... lớn.+ Chế tạo công cụ mới: máy tính điện tử, máy tự động.+ Chế tạo vật liệu mới: pôlime, vật liệu tổng hợp.+ Tìm ra năng lợng mới: nguyên tử nhiệt hạch.37 GiáoánLịchsử12 Phạm Thị Loanhiện ... ra nhập.- 7 /12/ 1991 các nớc EEC kí Hiệp ớc Maxtrích, khẳng định tiến trình hình 43 GiáoánLịchsử12 Phạm Thị Loan+ Hiệp ớc Maxtrích ( Hà Lan) đánh dấu một bớc phát triển mới của tổ chức ... nhật bản (1945 - 2000)35 GiáoánLịchsử12 Phạm Thị Loan- Quan hệ hòa dịu với Mĩ.* Hoạt động 1: Cả lớp.- GV thông báo: 12/ 1978, TWĐCSTQ đà vạch ra đờng lối đổi mới do Đặng Tiểu Bình khởi...
... 1933 - Sử dụng chủ yếu phương pháp thuyết - Xác định mâu thuẫn chủ yếu ở nước ta lúc bấy giờ. + DTVN khác TD Pháp + Địa chủ khác nông dân - Tìm hiểu yêu cầu lịchsử Giáo Án Lớp 12 Năm ... phương pháp CM, nên hạn chế: + đánh giá không đúng khả năng CM của bản luận cương (Động lực và phương pháp CM), nên hạn chế: + Đánh giá không đúng Giáo Án Lớp 12 Năm Học 2009 - 201023 Trường ... liên minh công nông - Sử dụng kiến thức phần diễn biến rút ra những yếu tố mà PT đã tập dợt, chuẩn bị cho thắng lợi CM tháng tám 1945 4. Củng cố: (5 phút) Giáo Án Lớp 12 Năm Học 2009 - 201026...
... về Chương trình Lịchsử lớp 12 Chương trình Lịchsử12 nối tiếp chương trình lịchsử 11 và có 2 phần:+ Phần một: Lịchsử thế giới hiện đại ( 1945 – 2000 ).+ Phần hai: Lịchsử Việt Nam (1919 ... bài:Ở phần Lịchsử 11, các em đã tìm hiểu về quan hệ quốc tế dẫn đến CTTG 2 (1939 – 1945 )cùng diễn biến và kết cục của địa chiến này. CTTG 2 kết thúc đã mở ra một thời kì mới của lịchsử thế giới ... casc bên cam kết: Cố gắng phát triển và củng cố quan hữu nghị cổ truyền , quanhệ văn hoá, lịch sử láng giềng tốt đẹp và sự hợp tácđã từng ràng buộc họ với nhau và thực hiện trung thànhnhững...
... bị : - Giáo viên: Giáogiáo khoa, Sách giáo viên, bài soạn- Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà, trả lời các câu hỏi sách giáo khoa.III. Các b ớc lên lớp: Nguyễn Văn Nhẫn Giáoánlịchsử12 Năm häc ... cũ: Nhắc lại chơng trình 11 và giới thiệu chơng trình Lịchsử lớp 12 Gồm 2 phần: Phần Lịchsử Thế giới. Phần lịchsử Việt Nam 3. Giảng bài mới: Hệ thống câu hỏi Nội dung bài giảng 1. Công cuộc ... Học bài cũ, đọc trớc ở nhà bài . Ngày tháng năm 2005 Duyệt của TTCM Nguyễn Văn Nhẫn Giáoánlịchsử12 Năm học 2007-2008 Page: 12 Trờng THPT Bán công Bố Trạchđế quốc.? Thành tựu đó có...
... pháttriển.2/ Chuẩn bị bài mới: Tổng kết lịchsử thế giới hiện đại 1945 - 2000Bài 11: TỔNG KẾT LỊCHSỬ THẾ GIỚI TỪ 1945 ĐẾN 2000Tiết 17 Ngày soạn:9/11 / 2007 Ngày giảng: 12/ 11/2007I/Mục tiêu ... tình hình Tây Âu từ 1945-1973?2/ Dẫn dắt vào bài mới: Giáo viên sử dụng bản đồ xác định vị trí Nhật Bản (điềukiện tự nhiên-điều kiện lịch sử) .Hoạt động của thầy và trò Nội dung học sinh cần ... tư duy và khái quát các vấn đề lịchsử trong giai đoạn1945-2000II. Tư liệu và đồ dùng dạy học- Bản đồ thế giới- Tư liệu đọc thêm của sách giáo viên- Lịchsử thế giới hiện dạiIII. Tiến trình...
... Phân tích, đánh giá các sự kiện –nhân vật lịch sử. Xử dụng bản đồ lịch sử, nắm được các kháiniệm” Đồng khởi”. XHCN.II. Tư liệu và đồ dùng dạy học: - Lịchsử Việt nam 1945-1975 –NXB giáo dục.- ... định kết thúc cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước . Mở ra kỷ nguyên mới chodân tộc Việt Nam3/ Dặn dò : học sinh học kỹ diễn biến 3 chiến dịch và kỹ năng sử dụng bản đồ lịchsử (các ký hiệu từng ... liền với CNXH, ý thức sáng tạo – đổi mới trong lao động, học tập.Niềm tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng, vào sự nghiệp đổi mới của đất nước3/ Kỹ năng : Phân tích, so sánh, đánh giá quá trình 15...
