giáo án lịch sử 8 theo chuẩn kiến thức

... 7. 188 5  11. 188 8 Giai đoạn I: Phong trào phát triển hầu khắp tỉnh Bắc,Trung Kì 11. 188 8 12. 189 5 Giai đoạn II: Điển hình khởi nghĩa + Khởi nghĩa Ba Đình 188 6- 188 7 + Khởi nghĩa Bãi Sậy 188 3- 189 2 ... Sậy 188 3- 189 2 a Căn cứ: - Bãi Sậy (Hưng Yên).Đó vùng đầm lầy huyện Văn Lâm,Khoái Châu,Mỹ Hào,Yên Mỹ b Lãnh đạo - 188 3- 188 5 Đinh Gia Quế - 188 5- 189 2 Nguyễn Thiện Thuật c Diễn biến: - Từ 188 3 ... đắc lực Phan Đình Phùng Cao Thắng ( 186 4- 189 3) b Diễn biến: + Giai đoạn I: - 188 5  188 8 xây dựng chuẩn bị lực lượng rèn đúc vũ khí, + Giai đoạn II: 188 8- 189 5 - Nghĩa quân dựa vào rừng núi

Ngày tải lên: 08/03/2021, 12:03

... Ngày soạn:    24  .8.                                                       Ngày dạy:  31 .8                        Tiết 4.  Bài 2: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (Tiếp? ?theo) (1 789 ­1794) I. Mục tiêu bài học:   Học sinh cần: 1.? ?Kiến? ?thức ­ Trình bày được diễn biến của cách mạng ­ Hiểu và đánh giá được ý nghĩa? ?lịch? ?sử? ?của cách mạng Pháp 1 789 ... ­ Giảng, đánh giá chung => CMTS P phát triển qua 3 giai đoạn,   triệt để nhất trong các cuộc CMTS ­ Cho hs thảo luận? ?theo? ?nhóm 4.  Ý nghĩa? ?lịch? ?sử  của Cách mạng tư   ?   Ý   nghĩa   lịch   sử   cách ... ­ Trình bày được diễn biến của cách mạng ­ Hiểu và đánh giá được ý nghĩa? ?lịch? ?sử? ?của cách mạng Pháp 1 789 2. Kĩ năng ­ Rèn kỹ năng? ?sử? ?dụng bản đồ, lập niên biểu …  3. Thái độ ­ Nhận? ?thức? ?tính chất hạn chế  của cách mạng, bài học kinh nghiệm rút ra từ

Ngày tải lên: 04/11/2020, 12:45

...  ­ Năng lực chuyên biệt + Tái hiện? ?kiến? ?thức? ?lịch? ?sử,  xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, hiện tượng? ?lịch   sử II. Đồ dùng dạy học:  ­? ?Sử? ?dụng các BĐ trong SGK  ­? ?Sử? ?dụng các kênh hình trong SGK ... D. Lật đổ sự thống trị của phái Lập hiến, xố bỏ chế độ phong? ?kiến Câu 15. Ngày  28? ?­? ?8? ?­ 1 789  diễn ra sự kiện? ?lịch? ?sử? ?nào ở Pháp?  A. Cơng nhân, thợ thủ cơng đánh chiếm nhà tù Ba­xti B. Bản Tun ngơn Nhân quyền và Dân quyền ra đời ... ­ Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự học; giải quyết vấn đề.    ­ Năng lực chuyên biệt +  Tái hiện? ?kiến? ?thức? ?lịch? ?sử,  xác định mối quan hệ  giữa các sự  kiện, hiện  tượng? ?lịch? ?sử II. Phương pháp dạy học ­ Phương pháp vấn đáp  ­ Phương pháp thuyết trình 

