giáo dục ở nhật bản

Mối tương quan giữa các chỉ số phát triển con người, phát triển kinh tế và phát triển giáo dục ở đồng bằng sông Cửu Long

Mối tương quan giữa các chỉ số phát triển con người, phát triển kinh tế và phát triển giáo dục ở đồng bằng sông Cửu Long

Ngày tải lên : 22/03/2013, 14:17
... cách biệt khá rõ về tình hình phát triển giáo dục. Điều này có thể thấy rõ hơn qua bảng số liệu chi tiêu cho giáo dục. Chi tiêu trung bình cho giáo dục vùng ĐBSCL khoảng 14,5 ngàn đồng/người/tháng ... kinh tế và giáo dục có tính tương thích trung bình, sự phát triển của giáo dục có xu thế đi vào bền vững. - Khi 75,0 1 E và 75,05,0 1  E K thì động thái phát triển kinh tế và giáo dục có ... 75,0 1 E hoặc 45,0 1  E K thì phát triển kinh tế và giáo dục chưa có dấu hiệu tương thích: giáo dục phát triển còn chậm, kinh tế và giáo dục có độ lệch lớn. 1.4. KINH NGHIỆM CÁC NƯỚC VỀ NGHIÊN...
  • 114
  • 1.5K
  • 4
TÔN GIÁO MỚI Ở NHẬT BẢN TỪ SAU THẾ CHIẾN 2 ĐẾN NHỮNG NĂM 1990

TÔN GIÁO MỚI Ở NHẬT BẢN TỪ SAU THẾ CHIẾN 2 ĐẾN NHỮNG NĂM 1990

Ngày tải lên : 23/03/2015, 12:58
... LỤC 1 MỞ ĐẦU 3 CHƯƠNG 1. TÔN GIÁO MỚI NHẬT BẢN SAU THẾ CHIẾN 2 ĐẾN NHỮNG NĂM 1990: KHÁI NIỆM, NGUYÊN NHÂN ĐẶC ĐIỂM VÀ QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN 9 1.1. Khái niệm tôn giáo mới Nhật Bản sau ... Nguyên nhân xuất hiện của các tôn giáo mới Nhật Bản sau Thế chiến 2 12 1.3. Đặc điểm của các tôn giáo mới 18 1.4. Quá trình phát triển của tôn giáo mới Nhật Bản sau Thế chiến 2 . 23 Kết luận ... của tôn giáo mới qua bài viết “Tôn giáo mới Nhật Bản từ sau 1945 đến nay” đăng trên Tạp chí Nghiên cứu Nhật Bản và Đông Bắc Á, số 5(59)/2005, Bài “Tôn giáo ra tòa, sự kết thúc của giáo phái...
  • 111
  • 597
  • 1
Thu hút và sử dụng nguồn vốn ODA nhật bản trong lĩnh vực giáo dục ở việt nam từ năm 1993 đến năm 2010

Thu hút và sử dụng nguồn vốn ODA nhật bản trong lĩnh vực giáo dục ở việt nam từ năm 1993 đến năm 2010

Ngày tải lên : 06/02/2014, 21:31
...  Hợp tc pht triển của Nhật Bản tại Vit Nam"- Diễn đàn Pht Triển của Vin Nghiên cứu chính sch Quc gia. 8. 2005), ... "Hỗ trợ pht triển chính thức (ODA). Những hiểu biết căn bản và thc tiễn Vit Nam" 17.  (2007), Tài liu định hướng s ... (2010); “Vai trò của hỗ trợ pht triển chính thức (ODA) của Nhật Bản đi với qu trình pht triển kinh tế - xã hội của Vit Nam” -  ...
  • 28
  • 392
  • 0
Thu hút và sử dụng nguồn vốn ODA Nhật Bản trong lĩnh vực giáo dục ở Việt Nam từ năm 1993 đến năm 2010

Thu hút và sử dụng nguồn vốn ODA Nhật Bản trong lĩnh vực giáo dục ở Việt Nam từ năm 1993 đến năm 2010

