GIÁO ÁN LỊCH SỬ 12 MỚI NHẤT

Giáo án Lịch sử 12 Loan Tuan 01 + Tieỏt 01 Phạm Thị Phan Moọt LềCH Sệ THE GIễI HIEN ĐẠI TỪ NĂM 1945 ĐẾN NĂM 2000 Chương I SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1945-1949) Bài 1: SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1945-1949) Ngày soạn:15/7/2009 Ngày dạy:………………………… a mơc tiªu bµi häc: Kiến thức: Gióp häc sinh nhËn thøc c cách khái quát toàn cảnh giới sau chiến tranh giới thứ hai với đặc trng lớn lµ thÕ giíi chia thµnh hai phe – TBCN vµ XHCN hai siêu cờng Liên Xô Mĩ đứng đầu phe Đây yếu tố chi phối trị giới quan hệ Quốc tế st thÕ kû XX Kĩ năng: RÌn lun phơng pháp t khái quát, bớc đầu biết nhận định, đánh giá vấn đề lớn Lịch sử thÕ giíi Thái độ: Gióp häc sinh nhËn thøc khách quan biến đổi to lớn tình h×nh thÕ giíi sau chiÕn tranh thÕ giíi thø hai, đồng thời biết quý trọng, gìn giữ bảo vệ hòa bình giới b thiết bị, tài liệu dạy- học: - Bản đồ giới, lợc đồ nớc Đức sau chiến tranh giới thứ hai, sơ đồ tổ chức Liên hợp quốc - Một số tranh ảnh có liên quan c tiến trình tổ chức dạy - học: Gii thiu khái quát chơng trình Lịch sử 12: Chơng trình Lịch sử 12 tiếp nối chơng trình Lịch sử 11, gồm hai phần: - Phần một: Lịch sử giới đại (1945 - 2000) - Phần hai: Lịch sử Việt Nam (1919 - 2000) Dẫn dắt mới: Trong chơng trình Lịch sử lớp 11, đà đợc tìm hiểu quan hệ quốc tế dÉn tíi chiÕn tranh thÕ giíi thø hai vµ hËu chiến Chiến tranh giới thứ hai kÕt thóc ®· më mét thêi kú víi biến đổi lớn Một trật tự giới đợc hình thành: TG chia thành hai phe: XHCN TBCN Mĩ Liên Xô đứng đầu Một tổ chức quốc tế đợc thành lập nhằm trì hòa bình an ninh giới Vậy trật tự giíi míi sau chiÕn tranh thÕ giíi thø hai ® VËy trËt tù thÕ giíi míi sau chiÕn tranh thÕ giới thứ hai đ ợc hình thành nh nào? Mục đích, nguyên tắc hoạt động Liên Hợp quốc gì? vai trò tổ chức nửa kỷ qua? Để trả lời cho câu hỏi tìm hiểu hôm Giáo án Lịch sử 12 Loan Phạm Thị Dy học mới: Hoạt động GV HS - GV giải thích cho học sinh khái niệm: Trật tự thé giới:Trật tự thé giới:: + Là xếp, phân bổ cân quyền lực cờng quốc để đến quan hệ quốc tế hài hòa, ổn định + Nói đến TTTG nói đến cờng quốc (các cờng quốc có quyền lực pháp lý quyền lực ảnh hởng) + Sắp xếp, phân bổ cân quyền lực nhng cân cờng quốc * Hoạt động 1: Cả lớp cá nhân - GV đặt câu hỏi: Hội nghị Ianta đợc triệu tập hoàn cảnh lịch sử nào? - HS theo dõi sgk H1 để trả lời câu hỏi - GV giảng giải bổ sung thêm: Hội nghị diễn từ 11/2/1945, đợc gọi Hội nghị Tam cờng, ba nớc LX, M, A ba nớc có lực lợng lớn mạnh nhất, giữ vai trò chủ chốt chiến tranh đợc coi nòng cốt mặt trận Đồng Minh chống phát xít, nhng thực lực lợng lớn mạnh nhất, giữ vai trò chủ chốt chi phối cục diện chiến tranh LX M + Hội nghị Ianta diễn để phân chia thành chiến tranh chống phát xít tơng ứng với so sánh lực lợng, vị trí, đóng góp nớc chiến tranh Do vậy, hội nghị đà diễn gay go, liệt - GV đặt câu hỏi: Hội nghị Ianta đà đa định quan trọng nào? - HS theo dõi sgk trả lời - GVnhận xét kết luận - Để minh họa rõ cho häc sinh vỊ tháa thn quan träng nµy, GV treo