cho hệ phương trình: 2 x y x y b b 1 ;(a 0) 1 a a 2  + = − +  >  + =   a. Giải hệ với b=1. b. Tìm a để hệ có nghiệm ... b ∈ [0; 1]. Bài 10. Biện luận theo m số nghiệm của hệ phương trình : ( ) 2 2 2(m 1) 2 log (x y ) 1 x y 4 +  + =   + =   (sử dụng phương pháp đồ thị). Bài 11. Tìm a ≥ 0 để hệ sau có nghiệm: 3 ... y x x m x 2y 2 0 − = −    − + + =   a. Giải hệ phương trình với m=1 b. Xác định m để hệ có hai cặp nghiệm phân biệt. 6. Giải và biện luận hệ phương trình: x y x y 2 2 4 x y x y 2 3 6 m m...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:26

... điểm Câu1(3đ) *)( 0,75đ) Điều kiện cần để hàm số nghịch biến trên R là hàm số phải xác định trên R hay bất phơng trình 2 x 2x 2m 0+ + (1) phải đúng với mọi x 1 1 2m 0 m 2 *) Điều kiện đủ: Xét ... m, hệ sau luôn có nghiệm (x;y): 2 2 mx 2y m x y 2mx y 0 > + + = Câu 5. (2,0 điểm) Giả sử hàm số [ ] [ ] f 0 1 0 1: ; ; liên tục có đạo hàm trên khoảng (0;1), ngoài ra f(0) = 0, f(1) ... phơng trình đờng tròn đi qua M(2; -1) và tiếp xúc với đờng tròn (C) tại A. Câu 3. (3,0 điểm) Giải phơng trình sin2x cosx = 1 + log 2 sinx ; với x 0 2 ( ; ) . Câu 4. (3,0 điểm) Chứng minh...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:26

... điểm của AC, N là trung điểm AB 1) Tính góc của hai đường thẳng SM và CN 2) Tính độ dài đọan vuông góc chung của SM và CN. Bài 17: Cho hình lập phương ABCD.A ' B ' C ' D ' ... vuông góc với nhau. Bài 7: Cho tam giác đều ABC cạnh a. Gọi D là điểm đối xứng với A qua BC. Trên đường thẳng vuông góc với mặt phẳng (ABC) tại D lấy điểm S sao cho 2 6a SD = , CMR hai mặt phẳng ... AOBD và M là trung điểm của đọan BC. (P) là mặt phẳng qua A,M và cắt mặt phẳng (OCD) theo một đường thẳng vuông góc với AM. a) Gọi E là giao điểm của (P) với OC , tính độ dài đọan OE. b) Tính...

Ngày tải lên: 04/09/2013, 09:10

... giữa hai mặt phẳng (ABC) và (AB'I). Hết 140 Chuyên đề 17: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ GIẢI TOÁN HÌNH KHÔNG GIAN PHƯƠNG PHÁP: Bước 1: Chọn hệ trục toạ độ Oxyz thích hợp (chú ý đến vị trí ... phaỳng. ã Dửaù vaứo caực quan heọ ve goực cuỷa ủửụứng thẳng, mặt phẳng. Bước 3: Sử dụng các kiến thức về toạ độ để giải quyết bài toán Các dạng toán thửụứng gaởp: ã ẹoọ daứi ủoùan thaỳng ã Khoaỷng ... hoùc nhử bằng nhau, vuông góc, song song ,cùng phương , thẳng haứng, ủieồm chia ủoùan thaỳng ủeồ tỡm toùa ủoọ ã Xem điểm cần tìm là giao điểm của đường thẳng, mặt phaỳng. ã Dửaù vaứo caực quan...

Ngày tải lên: 06/09/2013, 11:10

... II. Phương pháp giải: Để giải một bài toán hình học không gian bằng phương pháp sử dụng tọa độ Đề các trong không gian ta làm như sau: * Bước ... điểm M là đường tròn (C) trong mặt phẳng (P) có tâm I (I là điềm đối xứng của A qua B 1 ) và bán kính R = 2a z x y A B B 1 M A 1 (P) Chuyên đề Sử dụng phươngpháp tọa độ không gian giải các ... LôMôNôXốp ======o0o====== Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô tới dự giờ chuyên đề Sử dụng phương pháp tọa độ trong không gian giải các bài toán hình học không gian Giáo viên: Đỗ Thị Phượng Lớp học:...

Ngày tải lên: 09/09/2013, 02:10