1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Giáo án Lịch Sử 8: BÀI 4: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC doc

14 12,3K 11

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 14
Dung lượng 172,43 KB

Nội dung

Trong xã hội, mâu thuẫn giữa tư sản và vô sản ngày càng nặng nề, vì vậy đã đưa tới những cuộc đấu tranh của giai cấp vô sản chống lại giai cấp tư sản, giải phóng người lao động khỏi ách

Trang 1

BÀI 4:

PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ

SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC

(2 tiết)

I MỤC TIÊU BÀI HỌC :

1 Kiến thức :

– Buổi đầu của phong trào công nhân: đập phá máy, bãi công trong buổi đầu thế kỷ XIX

– C Mác và Anghen và sự ra đời của chủ nghĩa xã hội khoa học – Phong trào công nhân vào những năm 1848 – 1870

2 Tư tưởng :

– Lòng biết ơn các nhà sáng lập ra chủ nghĩa xã hội khoa học – Giáo dục tinh thần quốc tế chân chính, tinh thần đoàn kết đấu tranh của giai cấp công nhân

3 Kỹ năng :

– Biết phân tích, nhận định về quá trình phát triển của phong trào công nhân vào thế kỷ XIX

– Bước đầu rèn luyện làm quen với văn kiện lịch sử – Tuyên ngôn của Đảng Cộng sản

II CHUẨN BỊ BÀI GIẢNG :

– Tìm hiểu tranh ảnh trong sách giáo khoa

– Ảnh chân dung C Mác và Anghen

– Bản tuyên ngôn của Đảng Cộng sản

– Tài liệu tham khảo

o Sách giáo viên Sử 8 + SGK Sử

o Đại cương lịch sử thế giới

o Lịch sử thế giới cận đại

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: Bài 3 – tiết 2 :

Câu hỏi: Vì sao các nước tư bản phát triển đẩy mạnh việc xâm chiếm thuộc địa? Kết quả?

 Giáo viên nhận xét

Trang 2

3 Giảng bài mới :

Vào bài: Cách mạng Công nghiệp Anh bắt đầu từ nửa sau thế

kỷ XVIII đã gây nên những chuyển biến căn bản trong việc phát triển của sức sản xuất và quan hệ sản xuất Trong xã hội, mâu thuẫn giữa

tư sản và vô sản ngày càng nặng nề, vì vậy đã đưa tới những cuộc đấu tranh của giai cấp vô sản chống lại giai cấp tư sản, giải phóng người lao động khỏi ách áp bức, bóc lột Giai cấp công nhân lãnh đạo cuộc đấu tranh, trong phong trào đấu tranh của công nhân, CNXHKH

ra đời đã đưa phong trào công nhân là một bước mới Hôm nay chúng ta hãy cùng tìm hiểu “Phong trào công nhân và sự ra đời của chủ nghĩa Mác”

Các hoạt động của thầy – trò

Tiết 7:

I PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NỬA ĐẦU THẾ KỶ XIX

Hoạt động 1: Nội dung

– Nguyên nhân dẫn đến phong trào

đấu tranh của công nhân

– Các hình thức đấu tranh

– Kết quả

Giáo viên: Cùng với sự phát triển của

công nghiệp, giai cấp công nhân hình

thành ở Anh và ngày một tăng nhanh ở

một số nước khác

Phỏng vấn: Vì sao ngay lúc mới ra đời

giai cấp công nhân đã đấu tranh chống

lại chủ nghĩa tư bản?

 (Bị bóc lột nặng nề, phải làm việc từ

14  16h mỗi ngày Trong điều kiện lao

động vất vả, tiền lương thấp, điều kiện

ăn ở tồi tàn,…)