đồ giới ( sau chiến tranh giới thứ hai) lên bảng hớng dẫn học sinh kết hợp quan sát đồ với phần chữ in nhỏ sgk để xác định khu vực, phạm vi lực Liên Xô, Mĩ ( đồng minh Mĩ) - HS nghe, quan sát, làm việc với đồ kết hợp ghi chép - Sau GV đa câu hỏi: Qua định quan trọng Hội nghị Ianta qua quan sát đồ khu vực, phạm vi ảnh hởng Liên Xô, Mĩ, em có nhận xét Hội nghị Ianta? - HS thảo luận, phát biểu ý kiến - GV nhận xét, phân tích kết luận: Nh vậy, hội nghị Tam cờng Ianta định, thỏa thuận đà ký Hội nghị đà tạo khuôn khổ để phân chia Kiến thức HS cần nắm I Héi nghÞ Ianta( 2/1945) thỏa thuận ba cờng quốc Hội nghị Ianta * Hoàn cảnh triệu tập: - Đầu 1945, CTTGT2 chuẩn bị kết thúc, nhiều vấn đề đặt nớc Đồng minh: + Việc nhanh chóng đánh bại nớc phát xít + Việc tổ chøc l¹i trËt tù thÕ giíi sau chiÕn tranh + Việc phân chia thành nớc thắng trận - Tõ – 11/2/1945, mét Héi nghÞ quèc tÕ đợc triệu tập Ianta( Liên Xô) với tham gia ngời đứng đầu nớc (LX, M, A) * Néi dung: - Tiªu diƯt tËn gèc chđ nghĩa phát xít Đức - Nhật Để nhanh chóng kết thúc chiến tranh, sau đánh bại nớc Đức phát xít, Liên Xô tham chiến chống Nhật châu - Thành lập tổ chức Liên hợp quốc nhằm trì hòa bình an ninh giới - Thỏa thuận việc đóng quân nớc nhằm giải giáp quân đội phát xít phân chia phạm vi ảnh hởng châu châu Âu * ý nghĩa: Những định Hội nghị Ianta đà trở thành khuôn khổ trật tự giới bớc đợc thiết lập sau chiến tranh, thờng gọi là: Trật tự hai cực Ianta Giáo án Lịch sử 12 Loan lại phạm vi ảnh hởng thiết lập mét trËt tù thÕ giíi míi sau chiÕn tranh ViƯc phân chia lại phạm vi ảnh hởng thiết lập trật tự giới chủ yếu đợc thực định đoạt hai siêu cờng đại diện cho hai chế độ trị đối lập Liên Xô ( XHCN) Mĩ (TBCN) * Hoạt động 1: Cả lớp cá nhân - GV hớng dẫn học sinh quan sát hình 2(SGK/ 6) giới thiệu cho học sinh Lễ ký Hiến chơng Liên hợp quốc Sanphranxixcô (Mĩ) - HS nghe ghi chép - GV hỏi: Mục đích cao Liên hợp quốc gì? - HS dựa vào SGK để trả lời câu hỏi - GV nhận xét chốt ý - GV tiÕp tơc giíi thiƯu: §Ĩ thùc hiƯn mục đích đó, LHQ hành động dựa nguyên tắc - GV hỏi: Theo em, nguyên tắc đảm bảo trí nớc lớn (LX, M, A, P, TQ) có tác dụng gì? - HS suy nghÜ ph¸t biĨu ý kiÕn - GV nhËn xÐt, kết luận: Đây nguyên tắc quan trọng đảm bảo cho LHQ thực chức tr× thÕ giíi trËt tù hai cùc Ianta, đồng thời trở thành nguyên tắc thực tiễn lớn đảm bảo cho chung sống hòa bình, vừa đấu tranh vừa hợp tác nớc giới Nguyên tắc trí ngăn chặn không để cờng quốc khống chế đợc LHQ - Sau GV giới thiệu cho HS máy tổ chức LHQ thông qua trình chiếu hớng dẫn học sinh tìm hiểu quan LHQ thông qua SGK * Hoạt động 2: Cả lớp - GV đặt câu hỏi: Qua quan sát sơ đồ tổ chức LHQ em hÃy đa đánh giá vai trò tổ chức LHQ nửa kỷ qua? LHQ đà có giúp đữ nh Việt Nam? -Học sinh trao đổi thảo luận, phát biểu ý kiến - GVnhận xét, bổ xung, kết luận: + Trong trình xây dựng phát triển đất nớc, Việt Nam đà nhận đợc nhiều trợ giúp tổ chức LHQ nh: UNESCO, FAO, IMF, WHO + Đến năm 2006, LHQ có 192 quốc gia thành viên Từ tháng 9/1977, VN thành viên thứ 149 LHQ Ngày 16/10/2007, Đại