...
- Radio button (Nút lựa chọn) :
- Check box (Hộp lựa chọn)
Trường Đạihọc Khoa học Huế
Khoa CNTT
bóa
Giáo trình
T
T
T
i
i
i
n
n
n
h
h
h
ọ
ọ
ọ
c
c
c
Đ
Đ
Đ
ạ
ạ
ạ
i
i
i
...
- Chọn khối cần sao chép
- Nhấn phím Ctrl_C
- Di chuyển Cusor đến nơi cần sao chép
- Nhấn phím Ctrl_V
- Chọn khối cần sao chép
- Bấm chọn nút Copy
- Di chuyển Cusor đến nơi cần sao chép ... Chọn khối cần di chuyển
- Nhấn phím Ctrl_X
- Di chuyển Cusor đến nơi cần di chuyển
- Nhấn phím Ctrl_V
- Chọn khối cần di chuyển di chuyển
- Bấm chọn nút Cut
- Di chuyển Cusor đến nơi cần di...
... Văn Linh, GiáotrìnhTinHọcĐạiCương A, Khoa Công Nghệ Thông Tin,
Đại họcCần Thơ, 1991.
[2] Nguyễn Đình Tê, Hoàng Đức Hải , Giáotrình lý thuyết và bài tập ngôn ngữ C;
Nhà xuất bản Giáo dục, ... cao) thành
dạng chương trình có khả năng thực thi.
IV.2 Chương trình dịch
Như trên đã trình bày, muốn chuyển từ chương trình nguồn sang chương trình
đích phải có chương trình dịch. Thông thường ... thứ 2 chuyên ngành Tin học, Toán Tin, Lý Tin.
- Sinh viên năm thứ 2 chuyên ngành Điện tử (Viễn thông, Tự động hóa…)
III. NỘI DUNG CỐT LÕI
Trong khuôn khổ 45 tiết, giáotrình được cấu trúc...
... Đạihọc Đà Nẵng
31
Giáo trìnhTinhọcđạicương
Gõ tên bản vẽ vào ô File name và chọn Save.
Trung tâm Phát triển Phần mềm - Đạihọc Đà Nẵng
46
Giáo trìnhTinhọcđạicương ... nội dung tập tin BAITHO.TXT
Trung tâm Phát triển Phần mềm - Đạihọc Đà Nẵng
7
Giáo trìnhTinhọcđạicương
Lệnh ATL + F4: Lệnh soạn thảo tập tin
Lệnh ATL + F5: Lệnh nén các tập tin
Lệnh ATL ... các chương trình
đang mở và trở về dấu nhắc hệ thố ng của MS-D OS
IV. Cửa sổ chương trình ứng dụng
Trung tâm Phát triển Phần mềm - Đạihọc Đà Nẵng
20
Giáo trìnhTinhọcđạicương
Nếu...
...
www.Beenvn.com
SINH HỌC ðẠI CƯƠNG 2007
TRANG 1
GIÁO TRINH SINH HỌC ðẠI CƯƠNG
4 ðVHT
MỞ ðẦU
Chương I SINH HỌC - KHOA HỌC VỀ SỰ SỐNG
1.1.
CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ SINH HỌC
Sinh học có thể nói ... có thể nói ñó là khoa học về sự sống. Trong sinh học bao gồm
nhiều lĩnh vực nghiên cứu như thực vật học, ñộng vật học, vi sinh vật học, tế
bào học, sinh lý học, di truyền học, … Sự phát triển ... khoa học này xuất hiện thêm nhiều bộ môn mới của sinh học như sinh
học phân tử, công nghệ gen, công nghệ sinh học, … Sinh học tập hợp những
kiến thức khổng lồ về sự sống.
Sinh học ñại cương...
