giáo trình đại cương về khoa học quản lý

... II *&* GIÁO TRÌNH Tên mơn học: ĐẠI CƯƠNG TÀU THỦY NGHỀ: HÀN TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP NGHỀ/CAO ĐẲNG NGHỀ (LƯU HÀNH NỘI BỘ) Hải phũng, nm 2011 Bài 01: mở đầu (2h) I Khái niệm _Tàu thuỷ công trình dịch ... phòng thuyền viên tr-ớc vách ngăn khoang mũi sau vách ngăn khoang lái d-ới đ-ờng n-ớc trở hàng (trừ tàu nhỏ) không đ-ợc bố trí phòng thuyền viên hay bên cạnh khoang chứa hoá chất độc hại - Từ ... tàu chạy vùng biển hở mà khoảng cách từ tầu tới chỗ trú ẩn gần không 50 hải lý khoảng cách hai chỗ trú ẩn không 100 hải lý Chiều cao sóng h 3% cho phép m - Tàu hoạt động khu vực biển hạn chế cấp

Ngày tải lên: 05/06/2020, 01:17

... II *&* GIÁO TRÌNH Tên mơn học: ĐẠI CƯƠNG TÀU THỦY NGHỀ: HÀN TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP NGHỀ/CAO ĐẲNG NGHỀ (LƯU HÀNH NỘI BỘ) Hải phũng, nm 2011 Bài 01: mở đầu (2h) I Khái niệm _Tàu thuỷ công trình dịch ... phòng thuyền viên tr-ớc vách ngăn khoang mũi sau vách ngăn khoang lái d-ới đ-ờng n-ớc trở hàng (trừ tàu nhỏ) không đ-ợc bố trí phòng thuyền viên hay bên cạnh khoang chứa hoá chất độc hại - Từ ... tàu chạy vùng biển hở mà khoảng cách từ tầu tới chỗ trú ẩn gần không 50 hải lý khoảng cách hai chỗ trú ẩn không 100 hải lý Chiều cao sóng h 3% cho phép m - Tàu hoạt động khu vực biển hạn chế cấp

Ngày tải lên: 18/06/2020, 13:46

... đề quản lý cách có hệ thơng hoạt động có liên quan với để đảm bảo phân phối sản phẩm, hàng hoá cho khách hàng cách có hiệu Những hoạt động bao gồm: vận tải, phân phối, bảo quản hàng hố, quản lý ... Logistics xanh chiên lược cách tiêp cận quản lý hoạt động logistics nhãm giảm tác động lên mơi trường việc phân phối hàng hóa, tập trung vào quản lý chất thải, xử lý vật liệu, đóng gói vận chuyền Mục ... tiến hành kết hop quản lý mặt: đầu vào (gọi cung ứng vật tư) với đầu (phân phối sản phẩm), đề tiét kiệm phí, tăng thêm hiệu q trình Sự kết họp gọi hệ thống Logistics Giai đoạn 3: Quản trị dây chuyền

Ngày tải lên: 02/04/2022, 08:15

... các kĩ năng của lớp nhất tiểu học; không học được các môn tổng quát ở trung học; cấn được giáo dục theo chương trình đặc biệt, nhất là ở tuổi trung học Nếu được giáo dục va huấn luyện đúng cách, ... sự phù hợp về hình thức và thể mức độ cơ bản 8) Học tập: là khả nâng nhận thức và những kĩ năng tiếp thu ở trường học và ứng dụng trong cuộc sống Khả năng học tập là việc học các môn học ở trường ... thoại Khó khăn về khả năng lĩnh hội của đứa trẻ mà không phải nguyên nhân từ sự khác biệt về văn hoá hay ngôn ngữ Đánh giá dựa trên chương tỉnh học hơn một môn học trong chương trình học ở trưởng

Ngày tải lên: 06/07/2022, 21:30

... trẻ cĩ thể khám phá và nhận thức về mơi trường xung quanh Trong khi trẻ vận động, mơi trường xung quanh sẽ biến đổi, trẻ sẽ học về tầm quan trọng của các đồ vật, học cách sử dụng các đồ vật; đồng ... xanh lá cây hoặc các đại diện màu phức tạp "Trẻ KTTT cĩ thể vừa hiểu những gì dang diễn ra, vừa cĩ thể nĩi về mình nhờ vào một bảng kế hoạch bằng ảnh, trong đĩ nĩi về trình tự hoạt động trong ... quanh, ít khi thể hiện sự tị mị về các đồ vật, hiện tượng xung quanh Điều này sẽ cĩ ảnh hưởng sâu sắc khơng những tới quá trình phát triển ngỏn neữ ø f mà cả quá trình phát triển nhận thức ở trẻ