Ngày tải lên: 04/11/2020, 12:46

... Bài 14 ÔN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI ( Từ kỉ XVI đến năm 1917) KIẾN THỨC ĐÃ CĨ KIẾN THỨC CẦN HÌNH THÀNH Tiến trình nội dung chủ yếu lịch - Học sinh hệ thống hoá kiến thức sử giới cận đại ... phân tích kiện theo trình lịch sử, nguyên nhân, diễn biến ,kết kiện Thái độ - Học sinh có nhận thức, đánh giá đắn kiện nhân vật lịch sử, từ rút học cần thiết cho thân II CHUẨN BỊ 1 .Giáo viên: -Hợp ... THỐNG HÓA KIẾN THỨC Thời Nội dung thực gian 3’ - Hệ thống hóa kiến thức lịch sử giới cận đại từ TK XVI đến năm 1917 - Chia nhóm Hoạt động thầy Hoạt động trò * Đặt vấn đề - Học sinh Lịch sử giới

Ngày tải lên: 30/05/2019, 21:14

...  ­ Năng lực chuyên biệt: Tái hiện? ?kiến? ?thức? ?lịch? ?sử,  xác định mối quan hệ giữa  các sự kiện, hiện tượng? ?lịch? ?sử II.? ?Chuẩn? ?bị của? ?giáo? ?viên và học sinh: 1.? ?Chuẩn? ?bị của? ?giáo? ?viên: ­ Gíao? ?án,  tranh, ảnh trong SGK ... Định hướng phát triển năng lực:  Năng lực tư duy logic, năng lực nhận? ?thức,   quan  19 ật? ?lịch? ?sử, ? ?sử? ?dụng lược đồ? ?lịch? ?sử sát tranh ảnh? ?lịch? ?sử,  nhận xét nhân v                                                                 Hoặc liên hệ số 0 989 .83 2560 ( có zalo ) để được tư vấn ... pháp thuyết trình;? ?sử? ?dụng đồ dung trực qua Định hướng phát triển năng lực:  Năng lực tư duy logic, năng lực nhận? ?thức,   quan  sát tranh ảnh? ?lịch? ?sử,  nhận xét nhân vật? ?lịch? ?sử, ? ?sử? ?dụng lược đồ? ?lịch? ?sử * Hoạt động cá nhân

Ngày tải lên: 04/11/2020, 12:46

... Bài 14 ÔN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI ( Từ kỉ XVI đến năm 1917) KIẾN THỨC ĐÃ CĨ KIẾN THỨC CẦN HÌNH THÀNH Tiến trình nội dung chủ yếu lịch - Học sinh hệ thống hoá kiến thức sử giới cận đại ... phân tích kiện theo trình lịch sử, nguyên nhân, diễn biến ,kết kiện Thái độ - Học sinh có nhận thức, đánh giá đắn kiện nhân vật lịch sử, từ rút học cần thiết cho thân II CHUẨN BỊ 1 .Giáo viên: -Hợp ... động 1: Tìm hiểu kiện lịch I Những kiện lịch sử sử • Mục tiêu: HS khái qt kiện lịch sử theo thời gian - GV yêu cầu HS kẻ bảng thống kê vào gọi HS trả lời theo nội dung chuẩn bị nhà - HS nhận

Ngày tải lên: 30/04/2021, 02:46

... năm từ 183 0 đến 187 1 Thời gian Sự kiện Tháng – 183 0 184 8 – 184 9 185 9 – 187 0 186 1 186 4 – 187 1 * Bài tập 3: Lập bảng thống kê kiện chủ yếu phong trào công nhân từ cuối kỉ XVIII đến năm 183 0- 184 0 Thời ... hội phong kiến mặt hạn chế Định hướng lực - Năng lực chung: Giải vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, sáng tạo - Năng lực chuyên biệt: Tái kiến thức, xác định mối quan hệ kiện, tượng lịch sử, so sánh, nhận ... Ngày dạy: BÀI TẬP LỊCH SỬ I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Củng cố thêm kiến thức cho học sinh sau học thông qua hệ thống câu hỏi tập - Học sinh thực hành nội dung học từ phần lịch sử giới - Nêu tình

