giáo trình lý luận giáo dục

... triển thể chất giáo dục thể chất khác Giáo dục toàn diện Đức dục Thể dục Phát triển tố chất khả vận động Trí dục Mỹ dục Giáo dục kỹ thuật lao động Dạy học động tác vận động Hình 2: Giáo dục thể chất ... trị c điể điể m m GIÁO TRÌNH LÝ LUẬN & PHƯƠNG PHÁP THỂ DỤC THỂ THAO Biên soạn : PGS – TS NGUYỄN TỐN TS NGUYỄN SĨ HÀ GIÁO TRÌNH LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP THỂ DỤC THỂ THAO Khoa Giáo dục Thể chất trường ... GIÁO DỤC – THỂ CHẤT PGS - TS NGUYỄN TỐN – TS NGUYỄN SĨ HÀ GIÁO TRÌNH LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP THỂ DỤC THỂ THAO LƯU HÀNH NỘI BỘ - 2004 MỤC LỤC Chương I: KHÁI LUẬN VỀ LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP THỂ DỤC

Ngày tải lên: 13/11/2015, 12:37

... triển thể chất giáo dục thể chất khác Giáo dục toàn diện Đức dục Thể dục Phát triển tố chất khả vận động Trí dục Mỹ dục Giáo dục kỹ thuật lao động Dạy học động tác vận động Hình 2: Giáo dục thể chất ... trị c điể điể m m GIÁO TRÌNH LÝ LUẬN & PHƯƠNG PHÁP THỂ DỤC THỂ THAO Biên soạn : PGS – TS NGUYỄN TOÁN TS NGUYỄN SĨ HÀ GIÁO TRÌNH LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP THỂ DỤC THỂ THAO Khoa Giáo dục Thể chất trường ... CHÍ MINH KHOA GIÁO DỤC – THỂ CHẤT PGS - TS NGUYỄN TOÁN – TS NGUYỄN SĨ HÀ GIÁO TRÌNH LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP THỂ DỤC THỂ THAO LƯU HÀNH NỘI BỘ - 2004 MỤC LỤC Chương I: KHÁI LUẬN VỀ LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG

Ngày tải lên: 31/12/2020, 13:43

... có mơn "Lý luận phương pháp chung TDTT" dạy cấp đại học cho chuyên ngành Ở khái niệm lý luận có nghĩa rộng, bao quát lĩnh vực hoạt động, cấp tương tự lý luận giáo dục, lý luận y học, lý luận quân ... phải thơng qua q trình thực giáo dục thống nhất, kết hợp có mục đích hợp lý mặt giáo dục thực tế Trong TDTT, mặt văn hóa, giáo dục khác, phải có cách tiếp cận đồng Trong đó, đức dục có đóng vai ... lĩnh vực lý luận phương pháp giáo dục thể chất Nó nhánh giáo dục nói chung Tên gọi có ý nghĩa tiêu biểu, thống tương đối (xét theo chất), cịn có cách gọi khác số nước Trước có mơn Lý luận phương

Ngày tải lên: 14/05/2021, 16:31

... gian sử dụng hợp lý là bao nhiêu ? Tỷ lệ giữa các thời gian của các nội dung hoạt động có hợp lý không ? - Thời gian luyện tập của họ c sinh là bao nhiêu ? Mật độä luyện tập có hợp lý không ? - ... sinh lý mà cơ thể học sinh phải chịu đựng khi luyện tập một bài tập hoặc cả giờ lên lớp TDTT. Nó cũng phản ánh sự tiến hóa của các chức năng sinh lý của người tập, vận động viên trong quá trình ... đổi hợp lý cho nhau. - Ngoài ra cũng còn phải suy xét tới một số nhân tố khác nhau như: trạng thái tâm lý, thể lực, chế độä sinh hoạt của học sinh, thời tiết, sân bãi, d ụng cụ Giáo viên

Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:21

... bao gồm cả giáo dục thể chất, lại là giáo dục theo nghĩa rộng của từ này. C ũng như các hình thức giáo dục khác, thì giáo dục thể chất theo đặc trưng chung, cũng là một q trình giáo dục với đầy ... biệt trong các giai đoạn phát triển thể chất và giáo dục thể chất khác nhau. Giáo dục toàn diện Trí dụcThể dục Đức dục Mỹ dục Giáo dục kỹ thua ä t lao đo ä n g Phát triển các ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH KHOA GIÁO DỤC – THỂ CHẤT  PGS - TS. NGUYỄN TOÁN – TS. NGUYỄN SĨ HÀ GIÁO TRÌNH LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP THỂ DỤC THỂ THAO LƯU HÀNH NỘI

Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:21

... đứngngoài tiến trình dạy học và dễ trở thành người dự giờ. -Lý luận dạy học hiện đại đặc biệt coi trọng vai trò của, HS trở thành trung tâm của QTDH(student - centered) Phương pháp giáo dục tích cực ... thức thông báo và Kiến thức quy trình Quá trình thu nhận và tổng hợp KTTB và KTQT là nền tảng của tiếng trình học tập.Ví dụ 1: Giờ dạy của cô Baker về kiến thức quy trình: giảng dạy về phép cộng ... rạch ròi vì:- Quá trình dạy học là một quá trình sử dụng đan xen, phối hợp giữa các phương pháp cụthể vì giữa các phương pháp có mối quan hệ chặt chẽ Hơn nữa trong giờ học nếu giáo viên chỉ sửdụng

Ngày tải lên: 25/06/2014, 10:05

... chế, còn tồn tại nhiều vấn đề cần giải quyết. Trong khuôn khổ hạn hẹp của đề tài em đã trình bày một số lý luận cơ bản về NHTM và hoạt động tín dụng của nó, cùng với một số vấn đề nổi cộm trong ... khắc phục hậu quả cơn bão số 5; cho vay tôn nền và làm sàn nhà trên cọc, chương trình một triệu tấn đường, chương trình đánh bắt cá xa bờ nhờ đó đã giúp đồng bào sông Cửu Long khắc phục hậu quả ... tồn đọng, xử lý nợ xấu là vấn đề rất khó khăn và cần phải tiếp tục giải quyết. Tỷ lệ nợ xấu trên tổng dư nợ có chiều hướng giảm nhưng giá trị tuyệt đối lại tăng lên. Tiến độ xử lý các khoản

Ngày tải lên: 28/07/2014, 02:20

... hoạt động sản xuất kinh doanh của khách hàng còn kém hiệu quả do nhiều lý do về trình độ, môi trường kinh doanh, pháp lý ; đồng thời môi trường kinh doanh của nước ta còn kém, doanh nghiệp ... hoạt động tín dụng ngân hàng. 1/ Một vài nét về cơ sở pháp lý của hoạt động tín dụng ở Việt Nam hiện nay. Hiện nay môi trường pháp lý cho hoạt động tín dụng được hoàn thiện, đầy đủ, rõ ràng ... vay của TCTD Về xử lý tài sản đảm bảo của ngân hàng thì có Thông tư liên tịch số 03/2001/ TTLT-NHNN-BTP-BCA-BTC-TCĐC được ban hành 40 ngày 23/04/2001 hướng dẫn việc xử lý tài sản bảo đảm

Ngày tải lên: 28/07/2014, 02:20

... phân tán, trình độ dân trí thấp, nhu cầu vay vốn cao, vậy mà hồ sơ, quy trình thủ tục vay vốn của họ lại rất phức tạp, gây khó khăn cho người dân. Hay như, việc tuân thủ theo đúng quy trình của ... thông tin, giám sát cũng là một vấn đề bức xúc, do trình độ kém hay đạo đức nghề nghiệp khiến cho cán bộ tín dụng đôi khi không thực hiện đúng quy trình, hay khách hàng không hợp tác khiến cho ... pháp lý khác nhau quy định cụ thể về các phương thức cho vay. Nhưng có những điều mà các NHTM lại không 26 thích quy định cụ thể rõ ràng trong văn bản vì nếu thế sẽ bị mắc trong quá trình

Ngày tải lên: 28/07/2014, 02:20

... hiện cho vay theo đúng quy trình thủ tục đã được quy định. Quy trình cho vay đối với các đối tượng khác nhau cũng khác nhau. Và ở Việt Nam có quy định cụ thể về quy trình cho vay đối với các ... sách cho vay của ngân hàng hay không 6/ Xử lý khoản vay có vấn đề Mặc dù đã có những biện pháp quản lý an toàn áp dụng trong các chương trình cho vay song việc tồn tại các khoản cho ... nặng lãi hay tín dụng thương mại. - Quá trình vận động và phát triển của tín dụng ngân hàng độc lập tương đối với sự vận động và phát triển của quá trình tái sản xuất xã hội. Có những trường

