giáo trình môn giáo dục học

... cao chất lượng dạy học môn giáo dục học theo tính chất môn học nghề Môn Giáo dục học môn học mang tính nghiệp vụ, có tính chất đặc thù trường sư phạm Việc đổi phương pháp dạy học (PPDH) theo hướng ... GD: Giáo dục GDH: Giáo dục học LLDH: Lý luận dạy học LLGD: Lý luận giáo dục NCGD: Nghiên cứu giáo dục NVSP: Nghiệp vụ sư phạm NXBGD: Nhà xuất giáo dục PP: Phương pháp PPDH: Phương pháp dạy học ... THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN, 2009 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN VĂN VIỆT VẬN DỤNG "PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC" TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC HỌC Ở TRƯỜNG...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:51

... cường nguồn lực cho giáo dục đào tạo Tiếp tục đổi nội dung, phương pháp giáo dục- đào tạo tăng cường sở vật chất trường học Đổi công tác quản lý giáo dục Xây dựng đội ngũ giáo viên, tạo động ... viên, tạo động lực cho người dạy, người học Nguồn lực  Tăng dần tỉ trọng cho ngân sách giáo dục- đào tạo  Huy động nguồn lực ngân sách- Lập quỹ giáo dục quốc gia  Các ngân hàng lập quỹ tín ... Ktx… Đổi công tác quản lý giáo dục  Xây dựng quan hệ chặt chẽ quan quản lý NN GD-ĐT, với quan quản lý nhân lực việc làm  Xử lý nghiêm túc tượng tiêu cực nghành giáo dục  Sắp xếp lại mạng lưới...

Ngày tải lên: 16/08/2014, 21:39

... động học thành công Có bốn dấu hiệu đặc tr-ng ph-ơng pháp tích cực, là: + Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập học sinh + Dạy học trọng rèn luyện ph-ơng pháp tự học + Tăng c-ờng học tập ... vụ chủ yếu giáo dục, nhằm đào tạo ng-ời động, thích ứng góp phần phát triển cộng đồng Có thể xem TTC nh- điều kiện, đồng thời kết phát triển nhân cách trình giáo dục * Tính tích cực học tập TTC ... tài liệu học tập cho nhóm suốt trình học B-ớc 4: Tham gia thảo luận lớp D-ới tổ chức h-ớng dẫn giáo viên, sau hoàn chỉnh đề c-ơng nhóm bắt đầu tham gia thảo luận lớp - Đại diện nhóm trình bày...

Ngày tải lên: 03/10/2014, 20:31

... BỘ MÔN: GIÁO DỤC HỌC BỘ MÔN: GIÁO DỤC HỌC CHỦ ĐỀ: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH CHỦ ĐỀ: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC VỀ GIÁO DỤC NHÓM Nguyễn Ánh Dương Phạm Thị Thanh ... thực giáo dục giáo dục • Giáo dục cần tùy theo hoàn cảnh, điều Giáo dục cần tùy theo hoàn cảnh, điều kiện, có kế hoạch rõ ràng kiện, có kế hoạch rõ ràng Phương pháp phù hợp điều kiện đối tượng giáo ... tham ô b Đào tạo người xây dựng CNXH “vừa hồng vừa chuyên” Nền giáo dục XHCN Nền giáo dục XHCN Mở mang Mở mang Nền giáo dục Nền giáo dục Cải tạo Cải tạo dân trí, dân trí, toàn dân, toàn dân, người...

Ngày tải lên: 14/11/2014, 23:42

Ngày tải lên: 18/03/2015, 10:30

... khác dạy học giáo dục (nghĩa hẹp) là: A.Phạm vi không gian thời gian tiến hành B Chức trội trình C Vai trò chủ thể trình dạy học giáo dục D.Gồm ý a,b,c Câu 42 Nhờ việc thực tốt chức giáo dục chức ... Mỗi chế độ xã hội khác lại có kiểu giáo dục khác Điều đợc thể ở: A Mục đích, nhiệm vụ giáo dục B Nội dung phơng pháp giáo dục C Phơng tiện hình thức tổ chức giáo dục D Gồm ý a, b, c Câu 44 Đánh ... việc dạy học giáo dục nhà trờng, gia đình, xã hội C Trong điều kiện thuận lợi, định đứa trẻ trở thành hoạ sỹ D Cha thể khẳng định đợc điều Câu 50 Vai trò giáo dục là: A.Tổ chức, hớng dẫn trình hình...

Ngày tải lên: 24/06/2016, 12:28

... GIO DC VIT NAM - NGUYN NAM PHNG ĐáNH GIá KếT QUả HọC TậP MÔN GIáO DụC HọC CủA SINH VIÊN đại học SƯ PHạM THEO TIếP CậN QUá TRìNH CHUYấN NGNH: L LUN V LCH S GIO DC M S: 62 14 01 02 LUN...

