giáo án tiếng việt thực hành

... [3] Nguyễn Minh Thuyết, Nguyễn Văn Hiệp (1997), Tiếng Việt thực hành, NxbGD, Hà Nội [4] Bùi Minh Toán, Lê A, Đỗ Việt Hùng (1996), Tiếng Việt thực hành, NxbGD, Hà Nội [5] Phan Thiều (2001), Rèn ... Bùi Minh Toán, Lê A, Đỗ Việt Hùng (1996), Tiếng Việt thực hành, NxbGD, Hà Nội [5] Phan Thiều (2001), Rèn luyện ngôn ngữ, NxbGD, Hà Nội [6] Lê A, Đinh Thanh Huệ (1997), Tiếng Việt thực hành, NxbGD ... (1997), Tiếng Việt thực hành, NxbGD, Hà Nội [7] SGK Tiếng Việt Tiểu học từ lớp đến lớp 5, NxbGD, Hà Nội [8] Mai Ngọc Chừ (1997), Cơ sở ngôn ngữ học tiếng Việt, NxBGD, HN Sinh viên: - Sách giáo trình,

Ngày tải lên: 21/11/2018, 16:14

... khác… III Bài tập thực hành Hoạt động 3: Thực hành - GV: Yêu cầu sinh viên đọc văn Ví dụ: Hãy tóm tắt văn “Sự sáng tiếng Việt thơ”, Giáo trình, Sự sáng tiếng Việt trang 37 thơ”, Giáo trình, trang ... [3] Nguyễn Minh Thuyết, Nguyễn Văn Hiệp (1997), Tiếng Việt thực hành, NxbGD, Hà Nội [4] Bùi Minh Toán, Lê A, Đỗ Việt Hùng (1996), Tiếng Việt thực hành, NxbGD, Hà Nội [5] Phan Thiều (2001), Rèn ... [3] Nguyễn Minh Thuyết, Nguyễn Văn Hiệp (1997), Tiếng Việt thực hành, NxbGD, Hà Nội [4] Bùi Minh Toán, Lê A, Đỗ Việt Hùng (1996), Tiếng Việt thực hành, NxbGD, Hà Nội 68 [5] Phan Thiều (2001), Rèn

Ngày tải lên: 21/11/2018, 16:15

... ngồi Giáo trình tài liệu tiếng Việt mà người nước tiếp xúc bắt đầu học tiếng Việt Những nội dung giáo trình giảng dạy hướng dẫn người thày định hướng chi phối vốn tiếng Việt việc sử dụng tiếng Việt ... NXB Giáo dục GT7 – B2 Giáo trình tiếng Việt dành cho người nước ngồi Nguyễn Văn Huệ chủ biên (2004), NXB Giáo dục GT2 – B Giáo trình Tiếng Việt nâng cao Nguyễn Thiện Nam chủ biên (1998), NXB Giáo ... dựng hội thoại giáo trình dạy tiếng Việt cho người nước tránh khiên cưỡng đồng thời hướng giảng dạy hiệu kỹ giao tiếp tiếng Việt cho học viên nước đạt thành cơng giao tiếp tiếng Việt Chính vậy,

Ngày tải lên: 29/06/2022, 05:56

... ngồi Giáo trình tài liệu tiếng Việt mà người nước tiếp xúc bắt đầu học tiếng Việt Những nội dung giáo trình giảng dạy hướng dẫn người thày định hướng chi phối vốn tiếng Việt việc sử dụng tiếng Việt ... NXB Giáo dục GT7 – B2 Giáo trình tiếng Việt dành cho người nước Nguyễn Văn Huệ chủ biên (2004), NXB Giáo dục GT2 – B Giáo trình Tiếng Việt nâng cao Nguyễn Thiện Nam chủ biên (1998), NXB Giáo ... dựng hội thoại giáo trình dạy tiếng Việt cho người nước tránh khiên cưỡng đồng thời hướng giảng dạy hiệu kỹ giao tiếp tiếng Việt cho học viên nước đạt thành cơng giao tiếp tiếng Việt Chính vậy,

Ngày tải lên: 05/12/2022, 09:09

... ngồi Giáo trình tài liệu tiếng Việt mà người nước tiếp xúc bắt đầu học tiếng Việt Những nội dung giáo trình giảng dạy hướng dẫn người thày định hướng chi phối vốn tiếng Việt việc sử dụng tiếng Việt ... GT8 – C1 Giáo trình tiếng Việt dành cho người nước ngồi Nguyễn Văn Huệ chủ biên (2007), Khoa Việt Nam học Tiếng Việt cho người nước ngồi, ĐHQG TP Hồ Chí Minh GT3 – C Giáo trình Tiếng Việt nâng ... dựng hội thoại giáo trình dạy tiếng Việt cho người nước tránh khiên cưỡng đồng thời hướng giảng dạy hiệu kỹ giao tiếp tiếng Việt cho học viên nước đạt thành cơng giao tiếp tiếng Việt Chính vậy,