hội đồng LHQ đà bầu VN làm ủy viên không thờng trực Hội đồng bảo an, nhiệm Phạm Thị II Sự thành lập Liên hợp quốc * Sự thành lập: - Từ 25/4 đến 26/6/1945 hội nghị quốc tế gồm đại biểu 50 nớc họp Sanphranxixcô (Mĩ) đà thông qua Hiến chơng tuyên bố thành lập tổ chức Liên hợp quốc * Mục đích: - Duy trì hòa bình an ninh giới - Đấu tranh để thúc đẩy, phát triển mối quan hệ hữu nghị, hợp tác nớc sở tôn trọng quyền bình đẳng nguyên tắc dân tộc tự * Nguyên tắc hoạt động: - Bình đẳng chủ quyền quốc gia quyền tự dân tộc - Tôn trọng toàn vẹn lÃnh thổ độc lập trị tất nớc - Không can thiệp vào công việc nội nớc - Giải tranh chấp quốc tế phơng pháp hòa bình - Chung sống hòa bình đảm bảo trí gi÷a níc lín: (LX, M, A, P, TQ) * Vai trò Liên hợp quốc: - Là diễn đàn quốc tế vừa hợp tác, vừa đấu tranh nhằm trì hòa bình an ninh giới - Thúc đẩy việc giải vụ tranh chấp, xung ®ét ë nhiỊu khu vùc - Thóc ®Èy c¸c mèi quan hệ hữu nghị hợp tác quốc tế - Giúp đỡ dân tộc kinh tế, văn hóa, giáo dục, ytế, nhân đạo Giáo án Lịch sử 12 Loan kỳ 2008-2009 * Hoạt động 1: Nhóm - GV chia líp thµnh nhãm: + Nhãm 1: Việc giải vấn đề nớc Đức sau chiến tranh đợc thực nh nào? Tại Đức lại hình thành hai nhà nớc riêng biệt theo hai chế độ trị đối lập nhau? + Nhóm 2: CNXH đà vợt khỏi phạm vi nớc(LX) trở thµnh hƯ thèng thÕ giíi nh thÕ nµo? + Nhãm 3: Các nớc Tây Âu TBCN đà bị Mĩ khống chế nh nào? - Các nhóm đọc SGK, thảo luận trả lời câu hỏi - GV sử dụng lợc đồ nớc Đức sau CTTGT2 nhận xét, phân tích, kết luận - Cuối GV tổng hợp đa nhËn xÐt: Nh vËy, sau chiÕn tranh thÕ giíi thứ hai châu Âu nói riêng giới nói chung đà hình thành hai khối nớc đối lập kinh tế trị khối Tây Âu TBCN( doMĩ cầm đầu) khối Đông Âu XHCn( đứng đầu LX) Đây biểu trật tự giới đợc thiết lập sau chiến tranh: Trật tự hai cực Ianta Phạm Thị III Sự hình thành hai hệ thống: TBCN XHCN * Việc giải vấn đề nớc Đức sau chiến tranh: - Theo thỏa thuận Hội nghị Pôxđam(T-8/1945), quân ®éi níc(LX, M, A, P) ph©n chia khu vùc tạm chiếm đóng nớc Đức nhằm tiêu diệt tận gốc chủ nghĩa phát xít , làm cho Dức trở thành nớc hòa bình, dân chủ thống + Tây Đức: M, A, P đà hợp khu vực chiếm đóng mình, lập nhà nớc CHLB Đức( 9/1949) theo chế độ TBCN + Đông Đức:10/1949, đợc giúp đỡ LX, nhà nớc CHDCĐ đợc thành lập, theo đờng XHCN * CNXH trở thành hệ thống TG: - Từ 1945-1949 nớc Đông Âu hoàn thành CMDCND bớc vào thời kỳ xây dựng CNXH - LX nớc DCNDĐ hợp tác ngày chặt chẽ trị, kinh tế, quân CNXH đà vợt khỏi phạm vi mét níc vµ trë thµnh hƯ thèng thÕ giíi * Mĩ đà khống chế nớc Tây Âu TBCN: - Sau CT, MÜ thùc hiƯn kÕ hch Mac-xan (KÕ hoặch phục hng châu Âu), viện trợ cho nớc Tây Âu khôi phục kinh tế, làm cho nớc nµy ngµy cµng lƯ thc vµo MÜ  Nh vËy, châu Âu đà hình thành hai khối nớc đối lập nhau: Tây Âu TBCN Đông Âu XHCN Sơ kết học: - Củng cố: + Chiến tranh thÕ giíi thø hai kÕt thóc ®· më mét thời kỳ với biến đổi lớn Một trật tự giới đợc hình thành: TG chia thành hai phe: XHCN TBCN Mĩ Liên Xô đứng đầu Một tổ chức quốc tế đợc thành lập nhằm trì hòa bình an ninh giới Vậy trËt