giáo dục học sinh khiếm thính

... m nh t ñ nh ð i v i h c sinh m thính, mơn k ch khơng l i có nh ng ý nghĩa quan tr ng giúp rèn luy n kh v n ñ ng th giác, phát tri n q trình ghi nh có ý nghĩa c a HS m thính (nh m i quan h logic ... i: giáo viên ñ bàn tay ñ ng, ngón tay th ng, tư ng trưng cho thân ngư i, r i bàn tay qua trái qua ph i U n nghiêng: giáo viên ñ bàn tay ñ ng r i nghiêng bàn tay qua trái qua ph i U n ng a: giáo ... pháp truy n ñ t c a giáo viên t i h c sinh: Tr c quan: cho HS xem ñĩa DVD m u Làm m u, đóng vai: GV làm m u t ng ñ ng tác, nh p vai nhân v t ti u ph m Trong gi h c c a em m thính, ch y u em h

Ngày tải lên: 08/02/2015, 18:13

... i h c sinh có th t so sánh gi a múa dân t c Vi t dân t c Tày, có khác gi ng ñ th hi n, giáo viên ph i n m ch c v n ñ gi ng d y, đ có th u c u h c sinh c a làm cho ñúng ñ t yêu c u c a giáo án ... Nam ñ n v i em h c sinh m thính Ngh thu t múa s giúp em có m t tâm h n sáng, mang ñ n cho em tình yêu, ni m tin nhi u c mơ cu c s ng Hai ph n t p múa dành cho giáo viên tr m thính ti u h c góp ... sinh (là nh ng y u lĩnh c a nh ng ñ ng tác b n) 2 Tài li u hư ng d n t p múa Vi t Nam dành cho giáo viên Ph n 1: tài li u ñư c biên so n h p lý, m ch l c, rõ ràng, phù h p v i ñ i tư ng h c sinh

Ngày tải lên: 08/02/2015, 18:21

... nghiệm có: N m học 2013-2014: Một số biện ph p giúp học sinh thính lớp 1A nói câu trọn vẹn mơn ph t triển giao tiếp MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH KHIẾM THÍNH TỪ LỚP ĐẾN ... cho c c em học sinh việc cần thiết để c c em hiểu B c, tinh thần B c từ học t p theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Nhưng ể sn hông thu hút t p trung tất c c em học sinh thính Vì học sinh thính tiếp ... ph p vào học, học trở nên thú vị học sinh nhớ bài, đồng thời biết liên hệ thân - Cần phối ết hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh, bảo mẫu, tổng phụ tr ch việc gi o dục n ng sống cho học sinh -

Ngày tải lên: 17/07/2015, 20:49

... niệm giáo dục hoà nhập, khái niệm học sinh khiếm thính Thiết kế thục hoạt động giáo dục cho học sinh khiếm thính Đánh giá kết giáo dục học sinh khiếm thính B MỤC TIÊU KIẼN THỨC - Người học trình ... định học sinh khiếm thính - Phân loại múc độ suy giảm thính lục - Vận dụng kỉ đặc thù dạy họ c giáo dục họ c sinh khiếm thính - Vận dụng đánh giá kết giáo dục, dạy họ c họ c sinh khiếm thính ... động giáo dục nhà trưởng [>) c ĐIỀU KIỆN CĂN THIỂT - ĐiỂu kiện tiên học tiểu module: Đã nắm yếu tổ giáo dục hồ nhâp - Băng hình vỂ đổi tượng học sinh khiếm thính dạy học học sinh khiếm thính

Ngày tải lên: 21/03/2018, 11:02

... m sinh l c a h c sinh m th nh v việc giáo dục kĩ sống cho h c sinh m th nh 15 1.3.1 Trẻ khiếm thính đặc điểm tâm sinh lý học sinh khiếm thính 15 1.3.2 Giáo dục kĩ sống cho học sinh khiếm ... mẹ học sinh CSGD Cơ sở giáo dục CSVC Cơ sở vật chất GD Giáo dục GD&ĐT Gáo dục Đào tạo GDCB Giáo dục chuyên biệt GV Giáo viên GVCN Giáo viên chủ nhiệm HĐNGLL Hoạt động lên lớp HS Học sinh HSKT Học ... cứu chương trình sau đại học Quản lý giáo dục Học viện Quản lý Giáo dục, em nhận giúp đỡ tận tình giáo sư, phó giáo sư, nhà khoa học, thầy giáo ngồi Học viện Quản lý Giáo dục Trước hết em xin gửi