Ngày tải lên: 02/03/2023, 09:38

... dựng hội thoại cho giáo trình tiếng Việt thực hành dùng để giảng dạy kỹ tiếng Việt cho người nước ngồi Do đó, đối tượng nghiên cứu luận án hội thoại giáo trình tiếng Việt thực hành cho người nước ... luận án chọn thực đề tài “Xây dựng hội thoại cho giáo trình Tiếng Việt thực hành góc nhìn lý thuyết tương tác hội thoại” Tuy nhiên, khuôn khổ luận án nên tập trung nghiên cứu giáo trình tiếng Việt ... ngồi Giáo trình tài liệu tiếng Việt mà người nước tiếp xúc bắt đầu học tiếng Việt Những nội dung giáo trình giảng dạy hướng dẫn người thày định hướng chi phối vốn tiếng Việt việc sử dụng tiếng Việt

Ngày tải lên: 27/04/2023, 13:33

... ngồi Giáo trình tài liệu tiếng Việt mà người nước tiếp xúc bắt đầu học tiếng Việt Những nội dung giáo trình giảng dạy hướng dẫn người thày định hướng chi phối vốn tiếng Việt việc sử dụng tiếng Việt ... GT8 – C1 Giáo trình tiếng Việt dành cho người nước ngồi Nguyễn Văn Huệ chủ biên (2007), Khoa Việt Nam học Tiếng Việt cho người nước ngồi, ĐHQG TP Hồ Chí Minh GT3 – C Giáo trình Tiếng Việt nâng ... dựng hội thoại giáo trình dạy tiếng Việt cho người nước tránh khiên cưỡng đồng thời hướng giảng dạy hiệu kỹ giao tiếp tiếng Việt cho học viên nước đạt thành công giao tiếp tiếng Việt Chính vậy,

Ngày tải lên: 05/09/2023, 23:23

... ngồi Giáo trình tài liệu tiếng Việt mà người nước tiếp xúc bắt đầu học tiếng Việt Những nội dung giáo trình giảng dạy hướng dẫn người thày định hướng chi phối vốn tiếng Việt việc sử dụng tiếng Việt ... NXB Giáo dục GT7 – B2 Giáo trình tiếng Việt dành cho người nước ngồi Nguyễn Văn Huệ chủ biên (2004), NXB Giáo dục GT2 – B Giáo trình Tiếng Việt nâng cao Nguyễn Thiện Nam chủ biên (1998), NXB Giáo ... dựng hội thoại giáo trình dạy tiếng Việt cho người nước tránh khiên cưỡng đồng thời hướng giảng dạy hiệu kỹ giao tiếp tiếng Việt cho học viên nước đạt thành công giao tiếp tiếng Việt Chính vậy,

Ngày tải lên: 17/12/2023, 03:04

... TẮT TIẾNG ANH THƯỜNG GẶP 159 Bài TIẾNG VIỆT VÀ TIẾNG VIỆT THỰC HÀNH I KHÁI QUÁT VỀ TIẾNG VIỆT Khái niệm tiếng Việt Tiếng Việt hay Việt ngữ ngôn ngữ người Việt (người Kinh) ngôn ngữ thức Việt ... thành từ Hán -Việt; - Thứ hai: Tạo chữ viết cho tiếng Việt, chữ Nôm Nhìn chung, tỷ lệ yếu tố Hán tiếng Việt lớn (khoảng 70%), chúng Việt hóa Việt hoá phương thức tự bảo tồn phát triển tiếng Việt ... đây, "hành" có ý nghĩa gì? Hành vi Hành Hành động Hành pháp Hành khất Hành hình Hành lang Đồng hành Trong từ sau đây, "xử" có ý nghĩa gì? Phán xử Xử tử Xử lí Ứng xử Xử Cư xử Bài tập Tìm từ Hán Việt

Ngày tải lên: 14/04/2016, 12:10

... ngồi Giáo trình tài liệu tiếng Việt mà người nước tiếp xúc bắt đầu học tiếng Việt Những nội dung giáo trình giảng dạy hướng dẫn người thày định hướng chi phối vốn tiếng Việt việc sử dụng tiếng Việt ... cấp GT8 – C1 Giáo trình tiếng Việt dành cho người nước Nguyễn Văn Huệ chủ biên (2007), Khoa Việt Nam học Tiếng Việt cho người nước ngoài, ĐHQG TP Hồ Chí Minh GT3 – C Giáo trình Tiếng Việt nâng cao ... dựng hội thoại giáo trình dạy tiếng Việt cho người nước tránh khiên cưỡng đồng thời hướng giảng dạy hiệu kỹ giao tiếp tiếng Việt cho học viên nước đạt thành công giao tiếp tiếng Việt Chính vậy,