Ngày tải lên : 18/03/2015, 08:29
... hiệu quả sử dụng ODA của Nhật Bản cho giáo dục Việt Nam trong thời gian tới 107 3.3.1. Nhóm giải pháp nhằm tăng cƣờng khả năng thu hút nguồn vốn ODA Nhật Bản cho giáo dục Việt Nam thời gian tới ... Giáo dục phổ thông 97 3.1.2.3. Giáo dục nghề nghiệp 98 3.1.2.4. Giáo dục đại học 100 3.1.2.5. Giáo dục thường xuyên 101 3.1.2.6. Các nguồn lực cho giáo dục 102 3.2. Định hƣớng và quan điểm ... triển giáo dục Việt Nam thời kỳ 2009 - 2020 95 3.1.1. Mục tiêu tổng quát 95 3.1.2. Mục tiêu phát triển các cấp học 96 3.1.2.1. Giáo dục mầm non 97 3.1.2.2. Giáo dục phổ thông 97 3.1.2.3. Giáo...
  • 132
  • 573
  • 0
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Ở MỘT TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ BẰNG BIỆN PHÁP PHỐI HỢP GIÁO DỤC GIỮA NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH, CHÍNH QUYỀN ĐỊA PHƯƠNG, CÁC TỔ CHỨC ĐOÀN THỂ XÃ HỘI

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Ở MỘT TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ BẰNG BIỆN PHÁP PHỐI HỢP GIÁO DỤC GIỮA NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH, CHÍNH QUYỀN ĐỊA PHƯƠNG, CÁC TỔ CHỨC ĐOÀN THỂ XÃ HỘI

Ngày tải lên : 02/04/2013, 16:02
... toàn diện cụ thể về mọi mặt để đầu tư cho giáo dục. Chính vì thế đã tạo ra chuyển biến lớn về hiệu quả giáo dục Trường Trung học cơ sở ven đô. Về cơ sở vật chất: Vận dụng sức mạnh của toàn ... tiểu ban giáo dục do đồng chí Bí thư chi bộ làm trưởng ban. Các thành viên là trưởng các đoàn thể cơ sở. Các tiểu ban giáo dục có nhiệm vụ tiến hành kiểm tra mọi nề nếp học tập rèn luyện nhà ... LƯỢNG GIÁO DỤC MỘT TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ BẰNG BIỆN PHÁP PHỐI HỢP GIÁO DỤC GIỮA NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH, CHÍNH QUYỀN ĐỊA PHƯƠNG, CÁC TỔ CHỨC ĐOÀN THỂ XÃ HỘI . I. Đặt vấn đề II. Tình hình giáo dục...
  • 17
  • 1.5K
  • 5
Vai trò các Ban đại diện Hội cha mẹ học sinh trong công tác vận động xã hội hóa giáo dục để khắc phục công tác giáo dục ở đơn vị

Vai trò các Ban đại diện Hội cha mẹ học sinh trong công tác vận động xã hội hóa giáo dục để khắc phục công tác giáo dục ở đơn vị

Ngày tải lên : 10/04/2013, 11:29
... sinh trong công tác vận động xã hội hóa giáo dục để khắc phục công tác giáo dục đơn vị. - Đảng và Nhà nước ta luôn quan tâm đến giáo dục, xem qua giáo dục là một trong những quốc sách hàng ... em chúng ta môi trường giáo dục tốt hơn. Nếu toàn xã hội và gia đình điều quan tâm đến công tác xã hội hóa giáo dục thì con em chúng ta sẽ được hưởng môi trường giáo dục tốt hơn. Hiện nay trường ... và phát triển đất nước, xã hội hóa giáo dục là một phương thức tính cực góp phần nâng cao chất lượng giáo dục. Kính thưa quý vị : Nói đến xã hội hóa giáo dục chúng ta phải hiểu đó là yêu cầu...
  • 3
  • 3.7K
  • 22
Sự du nhập, phát triển của Phật giáo và ảnh hưởng của nó đến đời sống văn hóa tinh thần ở Nhật Bản

