... trờng.3 )Tiết kiệm điện năng: -Tiết kiệm điện năng có ý nghĩa về kinhtế, góp phần đảm bảo sự hoạt động ổnđịnh của dòng điện.-Các biện pháp tiết kiệm điện năng (giáo trình) 4.Khái niệm về nghề ... nhánh và mạchchính?Các mạch nhánh đợ mắc với nhau nhthế nào?-Gồm các nhánh và mạch chính.-Các mạch nhánh mắc song song vớinhau.3)Một số thiết bị của mạng điện sinh hoạt23thế nào? -Giáo ... nhiềunhất, phổ biến nhất.1)Phân loại:Có nhiều loại quạt điện khác nhau-Phân loại theo công dụng-Theo hình dáng-Theo cách lắp đặt-Theo hiệu điện thế. *Phổ biến là các loại quạt nh: quạt bàn,18tiết...
... NGÀY THÁNG1. Hàm DAY–Ý nghĩa: Trả về ngày–Cú pháp: Day(dữ liệu kiểu ngày tháng)–VD: Day(20/10/2009)=202. Hàm MONTH–Ý nghĩa: Trả về tháng–Cú pháp: Month(dữ liệu kiểu ngày tháng)–VD: ... dụ: left( nghề tin”, 4) = nghề Nguyễn Hồng Biển - Trường THPT Lạc Thuỷ C4. Hàm DAYS360–Ý nghĩa: Tính số ngày giữa hai khoảng thời gian–Cú pháp: Days360(ngày tháng bắt đầu, ngày tháng kết thúc)5. ... ta phải đánh dấu số cột cần chèn thêm, bấm chuột nên menu Insert\Columns. b.2- Chèn thêm dòng:Đặt con trỏ vào dòng cần chèn thêm vào dòng trước nó, muốn chèn nhiều thì ta phải đánh dấu số...
... cắt đi, chúng sẽ được lưu trong bộ nhớ đệm (Clipboard) của máy tính.–Bước 3: Thực hiện lệnh dán văn bản (Paste) như đã giới thiệu ở trên vào vị trí định trước.•Cách 2: Phương pháp này là ... Nguyễn Hồng Biển - Trường THPT Lạc Thuỷ C 43. Tạo tài liệu mới3. Tạo tài liệu mới•Cách 1: Thông qua thanh thực đơn (Menu) Mở mục chọn File|New…•Cách 2: Nhấn nút New trên thanh công cụ ... bằng cách: mở mục chọn Format | Drop Cap Hộp thoại Drop cap xuất hiện: •Bước 2: Thiết lập các thông số cho chữ lớn này: –Mục Position để chọn kiểu chữ cần đặt. Có 3 kiểu chữ là: None – không...
... và đồ họa đúng vị trí. Giáo ánnghề Tin học văn phòng Lớp 11 Trường Trung học Phổthông Phiêng Khoài Năm học:2008-2009 Bài 14: KIỂU VÀ SỬ DỤNG KIỂU (Tiết 37: Lý thuyết; Tiết 38, 39: Thực hành)I. ... trong nghề. II. Đồ dùng dạy học. 1. Chuẩn bị của giáo viên. SGK, giáo án. 2. Chuẩn bị của học sinh: Sách giáo khoa. III. Hoạt động dạy- học.Nội dung Hoạt động thầy trò1. Vai trò của nghề ... bản• Thực hiện được các thao tác định dạng kí tự và đoạn văn bản Giáo ánnghề Tin học văn phòng Lớp 11 Trường Trung học Phổthông Phiêng Khoài Năm học:2008-2009 • Trong Position: chọn mẫu để...
... cơ thể quan trọng nhất của sự Giáo viên dạy: Trang 5 Giáo án Điện dân dụng- Gv: Giảng giải- Giáo viên thao tác mẫu- học sinh quan sát giáo viên thao tác- GV thông báo- GV gọi từng học sinh ... nghiệm:Tên bài dạy Giáo án: 10Thực hành: Sử dụng, kiểm tra, bảo dỡng MBA trong gia đình - Kiểm tra thực hànhNgày dạy: Ngày soạn: A. Thời gian:1. Số tiết: 04 (Từ tiết 37 đến tiết 40) B. Mục ... dạy Giáo án: 16Cấu tạo, nguyên lý làm việc một số đồ dùng điện trong gia đình(Máy sấy tóc, máy giặt, máy điều hoà nhiệt độ, tủ lạnh, nồi cơm điện)A. Thời gian:1. Số tiết: 04 (Từ tiết 61 đến tiết...