Giáo viên: Cuộc cách mạng công nghiệp

làm cho số công nhân ngày một đông

1 Phong trào đập phá máy móc và bãi công

Nguyên nhân Lòng tham lợi nhuận

sự bóc lột càng tăng  đời sống công nhân khổ cực

Trang 3

đảo và tập trung nhưng không cải thiện

đời sống cho họ Tình cảnh họ tồi tệ và

sa sút Ngày lao động của công nhân kéo

dài từ 14 16h và chỉ được lãnh đồng

lương chết đói Lao động trẻ em và phụ

nữ được sử dụng rộng rãi trong những

điều kiện khắc nghiệt: nơi sản xuất rất

nóng vào mùa hè và lạnh vào mùa đông

Không khí lao động nặng nề, môi trường

bị ô nhiễm  người lao động mắc một

số bệnh: đau xương sống, chân đi vòng

kiềng, vẹo xương, nhiều bệnh hiểm

nghèo khác, người lao động không thọ

quá 40 tuổi Họ còn bị nạn thất nghiệp đe

dọa do những cuộc khủng hoảng kinh tế

gây nên sẵn sàng hất họ ra hè phố 

Trước tình cảnh trên mâu thuẫn giữa giai

cấp vô sản và tư sản là điều không thể

tránh khỏi và ngày càng trở nên gay gắt

Vì sao công nhân lại đập phá máy móc?

Hành động này thể hiện sự nhận thức

như thế nào của công nhân?

Giáo viên: Mâu thuẫn giữa tư sản và vô

sản càng gay gắt thì công nhân càng

đứng dậy đấu tranh giành chính quyền

lợi cho mình Hình thức phản kháng sơ

khai của người công nhân là những cuộc

bạo động tự phát chống lại việc áp dụng

máy móc, họ cho rằng nguồn gốc của nỗi

khổ đau chính là máy móc Vì vậy,

phong trào phá máy móc, đập phá, đốt

xưởng lan tràn rất nhanh trong các trung

tâm công nghiệp Nhưng dần họ thấy

rằng máy móc không phải là kẻ thù thực

sự và hậu quả của những cuộc phá máy Hình thức đấu tranh

Trang 4

là sự trấn áp của giai cấp nắm chính

quyền Họ tiến lên một bước cao hơn là

đấu tranh bãi công và xây dựng công

đoàn

Trong những năm 20 – 30 của thế kỷ

XIX các ngành lao động ở Anh đều tổ

chức công đoàn với chủ trương là bảo vệ

nhân công, chống những hoạt động bạo

ngược của giai cấp tư sản

Phỏng vấn:

Phong trào đấu tranh của công nhân

với những hình thức đấu tranh như

thế nào?  (đập phá máy móc, đốt

phân xưởng, bãi công)

Mục đích của các công đoàn là gì?

 (đòi tăng lương, giảm giờ làm,

cải thiện điều kiện làm việc)

Việc đấu tranh đập phá máy có đưa

đến thành công trong cuộc đấu tranh

chống tư sản hay không?

 (đều bị thất bại, bị đàn áp của giai cấp

tư sản  thành lập các công đoàn)

Hoạt động 2: Nội dung

– Nhận thức của giai cấp công nhân

phát triển dẫn đến những cuộc đấu

tranh mới

– Kết quả các cuộc đấu tranh

Trình bày Giáo viên: Qua quá trình đấu

tranh, giai cấp công nhân dần dần có ý

thức và tổ chức hơn, họ tiến hành những

cuộc đấu tranh với quy mô lớn hơn

chống lại không riêng một chủ xưởng mà

với toàn bộ giai cấp tư sản, đòi hỏi

không riêng quyền lợi kinh tế mà còn có

– Đập phá máy móc – Đốt công xưởng – Bãi công

Kết quả – Thất bại – Thành lập công đoàn

2 Phong trào công nhân trong những năm 1830 –

1840

Nguyên nhân Giai cấp công nhân phát triển  ý thức đấu tranh càng cao

Phong trào đấu tranh – 1831 công nhân dệt thành phố Lion (Pháp) khởi nghĩa – 1844 công nhân dệt vùng Sơ lê din (Đức)

– 1836 – 1847 Phong trào Hiến chương ở Anh

Trang 5

yêu cầu chính trị rõ rệt

Phỏng vấn: Từ những năm 30 của thế kỷ

XIX giai cấp công nhân như thế nào?

 (Trở thành một lực lượng xã hội độc

lập)  trực tiếp chống lại giai cấp tư

sản

Trình bày Giáo viên: Một số công nhân

dệt thành phố Lion Pháp – trung tâm

công nghiệp lớn sau Paris với 30.300

công nhân dệt sống rất khổ cực, họ đã

đòi tăng lương nhưng không được chủ

chấp nhận nên đứng lên đấu tranh làm

chủ thành phố trong 4 ngày

Em hiểu câu khẩu hiệu “Sống trong lao

động, chết trong chiến đấu” là như thế

nào?