Ngày tải lên: 26/08/2016, 14:40

... 1.4 Môn Giáo dục học trƣờng đại học sƣ phạm đánh giá kết học tập môn học theo tiếp cận trình 1.4.1 Môn Giáo dục học đánh giá kết học tập môn học trường đại học sư phạm ặc trưng môn Giáo dục học ... đại học sư phạm ánh giá kết học tập môn Giáo dục học trường đại học sư phạm 1.4.2 Các yếu tố ảnh hưởng tới đánh giá kết học tập sinh viên sư phạm theo tiếp cận trình dạy học môn Giáo dục học ... vấn đề đánh giá lớp học dạy học môn Giáo dục học trường HSP Hà Nội với điều kiện dạy học đại", Kỉ yếu hội thảo khoa học "Nghiên cứu, ứng dụng tri thức Tâm lí học -Giáo dục học hoạt động giảng...

Ngày tải lên: 26/08/2016, 14:40

... người học 1.4 Môn Giáo dục học trƣờng đại học sƣ phạm đánh giá kết học tập môn học theo tiếp cận trình 1.4.1 Môn Giáo dục học đánh giá kết học tập môn học trường đại học sư phạm Đặc trưng môn Giáo ... nhà trường, sở giáo dục đào tạo, ĐG hoạt động dạy học giáo dục giáo viên, ĐG KQHT rèn luyện học sinh, ĐG thành tố trình giáo dục, dạy học Trong giáo dục, trước hết ĐG học sinh, ĐG giáo viên, tất ... ảnh hưởng đến đánh giá kết học tập môn Giáo dục học theo tiếp cận trình Yêu cầu khách quan đặt cho đánh giá kết học tập môn Giáo dục học theo tiếp cận trình Xu đổi giáo dục đào tạo theo hướng phát...

Ngày tải lên: 26/08/2016, 15:54

... http://www.ebook.edu.vn Giáo dục học 33 TRNG H PHM VN NG Giáo dục học Nguyên lý giáo dục, trình giáo dục v phơng pháp giáo dục * Mục tiêu học: học xong ngời học có khả năng: - Nắm đợc khái niệm, sở nguyên lý giáo dục ... thêm môn học khác nh so sánh giáo dục học nghề nghiệp, nghiên cứu khoa học lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp b Mối liên hệ giáo dục học nghề nghiệp với khoa học khác - Với triết học Mác - Lênin: Giáo ... Hiện tợng giáo dục gì? Cho ví dụ thực tế Hãy nêu nội dung chức giáo dục Giáo dục có tính chất? Nêu nội dung Giáo dục nghiên cứu gì? Nhiệm vụ giáo dục học Trong nghiên cứu giáo dục học nghề nghiệp...

Ngày tải lên: 16/09/2012, 16:03

... điểm môn giáo dục học quân + GDHQS môn khoa học nghiên cứu quy luật trình dạy học - giáo dục nhà trờng quân huấn luyện giáo dục quân nhân Đối tợng nghiên cứu GDHQS quy luật trình dạy 24 học - giáo ... chức dạy học khác trình dạy học môn học 2.2 Các giải pháp vận dụng dạy học nêu vấn đề vào hình thức Xêmina môn Giáo dục học quân đào tạo giáo viên khoa học xã hội nhân văn cấp phân đội Học viện ... khoa học khác hệ thống khoa học giáo dục vừa gắn bó chặt chẽ với môn khoa học quân + GDHQS môn khoa học thiếu nhà trờng quân Riêng HVCTQS, môn GDHQS trang bị cho ngời học tri thức lịch sử giáo dục...

Ngày tải lên: 12/10/2012, 10:03

... tế học giáo dục 36 Lịch Sử Giáo dục Việt Nam 17 HỌC KỲ V 37 Tâm lý học thần kinh 38 Đại cương Khoa học Quản lý 39 Lý luận Giáo dục lại 40 Tâm lý học quản lý 41 Tâm lý học Sư phạm 42 Giáo dục học ... học 21 Toán thống kê Giáo dục Tên giáo trình Tên tác giả Năm xuất 22 Lịch Sử Giáo dục giới 23 Giáo dục suốt đời 24 Giáo dục cộng đồng 25 Giáo dục dân số môi trường 26 Giáo dục Gia đình 27 Đường ... 4.5 Khả học tập, nâng cao trình độ sau tốt nghiệp: Cử nhân ngành Giáo dục học theo học bậc Thạc sĩ chuyên ngành Tâm lý học, Giáo dục học, Quản lý giáo dục, Văn hoá học, … 4.6 Các chương trình, ...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 09:40

... học phần tương ứng vật lý hóa học khoa học vật liệu phát triển đường thực nghiệm Việc đưa phương pháp thực nghiệm để nghiên cứu cấu tạo (cấu trúc) tính chất cơ, lý vật liệu tạo điều kiện để môn ... dụng hợp lý vật liệu khác nhau, nhi ên có tính đến đòi hỏi tính kinh tế Tóm lại, vật liệu học môn khoa học phục vụ cho phát triển v sử dụng vật liệu, sở đề biện pháp công nghệ nhằm cải thiện tính ... nhiều loại vật liệu c òn trình nghiên cứu phòng thí nghiệm có nhiều triển vọng ứng dụng rộng r ãi vào thực tế tương lai Hình 1.1 Phân bố vật liệu 11 1.3 Nội dung môn học Gồm bốn phần - Cấu trúc...