Ngày tải lên: 28/07/2014, 02:20

... số lý luận về NHTM, hoạt động tín dụng ngân hàng, và thực trạng của hoạt động tín dụng trong các NHTM Việt Nam hiện nay. Bài viết chắc còn nhiều thiếu sót, em Quá trình hình thành giáo trình ... giáo trình lý luận chung về ngân hàng thương mại và tín dụng ngân hàng 2 rất mong nhận được sự góp ý của thầy cô và các bạn để bài viết được hoàn chỉnh hơn. 3 CHƯƠNG I: LÝ LUẬN CHUNG ... NHTM Việt Nam trong giai đoạn hiện nay". Bài viết bao gồm những nội dung sau: - Chương I: Lý luận chung về NHTM và tín dụng ngân hàng. - Chương II: Một số vấn đề cơ bản trong hoạt động

Ngày tải lên: 28/07/2014, 02:20

... đưa kết luận mang tính khoa học Đôi giáo viên nhà quản lý giáo dục đưa sách chưa quy luật, chưa sát với yêu cầu thực tiễn giáo dục, dẫn tới thất bại dạy học quản lý giáo dục Mỗi người giáo viên ... trường giáo dục, với “vấn đề” nảy sinh thân trình dạy học sinh học trường phổ thông Quy trình nghiên cứu sử dụng chuyên gia thiết kế chương trình biên soạn SGK, nhà quản lý giáo dục, giáo viên, giáo ... vật học, PPDH sinh học tế bào.v.v… Giáo trình trình bày vấn đề chung mang tính chất lý luận dạy học Sinh học nên gọi “Đại cương Lý luận dạy học sinh học”, giáo trình PPDH cụ thể gồm “Dạy học Sinh

Ngày tải lên: 06/12/2015, 11:47

... HọC i Đối TƯợNG CủA Lý luận dạy học SINH HọC Vị trí lý luận dạy học sinh học Trớc xác định vị trí lý luận dạy học sinh học, ta cần hiểu rõ : Lý luận dạy học (LLDH) ? a) Lý luận dạy học LLDH ngành ... PHáP NGHIÊN CứU CủA lý luận dạy học SINH HọC.4 i Đối TƯợNG CủA Lý luận dạy học SINH HọC .4 II NHIệM Vụ CủA lý luận dạy học sinh học .7 III Mối LIÊN Hệ CủA lý luận dạy học sinh ... nhiệm vụ quy luật trình dạy học, nội dung trí dục, phơng pháp cách thức tổ chức dạy học nhà trờng nhằm thực mục đích dạy học LLDH phận quan trọng khoa học giáo dục Đó lý luận trí dục dạy học nói

Ngày tải lên: 06/12/2015, 21:31

... vào nhiều trình sinh học mức thể, quan mà mức tế bào, phân tử cấp độ cao Ví dụ, trình nguyên phân, trình giảm phân, trình nhân đôi ADN, trình tổng hợp ARN, trình tổng hợp prôtêin, trình quang ... lên trình độ xác Nhìn chung, trình phát triển chúng, khoa học tự nhiên trải qua thời kỳ mô tả, thực nghiệm tiến lên giai đoạn lý thuyết trình độ lý thuyết, số định luật khoa học không đời suy lý ... chơng Nhờ thấy rõ đâu trọng điểm chơng cần nhấn mạnh (cả trí dục, phát triển giáo dục) Kế hoạch chơng bảo đảm tính liên tục trình tríđức dục ngăn chặn tính rời rạc, không quán việc dạy học riêng

Ngày tải lên: 06/12/2015, 21:32

... Giáo trình lý luận (2013) Chương VI HÌNH THỨC NHÀ NƯỚC I Khái niệm hình thức nhà nước Hình thức nhà nước khái niệm khoa học pháp lý nói chung lý luận chung nhà nước pháp ... học pháp lý nói chung, lý luận nhà nước pháp luật nói riêng Nó tiếp cận góc độ khác tùy vào quan hệ cụ thể mà khoa học pháp lý quan tâm Trách nhiệm pháp lý mức độ chung coi nghĩa vụ pháp lý đặc ... được gọi là giáo lý pháp Nếu không coi đây là một hình thức của pháp luật e rằng sẽ là một... máy nhà nước, về tôn giáo và được trình bày theo một cơ cấu khá hợp lý, chi tiết