Giáo viên: Câu khẩu hiệu có ý nghĩa

quyền được lao động không bị bóc lột và

quyết tâm chiến đấu để bảo vệ quyền lao

động của mình

Năm 1844 sự kiện gì xảy ra?

 ( công nhân dệt vùng Sơ-đê-lin Đức

khởi nghĩa)

Phỏng vấn:

Từ 1836 – 1847?

 (Phong trào hiến chương ở Anh)

Kết quả phong trào đấu tranh của các

nước Châu Âu trong nửa đầu thế kỷ

XIX?  (đều bị thất bại)

Giáo viên: Cuộc khởi nghĩa Lion ở Pháp

1831, phong trào Hiến chương ở Anh

1836 – 1847 và cuộc khởi nghĩa

Sơ-lê-din ở Đức 1844 đánh dấu thời kỳ đấu

tranh có tính chất độc lập của giai cấp

Kết quả – Đều thất bại

Ý nghĩa – Sự trưởng thành của phong trào công nhân quốc tế

– Tạo tiền đề cho sự ra đời lý luận cách mạng

Trang 6

công nhân

Vì sao những cuộc đấu tranh của công

nhân mạnh mẽ mà không đi đến thắng

lợi? Nguyên nhân?

Trình bày Giáo viên: Những cuộc đấu

tranh bị thất bại vì nó bộc lộ những hạn

chế chưa có một đường lối đấu tranh

khoa học chính xác, chưa có một tổ chức

lãnh đạo sáng suốt của giai cấp công

nhân

Sự ra đời của CNCSKH mà người sáng

lập vĩ đại là C Mác và Anghen đã đặt cơ

sở lý luận cho việc giải quyết những yêu

cầu của công nhân

Các cuộc đấu tranh của công nhân có ý

nghĩa lịch sử như thế nào?

 (đánh dấu bước trưởng thành về tư

tưởng nhận thức của phong trào công

nhân; tạo tiền đề cho sự ra đời của lý

luận cách mạng)

4 Củng cố

Cho học sinh làm bài tập:

Câu hỏi:

Phong trào công nhân ở các nước Châu Á trong những năm 1830 – 1840 có những điểm gì khác phong trào công nhân nhận thức trước đó?

Nêu các sự kiện chủ yếu về phong trào công nhân trong những năm 1830 – 1840?

5 Dặn dò

– Xem lại bài + học thuộc bài

– Trả lời câu hỏi bài tập

– Đọc trước phần II và trả lời câu hỏi

– Làm bài tập câu hỏi trang 36

Tiết 8

Trang 7

II SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC

Chuẩn bị bài giảng

o Tranh ảnh C Mác và Anghen (SGK)

o Tài liệu về Tuyên ngôn Đảng Cộng sản

o Sách giáo viên Sử và SGK Sử 8

Các hoạt động dạy – học

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ: Bài 4 – Tiết 1

Câu hỏi:

– Trình bày phong trào đấu tranh của công nhân trong những năm

1830 – 1840?

– Kết quả – ý nghĩa của phong trào công nhân thế kỷ XIX?

 Giáo viên nhận xét

3 Giảng bài mới

Vào bài: Phong trào đấu tranh công nhân ngày càng phát triển không chỉ về số lượng mà còn về chất lượng Vì vậy sự ra đời của chủ nghĩa xã hội khoa học sẽ đưa phong trào của công nhân lên một bước, giải quyết những yêu cầu của giai cấp công nhân Tiết hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu phần II

a Các hoạt động giảng dạy

Hoạt động 1: Nội dung

– Sự ra đời của chủ nghĩa Mác

– Nội dung Tuyên ngôn Đảng Cộng

sản

– Sự ra đời của Quốc tế I

– Tiểu sử Mác và Anghen

Giáo viên: Đọc SGK

Trình bày:

