... DỤNG BỨCXẠ THÀNH CÔNG, CẦN NẮM VỮNG • Các đặc điểm xạ nguồn xạ (nguồn đồng vị, máy phát tia, máy gia tốc) Cơsở vật lý tương tác xạ vật chất Tác dụng sinhhọcxạ Phương pháp thiết bị ghi nhận xạ ... Kỹ thuật xử lý hiển thị ảnh (trong chẩn đốn hình ảnh) Phần sở giới thiệu Cơsở vật lý tương tác vật lýxạ vật chất vàTác dụng sinhhọcxạ • Các mục lại đề cập giảng ứng dụng cụ thể xạ y tế nơng ... bò xạ (photon, electron, v.v ) chiếu vào Sự ion hóa làm nguyên tử, phân tử bò ổn đònh, → đứt liên kết phân tử → Sự ion hoá xạ làm thay đổi tính chất sinhhọc tế bào → Bứcxạ gây tác dụng sinh học...
... lại vật lý Dr rer.nat Nguyễn Đông Sơn GiáotrìnhCơsởLýSinhCơsởsinhhọcxạ Sau trình bày bước chuỗi trình Ở bước, nhấn mạnh yếu tố có vai trò quan trọng việc gây nên tác dụng sinhhọc Giai ... GiáotrìnhCơsởLýSinhCơsởsinhhọcxạ chứa thông tin cần thiết để điều khiển việc phân chia tế bào Thông thường, tác dụng sinhhọcxạ lên phân tử phá hỏng ADN tế bào Sau xem xét chuỗi trình ... số tế bào quan bị chiếu xạ Dr rer.nat Nguyễn Đông Sơn GiáotrìnhCơsởLýSinhCơsởsinhhọcxạ Các trình tổ hợp sửa chữa tái tạo đóng góp vào hồi phục khỏi tổn thương xạ Sự hồi phục = sửa chữa...
... công nghi p Công trìnhgiao thông Công trình thu l i Công trình h t ng k thu t B ng s 2: TT Công trình dân d ng Công trình công nghi p Công trìnhgiao thông Công trình thu l i Công trình h t ng k ... - Cb Bài - trang 55 Công trình dân d ng Công trình công nghi p Công trìnhgiao thông Công trình thu l i Công trình h t ng k thu t Lo i công trình nh m c chi phí qu n lý d TT B ng s 1: 1,368 1,440 ... thành lo i công trình sau: Công trình dân d ng; Công trình công nghi p; Công trìnhgiao thông; Công trình thu l i; Công trình h t ng k thu t Công t c l p t thi t b công ngh công trình xây d ng,...
... Trờng Đại học Lâm nghiệp Việt Nam Đặng Huy Huỳnh (2/2001): Bảo vệ v phát triển lâu bền Đa dạng sinhhọc hệ sinh thái Việt Nam ; Trung tâm khoa học tự nhiên v công nghệ quốcgia Viện Sinh thái ... v ti nguyên sinh vật Việt nam 10 Đặng Huy Huỳnh (1998): Chơng trình bảo vệ Đa dạng sinhhọc v nguồn gen qúy hiếm, phát triển vờn quốc gia v khu bảo tồn; Viện Sinh thái v ti nguyên sinh vật Việt ... dạng sinh học; Viện Khoa học lâm nghiệp Việt Nam - NXB Nông nghiệp 21 Nguyễn Nghĩa Thìn (1997): Cẩm nang nghiên cứu đa dạng sinh vật (Manual on research of biodiversity); Trờng Đại học Khoa học...
... sát, đánh giá đa dạng sinhhọc Mục tiêu: Đến cuối bi họcsinh viên có khả năng: Trình by v vận dụng đợc phơng pháp điều tra giám sát đánh giá đa dạng sinhhọc Đa dạng sinhhọc thể cấp độ l: đa ... ) Trên sởsố liệu điều tra ngời quản lý đề biện pháp tích cực để ổn định, triệt tiêu trì thay đổi nh phận chiến lợc quản lý khu bảo tồn Hoạt động quản lý bao gồm biện pháp nh phục hồi sinh cảnh, ... quan sinh dục ngoi) - Đã trởng thnh hay non Con trởng thnh v non thờng có mu lông khác v ghi lại mu sắc cẩn thận cha khẳng định rõ - Tình trạng sinh sản (có/ không/ sinh sản) cách xem quan sinh...