... đó chứng tỏ cải cách Minh Trị là sáng suốt và phù hợp, chính sự tiến bộ sáng suốt của một ông vua anh minh đã làm thay đổi vận mệnh của - 6 - GiáoánLịchSử Lớp 11 CBcùng đều trở thành thuộc ... mang đậm ý thức dân tộc đánh dấu sự thức tỉnh của nhân dân Ấn Độ. * Hoạt động 3: Cả lớp, cá nhân - GV : Em hãy so sánh phong trào cách mạng 1885-- 14 - GiáoánLịchSử Lớp 11 CBcủa Tây Ban ... åí Ba Tàõc- Âáúu tranh åí Ca-li-man-ta- Khåíi nghéa näng dán San-min laợnh õaỷo GiáoánLịchSử Lớp 11 CBQuốc “Cắt một miếng bánh béo bở”. GV có thể giải thích thêm: Sở dĩ không một nước...
... một số thành thị ?.2/ Bài mới. Tg Hoạt động của GV và HS Nội dungGV. Nói sự ra đời của Nho Giáo, phật Giáo, Đạo Giáo, Thiên chúa Giáo .? Tại sao lại xuất hiện các tôn giáo để nhằm mục đích gì ... Kó năng Phân tích, đánh giá các sự kiện lích sử. II Đồ dùng dạy học Các ảnh về nhân vật lịchsử về các danh nhân văn hoá.III Hoạt động dạy và học1/ Kiểm tra bài cũ.? Giáo dục và thi cử thời ... nào ?.2/ Bài mới. Tg Hoạt động của GV và HS Nội dung? Nhà nước quan tâm phát triển giáo dục như thế nào ?.? Vì sao thời Lê sơ lại hạn chế Phật giáo, Đạo giáo lại tôn sùng Nho giáo ?.GV: Thời...
... Phi và Mỹ la tinh.2/ Dẫn nhập vào bài mới: + Giáo viên sử dụng bản đồ châu Mỹ, giới thiệu về nước Mỹ (Vị trí địa lý, điều kiện tựnhiên, điều kiện lịchsử )Hoạt động của thầy và trò Nội dung ... khái quát các vấn đề lịchsử trong giai đoạn 1945-2000II. Chuẩn bị1 .Giáo viên- Bản đồ thế giới- Tư liệu đọc thêm của sách giáo viên2.Học sinh: Học bài cũ,soạn bài mới III. Tiến trình tổ ... luyện kĩ năng tổng hợp và hệ thống hóa các sự kiện lịchsử ;rèn luyện phơng pháp khai thác đồ dùng dạy học: tranh ảnh lịch sö .3. VÒ t tëng . 12 Câu 1: Mục đích, nội dung, kết quả công cuộc...
... tự.Lớp 12A,12B,12A1,12A2,12A3,12CB2.Kiểm tra bài cũ:-Trình bày các giai đoạn phát triển của lịchsử Campuchia từ 1945-1993-Chiến lợc phát triển kinh tế của nhóm các nớc sáng lập ASEAN.3.Bài mới. Hoạt ... định trật tự.Lớp 12A,12B,12A1,12A2,12A3,12CB2.Kiểm tra bài cũ:CH:trình bầy cuộc đấu tranh giành độc lập của châu Phi? Tình hình các nớc châu Phi hiện nay?3.Bài mới. Giáo viên sử dụng bản đồ ... PHC YấN- GIÁOÁNLỊCHSỬ 12 chính của Lào từ 1945-1975.HĐ3: Cá nhân.GV hớng dẫn học sinh lập bảng thống kê cácmốc phát triển lịchsử của Cămpuchia .Stt Giai đoạn Nội dung lịch sử 12HĐ1:...
... NGHIỆM:Tuần:V-Tiết:10: BÀI TẬP LỊCHSỬ (Phần lịchsử thế giới )Ngày soạn:22/09/07Ngày dạy:28/09/07A/ Mục tiêu bái học:1.Kiến thức:-Hệ thống kiến thức về lịchsử thế giới trung đại.-Nền tảng ... chính đáng. 2.Kỹ năng: - Sử dụng lược đồ để tường thuật cuộc tiến công vào đất Tống do Lý Thường Kiệt chỉ huy. - Phân tích, nhận xét, đánh giá các sự kiện lịch sử. 3. Tư tưởng: - Giáo dục ... rút ra bài học lịch sử. 3.Tư tưởng:-Nhận thức được Trung Quốc là một quốc gia Phong kiến lớn ở Phương Đông.-Là nước láng giềng vơí Việt Nam,ảnh hưởng không nhỏ tới quá trình lịchsử của Việt Nam.B/PHƯƠNG...