... gọn sạch, tiết kiệm và bảo đảm vệ sinh, an toàn lao động.B. Chuẩn bị : - Một số đồ dùng trực quan: tranh ảnh các món ăn thịt, rau, củ, quả .- Sách Hoạt động giáo dục nghềphổ thông: nghề nấu ... trình, sáng tạo, gọn sạch và bảo đảm vệ sinh, an toàn lao động.B. Chuẩn bị : - Qua sát một số phơng tiện, đồ dùng phục vụ cho việc chế biến món ăn.- Sách Hoạt động giáo dục nghềphổ thông: nghề ... phục vụ cho việc chế biến món ăn.- Sách Hoạt động giáo dục nghềphổ thông: nghề nấu ăn.C. Phơng pháp : - Thực hành theo nhóm, nhận xét đánh giá chéo giữa các nhóm. - Lý thuyết kết hợp với...
... Bộ nhớ trong ( Main Giáo ánnghệ tin học THCS - Tiết1 : Khái niệm về công nghệthông tin các thành phần của máy tính I. MỤC TIÊU: Học sinh nắm chắc khái niệm công nghệthông tin, ti học, ... hiểu thông tin là gì? 1. Khái niệm thông tin. - Thông tin là một khái niệm trừu tượng mô tả những gì Hoạt động của GV Nội dung - Học sinh quan sát chi tiết - Học sinh quan sát chi tiết ... - Thông tin tồn tại khách quan - Thông tin có thể tạo ra, truyền đi - Thông tin để cho ta nhận biết các sự kiện, đối tượng. 2. Đơn vị đo thông tin. ký hiệu là: BIT - BIT là lượng thông...
... soạn Ngày tháng năm 200 Tổ trởngNgày Soạn: Tiết 19Ngày Giảng:Đ2 Một số hàm thông dụngI.Mục tiêu1. Kiến thức41 Giáo ánnghề Tin đánh dấu đầu dòng và kích hoạt tính năng đánh dấu đầu ... dừng.V. Rút kinh nghiệm VI. Thông qua tổ bộ môn nhận xét về bài soạn Ngày tháng năm 200 Tổ trởngNgày Soạn: Tiết 2Đ1 Một số chức năng soạn thảo3 Giáo ánnghề Tin I.Mục tiêu1. Kiến thứcHọc ... sau thực hànhV. Rút kinh nghiệm VI. Thông qua tổ bộ môn nhận xét về bài soạn Ngày tháng năm 200 Tổ trởngNgày Soạn: Tiết 719 Giáo ánnghề Tin I.Mục tiêu1. Kiến thứcHọc sinh lắm...
... tệp tin tạm29 Giáo ánnghề tin học Giáo viên: Nguyễn Đức Sơn Tiết 1 Khái niệm cơ bản thông tin - tin họcI. Mục tiêu- Nắm đợc khái niệm về thông tin , đơn vị đo , cách xử lý thông tin trên ... Giáoánnghề tin học Giáo viên: Nguyễn Đức Sơn2 - Lệnh xóa các thông tin trên màn hình- Lệnh CLS <Clear Screen >- Tác dụng xóa sạch các thông tin trên màn hình ... : Là thông tin .GV : Em cho một số ví dụ về thông tin HS : GV : Thông tin là gì ? I - Thông tin ( information) <25 '>1- Khái niệm <8'>- Theo nghĩa thôngthờng thông...
... Học sinh tự đánh giá kết quả của nhau theo tiêu chi sách giáo khoa và viết bản tờng trình.- Giáo viên đánh giá giờ học Giáo viên soạn: Trịnh Văn Diệu Trờng THCS Nga Nhân Giáo ánnghề làm vờn ... châu Phi, chịu nóng tốt Giáo viên soạn: Trịnh Văn Diệu Trờng THCS Nga Nhân Giáo ánnghề làm vờn Năm học: 2008 - 2009GV: Thế nào là cây dáng, câythế?HS: Trả lờicây dáng, cây thế.- Cây cảnh ... khí phù hợp 80 85%, độ ẩm đất 60 70% - Lợng ma trung bình hằng năm 1000 2000mm, hoa hồng a ánh Giáo viên soạn: Trịnh Văn Diệu Trờng THCS Nga Nhân Giáo ánnghề làm vờn Năm học: 2008 - 2009GV:...