Ngày tải lên: 06/07/2022, 21:30

... mên Nội dung giáo trình Đại cương Khoa học quản lí và Quản lí giáo dục gồm 5 chương: Chương 1: Quản lí là một khoa học Chương 2: Khái quát về quản lí Chương 3: Đại cương về quản lí giáo dục Chương ... về khoa học quản lí và quản lí giáo dục cần thiết cho mọi lĩnh vực của đời sông xã hội và được giảng dạy trong các trường đại học, học viện thuộc nhóm ngành Khoa học giáo dục Giáo trình Đại cương ... học quản lí là môn khoa học nằm giáp ranh giữa môn khoa học kinh tế và các môn học thuộc kiến trúc thượng tầng Khoa học quản lí là hệ thông các tri thức khoa học về quản lí Các tri thức khoa học

Ngày tải lên: 16/07/2022, 14:45

... trường đại học, học viện thuộc nhĩm ngành Khoa học giáo dục Giáo trình Đại cương Khoa học quản Ïí và Quản lí giáo đực là mơn học chung cung cập những kiên thức cơ bản nhận dạng về khoa học quản ... mến Nội dung giáo trình Đại cương Khoa học quản lí và Quản lí giáo dục gồm 5 chương: Chương 1: Quản lí là một khoa học Chương 2: Khái quát về quản lí _ Chương 3: Đại cương về quản lí giáo dục Chương ... của khoa học quản lí Khoa học quản lí là mơn khoa học nằm giáp ranh giữa mơn khoa học kinh tế và các mơn học thuộc kiến trúc thượng tầng Khoa học quản lí là hệ thống các tri thức khoa học về quan

Ngày tải lên: 08/11/2022, 22:46

... GIÁO TRÌNH ĐẠI CƯƠNG GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT TRÍ TUỆ GIÁO TRÌNH ĐẠI CƯƠNG GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT TRÍ TUỆ PGS TS NGUYỄN THỊ HOÀNG YẾN ... khăn giao tiếp 18 Trung tâm Tật học, Viện Khoa học Giáo dục Dạy học hòa nhập cho trẻ khuyết tật NXB CTQG, Hà Nội, 2000 19 Trung tâm Tật học Viện Khoa học Giáo dục Giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết ... tâm Tật học Viện Khoa học Giáo dục Giáo dục hòa nhập cộng đồng NXBCTQG, 2001 21 Trung tâm Đào tạo Phát triển Giáo dục đặc biệt, ĐHQGHN Trường ĐHSP Chương trình đào tạo giáo viên GDĐB trình độ

Ngày tải lên: 10/04/2017, 13:32

... Nhà xuất bản Y học Trang 1 1-5 6, 28 8-3 18 2 Nguyễn Chấn Hùng 2004 Ung bướu học nội khoa Nhà xuất bản Y học Trang 11 1-1 46 3 Richard R Love.1995 Cẩm nang ung bướu học lâm sàng (Tài ... ung thư như là biện pháp điều trị toàn thân bằng các thuốc hóa học, cấu thành một nội dung rất quan trọng của ung thư học nội khoa. II. VAI TRÒ CỦA HÓA TRỊ ĐỐI VỚI CÁC LOẠI UNG THƢ Vai trò ... đáp ứng sinh học của cơ thể theo hướng chống ung thư. Hơn nữa, tất cả các tác nhân điều trị toàn thân (thuốc gây độc tế bào, nội tiết hay miễn dịch, sinh học? ??) đều có bản chất hóa học. Do vậy

Ngày tải lên: 21/07/2014, 18:21

... chẩn đoán và điều trị, NXB Y học, trang 1 5-3 7 2 Đại học Y Hà Nội, 1999 Bài giảng ung thư học, nhà xuất bản Y học, trang 6 5-8 0 3 UICC, 1995 .Ung thư học lâm sàng, trang 22 5-3 ... các bước của quá trình hấp hối và kêu gọi mọi người giúp đở họ. Pro. Maurice Abiven là người đầu tiên đưa chương trình giảng dạy chăm sóc triệu chứng vào các trường Đại học. 3 ... phẫu thuật thần kinh, tâm lý học. Song bài này chủ yếu tập trung vào điều trị bằng thuốc bởi vì trong lĩnh vực này đã có sự hiểu biết đầy đủ và kinh nghiệm lâm sàng về phương hướng điều trị