Ngày tải lên: 31/05/2016, 09:35

... ú Nm l: Trong mi quan h gia ch th v i tng ca quỏ trỡnh qun lý, lónh o phi hp hnh ng chung õy dõn ch l m bo cho cp di, i tng b qun lý, hoc ngi i thoi cú ting núi, cú kh nng tham gia quyt nh nhng ... hình thức dân chủ trực tiếp Dân chủ trực tiếp ngi dân trực tiếp tham gia vào thực tiễn quản lý Nhà nc quản lý xã hội, trực tiếp giám sát hoạt động quan nhà nc, trực tiếp tham gia đóng góp ý kiến ... tổ chức hoạt động máy nhà nc nhằm đảm bảo cho nhân dân sử dụng quyền lực hoạt động quản lý nhà nớc quản lý xã hội Các quan nhà nớc, cán công chức nhà nc thực thi chức nhiệm vụ thực chất thực hiện

Ngày tải lên: 17/08/2016, 09:53

... THCS, Nxb Giáo dục 13 Hồ Ngọc ðại (1985), Bài học gì, Nxb Giáo dục 14 Tơ Xn Giáp (1998), Phương tiện dạy học, Nxb Giáo dục 15 Êxipôp B P (1977), Những sở lý luận dạy học, Nxb Giáo dục 16 Bùi ... Giáo dục 24 Luật Giáo dục (2005), Nxb Lao ñộng-Xã hội 25 Lưu Xuân Mới (2000), Lý luận dạy học ñại học, Nxb Giáo dục 26 Bùi Thị Mùi (2000), Giáo trình hướng dẫn thực hành giáo dục học, ðại học ... trường trung học sở, Nxb Giáo dục Bộ Giáo dục& ðào tạo, Chương trình giáo dục (Ban hành theo Quyết ñịnh số 16/2006/Qð-BGD ðT ngày 05 tháng 05 năm 2006 Bộ trưởng Bộ Giáo dục ñào tạo), Cơng báo từ

Ngày tải lên: 29/09/2016, 16:39

... nghề”, trên cơ sở chương trình Giáo dục học nghề nghiệp và môn Lý luận dạy học thực hành nghề do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ‹ Lý luận dạy học trong lĩnh vực giáo dục kỹ thuật nghề nghiệp ... dạy đạt hiệu quả, thoá mãn mục đích giáo dục chung và mục tiêu giáo dục nghề nghiệp trên cơ sở lý luận và thực tiễn của khoa học giáo dục nghề nghiệp Trong lý luận day học có hai bộ phận trí thức ... đặc biệt của quá trình giáo dục, hay là một trường hợp riêng của quá trình giáo dục tồn điện Dạy học là con đường giáo dục cơ bản để thực hiện mục đích và các nhiệm vụ giáo dục Dạy học bao hàm

Ngày tải lên: 01/04/2017, 21:06

... Sách giáo khoa Sinh học lớp 7, Nhà xuất giáo dục Sách giáo khoa Sinh học lớp 8, Nhà xuất giáo dục 10 Sách giáo khoa Sinh học lớp 9, Nhà xuất giáo dục 11 Sách giáo viên Sinh học lớp 6, Nhà xuất giáo ... 6, Nhà xuất giáo dục 12 Sách giáo viên Sinh học lớp 7, Nhà xuất giáo dục 13 Sách giáo viên Sinh học lớp 8, Nhà xuất giáo dục 14 Sách giáo viên Sinh học lớp 9, Nhà xuất giáo dục 87 Mục lục Lời ... Quản lý cán bộ, Giáo dục Đào tạo, Hà nội 1994 Trần Bá Hoành, Pháy huy tính tích cực học sinh chương trình Sinh học, Bộ giáo dục đào tạo, 1995 Sách giáo khoa Sinh học lớp 6, Nhà xuất giáo dục Sách

Ngày tải lên: 06/10/2017, 15:25

... của quá trình giáo dục thể chất. Còn yêu cầu nghiêm khắc cũng lại là một điều kiện quan trọng khác. Không có yêu cầu này thì cũng không còn tác dụng giáo dục nhân cách nữa. 143 lý rồi lại ... Tổ quốc, lợi ích và phương pháp rèn luyện thân thể, mối liên hệ giữa thể dục và các mặt giáo dục khác, ta có thể giáo dục mục đích, thái độ học tập đúng đắn cho học sinh. Trò chơi vận động thường ... bị khống chế, phê phán. Do đó, giáo viên phải chú trọng xây dựng được tập thể lớp lành mạnh, nâng cao sức cảm hóa của giáo dục. Những điều cần chú ý về giáo dục phẩm chất đạo đức, tư t ưởng...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:20