Ngày tải lên: 11/05/2018, 14:00

... hóa học nhằm nâng cao hiệu dạy học, Tạp chí Khoa học giáo dục, số 109, tr 52-54 38 Vụ Giáo dục Trung học (2009), Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức kỹ chương trình giáo dục phổ thơng mơn hóa học ... học lớp GDTX, Bộ Giáo dục Đào tạo 39 Vụ Giáo dục Trung học (2014), Tài liệu tập huấn dạy học kiểm tra, đánh giá kết theo định hướng phát triển lực học sinh mơn Hóa học, Bộ Giáo dục Đào tạo 40 Phạm ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HUẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ MINH CHÂU SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH KHIẾM THÍNH THƠNG QUA DẠY HỌC MỘT

Ngày tải lên: 12/09/2020, 15:05

... người khiếm thính Việt Nam 27 H P H U v 1.6.1 Giáo dục trẻ khiếm thính Việt Nam 27 1.6.2 Giáo dục SKSS TD cho trẻ khiếm thính Việt Nam 29 1.7 Thực nghiệm giáo dục ... người khiếm thính giới 22 1.5.1 Giáo dục người khiếm thính 22 1.5.2 Thông tin, giáo dục truyền thông SKSS TD cho người khiếm thính 23 1.6 Thơng tin, giáo dục truyền ... GIÁO DỤC ĐÀO TẠO – BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG NGUYỄN HẢI THƯỢNG H P KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ, THỰC HÀNH VỀ SỨC KHỎE SINH SẢN VÀ TÌNH DỤC CỦA HỌC SINH KHIẾM THÍNH VIỆT NAM VÀ HIỆN TRẠNG GIÁO

Ngày tải lên: 27/07/2023, 00:55

... đồng học sinh khiếm thính bậc tiểu học III NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 1.Nghiên cứu tài liệu trẻ khiếm thính: ñặc ñiểm tâm sinh lý, khả cảm thụ nghệ thuật Tìm hiểu sở giáo dục nghệ thuật cho HS khiếm thính, ... MINH SỞ KHOA HỌC VÀ CƠNG NGHỆ TP HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ðẠI HỌC SƯ PHẠM TP HCM VIỆN NGHIÊN CỨU GIÁO DỤC ðỀ TÀI BIÊN SOẠN TÀI LIỆU GIÁO DỤC NGHỆ THUẬT CHO HỌC SINH KHIẾM THÍNH BẬC TIỂU HỌC TẠI TP HỒ ... nghiên cứu Giáo dục trẻ khuyết tật nói chung giáo dục trẻ khiếm thính qua mơn nghệ thuật nhằm mục đích mang lại quyền bình đẳng học tập, hịa nhập với cộng đồng Giáo dục nghệ thuật trẻ khiếm thính

Ngày tải lên: 05/10/2023, 16:32

... đề giáo dục đạo đức cho học sinh khiếm thính. Hiện nay, việc giáo dục đạo đức trong nhà trường cấp tiểu học được thực hiện chủ yếu thông qua môn Đạo đức. Bên cạnh đó các em cũng được giáo dục ... các em sẽ nghe theo sự giáo dục chúng ta. Muốn giáo dục học sinh thực hiện những hành vi đạo đức chuẩn mực, người giáo viên phải nắm vững mục tiêu giáo dục, nội dung giáo dục các chuẩn mực đạo ... SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH KHIẾM THÍNH LỚP 1B THỰC HIỆN ĐÚNG PHÉP TÍNH TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (TRỪ KHÔNG NHỚ) (Năm 2013). 2 MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH KHIẾM THÍNH LỚP 1B I. LÝ

Ngày tải lên: 27/02/2015, 15:29

... Chuyên biệt khiếm thính CBKT Công nghệ thông tin CNTT Giáo dục Đào tạo GD&ĐT Giáo viên GV Học sinh khiếm thính HSKT Nhà xuất NXB Sách giáo khoa SGK Trẻ khiếm thính TKT ... CD HỖ TRỢ GIÁO VIÊN DẠY MÔN TỰ NHIÊN - XÃ HỘI CHO HỌC SINH KHIẾM THÍNH LỚP 1” Mã số : CS.2009.19.68 Chủ nhiệm đề tài : Nguyễn Thị Ngọc Lan Thành phố Hồ Chí Minh tháng 08/2010 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO ... nên đưa đến trường chuyên biệt khiếm thính em hoàn toàn ngôn ngữ ứng xử, giao tiếp, sinh hoạt gặp nhiều khó khăn học tập Vì thế, em khiếm thính phát muộn, trình học tập để tiếp thu ngôn ngữ tốt