Ngày tải lên: 21/07/2014, 18:21

... tố nhân khẩu đến tỷ lệ mới mắc. 3. Hiểu quá trình ghi nhận ung thư trên thế giới và tại Việt Nam I. ĐẠI CƢƠNG Dịch tễ học là môn học nghiên cứu về sự phân bố và những yếu tố liên quan đến bệnh ... 1 Chƣơng II DỊCH TỄ HỌC UNG THƯ Mục tiêu học tập 1. Trình bày được các khái niệm thường dùng trong dịch tễ học ung thư 2. Mô tả được sự thay đổi của dịch tể ... báo khoa học: 1. Nguyễn Bá Đức & Nguyễn Chấn Hùng, 2002. Chương trình phòng chống ung thư giai đoạn 2002-2010, Tài liệu tập huấn ghi nhận ung thư, Bộ Y tế và Bệnh viện K. 2. Sách: 1. Đại

Ngày tải lên: 21/07/2014, 18:21

... LIỆU TIẾNG VIỆT 1 ĐH Y Hà Nội, 1999 Bài giảng ung thư học, NXB Y học, trang 1 7-2 8 2 Lê Dình Roanh, 2001 Bệnh học các khối u, NXB Y học, trang 4 5-8 7 3 Nguyễn Chấn Hùng và CS 1986 Diễn ... của bệnh ung thư, trong Ung thư học lâm sàng, tập I, tái bản lần thứ nhất, Trường Đại học Y dược Tp HCM, trang 7 9-1 12 4 UICC, 1995 Ung thư học lâm sàng, trang 1-4 5 II TÀI LIỆU ... sinh mạch máu -Với những hiểu biết về vai trò của Gen sinh ung và Gen đè nén bướu cùng các khám phá mới về sự sinh mạch ( angiogenesis ), chết tế bào theo lập trình (apoptosis), sự sửa chữa vốn

Ngày tải lên: 21/07/2014, 18:21

... thư cổ tử cung, ung thư đại trực tràng ? 12 TÀI LIỆU THAM KHẢO I TÀI LIỆU TIẾNG VIỆT 1 Đại học Y Hà Nội, 1999 Bài giảng ung thư học, nhà xuất bản Y học 1999, trang 3 4-3 9 2... ... Mục tiêu học tập 1. Mô tả được các bước dự phòng ung thư 2. Kể được các phương pháp sàng lọc và phát hiện sớm ung thư vú, ung thư cổ tử cung, ung thư đại trực tràng. I. ĐẠI CƯƠNG Vấn đề ... đã nhận thấy thuốc lá gây ra 30% các loại ung thư, 90% ung thư phổi, 75% ung thư khoang miệng, thanh quản, thực quản, 5% ung thư bàng quang. Do đó người thầy thuốc phải tổ chức các phong trào

Ngày tải lên: 21/07/2014, 18:21

... Sự sai lệch giữa tế bào và giải phẩu bệnh lý là không đáng kể. Theo giáo sư Nguyễn Vượng ở bộ môn Giải phẩu bệnh Trường Đại học Y khoa Hà Nội và các Giáo sư ở bệnh viện K Hà Nội thì độ chính ... VIỆT 1 Đại học Y Hà Nội, 1999 Bộ môn... xét nghiệm căn bản để chẩn đoán khối u ? TÀI LIỆU THAM KHẢO I TÀI LIỆU TIẾNG VIỆT 1 Đại học Y Hà Nội, 1999 Bộ môn Ngoại, Triệu chứng học Ngoại khoa, ... : xâm lấn kế cận, di căn theo bạch mạch và đường máu. 2.2. Về mặt tế bào học và tổ chức học Xét nghiệm u ác tính về mặt tế bào học phải dựa vào 4 tiêu chuẩn : - Sự thay đổi của nhân. - Mối

Ngày tải lên: 21/07/2014, 18:21

... hiện đại. Để phục vụ việc học tập nghiên cứu của sinh viên cao đẳng CNTT, chúng tôi biên soạn giáo trình Thiết kế và lập trình Web. Giáo trình bao gồm 5 chơng, mỗi chơng đều có phần kiến thức lý ... lập trình. Giáo trình Thiết kế và lập trình Web hớng dẫn cách xây dựng một ứng dụng Web từ cơ bản đến nâng cao bằng công nghệ HTML và ASP. Đợc biên soạn với phơng châm đảm bảo tính logic, khoa ... dụng (API) hoặc ngôn ngữ hỏi đáp có cấu trúc SQL. - Quản lý và quản trị Web Server: Đặc tính quan trọng của tiêu chuẩn này là khả năng quản trị từ xa, giao diện đồ họa và điều khiển cấu hình

