giáo án phân môn kể chuyện lớp 5

... cho bài kể chuyện trước khi đến lớp. 4/ Thực hành kể chuyện: + Kể chuyện theo cặp: + Thi kể chuyện trước lớp: - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. - GV hướng dẫn cả lớp nhận ... gợi ý đề tài kể chuyện. - HS tiếp nối nhau nói đề tài câu chuyện mình chọn kể. - Kể chuyện theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Một vài HS thi kể chuyện trước lớp. Mỗi HS kể chuyện xong, ... nghe câu chuyện của mình: - GV đến từng nhóm, nghe HS kể chuyện, hướng dẫn, góp ý. + Thi kể chuyện trước lớp: - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. - GV hướng dẫn cả lớp nhận xét...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 02:00

... ). [ q  5 v u %6 r @ r  r v u  u  u 4 r &6 u I u 4 q  q &6 u 4 r %6 u  r U&@ r & q 4 q  q "W 5 6I r  q  q 6@ q  1 u  5 v u S q  t 6 q % r & r %6 r  r 6 r 6 u & q 6 q & u  44" u  q wI6 r 6 u % u 5 v u S6 5 v u  T[@ u 6 t 6 r 2@ t  q I q zv s 1 ... ). [ q  5 v u %6 r @ r  r v u  u  u 4 r &6 u I u 4 q  q &6 u 4 r %6 u  r U&@ r & q 4 q  q "W 5 6I r  q  q 6@ q  1 u  5 v u S q  t 6 q % r & r %6 r  r 6 r 6 u & q 6 q & u  44" u  q wI6 r 6 u % u 5 v u S6 5 v u  T[@ u 6 t 6 r 2@ t  q I q zv s 1 ... dưỡng giáo viên )    !*)"#$%(%&'()** +,-%#.$/-$/ 0123X0YZ9 56 ( 78 >2[-"A\HP +6R48&^!$"*+E> 3_&-?$<6 5 6&$& 5 67`a )&b$)`(&1)`aZ 3_&-4&<67&6#"ID&$ )-R!$`(&...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 15:35

Ngày tải lên: 30/09/2014, 18:53

Ngày tải lên: 21/07/2014, 16:20

... Quốc Toản đã bóp nát quả cam? c) Kể lại toàn bộ câu chuyện - Yêu cầu HS kể theo vai. cho bạn. - Mỗi HS kể một đoạn do GV yêu cầu. HS kể tiếp nối thành câu chuyện. - Nhận xét. - Trần Quốc Toản ... Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. - Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu. - Chú ý trong khi HS kể nếu còn lúng túng. GV ... đến lũ giặc lăm le đè đầu cưỡi cổ dân lành. - 3 HS kể theo vai (người dẫn chuyện, Vua, Trần Quốc Toản). - Gọi HS nhận xét bạn. - Gọi 2 HS kể toàn truyện. - Gọi HS nhận xét. - Cho điểm HS. 4....

Ngày tải lên: 20/11/2012, 16:09

... ra sao? 3.Học sinh thực hành kể chuyện . * HS kể theo cặp. GV quan sát HD HS kể. * HS thi kể chuyện trước lớp. - GV gọi HS kể : GV ghi tên và câu chuyện HS kể. HS kể xong trao đổi với các bạn. - ... gì? - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay nhất. 4.Củng cố dặn dò: 1HS nêu ý nghĩa câu chuyện .Về nhà chuẩn bị cho giờ sau. Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. Đề bài:Hãy kể một câu chuyện ... Thi kể chuyện. - Kể trong nhóm: Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện của mình, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. GV giúp đỡ các nhóm. - Kể trước lớp: Gọi đại diện các nhóm thi kể. - Mỗi em kể...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 08:10

... câu chuyện. Sau đó kể toàn bộ câu chuyện. - HS kể xong , các em trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Giáo viên nhắc nhở HS kể tóm tắt hoặc kể kỹ từng đoạn. b) HS thi kể trớc lớp. - HS thi kể theo ... hành kể chuyện về trao đổi về ý nghĩa câu chuyện a) Kể chuyện theo nhóm. - Học sinh kể theo từng cặp, kể cho nhau nghe câu chuyện của mình và cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. b) Thi kể chuyện ... về nhà kể lại câu chuyện cho cả nhà nghe. - Chuẩn bị bài Ông Nguyễn Đăng Khoa. Kể chuyện Lớp trởng lớp tôi I.Mục đích, yêu cầu : - HS kể lại đợctừng đoạn câu chuyện Lớp trởng lớp tôi và kể lại...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 08:10