Sự du nhập, phát triển của Phật giáo và ảnh hưởng của nó đến đời sống văn hóa tinh thần ở Nhật Bản

Ngày tải lên : 12/04/2013, 15:15
... thế kỷ VI Phật giáo đã từng có mặt Nhật Bản. Việc du nhập Phật giáo vào Nhật Bản chủ yếu từ hai con đường: Trung Quốc và Triều Tiên (Phật giáo có mặt Triều Tiên sớm hơn Nhật Bản chừng 150 ... vẹn như Phật giáo chính gốc. Điều căn bản hơn là chỗ Phật giáo Nhật Bản bị chi phối mạnh bởi các yếu tố tín ngưỡng bản địa vốn đã có truyền thống Nhật Bản đó là tục thờ Kami (biểu tượng thần ... giáo Nhật Bản từ sau Meiji (1912) là xu hướng phát tán ra nước ngoài. Phật giáo Nhật Bản đã lan sang cả Trung Hoa, Triều Tiên, Đài Loan, Ha Oai, Mỹ và nhiều nước Nam Bắc Mỹ. Hiện nay Nhật Bản, ...
  • 91
  • 1.6K
  • 14
SKKN: Ứng dụng bản đồ tư duy trong quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở trường Trung học sơ sở

SKKN: Ứng dụng bản đồ tư duy trong quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở trường Trung học sơ sở

Ngày tải lên : 28/05/2014, 08:54
... cập giáo dục chống mù chữ, phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi và phổ cập giáo dục Trung học cơ sở. Công tác xã hội hoá giáo dục được đẩy mạnh và thực sự có hiệu quả. 2. Thực trạng về giáo ... Phòng Giáo dục và Đào tạo đối với hoạt động giáo dục các trường Trung học cơ sở. 2. Đối tượng nghiên cứu Ứng dụng Bản đồ tư duy trong công tác quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trường ... ngành giáo dục. II. Mục đích nghiên cứu Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng quản lý của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện đối với hoạt động giáo dục các trường Trung học cơ sở, đề...
  • 21
  • 1.4K
  • 3
Hướng dẫn của trung tâm giao lưu văn hóa nhật bản  (the japan foundation)  “chương trình tài trợ cho các hoạt động giáo dục tiếng nhật”

Hướng dẫn của trung tâm giao lưu văn hóa nhật bản (the japan foundation) “chương trình tài trợ cho các hoạt động giáo dục tiếng nhật”

Ngày tải lên : 05/06/2014, 16:23
... Hướng dẫn của Trung tâm Giao lưu Văn hóa Nhật Bản (The Japan Foundation) “Chương trình tài trợ cho các hoạt động giáo dục tiếng Nhật (“Grant Program for Japanese-Language Education ... phần kinh phí để mua tài liệu giảng dạy cho giáo viên tiếng Nhật sử dụng trong các giờ dạy tiếng Nhật. Trung tâm sẽ không trực tiếp mua và gửi từ Nhật sang. Và về nguyên tắc chỉ tài trợ mua ... chứ không tài trợ giáo trình, tài liệu phát cho sinh viên. Tài trợ Hội nghị, Hội thảo Tài trợ một phần kinh phí tổ chức Hội thảo, Hội nghị, Lớp Tập huấn cho giáo viên tiếng Nhật. Tài trợ xây...
  • 3
  • 985
  • 0
ứng dụng bản đồ tư duy trong quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở trường trung học sơ sở phòng gd&đt sa pa

ứng dụng bản đồ tư duy trong quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở trường trung học sơ sở phòng gd&đt sa pa