Ngày tải lên: 21/10/2020, 22:21

... Tân Hợi có ý nghĩa lịch sử Xương thắng lợi - 29/12/1911 thành lập Trung Hoa nào -> CM Tân Hợi có ý nghĩa lịch sử lớn, dân quốc ( Tôn ... tranh chống TD Anh ; sẵn sang thoả hiệp nhượng quyền lợi ) - 188 5, Đảng Quốc Đại thành lập - Hoạt động Đảng Quốc Đại ( sgk- 58 ) -> Đường lối đấu tranh “ôn hoà” ... đúng: Cột I Năm 188 5 1905 Cột II Biểu tình chống chính sách “ chia để trị” TD Anh Công nhân Bom- Bay dậy Lop7.net (7) 19 08 Đảng quốc đại thành

Ngày tải lên: 12/03/2021, 21:00

... Thông qua sử dụng ngôn ngữ lịch sử thể kiến vấn đề lịch sử - Xác định giải mối liện hệ, ảnh hưởng tác động kiện, tượng lịch sử với II/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị GV: - Giáo án Đọc ... kiện, tượng, nhân vật lịch sử - So sánh, phân tích, phản biên, khái qt hóa, nhận xét, đánh giá rút học lịch sử từ kiện, tượng, nv lịch sử - Vận dung, liện hệ kiến thức lịch sử học để giải vấn đề ... để giải vấn đề thực tiễn đặt - Thông qua sử dụng ngơn ngữ lịch sử thể kiến vấn đề lịch sử II/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị GV: - Giáo án Đọc sưu tầm tư liệu liên quan đến học

Ngày tải lên: 20/02/2023, 18:58

... Tiểu Sử (SGK Trang – Nội dung Tuyên ngôn Đảng Cộng 32, 33) sản – Mác ( 181 8 – 188 3) – Sự đời Quốc tế I – Enghen ( 182 0 – – Tiểu sử Mác Anghen 185 5) Giáo viên: Đọc SGK Trình bày: C Mác 5/5/ 181 8 thành ... Anghen – Bản tuyên ngôn Đảng Cộng sản – Tài liệu tham khảo o Sách giáo viên Sử + SGK Sử o Đại cương lịch sử giới o Lịch sử giới cận đại III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Bài ... trí thức gốc Do Thái 184 1 ơng trình bày luận án tiến sĩ với đề tài “Sự khác triết học tự nhiên Đêmôcrit với triết học tự nhiên Êpiquga” Tháng 4/ 184 2 làm cộng tác viêiệt nam với báo Sông Ranh Tháng

Ngày tải lên: 07/08/2014, 07:21

... hình thức khác nhau nhng đều mở đờng cho CNTB phát triển) Giáo án 184 8- 184 9: CMTS đã diễn ra ở nhiều nớc Châu Âu - 186 4- 187 1: Thống nhất ở Đức - 185 9- 187 0: Thống nhất ở Italia - 186 1: ... Ngày soạn 28- 8- 2007 GV: Võ Thị Thanh Huyền 2 Trờng THCS Bình Thịnh Giáo án Lịch sử Lớp 8 Tiết 2: Chiến tranh giành độc lập ở các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ A.Mục tiêu bài học 1. Kiến thức: Những ... ; B: 5-5-1 789 ; C: 17-6-1 789 ; D: 14.7.1 789 ýnghĩa của sự kiện đó? V. H ớng dẫn học bài : Nghiên cứu tiếp phần III GV: Võ Thị Thanh Huyền 6 Trờng THCS Bình Thịnh Giáo án Lịch sử Lớp 8 Ngày soạn:

Ngày tải lên: 10/09/2013, 20:10

... 181 0 181 1 182 1 182 1 182 2 182 8 ? : HS quan sát hình 21 Vì sao cách mạng TS tiếp tục phát triển ở Châu Âu - Cách mạng 184 8 184 9 ở Châu Âu tiếp tục diễn ra , tấn công vào chế độ phong kiến ... từ năm 184 8 187 0 Quốc tế thứ I a Phong trào Công nhân từ 184 8 187 0 ? : Tại sao những năm 184 8 184 9 PTCN Châu Âu phát triển mạnh mẽ ? : Tờng thuật khởi nghĩa ngày 23/6/ 184 8 ( Pháp ) ... 185 9 187 0 hình thức đấu tranh của quần chúng - Đức : 186 4 187 1 hình thc tiến hành qua con đờng chiến tranh... khí đấu tranh chống TS đa PTCN phát triển 3 Phong trào Công nhân từ năm 184 8

Ngày tải lên: 14/09/2013, 08:10

... châu Âu ( 183 0- 184 0) ? Vì sao các phong trào... VS và TS 21 GV: Hoàng linh ngân Trờng THCS Bắc Hà Giáo án lịch sử 8 Năm học : 2009 - 2010 D Sau c/mạmg 184 8 - 184 9, đến năm 187 0, CNTB ... 06/ 9 / 20 08 Ngày dạy : 11/9 (8C+D) 12 (8A+B ) / 9/ 20 08 Bài 2 . Cách mạng t sản Pháp ( 1 789 1794 ). A. Mục tiêu bài học : GV: Hoàng linh ngân Trờng THCS Bắc Hà 6 Giáo án lịch sử . 8 Năm học ... nghĩa ngày 18- 3- 187 1 xã ? T/chất cuộc khởi nghĩa 18- 3- 187 1? GV khẳng định : Khởi nghĩa 18- 3- 187 1... nắm quyền - Ngày 26-3- 187 1 tiến hành bầu cử Hội dồng Công xã - Ngày 28- 3- 187 1 Hội

Ngày tải lên: 15/09/2013, 17:10

... thế giới b- Ở châu u : - 184 8 – 184 9 , cách mạng bùng nổ ở Pháp - 185 9 – 187 0 đấu tranh thống nhất ở I – ta – lia - 186 4 – 187 1 đấu tranh thống nhất Đức - 2- 186 1cải cách nông ở Nga Trang: ... năng : -Sử dụng bản đồ , tranh ảnh … -Độc lập làm việc để giải quyết các vấn đề , đặt biệt là câu hỏi và bài tập II- Chuẩn bò của thầy trò : 1 -Chuẩn bò của thầy : -Soạn giáo án + SGK+SGV - Chuẩn ... Quốc tế thứ nhất H – Phong trào CN từ 184 8 – 187 0 GCCN đã nhận thức rõ hơn về - Thành lập : 28/ / có nét gì nổi bật ? vai trò của GC mình Có sự đoàn 9/ 186 4 kết Quốc tế trong phong trào... thế

Ngày tải lên: 16/09/2013, 04:10

... Giáo án lịch sử lớp 8 Tuần 1 Tiết 1+ 2 Ngày soạn: 23 /8 Ngày dạy: Phần I: Lịch sử thế giới Lịch sử thế giới cận đại (Từ giữa thế kỷ XVI đến năm ... ngày - Ngày 18- 03- 187 1 quần chúng pari tiến hành khởi nghĩa 18/ 03/ 187 1 - Sử dụng bản đồ... nghĩa 18- 03- 187 1 đa tới sự thành lập công xã? Tính chất cuộc Khởi nghĩa 18- 03- 187 1 là gì? ... quan trọng - Cùng thời gian đó: từ năm 186 4 => -... Tờng thuật cuộc khởi nghĩa ngày 23-6- - Phong trào công nhân từ 184 8- 184 9 đến 184 8 ở Pháp? năm 187 0 tiếp tục phát triển - Học sinh dựa