... ý. -Kể chuyện trong nhóm 2.trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -Đại diện nhóm kể và nêu ý nghĩa câu chuyện -Thi kể chuyện trước lớp. -Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất. Tiết 2 KỂ CHYỆN KỂ CHUYỆN ... lớn. 5/ Củng cố dặn dò: -giáo viên nhận xét tiết học. -Dặn học sinh về nhà kể lại cho người thân nghe. -Kể trước lớp. kể tiếp đoạn 5câu chuyện. -Thi kể chuyện trước lớp. -Bình chọn bạn kể chuyện ... 2.trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -Đại diện nhóm kể và trả lời bạn về ý nghĩa câu chuyện. -Thi kể chuyện trước lớp. -Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất. KỂ CHUYỆN Kể chuyện được chứng kiến hoặc...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 07:10

... từ bên ngoài 4 PHÒNG GIÁO DỤC ÂN THI Trường tiểu học Hoàng Hoa Thám     GIÁO ÁN TỔNG HỢP Bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng Việt Lớp 4 - 5 Người thực hiện ... thuộc loại nào. 5 - Nặng như - Khoẻ như - Cao như - Yếu như - Dài như - Ngọt như - Rộng như - Vững như *Mời bạn tham khảo phần tiếp theo ở bài : Giáo án BDHSG môn T.V lớp 4 -5. Phần I( mục ... (Phù hợp với khu vực Miền Bắc) 1)Chính tả phân biệt l / n. 2)Chính tả phân biệt ch / tr. 3)Chính tả phân biệt x / s. 4)Chính tả phân biệt gi / r / d. 5) Quy tắc viết phụ âm đầu “cờ” (c /k /q ). 6)Quy...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 12:10

... cụm từ được điểm 10. 12 *Tiếp theo phần trước :Giáo án BDHSG môn T.V lớp 4 -5. PhầnI(mục 1,2 ) GIÁO ÁN TỔNG HỢP Bồi dưỡng HSG môn Tiếng Việt lớp 4 -5 *NỘI DUNG : Phần I : Luyện từ và câu : 1) ... tương phản ). - Tăng tiến. *Mời bạn tham khảo phần tiếp theo ở bài : Giáo án BDHSG môn T.V lớp 4- 5. Phần I (mục 4 ). 15 - Nhiều khi, từ ngữ trong câu được nối với nhau bằng 1 cặp QHT. Các cặp ... (lớp 5 ). Ngoài ra, còn có 1 số từ loại khác như: Quan hệ từ (học ở lớp 5 ),số từ, phụ từ, tình thái từ, ( không học ở tiểu học ). 3.1.Danh từ, Động từ, Tính từ :(Tuần 5, Tuần 9, Tuần 11- Lớp4 ) a)Danh...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 18:10

Ngày tải lên: 20/07/2014, 22:32

Ngày tải lên: 07/09/2014, 19:25

Ngày tải lên: 20/09/2014, 18:04

Ngày tải lên: 20/09/2014, 18:44

... kỹ năng kể chuyện tạo cho các em sự hứng thú, niềm ham thích nghe chuyện và tự mình kể chuyện. Tôi thờng tranh thủ những giờ ra chơi kể chuyện cho các em nghe: chuyện cổ tích Việt Nam, chuyện ... thích kể chuyện và trí tởng tợng vô cùng phong phú của tuổi thơ. C. Các giải pháp: I . Bồi d ỡng lòng ham thích kể chuyện, rèn luyện kỹ năng kể chuyện và phát triển trí t ởng t ợng sáng tạo ... việc bồi dỡng học sinh giỏi lớp 5 là một số bài văn kể chuyện có yêu cầu tởng tợng sáng tạo. B. Thực trạng và nguyên nhân: Những năm qua, trong đề thi học sinh giỏi lớp 5 ta thờng gặp các đề tập...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 04:10

... lại : Bỏ chữ ấy hoặc thêm VN. 5 *Tiếp theo phần trước: Giáo án BDHSG môn Tiếng Việt lớp 4 -5. PhầnI(mục 4) GIÁO ÁN TỔNG HỢP Bồi dưỡng HSG môn Tiếng Việt lớp 4 -5 *NỘI DUNG : Phần I : Luyện ... CN- VN, VN. d) TN, TN, TN, CN – VN. e) TN, TN, CN, CN, - VN, VN. *Đáp án : VD : Sáng nay, đúng 7 giờ sáng ,lớp 5A và lớp 5B trồng cây và nhổ cỏ vườn. Bài 9 : Chỉ ra chỗ sai của các câu sau rồi ... cách diễn đạt ngắn gọn hơn. - Buổi sáng, đường phố đông vui, nhộn nhịp./ Buổi chiều, đường phố đông vui, nhộn nhịp. - Sáng nay, lớp 5A lao động./ Sáng nay, lớp 5B lao động. - Vịnh Hạ Long là một...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 12:10