C Mác 5/5/1818 ở thành phố Tơriô

sinh trưởng trong một gia đình trí

thức gốc Do Thái 1841 ông trình

bày luận án tiến sĩ với đề tài “Sự

khác nhau giữa triết học tự nhiên

Đêmôcrit với triết học tự nhiên

1 Mác Và Enghen Tiểu Sử (SGK Trang

32, 33) – Mác (1818 – 1883) – Enghen (1820 – 1855)

Trang 8

Êpiquga” Tháng 4/1842 làm cộng

tác viêiệt nam với báo Sông Ranh

Tháng 1/1848 Mác sang Paris, ở đây

ông thường xuyên tiếp xúc với nhiều

nhà hoạt động cách mạng của phong

trào công nhân đồng thời nghiên cứu

cách mạng Pháp và các tác phẩm

duy vật Pháp và một số cuốn sách

của Phuariê, Xanh Ximông,… đặc

biệt là tác phẩm của nhà triết học

Đức Lurich Phơbách Tháng 2/1844

ông xuất bản tạp chí Pháp Đức niên

giám và tiếp tục tham gia phong trào

cách mạng ở Pháp

Anghen 28/11/1820 ở thành phố

Bácmen thuộc trung tâm công

nghiệp lớn ở Đức Tháng 11/1842

sang Anh, ông tìm đọc tài liệu, báo

cáo, thống kê, nhận định của người

trước về giai cấp công nhân Anh,

xây dựng tác phẩm “Tình cảnh giai

cấp lao động ở Anh” Tháng 8/1844

Enghen sang Paris gặp Mác, cả 2

ông cùng nghiên cứu tạo ra những

tiền đề lý luận cho chủ nghĩa xã hội

khoa học

Những điểm giống nhau nổi bật trong tư

tưởng của Mác và Enghen?

 (Xây dựng học thuyết CNCSKH, chỉ

ra sứ mệnh lịch sử của giai cấp công

nhân, sự phát triển của cuộc đấu tranh

giai cấp  xóa bỏ chủ nghĩa tư bản, chỉ

rõ bản chất bóc lột của chủ nghĩa tư

bản)

Hoạt động 2: Nội dung

2 Đồng Minh Những Người Cộng Sản và Tuyên ngôn Đảng Cộng Sản

Trang 9

– Sự ra đời Tuyên ngôn Đảng Cộng

sản

– Nội dung Tuyên ngôn

– Ý nghĩa lịch sử

Trình bày Giáo viên: Quá trình công tác

cỉa 2 ông trong việc nghiên cứu đã tạo ra

những tiền đề lý luận cho chủ nghĩa xã

hội khoa học Trong khi xây dựng nền

tảng đầu tiên cho học thuyết Mác và

Enghen rất chú ý đến công tác tuyên

truyền và xây dựng tổ chức phong trào

công nhân Trong thời gian ở Anh, Mác

và Enghen đã liên hệ một tổ chức bí mật

của công nhân Châu Âu, tổ chức “Đồng

minh những người chính nghĩa” được

thành lập ở Paris 1836 Để tạo điều kiện

tuyên truyền chủ nghĩa Cộng sản và

phong trào công nhân và đặt sợi dây liên

lạc giữa những người hoạt động xã hội

chủ nghĩa, Mác và Enghen đã thành lập

Ủy ban thông tấn cộng sản

Đầu tháng 6/1847, Đồng minh tiến

hành đại hộ ở Luân Đôn và đổi tên là

“Đồng minh những người Cộng sản” 

đây chính là chính đảng độc lập đầu tiên

của vô sản quốc tế

 Đại hội thứ nhất của Đồng minh

những người Cộng sản đành dấu một

bước thắng lợi lớn về mặt tư tưởng và tổ

chức Chứng tỏ giai cấp công nhân đã

bước đầu tiếp thu học thuyết chủ nghĩa

Mácxít, thoát khỏi ảnh hưởng của chủ

nghĩa xã hội tiểu tư sản  xây dựng nên

một tổ chức độc lập của mình

Mác và Enghen được ủy nhiệm soạn

– 2/1848 cương lĩnh của Đồng minh được công bố  Tuyên ngôn Đảng Cộng sản

Nội dung (SGK)

Ý Nghĩa – Là văn kiện quan trọng của chủ nghĩa

xã hội khoa học

Trang 10

thảo cương lĩnh của Đồng minh Tháng

2/1848 bản tuyên ngôn Đảng Cộng sản

lần đầu tiên được tuyên bố tại Luân Đôn

Phỏng vấn:

Hoàn cảnh ra đời của tuyên ngôn Đảng

Cộng sản?

