... nhận giáo viên dạy thựchànhláixe Thông tin Lĩnh vực thống kê:Đường bộCơ quan có thẩm quyền quyết định:Sở Giao thông vận tải Cơ quan hoặc người có thẩm quyền được uỷ quyền hoặc phân cấp thực ... quan trực tiếp thực hiện TTHC: Phòng Quản lý phương tiện người lái thuộc Sở Giao thông vận tải Cơ quan phối hợp (nếu có): Cơ sở đào tạo láixe Cách thứcthực hiện:Trụ sở cơ quan hành chính Thời ... 07 THÁNG 11 NĂM 2007 BAN HÀNH QUY CHẾ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO LÁIXE CƠ GIỚI ĐƯỜNG BỘ BỘ TRƯỞNG BỘ GIAO THÔNG VẬN TẢI Căn cứ Luật Giao thông đường bộ ngày 29 tháng 6 năm 2001; Căn cứ Luật Dạy...
... lái Cục Đường bộ Việt Nam tiếp nhận hồ sơ và làm thủ tục cấp Giấy chứng nhận giáo viên dạythựchànhláixe Hồ sơ Thành phần hồ sơ 1. Văn bản đề nghị tập huấn giáo viên dạythựchànhlái ... TTHC:Giấy chứng nhận giáo viên dạythựchànhláixe Các bước Tên bước Mô tả bước 1. Nộp hồ sơ đề nghị Tổ chức, cá nhân nộp hồ sơ tại Phòng Quản lý Phương tiện và người lái thuộc Cục Đường ... Cấp Giấy chứng nhận giáo viên dạythựchànhláixe ôtô cho các đối tượng thuộc các cơ sở đào tạo do Cục Đường bộ Việt Nam quản lý...
... KHÍ CẮT GỌTBÀI GIẢNG HỆ TRUNG CẤP NGHỀ BÀI GIẢNG HỆ TRUNG CẤP NGHỀ GIÁO ÁNTÍCH HỢPGIÁO ÁNTÍCH HỢPTÊN BÀI: PHAY BÁNH RĂNG TRỤ RĂNG THẲNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP CHIA ĐỘ VI SAIMÔ ĐUN: MD 39 ... thoạiPhân tích 6h45p2p20p11H1 - Xưởng thựchành phay vạn năng- Máy phay ngang vạn năng- Đầu chia độ vạn năng, các bánh răng vi sai, bánh răng trung gian - Đề cương, giáo án. - Trang ... Vận hành: Quay thử để kiểm tra chiều quay của tay quay và đĩa chia. Nếu sai thì phải lắp bánh răng trung gian1.4. Các điểm lưu ý khi gá lắp và vận hành bộ bánh răng vi sai.-Chọn đúng bộ bánh...
... năng:- Liên hệ thực tiễn VN.- Phân tích có phê phán những tác động xấu tới môi trường.3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ, sử dụng tiết kiệm tài nguyên môi trườngII. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :- Sơ đồ ... cực, tích cực) đến môi trường? Bản thân em có thái độ, hành động gì góp phần bảo vệ môi trường? HĐ 2: Cả lớp\ cá nhânBước 1: - Hãy nêu các chức năng chính của môi trường và cho ví dụ ?- Giáo ... người, nhưng nó không có vai trò quyết định đến sự phát triển của xã hội?- Giáo viên chốt kiến thức. ( Ví dụ Nhật Bản, thực thể xã hội có tác động làm biến đổi tự nhiên.- Môi trường tự nhiên...