... cuối bậc tiểu học 2 *Tiếp theo phần trước: Giáo án BDHSG môn T.V lớp 4 -5. PhầnI(mục 7,8 ) GIÁO ÁN TỔNG HỢP Bồi dưỡng HSG môn Tiếng Việt lớp 4 -5 *NỘI DUNG : Phần I : Luyện từ và câu : 1) ... C.T.V.H (Kèm đáp án) Phần IV:Chính tả (Phù hợp với khu vực Miền Bắc) 1)Chính tả phân biệt l / n. 2)Chính tả phân biệt ch / tr. 3)Chính tả phân biệt x / s. 4)Chính tả phân biệt gi / r / d. 5) Quy tắc ... nhà Gà. *Đáp án : - Thế nhưng: Biểu thị sự đối lập. - Cuối cùng: Biểu thị ý kết thúc , sau cùng. *Mời bạn tham khảo phần tiếp theo ở bài : Giáo án BDHSG môn Tiếng Việt lớp 4- 5. PhầnII (mục1,2) 11 ...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 09:00

... A. Mục đích, yêu cầu: Phân môn Tập đọc giúp HS: 1.Củng cố, phát triển kĩ năng đọc trơn, đọc thầm đã được hình thành ở các lớp dưới; tăng cường tốc độ đọc, khả năng đọc ... trong nhóm, đọc trước lớp) , đọc đồng thanh ( cả nhóm, cả tổ, cả lớp) nhận xét cách đọc của HS, sửa lỗi phát âm hoặc lỗi thể hiện nội dung qua giọng đọc cho HS. Ở pớp 4, 5 nên hạn chế số lần ... tìm hiểu bài a. Giúp HS hiểu nghĩa của từ ngữ mới: TRƯỜNG TH ĐINH BỘ LĨNH CHUYÊN ĐỀ MÔN TẬP ĐỌC LỚP 5 NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THỊ THU BA THỜI GIAN THỰC HIỆN : 23/10/2010 - Đối với những từ ngữ...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 16:11

... dã, - Rã: rã cánh, rã rời, rệu rã, ròng rã, rộn rã, tan rã, - Dán: dán mắt, dán tem, băng dán, keo dán, gỗ dán, - Gián: gián đoạn, gián điệp, gián tiếp, con gián, - Dang: dang cánh, dang tay, ... (7 chữ). 14 *Tiếp theo các phần trước: Giáo án BDHSG môn Tiếng Việt lớp 4 -5. PhầnI,II&III GIÁO ÁN TỔNG HỢP Bồi dưỡng HSG môn Tiếng Việt lớp 4 -5 *NỘI DUNG : Phần I : Luyện từ và câu : ... (Phù hợp với khu vực Miền Bắc) 1)Chính tả phân biệt l / n. 2)Chính tả phân biệt ch / tr. 3)Chính tả phân biệt x / s. 4)Chính tả phân biệt gi / r / d. 5) Quy tắc viết phụ âm đầu “cờ” (c /k /q ). 6)Quy...

Ngày tải lên: 09/11/2013, 16:11

... ngày tháng năm 2009 KỂ CHUYỆN: Chiếc đồng hồ 1.Dựa theo lời kể của thầy giáo và các tranh vẽ trong sách giáo khoa em hãy kể lại từng đoạn trong câu chuyện. 2.Em hãy kể lại toàn bộ câu chuyện. 3.Câu ... chuyện. 3.Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì? Thứ ngày tháng năm 2009 KỂ CHUYỆN: Chiếc đồng hồ Dựa theo lời kể của thầy giáo và các tranh vẽ trong sách giáo khoa em hãy kể lại từng ... phát triển của đất nước. Thứ ngày tháng năm 2009 KỂ CHUYỆN: Chiếc đồng hồ Thứ ngày tháng năm 2009 KỂ CHUYỆN: Chiếc đồng hồ PHÒNG GIÁO DỤC ĐẠI LỘC TRƯỜNG TIỂU HỌC NAM TRÂN Người thực...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 16:11