... bảo tồn đa dạng sinhhọc l sở quan trọng để xác định mục đích, mục tiêu chơng trình giám sát, đánh giá đa dạng sinhhọc Lập kế hoạch giám sát, đánh giá đa dạng sinhhọc 8.1 Tiến trình v phơng pháp ... quần thể sinh vật vùng đợc xem l báo cần thiết cho hoạt động bảo tồn đa dạng sinhhọc Trong nghiên cứu đa dạng sinhhọc v l bảo tồn đa dạng sinh học, báo giúp nhận biết trạng quần thể, để sở xác ... loi/ sinh cảnh 19 Khu bảo vệ cảnh quan 80 Chơng Giám sát v đánh giá đa dạng sinhhọc Mục đích: Trang bị cho sinh viên kiến thức điều tra giám sát v đánh giá đa dạng sinhhọc Mục tiêu Sau học...
... số đa dạng sinhhọc cao vùng khác 61 Bản đồ trung tâm đa dạng sinhhọc Việt Nam, Lo v Campuchia Hình 7.3: Bản đồ Trung tâm đa dạng sinhhọc Đông Dơng 62 Bi 8: Suy thoái đa dạng sinhhọc việt nam ... cuối bi họcsinh viên có khả năng: Phân tích đợc thực trạng suy thoái đa dạng sinhhọc Giải thích đợc nguyên nhân suy thoái đa dạng sinhhọc Việt Nam Thực trạng suy thoái đa dạng sinhhọc Việt ... dạng sinhhọc bị đe dọa v có chiều hớng suy giảm nghiêm trọng Suy thoái hệ sinh thái: Rừng l hệ sinh thái đa dạng trái đất, nhng rừng v bị cạn kiệt Nhiều nh sinhhọc nhận định rằng: nơi có hệ sinh...
... vùng địa lýsinhhọc nh sau: Vùng địa lýsinhhọc Đông Bắc Vùng địa lýsinhhọc Tây Bắc Vùng địa lýsinhhọc Bắc Trung Bộ Vùng địa lýsinhhọc Nam Trung Bộ v Tây Nguyên Vùng địa lýsinhhọc Đông ... Vùng địa lýsinhhọc Bắc Trung tâm Đông Dơng, Vùng địa lýsinhhọc Châu thổ Sông Hồng, Vùng địa lýsinhhọc Nam Trung tâm Đông Dơng, Vùng địa lýsinhhọc Bắc Trung Bộ, Vùng địa lýsinhhọc Nam ... vùng địa lýsinhhọc Việt Nam năm 1995, Tiến sĩ Jorhn Mackinnon chia vùng lãnh thổ đất liền nớc ta thnh đơn vị sinhhọc nhỏ bao gồm: Vùng địa lýsinhhọc Đông Bắc, Vùng địa lýsinhhọc Hong Liên...
... đa dạng sinhhọc Mục tiêu: Sau học xong bi ny, sinh viên có khả năng: + Phân biệt đợc phơng thức bảo tồn đa dạng sinhhọc + Trình by đợc luật pháp liên quan đến bảo tồn đa dạng sinhhọc Các phơng ... đa dạng sinhhọc Đó l sở pháp lý cho việc bảo vệ loi động thực vật quan trọng có nguy bị tuyệt chủng 2.2 Các thỏa hiệp quốc tế bảo tồn đa dạng sinhhọc 2.2.1 Lý Bảo tồn đa dạng sinhhọc cần có ... thực m nơi c trú chủ yếu đợc quản lý mục tiêu bảo tồn đa dạng sinhhọc Mục tiêu ba loại hình lại phục vụ gián tiếp quản lý bảo tồn đa dạng sinhhọc Các khu đợc quản lý ny đặc biệt quan trọng chúng...
... trì trìnhsinh thái đa dạng sinhhọc Đa dạng sinhhọc tạo lập nên cân sinh thái nhờ mối liên hệ loi với Cân sinh thái l sở để phát triển bền vững trình trao đổi chất v lợng hệ sinh thái Lý đạo ... bảo tồn đa dạng sinhhọc - Giải thích đợc sở bảo tồn đa dạng sinhhọc Bảo tồn đa dạng sinhhọc 5.1 Khái niệm Bảo tồn đa dạng sinhhọc (Conservation of biodiversity) l việc quản lý mối tác động ... sốlý khẳng định cần thiết phải bảo tồn đa dạng sinhhọc l: Lý kinh tế: lý ny trớc hết đề cập góc độ kinh tế đa dạng sinh học, l sản phẩm đợc ngời trực tiếp gián tiếp sử dụng Lýsinh thái: lý...