Ngày tải lên: 02/12/2015, 08:14

... 1.1 Khái niệm học sinh khiếm thính Học sinh khiếm thính trẻ bị suy giảm sức nghe mứ độ khác dẫn tới ngơn ngữ nói chậm m t hoàn toàn (câm) Tùy vào mứ độ m t thính lực, học sinh khiếm t í chia ... đạt môn Phát triển giao tiếp qua năm học liên tiếp, khảo sát tổng số học sinh khiếm thính tiểu học (Tổng số học sinh khiếm thính tiểu học - TS HSKTTH) ăm học Mục tiêu IV 2010- 2011 TS HSKTTH: ... với học sinh, học sinh giao tiếp với học sinh, học sinh giao tiếp với giáo viên) Ví dụ: Tiết học Phát triển giao tiếp lớp 3; Chủ đề: Quê hương – đất nước - Bài: Cảnh đẹp đất nước Vào bài, giáo

Ngày tải lên: 31/07/2016, 09:59

... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỐNG ĐA TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LINH Sáng kiến kinh nghiệm Giáo dục học sinh qua tiết thực hành đạo đức Giáo viên: Nguyễn Bích Liên Giáo viên trường tiểu học Cát Linh NĂM HỌC ... tài: Giáo dục học sinh qua tiết dạy đạo đức Phần II Cơ sở khoa học thực tiễn Xuất phát từ đặc điểm tâm sinh lý lúa tuổi tiểu học từ 6-10, suy nghĩ em non nớt, kinh nghiệm sống em trình độ thấp, học ... cho học sinh Ngồi hình thức trên, sinh hoạt lớp, sinh hoạt tập thể dành thời gian kể câu chuyện có liên quan tới chuẩn mực đạo đức vừa học Qua nội dung câu chuyện, cho học sinh tự nhận xét rút học

Ngày tải lên: 28/08/2013, 21:11

... BIỆN PHÁP GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT 1 GIÁO DỤC THÔNG QUA GIỜ SINH HOẠT Click to add Title TRƯỜNG GIÁO DỤC THÔNG QUA GIỜ SINH HOẠT Click to add Title LỚP KẾT HỢP VỚI HỘIto add Title HỌC SINH Click ... BÀI HỌC KINH NGHIỆM KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ NỘI DUNG CỦA ĐỀ TÀI TÌNH HÌNH HỌC SINH CÁ BIỆT Ở TRƯỜNG THCS 12/02/13 NGUYÊN NHÂN PHÁT SINH HỌC SINH CÁ BIỆT NHỮNG NGUYÊN TẮC TRONG GIÁO DỤC HỌC SINH ... KHÁI NIỆM HỌC SINH CÁ BIỆT TÌNH HÌNH HỌC SINH CÁ BIỆT Ở TRƯỜNG THCS 12/02/13 TÌNH HÌNH HỌC SINH CÁ BIỆT Ở TRƯỜNG THCS Phịng GD& ĐT Vĩnh Cửu Trường THCS Võ Trường NGUYÊN NHÂN PHÁT SINH HỌC SINH CÁ

Ngày tải lên: 02/12/2013, 20:11

... cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh THPT trường Trần Đang Ninh- Hà Tây Luận văn chuyên ngành quản lý tổ chức hoạt động văn hóa giáo dục, 2000 [6] Bộ Giáo dục (1998): ? ?Giáo dục hệ thống ... lý công tác giáo dục học sinh theo gương đạo đức Hồ Chí Minh trường Trung cấp chuyên nghiệp tỉnh Thanh Hóa Giả thuyết khoa học Có thể nâng cao hiệu quản lý công tác giáo dục học sinh theo gương ... hoch thực việc giáo dục học sinh theo gương đạo đức Hồ Chí Minh chưa khoa học, chưa phù hp vi nh trng ă - Cha ch o v phối hợp với lực lượng nhà trường để quản lý công tác giáo dục học sinh theo gng

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:25

... dưỡng học sinh giỏi khối Tổ chức cho giáo viên tham gia luyện thi đại học Tổ chức phụ đạo học sinh yếu Học tập phương pháp giảng dạy 10 Giáo viên giao lưu , học tập thông qua kỳ thi học sinh giỏi ... GIANG, GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯNG GIÁO DỤC HỌC SINH Chuyên ngành : Quản lý Giáo dục Mã số : 60 14 05 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SỸ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS NGÔ ĐÌNH QUA Thành phố Hồ ... + Tình hình trường lớp, học sinh - Số lớp Số học sinh: - Số lớp chuyên: Số học sinh: - Số lớp không chuyên: Số học sinh: Ý kiến đánh giá đ/c tình hình chất lượng học sinh lớp đầu cấp