... 1. NH DNG K T Giáo trình nghề tin học - 28 - GV: Đỗ Mạnh TrờngTrờng THCS An Bình 6. Đánh số trang.Đối với văn bản có nhiều trang ta cần đánh số trang theo thứ tự 1,2, để tránh sự nhầm lẫn.* ... thuật Giáo trình nghề tin học - 29 - GV: Đỗ Mạnh TrờngTrờng THCS An Bình : Sắp xếp giảm dần theo cột đang chọn; : Sắp xếp tăng dần theo cột đang chọn; : Tính tổng đơn giản. Giáo trình nghề ... cùng nháy vào Close để trở về chế độ soạn thảo thông thờng.Khi đánh số trang hoặc chèn một số đối tợng khác bạn để ý đến các công cụ sau: Giáo trình nghề tin học - 24 - GV: Đỗ Mạnh Trờng1 2 3...
... một nghề hoặc một chuyên ngành cụ thể và hình thành ở họ những phẩm chất, nhân cách nghề nghiệp tương ứng. 1.2.3. Nghềphổthông và hoạt động giáo dục nghềphổthông 1.2.3.1. Nghềphổthông ... sinh phổ thông. Khảo sát, phân tích cơ sở thực tiễn của việc quản lý hoạt động giáo dục nghềphổthông gắn với kinh tế - xã hội địa phương, đánh giá thực trạng quản lý hoạt động giáo dục nghềphổ ... thực tiễn sản xuất. Để có một nghề và hành nghề thuận lợi, người ta phải làm nghiêm túc trong hệ thốnggiáo dục nghề nghiệp 1.2.2.2. Giáo dục nghề nghiệp Giáo dục nghề nghiệp được hiểu là quá...
... tháng 1 năm 2008 Tóm tắt. Bài báo đề xuất các tiêu chí để đánh giá chất lượng hoạt động giáo dục nghề cho học sinh phổ thông. Trong đó, vừa đưa ra các tiêu chí đánh giá hoạt động giáo dục nghề ... nghềphổ thông, vừa nêu lên các phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học nghềphổthông của học sinh, và đánh giá năng lực giảng dạy của giáo viên dạy. 1. Đặt vấn đề* Lênin viết: Giáo ... xuất”. Hoạt động giáo dục nghềphổthông (GD NPT) được hiểu là hoạt động giáo dục nghề nghiệp nhằm cung cấp kiến thức, kỹ năng, kỹ thuật ban đầu cho đối tượng học sinh phổ thông, góp phần...
... không có kháng nguyên, huyết tơng có cả 2 loạikháng thể.+ Nhóm máu A : hồng cầu có kháng nguyên A, huyết tơng có kháng thể bêta.+ Nhóm máu B : hồng cầu có kháng nguyên B, huyết tơng có kháng thể ... hoá chúng.+ Limpho B tiết ra kháng thể vô hiệu hoá kháng nguyên.+ Limpho T phá huỷ các tế bào cơ thể bị nhiễm vi khuẩn, virut bằng cách tiết racác prôtêin đặc hiệu (kháng thể) làm tan màng ... chất của cơ.2425- Tế bào B đà chống lại các khángnguyên bằng cách nào ?- Thế nào là kháng nguyên, kháng thể ;sự tơng tác giữa kháng nguyên vàkháng thể theo cơ chế nào ?- Tế bào T đà phá huỷ...
... ánh sáng.- HS trình bày kết quả trớc lớp.Kết luận:- Có 3 kiểu xếp lá trên cây, giúp lá nhận đợc nhiều ánh sáng.4. Củng cố- GV sử dụng câu hỏi cuối bài để kiểm tra, HS trả lời đúng, GV đánh ... ảnh hởng đến sựhút muối khoáng.Hoạt động của GV Hoạt động của HS- GV thông báo những điều kiện ảnh h-ởng tới sự hút nớc và muối khoáng củacây: Đất trồng, thời tiết, khí hậu a- Các loại đất ... Vai trò của nớc và muối khoáng đối với cây? - Những giai đoạn nào của cây cần nhiều nớc và muối khoáng?3. Bài mớiVB: GV cho HS nhắc lại phần kết luận cuối bài của tiết 1 rồi vào bài mới.Hoạt...