Ngày tải lên: 19/12/2014, 22:43

... Tên môn học: Đại cương Tâm lý Trị liệu Mô tả môn học: Tâm lý trị liệu môn khoa học ứng dụng kiến thức kỹ tâm lý học vào việc tiếp cận, quan sát, giao tiếp v{ giúp đỡ người có khó khăn tâm lý Mục ... nội khoa ngoại khoa y khoa đại Song có hình thành phát triển ngành tâm lý học đại ngành tâm thần học đại, giá trị việc sử dụng lời nói chữa bệnh phát huy thành phương ph|p trị liệu thực khoa học ... tháng 10 – 2015 (Đã cập nhật điều chỉnh) GIÁO TRÌNH ĐẠI CƯƠNG TÂM LÝ TRỊ LIỆU LƯU HÀNH NỘI BỘ Tài liệu Huấn luyện Câu lạc Trăng Non GIÁO TRÌNH ĐẠI CƯƠNG TÂM LÝ TRỊ LIỆU GIỚI THIỆU Đ}y l{ tài liệu

Ngày tải lên: 09/10/2016, 14:19

... giữa khoa học quản lý và các khoa học khác Xuất phát từ tính tổng hợp trong lao động quản lý mà khoa học quản lý là một khoa học liên ngành. Trong quá trình phát triển của mình, khoa học quản lý ... các môn khoa học xã hội nghiên cứu về con ngƣời nhƣ Xã hội học, Tâm lý học, Giáo dục học, Luật học v.v Chƣơng 2. CHỨC NĂNG QUẢN LÝ Đại cương về khoa học quản lý ... hợp lý để giải quyết các vấn đề quản lý. Họ coi quản lý nhƣ là một đối tƣợng nghiên cứu khoa học. Đại cương về khoa học quản lý 2 Chƣơng 1. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA KHOA HỌC QUẢN LÝ...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 14:20

... đạo trình X là aVR. Vậy trục điện tim sẽ gần trùng với trục vuông góc với aVR tức là đạo trình DIII(đạo trình Y) - Đạo trình DIII(đạo trình Y) có tổng đại số là âm nên trục điện tim hướng về ... tổng đại số các sóng QRS bằng 0 hay gần bằng 0 nhất gọi là đạo trình X. Trục điện tim sẽ gần trùng với trục vuông góc với đạo trình X gọi là đạo trình Y - Nhìn vào phức bộ QRS của đạo trình ... khoảng 10-150 về phía nửa trục âm của đạo trình X. nếu bằng 0 thì không cần phải điều chỉnh VD: Xét điện tim sau: - Trên điện tim trên ta thấy tổng đại số các sóng Q,R,S trên đạo trình aVR gần...

Ngày tải lên: 27/01/2014, 12:20

... , 7$.&@"&%&@""\%&@ "&";%&@"K"+4$%&@"AD0O" 0$"+&$^"+&"+$?n$'"+ &>O"+ VVf*\"K$T x@?zY$2,&"9(<9O$%" 0">&%0""?z&%5$/$"0"1'=" (%K8"\'<0"?N$","L,5@AI"(%''j*! 2%"+$"I"@"+4$?!%5@?z&K$G"+$ C_-7$"K$T'<C!="'=0$Y5:'="%"K$T'< C!="'=0$Y5:'="%"K$T'<0"C"+8AD0GC!"+8 K$$'"5#G"+$C!"+8 Tri thức khoa học được tổ chức trong khuôn khổ các bộ môn khoa học (diclipline) chẳng hạn triết học, sử học, kinh tế học, toán học, vật lý học, hóa học, sinh học, … VW O& • 5:? ... ' $2,!2<`"RT+R5R+a • h0K&`5RTg95?Ra"#$U"!;"J '<0"#"$$2, • E$&`5?R"!a0"[':O"0$AD0'<$2 ,&G0"[':"Oi$O%&!2$ $="$[$4O"0$"+$$="%DH'7$ $O">0K&'<="%="9 5:%="C#";%=" 55%j Chương I ĐẠI CƯƠNG VỀ KHOA HỌC VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC     ...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 18:02