... 21 dầu từ dầu mỏ, có nhiên liệu sinhhọc (xăng pha cồn diesel từ dầu béo) • Xăng sinhhọc (biofuel): Xăng sinhhọc cồn làm khan nước, có nồng độ etanol 99 % Trong trình sản xuất cồn thực phẩm, ... NHIÊN LIỆU SINHHỌC II.3.1: Biomass Đây nguồn lượng truyền thống Từ cổ xưa nguồn sinh thể sử dụng đốt trực tiếp ngày sinh thể thực vật, động vật thực chuyển hoá hoá học, chuyển hoá sinhhọc để tạo ... 3,7-4,2 calo Những nghiên cứu gần cho thấy tác dụng sinhlý chất béo to lớn phát triển tái sinh lượng tổ chức sinh vật Tuy nhiều chế tác dụng sinhlý chất béo chưa xác định rõ ràng, song khẳng định...
... quan Từ học kì năm học 2011-2012 môn Sinhhọc thuộc Khoa Khoa Học Tự Nhiên bắt đầu giảng dạy môn Thực tập hóa sinh học, nhiên giáotrình chưa hoàn chỉnh Do đó, việc “Thực thí nghiệm giáotrình ... THIỆU Hóa sinhhọc môn học nghiên cứu sống gốc độ phân tử Mục tiêu môn học nghiên cứu, tìm hiểu thành phần, cấu tạo, chức chất hóa học chất trình chuyển hóa thể sống Môn Thực tập hóa sinhhọc giảng ... thức mà rèn luyện cho sinh viên kỹ thực hành hướng đến nghiên cứu khoa học sau Đề tài tập trung thực thí nghiệm giáotrình thực tập hóa sinhhọc (TN364) nhằm hoàn thiện giáotrìnhCó thí nghiệm...
... chương trìnhsinhhọc bậc trung học Chọn tiết chương trìnhsinhhọc thiết kế số phiếu học tập để tổ chức hoạt động họcsinh theo phương pháp tích cực Hãy chọn tiết thực hành phần sinh thái học (Sinh ... phiếu học tập - Phiếu học tập phương tiện định hướng hoạt động độc lập họcsinhtrình dạy học - Trên sở phiếu học tập, họcsinh độc lập tiếp thu kiến thức củng cố kiến thức học - Phiếu học tập ... dạy học mà hoạt động học trung tâm trình dạy học mục tiêu họchọc sinh, họcsinh đạt kiến thức, kỹ năng, thái độ qua học hoạt động giáo viên lớp Mục tiêu (objective) đích cần phải đạt tới sau học...
... cỏc bi chng Sinh sn, giỏo viờn cung cp cho hc sinh s bt hp lớ sau: Sinh sn phõn ụi Sinh sn vụ tớnh Sinh sn sinh dng Sinh sn Sinh sn bng bo t Tip hp Sinh sn hu tớnh Th tinh 47 Bc 2: Hc sinh nh li ... xỏc Bc 3: Giỏo viờn nhn xột, chnh lớ v cung cp s ỏp ỏn Sinh sn phõn ụi Sinh sn sinh dng Sinh sn vụ tớnh Sinh sn bng bo t Sinh sn Tip hp Sinh sn hu tớnh Th tinh 6.4.2 Bin phỏp s bt hp lớ khõu ... Hc sinh t lc phõn tớch s Bc 3: Giỏo viờn nhn xột, chnh lớ Vớ d minh ha: Giỏo viờn cng c cho hc sinh kin thc phn sinh sn hu tớnh ng vt Bc 1: Giỏo viờn cung cp cho hc sinh s y v s tin húa sinh...
... Một vấn đề cần lu ý hệ thống có nhiều buồng lạnh cần tính tổn thất xạ riêng cho buồng để làm sở chọn thiết bị, buồng lấy tổn thất xạ lớn buồng ngày Mỗi buồng đợc xác định dòng tổng thể sau đa vào ... bảo quản đông, sản phẩm đa vào kho bảo quản đợc cấp đông đến nhiệt độ bảo quản Tuy nhiên 68 trình xử lý đóng gói vận chuyển nhiệt độ sản phẩm tăng lên nhiều, nên sản phẩm bảo quản đông lấy nhiệt ... dung tích kho lạnh: M = (10 ữ 15%) E - Đối với kho bảo quản rau Vì hoa có thời vụ, nên kho lạnh xử lý bảo quản hoa quả, khối lợng hàng nhập vào ngày đêm tính theo biểu thức: E.B.m M= , (2-13) 120...