Ngày tải lên: 26/05/2020, 11:17

... tiếng Việt Các cách phân loại vốn từ tiếng Việt Lịch sử vấn đề từ loại tiếng Việt Kết phân chia từ loại tiếng Việt theo quan niệm khác Hệ thống từ loại tiếng Việt Thực từ hư từ Các từ loại thực ... từ loại tiếng Việt? - Xu hướng 1:phủ nhận tồn từ loại tiếng Việt - Xu hướng 2:Nhiều nhà nghiên cứu thừa nhận tồn từ loại tiếng Việt Nguyên nhân: Tiếng Việt ngôn ngữ đơn lập, từ tiếng Việt khơng ... Giới thiệu chung 2 Các cách phân loại vốn từ tiếng Việt Lịch sử tiếng việt 4 Phân chia từ loại tiếng Việt Thực từ hư từ 6 Hệ thống từ loại tiếng Việt Động từ 8 Tính từ Đại từ 10 Số từ 11 Phụ

Ngày tải lên: 01/04/2021, 14:58

... từ loại tiếng Việt? - Xu hướng 1: phủ nhận tồn từ loại tiếng Việt - Xu hướng 2: Nhiều nhà nghiên cứu thừa nhận tồn từ loại tiếng Việt Nguyên nhân: Tiếng Việt ngôn ngữ đơn lập, từ tiếng Việt không ... viên đọc giáo trình tài liệu tham khảo Đề cương giảng Các quan niệm từ loại tiếng Việt Các cách phân loại vốn từ tiếng Việt Lịch sử vấn đề từ loại tiếng Việt Kết phân chia từ loại tiếng Việt theo ... LỤC Giới thiệu chung Các cách phân loại vốn từ tiếng Việt Lịch sử tiếng việt Phân chia từ loại tiếng Việt Thực từ hư từ Hệ thống từ loại tiếng Việt Động từ Tính từ Đại từ 10 Số từ 11 Phụ từ 12

Ngày tải lên: 02/05/2021, 09:18

... thơ sáng nghìn câu thơ sáng Truyện Kiều Trong đôi câu thơ sáu tám này, Nguyễn Du dễ dàng dùng văn vốn đ1 115 sáng tả ánh sáng, ánh sáng mùa thu vắt, nắm lấy tất cả: ánh mặt trời mùa thu sáng tỏ ... bình diện hình thức văn Sự sáng tiếng Việt thơ Sự sáng ngôn ngữ kết trình phấn đấu Trong sáng dính liền nhau; nhiên, phân tích để khái niệm đợc rõ nghĩa Theo nghĩ, sáng sáng sủa, dễ hiểu, khái niệm ... nh điển hình sáng lời thơ, cảnh thơ, tình thơ, cho ta mét kh¸i niƯm rÊt râ vỊ sù s¸ng ngôn ngữ Và đa Truyện Kiều lên trớc, để gợi lên sáng tiếng Việt thơ Tiếng Việt ta giàu đẹp sáng Bài thơ tổ

Ngày tải lên: 18/05/2021, 19:00

... phèp pháp viết thành phốp phát + tan tác viết thành tang tác + đuôi viết thành đui iii nguyên tắc tả tiếng việt Chữ Việt đại đợc xây dựng sở ghi âm Vì nói nguyên tắc tả tiếng Việt nguyên tắc ... dấu ngÃ" để viết hỏi ng1 cho từ Hán Việt Đối với từ Hán Việt, tiếng bắt đầu phụ âm m, n, nh, l, v, d, ng (ngh) th× viÕt dÊu ng1 (~) Điều có nghĩa gặp từ Hán Việt, viết dấu ng1 hay hỏi ta viết ... thành riệu chè + hơu nai viết thành hiêu nai + kính coong viết thành kính cong Phát âm sai ®iƯu dÉn tíi viÕt sai VÝ dơ: + mĩ mÃn viết thành mỉ mản + vui vẻ viết thành vui vẽ + hỗ trợ viết thành

Ngày tải lên: 18/05/2021, 19:00

... các hoạt động (30’)  Hoạt động 1: Thực hành  Mục tiêu: HS nhận biết được các bộ phận cử động của cơ thể.  Phương pháp: Thực hành, trực quan. - Yêu cầu 1 HS thực hiện động tác “lườn”, “vặn mình”, ... thiệu phép cộng - 63 + 15 = 78 - Thầy yêu HS nêu lên các thành phần của phép cộng  Hoạt động 2: Thực hành  Mục tiêu: làm tính và giải bài toán có lời văn  Phương pháp: Luyện tập * Bài 1: - Hát  ... Biết dùng từ đặt thành câu. Phương pháp: Trực quan, thảo luận, thực hành, thi đua. Bài tập 3: (8’) Thầy: Các em đã biết chọn từ, tìm từ. Bây giờ chúng ta sẽ tập dùng từ để đặt thành 1 câu nói về...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 13:55