Ngày tải lên: 28/04/2013, 13:02

... mục tiêu giáo dục: Khái niệm: - Là tiêu chí, tiêu, yêu cầu cụ thể khâu, NV, ND trình GD phảo đạt sau HĐ giáo dục - Mục tiêu GD thành phần, phân cấu thành MĐ giáo dục Xuất phát từ MĐ giáo dục để ... trường) xếp theo trình tự địn theo bậc học từ thấp (mầm non) đến cao (đại học sau đại học) b Hệ thống GDQD Việt Nam: c Hệ thống giáo dục quốc dân gồm GD quy GD thường xuyên d Các cấp học trình độ đào ... - Phải có trình độ pt nhận thức định giúp HS có cách nhìn, thái độ HĐ Câu 8: Động lực trình dạy học: Khái niệm: - Đông lực trình dạy học giải tốt mâu thuẫn bên ngoài, bên trình dạy học, giải...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 08:11

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:11

... trình độ tự xây dựng tri thức mới) - Ngoài PP lý luận dạy học có PP môn Theo l.la.Lecne, PP môn phương tiện thủ thuật PP lí luận dạy học vận dụng vào môn học cụ thể Hệ thống lí luận dạy học môn ... học GQVĐ thực cho loại tiết học khác nhau: Bài học xây dựng kiến thức mới, học tập vật lý, 27 học thực hành vật lý, học ôn tập tổng kết hệ thống hóa kiến thức, học ngoại khóa - Thiết bị dạy học: ... tiến trình xây dựng, bảo vệ giai đoạn tiến tri thức nghiên cứu khoa học trình dạy học GQVĐ Sơ đồ Sơ đồ giai đoạn tiến trình dạy học theo tiến trình, xây dựng bảo vệ tri thức nghiên cứu khoa học...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:51

... Chữ viết tắt Bài tập hóa học BTHH Dạy học hóa học DHHH Phơng trình hóa học PTHH Dung dịch dd Điều kiện tiêu chuẩn ktc Giáo dục GD Trung học phổ thông THPT Học sinh HS Giáo viên GV Thực nghiệm ... luận văn - Ban chủ nhiệm khoa Sau đại học, Ban chủ nhiệm khoa Hoá học thầy giáo, cô giáo thuộc môn Lí luận Phơng pháp giảng dạy Hoá học khoa Hoá- trờng Đại học Vinh ĐHSP I Hà Nội giúp đỡ, tạo điều ... giáo PGS.TS Cao Cự Giác - Trởng môn Lí luận phơng pháp dạy học Hoá học khoa Hoá trờng Đại học Vinh- Nghệ An Cô giáo PGS.TS Nguyễn Thị Sửu - Giảng viên trờng Đại học s phạm I Hà Nội dành nhiều...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:29

... Đã từ kỉ qua ngày nay, khoa học giáo dục giới coi trọng nghiên cứu đổi dạy học trường phổ thơng theo hướng đảm bảo phát triển lực sáng tạo học sinh, bồi dưỡng tư khoa học, lực tự tìm tòi chiếm ... pháp dạy học nói chung Nghiên cứu sở lý luận dạy học giải vấn đề Nghiên cứu dạy học kiến tạo Nghiên cứu cơng trình khoa học khác có liên quan đến đề tài Nghiên cứu Vật lý 12 theo chương trình bản ... thành cảm ơn khoa đào tạo Sau đại học, Ban chủ nhiệm khoa Vật lý tổ mơn Phương pháp giảng dạy Vật lý trường Đại học Vinh, thầy giáo, giáo khoa Vật lý trường Đại học Vinh, trường THPT Quỳ Hơ ̣p...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:06

... LIFE” IN TEACHING ENGLISH SPEAKING TO ADULT BEGINNERS ( Khai thác giáo trình “English for Life” để dạy nói tiếng Anh cho người lớn trình độ sơ cấp) Field: Theory and Methodology of English Language...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:25

... chương trình học học chương trình Vật lí lớp Việc xếp hợp lý, thuận lợi cho giáo viên học sinh em học phần học lớp Đồng thời chương “các định luật bảo toàn” tảng để học sinh học đến phần học lớp ... chương trình vật lí phổ thông, chương “các định luật bảo toàn” đưa vào chương IV phần học chương trình vật lí 10 nâng cao sau học sinh học chương động học chất điểm, động lực học chất điểm tĩnh học ... BTTH 1.3.4 Vai trò giáo viên hướng dẫn học sinh xây dựng tập vật lý Đối với giáo viên việc dạy học BTVL không đơn giản dạy học học sinh giải tập mà thông qua tập học sinh học cách phân tích tập,...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:44