... nh ư
tinh bột,cellulose… và các hợp chất hữu cơ khác rất cần thiết trong quá
trình sinh trưởng và phát triển của sinh vật, như vậy có thể nói hô hấp là
quá trình “phá huỷ” nhưng có ích và cần ... enzym tham gia trong
các tiến trình phản ứng, các chất kích thích tăng tr ưởng (hormon) như
auxin, các tinh dầu,hợp chất thơm, nhựa cao su, các alkaloid (cafein,
nicotine, quinine, morphine, atropine…)…
Nhiều ... l ượng. Các tiến trình
quang hợp của sự sống như tổng hợp protein, chất béo v à các carbohydrate
đều cần đến năng lượng. Năng lượng này được cung cấp qua các phản ứng
của tiến trình hô hấp. Như...
... trường, học
ngoài giờ chính khoá
>>> tổ chức khuyến khích học: đánh giá
Mục đích dạy Tinhọc
như là một môn học
1- Phổ cập kiến thức phổ thông về tinhọc cho
học sinh lẫn thầy giáo
2- ... chương trình, SGK
ã
Mới: Vấn đề là làm thế nào để học sinh được
tiếp cận và tiếp thu CNTT (rộng nghĩa hơn tin
học)
>>> chấp nhận mọi hình thức học, kể cả học
trong môn học khác, học ... ra
ã
Môn học chính khoá/chính thức/tuỳ chọn ?
ã
Chương trình ? cứng/mềm
ã
Nội dung đến mức nào ? modun kiến thức ?
ã
Dạy và học như thế nào ?
ã
Giáo viên tinhọc ?
ã
Các loại dạy tinhọc khác...
... tệp tin.
3. Đặt được đúng tên tệp tin.
4. Hình thành thái độ tích cực, cẩn thận, tỷ mỷ.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1. Bài giảng môn Tinhọcđại cương.
2. Giáo án môn họcTinhọcđại cương.
3. ... hành.
3. Trình bày được những chức năng của hệ điều hành.
4. Hình thành tình yêu nghề nghiệp.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1. Bài giảng môn Tinhọcđại cương.
2. Giáo án môn họcTinhọcđại cương.
3. ... HỌC
1. Bài giảng môn Tinhọcđại cương.
2. Giáo án môn họcTinhọcđại cương.
3. Máy vi tính, máy chiếu đa phương tiện – projector.
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
Phương pháp thuyết trình kết hợp với...
...
TRƯỜNG ĐẠIHỌC ĐÀ LẠT
F 7 G
GIÁO TRÌNH
SINH HỌCĐẠICƯƠNG
GS.TS. MAI XUÂN LƯƠNG-ThS. HOÀNG VIẾT HẬU
2000
Sinh họcđạicương - 16 -
Các chức năng của sự sống đều ... Sinh học
Sinh họcđạicương - 1 -
MỤC LỤC
MỤC LỤC 1 -
CHƯƠNG I. SINH HỌC TẾ BÀO 4 -
1.1 Đạicương về tế bào 4 -
1.1.1. Những đặc trưng cơ bản của sự sống 4 -
1.1.2. Nội dung cơ bản của học ... với nhiều
GS.TS. Mai Xuân Lương – ThS. Hoàng Viết Hậu Khoa Sinh học
Sinh họcđạicương - 4 -
CHƯƠNG I. SINH HỌC TẾ BÀO
1.1 Đạicương về tế bào.
1.1.1. Những đặc trưng cơ bản của sự sống.
...
... eukaryote
Tính chất prokaryote Eukaryote
continued on next page
1
This content is available online at <None>.
43
36
CHƯƠNG 6. TẾ BÀO EUKARYOTE
Giáo trình sinh họcđại cương
By:
Nguyễn Hải
34
CHƯƠNG ... thông qua quá trình tự tiêu (autophagy) các bào quan già.
- Hủy tế bào theo chương trình. Trong quá trình phát triển của nòng nọc thành cóc, lysosome phân hủy
các tế bào đuôi. Trong quá trình phát ... với màng.
8.1.9 Trao đổi thông tin qua màng.
Qua màng tế bào có thể phát đi và thu nhận thông tin điều hòa các hoạt động sống. Thông tin ở dạng những
tín hiệu hóa học có khả năng liên kết với các...