... cactôngNgời thực hiện: 4. Giao nhiệm vụ và phân công vị trí thực tập - Phát phiếu luyện tập vị trí thựchành và thực hiện theo sự phân công4Hớng dẫn thực hành - Học sinh làm thựchành theo ... mẫu- Phân tích đợc các nguyên nhân dẫn tới sai số trong quá xác định và cách xử lý.* Về kỹ năng: Đánh giá kỹ năng thựchành của học sinh sau bài thực hành: - Vận hành đợc cân kỹ thuật- Thực hiện ... theo quy trình- Thực hiện đợc việc kiểm tra và hiệu chỉnh thiết bị trớc khi thựchành - Lựa chọn đợc đúng và đủ dụng cụ, thiết bị cho bài thựchành và thực hiện đợc việc tráng rửa các dụng...
... học sinh rènluyện để hình thành pháttriển năng lực trong sựphối hợp của thầy) Giáoán số: Thời gian thực hiện: Tên bài học trớc: Thực hiện từ ngày đến ngày Tên ... thiết bị dạy học Hình thức tổ chức dạy học: I. ổn định lớp học: Thời gian: II. thực hiện bài học. TT Nội dunghoạt động dạy họcThời Mẫu số 7. Ban hành kèm ... .VI. Rót kinh nghiƯm tỉ chøc thùc hiƯn: Trëng khoa/ trëng tổ mônNgày tháng năm Giáo viên ...
... lời. thực hiện như thế nào?Bước 2: - GV Cho học sinh lên nêu.Kết luận: Hằng ngày thầy cô chămlo giáo dục các em, giúp các em trởthành học sinh ngoan, giỏi. Thầy cô dạy bảo các em thực ... nhà xem trước bài một trục tia số- Học sinh sát định độ dài gang tay của mình- Học sinh quan sát - Thựchành đo trên cạnh bàn và đọc to kết quả đo được- Học sinh quan sát và lên thựchành ... 1’ Về nhà xem trước bài gấp cái mũ ca lơ (t2)-Nghe, quan sát- HS thựchành theo nhóm Bổ sung – Rút kinh nghiệm: Thứ ngày tháng năm 2011Tiết: 73 Toán SGK: 125...
... phân tích được tình huống nguy hiểm xảy ra nếu không làm đúng quy định khi đi các loại phương tiện.II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kĩ năng tư duy phê phán: Những hành ... nhiên và cuộc sống). II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀIIII/ CÁC PHƯƠNG PHÁP:IV/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK – Đồ dùng dạy học Tiếng Việt – Tranh minh họa - HS: SGK – Đồ dùng ... nghe LỊCH BÁO GIẢNGTuần 20Thứ ngày Môn Tiết Tên bài dạy Thứ hai10 - 01- 2011CCĐĐHVHV2020173174CờLễ phép vân lời thầy giáo, cô giáo (T2)Bài 81: ach Bài 81: ach Thứ ba11- 01- 2011TCTHVHV2077175176Gấp...
... giờ. -H thực hiện hàng ngày đi học đều và đúng giờ KNS: Giải quyết vấn đề để đi học đều và đúng giờ. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : Xem tiết 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :Hoạt động của giáo viên ... Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy. Quạt bằng giấy. Đường dán nối tương đốiCác nếp gấp có thể chưa đều , chưa thẳng theo đường kẻ. Chắc chắn. Các nếp gấp tương đối đều, II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC ... . -H: Vở thủ công, giấy màu có kẻ ô ,giấy nháp, 1 sợi chỉ, bút chì, hồ dán.III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh*Kiểm tra bài cũ :T kiểm tra ĐDHT của...
... ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Trực quan quan - Hỏi – đáp – nhóm – cá nhân IV/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV: SGK – đồ dùng dạy toán – ... PHƯƠNG PHÁP KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Trực quan quan - Hỏi – đáp – nhóm – cá nhân - Thảo luận - quan sát IV/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV: SGK – đồ dùng dạy toán – bảng phụ - ... cho HS biết các quy tắc đèn hiệu: + Khi đèn đỏ sáng: tất cả các xe cộ và người đi lại điều phải dừng lại vạch quy định. + Khi đèn xanh sáng: xe cộ và người đi - HS lắng nghe sự phân công của...