 (ra đời trong điều kiện: sự phát triển

của nền sản xuất và trong xã hội phân

chia thành các giai cấp đối kháng, đấu

tranh giai cấp là động lực phát triển xã

hội)

Nội dung chủ yếu của Tuyên ngôn Đảng

Cộng sản?

 SGK trang 34

Em nào cho biết ý nghĩa của câu kết thúc

Tuyên ngôn là gì?  (nêu cao tinh thần

đoàn kết vô sản quốc tế vô sản)

Tuyên ngôn Đảng Cộng sản có ý nghĩa

như thế nào?

 (Là văn kiện quan trọng của chủ

nghĩa xã hội khoa học, gồm những luận

điểm cơ bản về sự phát triển xã hội và

cách mạng xã hội chủ nghĩa, phản ánh

quyền lợi của giai cấp công nhân và là

vũ khí lý luận trong cuộc đấu tranh

chống giai cấp tư sản)

Giáo viên: CNXHKH và Tuyên ngôn

Đảng Cộng sản ra đời có ý nghĩa to lớn

nhằm giác ngộ giai cấp công nhân và

nhân dân lao động đứng lên đấu tranh

chống áp bức, bóc lột và bất công, do

vậy đã góp phần thúc đẩy lịch sử phát

triển nhanh chóng

Hoạt động 3: Nội dung

3 Phong trào công nhân

từ những năm 1848 đến 1870: Quốc tế thứ nhất Hoàn cảnh

– Phong trào công nhân phát triển

– Đòi hỏi thành lập một tổ chức của giai cấp vô sản

Thành lập Ngày 28/9/1864 ở Luân Đôn – “Hội liên hiệp quốc tế của những người lao động”  Quốc

tế 1

Hoạt động – Chống tư tưởng lệch lạc phi vô sản

– Thúc đẩy phong trào công nhân quốc tế Vai trò của Mác Soạn thảo các văn kiện, hoạt động của Quốc tế I

Trang 11

– Hoàn cảnh ra đời Quốc tế 1

– Vai trò của Mác trong Quốc tế 1 Giáo viên: Cùng với sự phát triển của nền sản xuất công nghiệp, giai cấp công nhân hình thành ở nước Anh và tăng nhanh ở các nước khác Mâu thuẫn giữa

tư sản và vô sản ngày càng gay gắt thì công nhân càng đứng dậy đấu tranh giành quyền lợi cho mình Hàng loạt các cuộc đấu tranh của công nhân nổ ra chống lại giai cấp tư sản như: cuộc khởi nghĩa của công nhân dệt thành phố Lion (Pháp) 1831, phong trào Hiến chương ở Anh (1836 – 1847), và cuộc khởi nghĩa của công nhân dệt vùng Sơ-lê-đin (Đức)

1844 đánh dấu thời kỳ đấu tranh có tính chất độc lập của giai cấp công nhân Các cuộc đấu tranh của giai cấp công nhân nổ

ra mạnh mẽ với hình thức: đập phá máy móc, đốt công xưởng, bãi công,… tuy nhiên đều bị thất bại, nó bộc lộ những nhược điểm: chưa có đường lối đấu tranh khoa học chính xác, chưa có một tổ chức lãnh đạo sáng suốt của giai cấp công nhân Sự ra đời của chủ nghĩa xã hội khoa học của Mác và Enghen đặt cơ sở

lý luận cho việc giải quyết những yêu cầu của công nhân, trang bị cho giai cấp

vô sản vũ khí tư tưởng trong cuộc đấu tranh chống giai cấp tư sản, giải phóng con người lao động thoát khỏi ách bóc lột, áp bức, giương cao ngọn cờ xã hội chủ nghĩa và chủ nghĩa Cộng sản

Trước tình hình phong trào giai cấp công nhân ngày một trưởng thành và

Ngày đăng: 07/08/2014, 07:21

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w