Ngày tải lên : 20/07/2014, 22:32
... của ngành giáo dục. II. Mục đích nghiên cứu Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng quản lý của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện đối với hoạt động giáo dục các trường Trung học cơ sở, đề xuất một ... học cơ sở. CHƯƠNG III. GIẢI PHÁP 15 phổ thông, cho toàn bộ hệ thống giáo dục quốc dân, chính vì vậy việc nâng cao chất lượng giáo dục cấp học này có ý nghĩa vô cùng quan trọng. Giáo dục Trung ... dụng Bản đồ tư duy trong công tác quản lý của Phòng Giáo dục và Đào tạo đối với việc nâng cao chất lượng giáo dục trường Trung học cơ sở. 2. Phân tích thực trạng, biện pháp quản lý của Phòng Giáo...
  • 32
  • 1.3K
  • 2
skkn kết hợp với hội đồng quản trị đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học nâng cao chất lượng giáo dục ở trường thpt hồng bàng

skkn kết hợp với hội đồng quản trị đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học nâng cao chất lượng giáo dục ở trường thpt hồng bàng

Ngày tải lên : 23/07/2014, 14:28
... không ảnh hưởng đến việc giảng dạy của giáo viên và học tập của học sinh. Nhà giáo dục nước Nga V.A Xukhômlinxky đã viết : “ Nghệ thuật giáo dục chỗ làm sao không chỉ giáo dục bằng ... Thanh tra Sở giáo dục đào tạo tỉnh Đồng Nai “V/v thanh tra toàn diện trường THPT Hồng Bàng” - Luật Giáo dục. - Giáo trình nghiệp vụ quản lý trường phổ thông tập 3 – Trường CBQL Giáo dục & ... trường, cơ sở giáo dục khác. Để đáp ứng được các mục tiêu cơ bản về giáo dục. trong các năm qua BGH nhà trường đã không ngừng nỗ lực kết hợp, đề xuất với Hội đồng quản trị đầu tư cơ sở vật chất,...
  • 13
  • 608
  • 0
Biện pháp quản lý học sinh bán trú và hoạt động dạy học 2 buổi trên ngày nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở trường phổ thông dân tộc bán trú THCS Trà Don huyện Nam Trà My, tỉnh Quảng Nam

Biện pháp quản lý học sinh bán trú và hoạt động dạy học 2 buổi trên ngày nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở trường phổ thông dân tộc bán trú THCS Trà Don huyện Nam Trà My, tỉnh Quảng Nam

Ngày tải lên : 25/12/2014, 23:46
... một cách toàn diện, mở rộng giáo dục mầm non, hoàn thành mục tiêu phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi. Thực hiện phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và trung học cơ sở với chất lượng và ... trung học Bộ Giáo dục và Đào tạo đã nêu rõ mục đích: “Việc dạy học 2 buổi/ngày các trường trung học nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục; đáp ứng ... tiến tới phổ cập giáo dục trung học những nơi có điều kiện; cơ bản xoá mù chữ và ngăn chặn tái mù chữ ở người lớn; đẩy mạnh công tác phân luồng học sinh sau trung học cơ sở đi đôi với phát...
  • 23
  • 5.3K
  • 26
các biện pháp quản lí cơ sở vật chất và thiết bị giáo dục ở trường thcs bưng bàng

các biện pháp quản lí cơ sở vật chất và thiết bị giáo dục ở trường thcs bưng bàng

Ngày tải lên : 23/01/2015, 21:20
... công tác quản lý Cơ Sở Vật Chất - Thiết Bị giáo dục 1/. Cơ sở lý luận: 11/. Một số vấn đề cơ bản về CSVC - TBGD: 1.1.1/ Khái niệm về CSVC - TBGD: Cơ sở vật chất - thiết bị giáo dục là hệ thống các ... quản lý cần: - Nắm vững cơ sở lý luận, cơ sở pháp lý, cơ sở thực tiễn để chỉ đạo công tác CSVC TBGD (hiểu bảng danh mục thiết bị giáo dục do các cấp quản lý giáo dục ban hành; nắm vững Điều lệ ... nhà n ớc cho giáo dục - đào tạo theo nhịp độ tăng trởng kinh tế Trong thực tế nhà nớc đã từng bớc tăng ngân sách đầu t cho giáo dục: (Năm 2000 nớc ta đã tăng ngân sách đầu t cho giáo dục là 15%;...
  • 29
  • 2K
  • 5

Xem thêm