... thực hành sử dụng đơn vị đo đêximet trong thực tế  Phương pháp: Trực quan, thực hành. 4. Củng cố – Dặn dò (2’) - Nếu còn thời gian GV cho HS thực hành đo chiều dài của cạnh bàn, cạnh ghế, ... đúng.  Hoạt động 2: Củng cố  Mục tiêu: Hiểu tên gọi các thành phần trong phép trừ  Phương pháp: Thực hành - Thầy cho HS nêu lại các thành phần trong phép trừ - 78 – 46 = 32 - Hát  ĐDDH: Thẻ ... bảng Phát triển các hoạt động (28’)  Hoạt động 1: Thực hành  Mục tiêu: Nhận biết độ dài 1 dm. Quan hệ giữa dm và cm  Phương pháp: Trực quan, thực hành Bài 1: - Thầy yêu cầu HS tự làm phần a vào...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 13:55

... cơ: co và giãn được.  Phương pháp: Thực hành Bước 1: - Yêu cầu HS làm động tác gập cánh tay, quan sát, sờ nắn và mô tả bắp cơ cánh tay. - Làm động tác duỗi cánh tay và mô tả xem nó thay - Hát - ... Vài em nhắc lại. - HS thực hiện và trao đổi với bạn bên cạnh.  Phương pháp: Thực hành 4. Củng cố – Dặn do ø (2’) - Từ câu chuyện trên, em hiểu thế nào là người bạn tốt, đáng tin cậy? - Tập kể ... cảm, trung thực, nhờ đó sẽ mau tiến bộ 2. Kỹ năng: Biết tự đánh giá việc nhận và sửa lỗi của bản thân và bạn bè, biết tự nhận và sửa lỗi khi có lỗi. 3. Thái độ: - Có thái độ trung thực khi xin...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 13:55

... bảng.  Hoạt động 2: Thực hành  Mục tiêu: Làm được các bài toán có lời văn. Củng cố về biểu tượng đoạn thẳng.  Phương pháp: Trực quan , giảng giải. * ĐDDH: Bộ thực hành Toán. Bài 3: - Hát - ... Thủy MÔN: TOÁN Tiết 18: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Giúp HS về: - Phép cộng dạng 9 + 5; 29 + 5; 49 + 25. - So sánh 1 tổng với 1 số, so sánh các tổng với nhau - Giải bài toán có lời văn ... 2: Thực hành  Mục tiêu: HS làm được các bài tập dạng 38 + 25  Phương pháp: Luyện tập Bài 1: - Nêu yêu cầu đề bài? - Thầy đọc cho HS tính dọc. - Hát - HS đọc - Hoạt động lớp  ĐDDH: Bộ thực hành...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 13:55

... toán về nhiều hơn Phát triển các hoạt động (26’)  Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán về nhiều hơn  Mục tiêu: Nắm được khái niệm “nhiều hơn”  Phương pháp: Trực quan * ĐDDH: Bộ thực hành Toán. - ... HS dựa vào đề toán tắt nêu đề toán: THỂ DỤC ĐỘNG TÁC BỤNG – CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN VÀ NGƯC LẠI MỸ THUẬT TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO : NẶN HOẶC XÉ DÁN ,VẼ CON VẬT ... MÔN: TOÁN Tiết: BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Giúp HS hiểu : Khái niệm “nhiều hơn” và biết cách giải bài toán về nhiều hơn (dạng đơn giản) 2. Kỹ năng: Rèn kó năng giải toán có...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 13:55

... những cánh hoa lấp ló trong tranh. - Tường vôi trắng, cánh cửa xanh, hàng ghế gỗ xoan đào nổi vân như lụa. - Sao tiếng trống rung động kéo dài, tiếng cô giáo trang nghiêm, ấm áp – tiếng đọc ... HS thực hành và nói. - Lớp nhận xét. - HS thực hành và nói. - Lớp nhận xét. - Một số HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV: - Chỉ và nói tên các bộ phận của ống tiêu hóa: khoang miệng, thực ... ĐỨC Tiết: THỰC HÀNH: GỌN GÀNG, NGĂN NẮP I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Hình thành được những hành vi ứng xử trong các tình huống đơn giản, cụ thể trong cuộc sống hằng ngày. 2. Kỹ năng: Biết đánh giá...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 13:55