Ngày tải lên: 18/02/2014, 15:54

... cứu thực trạng học sinh trung học phổ thông bỏ học và thực trạng các biện pháp giáo dục học sinh trung học phổ thông trong việc khắc phục học sinh bỏ học ở các trường trung học phổ thông thuộc ... diện quá trình dạy học và giáo dục, bình diện xã hội, bình diện nhân cách cá nhân học sinh? ?? * Các nghiên cứu tâm lý học, giáo dục học liên quan đến hiện tượng học sinh bỏ học có các tác giả: ... Khái niệm bỏ học và khắc phục bỏ học * Bỏ học: Là những học sinh đang trong tuổi đi học nhưng đã không đến học ở bất cứ ở loại trường học nào. Học sinh bỏ học có ở bất kì cấp học nào, trong

Ngày tải lên: 20/06/2014, 09:19

... sinh lý 7 Giáo dục học sinh cá biệt Học sinh cá biệt là học sinh chậm tiến về... phơng để giáo dục học sinh - Hàng tuần có tuyên dơng khen thởng những em có hành vi đạo đức trong học ... chủ nghĩa thì giáo dục đạo đức tức là giáo dục khái niệm đạo đức, niềm tin đạo đức, giáo dục tình cảm đạo đức, giáo dục hành vi thói quen đạo đức. Đó chính là giáo dục cho học sinh những phẩm ... cứu: giáo viên và học sinh trờng THCS An Khánh. Gồm có 296 học sinh khối 6 trờng T.H.C.S An Khánh. - Đối tợng nghiên cứu: Cải tiến phơng pháp giáo dục nâng cao chất lợng giáo dục đạo đức cho học

Ngày tải lên: 10/07/2014, 00:00

... GIáO DụC & CáC PHƯƠNG PHáP GIáO DụC GIáO DụC & CáC PHƯƠNG PHáP GIáO DụC Đối với học sinh trong nhà trờng Đối với học sinh trong nhà trờng Trung học cơ sở Trung học cơ sở ... việc sử dụng các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực đối với GĐ, nhà trường, cộng đồng 1.Thế nào là giáo dục kỷ luật tích cực? Giáo dục KLTC là giáo dục dựa trên nguyên tắc: • ... khả năng: • Hiểu được khái niệm giáo dục kỷ luật tích cực • Phân tích, đánh giá được lợi ích của biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực đối với học sinh, giáo viên, gia đình, nhà trường

Ngày tải lên: 15/07/2014, 22:00

... cao chất lượng giáo dục học sinh. Một là: Biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh. Căn cứ vào 5 nhiệm vụ của người học sinh tiểu học, nhà trường xây dựng kế hoạch chỉ đạo các giáo viên chủ ... lượng giáo dục và hiệu quả giáo dục. Chất lượng giáo dục, chất lượng dạy học là sợi chỉ đỏ xuyên suốt quá trình giáo dục cũng như quá trình dạy học của nhà trường. Việc nâng cao chất lượng giáo ... quyết liệt; chất lượng giáo dục học sinh đã được nâng lên cả hai mặt giáo dục, song công tác mũi nhọn học sinh giỏi các cấp còn hạn chế, công tác rèn chữ viết của học sinh chưa có hiệu quả cao.

Ngày tải lên: 20/07/2014, 22:36

... Giáo viên thực hiện các bước để giới thiệu bài: + Giáo viên cho học sinh quan sát tranh cô giáo, giáo viên chờ đợi học sinh thể hiện ý tưởng. Đa số học sinh mới đi học đều chỉ biết chỉ cô giáo ... hồi người mẹ trong giờ học vần cho học sinh khiếm thính lớp 1A” nhằm giúp học sinh khiếm thính hình thành và phát triển một số kỹ năng học tập, kỹ năng giao tiếp để các em học tốt môn Tiếng Việt ... giáo viên thấy cần thiết. Nhưng với học sinh khiếm thính vốn từ rất hạn chế nên giáo viên cần từ trực quan khi học sinh hiểu nghĩa của từ ngữ thì giáo viên mới cung cấp từ ngữ đó cho học sinh.

Ngày tải lên: 23/07/2014, 10:08