Ngày tải lên: 16/09/2013, 07:10

... U-ru-goay Năm giành đợc độc lập 181 0 181 1 182 1 182 1 182 2 182 8 ? : HS quan sát hình 21 Vì sao cách mạng TS tiếp tục phát triển ở Châu Âu - Cách mạng 184 8 184 9 ở Châu Âu tiếp tục diễn ra ... của quý tộc , phong kiến , giáo hội bán cho nông dân . + Quân sự : Ban bố lệnh tổng động viên . 4 ý nghĩa lịch sử của cách mạng Pháp cuối thế kỷ XVIII . ? : Nêu ý nghĩa lịch sử của CMTS Pháp - ... CN Mác Nó phản ánh quyền lợi của GCCN và là vũ khí đấu tranh chống TS đa PTCN phát triển 3 Phong trào Công nhân từ năm 184 8 187 0 Quốc tế thứ I a Phong trào Công nhân từ 184 8 187 0 ? : Tại sao

Ngày tải lên: 17/09/2013, 02:10

... So sánh vương triều Hồi giáo Đê li với vương triều Môgôn. VI. RÚT KINH NGHIỆM Tiết 11 - KIỂM TRA I TIẾT Trang 28 Giáo án Lịch sử 10 Giáo viên: Nguyễn Tuấn Lâm Hoạt động của thầy và trò Kiến thức ... chính trong xã hội, vai trò của nông dân công xã? Trang 8 Giáo án Lịch sử 10 Giáo viên: Nguyễn Tuấn Lâm Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cơ bản HS cần nắm nước là từ các liên minh bộ lạc, ... chúa. + Quan hệ phong kiến đã được hình thành ở Tây Âu, điển hình là Vương quốc Phơ- răng. Trang 37 Giáo án Lịch sử 10 Giáo viên: Nguyễn Tuấn Lâm Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cơ bản HS cần...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 12:11

... : 8 Ngày soạn : Ngày dạy : Trường THCS Nguyễn Thị Minh Khai ÔÂN TẬP ĐẦU NĂM I. MỤC TIÊU : * Kiến thức : – Giúp HS hệ thống lại các kiến thức cơ bản đã được học ở lớp 8. – Ôn lại các kiến ... Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1: ôn lại kiến thức cần nhớ. Giáo viên nhắc lại cấu trúc nội dung chính của môn hoá 8. Yêu cầu học sinh viết lại các công thức tính ... muối sunfat . Thái độ: _ Giáo dục cho học sinh ý thức sử dụng an toàn axit. II. Chuẩn bị : 1.Phương pháp : Đàm thoại,trực quan ,hoạt động nhóm 2 .Chuẩn bị: Giáo viên : * Hóa chất:Dung...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 06:11

... vững kiến thức để chuẩn bị học bài 7 " Luyện giải bài tập " . Tiết 5 : lai hai cặp tính trạng ( tiếp theo ) I . mục tiêu bài học : Học xong bài này , học sinh phải : 1- Kiến thức ... cầu : + Đọc bài mới và quan sát H. 18 Sgk . + Trả lời các câu hỏi mục lệnh Sgk . sinh học 9 cả năm mới chuẩn kiến thức, kỹ năng 2010-2011 liên hệ đt 016931723 28 hoặc 0943926597 còn lại phải ... Tiết 7 : Bài luyện tập I . mục tiêu bài học : 1. Kiến thức Học xong bài này , học sinh phải : - Kiến thức : + Củng cố , khắc sâu và mở rộng nhận thức về các quy luËt di truyÒn. + BiÕt vËn dông...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 06:11

... BÁ QUÁT Giáo án vật lý lớp 12 ban cơ bản học kỳ 1 trang - 24 - . Mục tiêu: - Vận dụng kiến thức về sóng âm. - Kỹ năng: Giải được các bài toán đơn giản về sóng âm II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: ... TIÊU 1. Kiến thức: - Củng cố các kiến thức đã học về đoạn mạch nối tiếp 2. Kĩ năng: Vận dụng để giải các bài tập liên quan. II. CHUẨN 1. Giáo viên: 2. Học sinh: Ôn lại các kiến thức về mạch ... QUÁT Giáo án vật lý lớp 12 ban cơ bản học kỳ 1 trang - 36 - 1. Giáo viên: 2. Học sinh: Ôn lại các kiến thức về mạch RLC nối tiếp. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 04:11