- Bài 4PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC I.. Ăng ghen với sự ra đời CNXH KH - Lý luận CM của giai cấp vô sản.. Tư tưởng, thái độ, tình cảm - HS nêu cao tinh thần quốc
Trang 1- Bài 4
PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI
CỦA CHỦ NGHĨA MÁC
I
Mục tiêu bài học
1 Kiến thức
- HS tóm tắt được vài nét cơ bản về cuộc đời và sự nghiệp cách mạng của C Mác
và Ph Ăng ghen với sự ra đời CNXH KH - Lý luận CM của giai cấp vô sản
- HS so sánh được PTCN (1848 - 1870) có bước tiến mới so với PTCN đầu thế kỉ XIX
2 Kỹ năng
- HS có phân tích, đánh giá; bước đầu biết tiếp cận với văn kiện lịch sử
3 Tư tưởng, thái độ, tình cảm
- HS nêu cao tinh thần quốc tế chân chính , tinh thần đoàn kết đấu tranh của giai
cấp công nhân
II Phương tiện dạy học và sự chuẩn bị của GV-HS
- GV: tranh ảnh chân dung Mác và - Ăng ghen; tài liệu tham khảo
- HS: Sưu tầm tư liệu
III Phư ơng pháp
- Sử dụng đồ dùng trực quan, phân tích, so sánh
IV Tổ chức giờ học
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ:
- Trình bày các sự kiện chủ yếu về phong trào công nhân trong những năm
1830-1840 và nêu nhận xét
3 Bài mới
*Giới thiệu bài:
S th t b i c a PT công nhân châu Âu n a ại của PT công nhân ở châu Âu nửa đầu thế kỷ XIX, đặt ra yêu ủa PT công nhân ở châu Âu nửa đầu thế kỷ XIX, đặt ra yêu ở châu Âu nửa đầu thế kỷ XIX, đặt ra yêu ửa đầu thế kỷ XIX, đặt ra yêu đầu thế kỷ XIX, đặt ra yêu u th k XIX, ế kỷ XIX, đặt ra yêu ỷ XIX, đặt ra yêu đặt ra yêu t ra yêu
c u ph i có lý lu n CM soi ầu thế kỷ XIX, đặt ra yêu ải có lý luận CM soi đ ận CM soi đ đường Vậy sự ra đời của CN Mác có đáp ứngng V y s ra ận CM soi đ đờng Vậy sự ra đời của CN Mác có đáp ứng ủa PT công nhân ở châu Âu nửa đầu thế kỷ XIX, đặt ra yêu i c a CN Mác có áp ngđ ứng
đư c yêu c u ó không,chúng ta cùng tìm hi u qua n i dung c a b i hôm ầu thế kỷ XIX, đặt ra yêu đ ểu qua nội dung của bài hôm ội dung của bài hôm ủa PT công nhân ở châu Âu nửa đầu thế kỷ XIX, đặt ra yêu ài hôm
nay
GV hướng dẫn h/s đọc thêm
Tìm hiểu cuộc đời và sự nghiệp cách mạng
của C Mác và Ph Ăng- ghen
- GV cho HS đọc hai đoạn chữ in nhỏ và Hãy
nêu điểm giống nhau trong tư tưởng của Mác
II Sự ra đời của chủ nghĩa Mác
1 Mác và Ăng ghen
* Quan điểm của Mác và Ăng-ghen: Cùng có tư tưởng đấu tranh chống chế độ
Trang 2và Ăng-ghen Nhận xét về quan điểm của hai
ông?
- HS theo dõi trả lời
- GV KL
- HS học theo SGK- GV nêu câu hỏi: Vì sao
nói"dồng minh những người cộng sản là chính
đảng độc lập đầu tiên của giai cấp vô sản?
- H: Sự ra đời của Tuyên ngôn có ý nghĩa gì?
- GV giảng và cung cấp thông tin về phong
trào công nhân: PT công nhân nửa đầu thế kỷ
XIX diến ra sôi nổi nhưng thất bại do nhận
thức còn thấp kém và thiếu lý luận CM soi
đ-ường
- GV tường thuật khởi nghĩa ngày 23-6-1848
- HS theo dõi
-> Phong trào công nhân Pháp và Đức bị đàn
áp dã man
- GV gọi HS đọc đoạn chữ in nhỏ và cho biết
phong trào công nhân từ sau cách mạng
1848-1849 đến năm 1870 có nét gì nổi bật?
- GVH: C.Mác có vai trò như thế nào trong
việc thành lập quốc tế thứ nhất?
Mác là người lãnh đạo và có những đóng góp
quan trọng trong việc giữ vững đường lối họat
động của quốc tế
Nhờ đó nhiều nghị quyết được thông qua và
ảnh hưởng của quốc tế 1 ngày càng sâu rộng
tư bản, xây dựng một XH tiến bộ; giai cấp vô sản sẽ đảm đương sứ mệnh lịch sử lật đổ C.N.T.B
2."Đồng minh những ng ười cộng sản"
và "Tuyên ngôn của đảng cộng sản"
* "Đồng minh những người cộng sản" là chính đảng độc lập đầu tiên của vô sản quốc tế
* 2.1848 Tuyên ngôn ĐCS được công bố với nội dung:
- Khẳng định sự thay đổi của chế độ xã hội trong LSXH loài người, là do sự phát triển của sản xuất và trong xã hội có giai cấp là động lực phát triển xã hội
+ Giai cấp công nhân có sứ mệnh lịch sử
là "người đào mồ chôn C.N.T.B"
+ "VS các nước đoàn kết lại"
* Ý nghĩa: ( SGK )
3 Phong trào công nhân từ 1848-1870 Quốc tế thứ nhất
a Phong trào công nhân(1848-1870)
- KN ngày 23.6.1848 ở Pa-ri
- Ở Đức, công nhân và thợ thủ công nổi dậy đấu tranh
*Giai cấp công nhân đã trưởng thành, họ nhận thức đúng với trò của giai cấp mình
và tầm quan trọng của vấn đề đoàn kết quốc tế
b Quốc tế thứ nhất
- Ngày 28-9-1864 Hội Liên hiệp lao động quốc tế thành lập (Quốc tế thứ nhất)
- Hoạt động
+ Truyền bá chủ nghĩa Mác vào phong trào công nhân
Trang 3- HS đọc doạn chữ in nhỏ GV nhấn mạnh vai
trò của quốc tế thứ nhất đối với phong trào
công nhân
+ Thỳc đẩy phong trào cụng nhõn quốc tế phát triển
4 Củng cố : - GV khái quát nội dung tiết học
5 Hư ớng dẫn học bài :
- Bài cũ: đọc lại vở ghi, SGK kết hợp với bài giảng của GV trả lời cỏc cõu hỏi cuối
bài
- Bài mới: đọc và nghiờn cứu bài 5