tù thÕ giíi míi sau chiÕn tranh thÕ giíi thứ hai đ + Các kiện đánh dấu hình thành hai hệ thống XHCN TBCN - Dặn dò: HS nhà học cũ, làm tập, chuẩn bị - Bài tập: Vẽ sơ đồ tổ chức LHQ D Rút kinh nghiệm sau dạy Giáo án Lịch sử 12 Loan Phạm Thị Tuần + Tit Chương II LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU(1945-1991) LIÊN BANG NGA(1991-2000 Bài 2: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU( 1945-1991) LIÊN BANG NGA (1991- 2000)- Tiết Ngày soaùn: 15/7/2009 Ngaứy daùy: a mục tiêu học: Kin thc: Giúp học sinh hiểu trình bày đợc: - Những nét lớn công xây dựng CNXH Liên Xô từ 1945 đến năm 70 - Sự đời nớc DCNDĐ năm 1944-1945, xây dựng chủ nghĩa xà hội nớc thời gian từ 1950 đến năm 70, khủng hoảng chế độ XHCN nớc Đông Âu - Mối quan hệ hợp tác nớc XHCN châu Âu nớc XHCN khác: quan hệ kinh tế, văn hóa, khoahọc-kỹ thuật, quan hệ trị- quân Về kỹ năng: -Rèn luyện thao tác t nh phân tích, đánh giá kiện lịch sử - Hình thành số khái niệm mới: cải cách, đổi Về thái độ: Học tập tinh thần lao động cần cù, sáng tạo nhân dân LX nớc XHCN Đông Âu công xây dựng CNXH b thiết bị, tài liệu dạy học: - Biểu đồ tỉ trọng công nghiệp LX so với giới - Lợc đồ nớc Đông Âu sau CTTGT2 - Tranh ảnh có liên quan c Tiến trình tổ chức dạy - học: Kiểm tra cũ: ? Nêu hoàn cảnh, nội dung, ý nghĩa Hội nghị Ianta Dẫn dắt mới: Sau chiến tranh thÕ giíi thø hai kÕt thóc, LX ®· nhanh chãng khôi phục đất nớc, tiến hành công xây dựng CNXH, trở thành siêu cờng giới Các nớc Đông Âu hoàn thành CMDTDCND tiến hành công xây dựng CNXH Để hiểu rõ nội dung trên, tìm hiểu học hôm Giáo án Lịch sử 12 Loan Phạm Thị Dạy- học mới: Hot ng ca GV v HS * Hoạt động 1: Cả lớp cá nhân - GV tỉ chøc cho HS nghiªn cøu néi dung SGK tự trả lời câu hỏi:HÃy trình bày khó khăn đất nớc Liên Xô tiến hành công cc kh«i khơc kinh tÕ? - HS theo dâi SGK trả lời câu hỏi - GV nhận xét kết luận: + Liên Xô chịu tổn thất nặng nề cc chiÕn tranh chèng ph¸t xÝt + C¸c níc phơng tây bao vây kinh tế Liên Xô, tiến hành chiến tranh lạnh Chính LX phải thực kế hoặch năm năm khôi phục kinh tế - GV phân tích để học sinh hiểu đợc giá trị việc hoàn thành kế hoặch trớc thời hạn tháng * Hoạt động 2: Cả lớp cá nhân - GV giảng giải: Trong khoảng 25 năm(1950-1975), LX đà liên tục hoàn thành kế hoặch dài hạn nhằm xây dựng sở vật chất kỹ thuật CNXH Vì LX đà trở thành đất nớc hùng mạnh, có sở vật chất kỹ thuật vững với công nghiệp, nông nghiệp đại, KH-KT tiên tiến - GV sử dụng hình 4- Biểu đồ tỉ lệ thu nhập quốc dân LX so với năm cao thời Nga Hoàng(1913) để HS phân tích, nhận xét thành tựu LX - HS quan sát phát biểu ý kiến - GV nhận xét, phân tÝch, kÕt ln - VỊ CN: GV so s¸nh tèc độ phát triển nhanh chóng công nghiệp LX so với Mĩ, nớc không bị chiến tranh tàn phá có lịch sử phát triển CN 100 năm - GV sử dụng hình 5- Nhà du hành vũ trụ I Gagarin(1934-1968) để khắc sâu cho học sinh thành tựu KH-KT * Hoạt động 3: Cả lớp - GV nêu câu hỏi: Theo em, thành tựu LX đạt đợc công khôi phục kinh tế xây dựng sở vật chất kỹ thuật CNXH có ý nghĩa nh nào? - HS thảo luận, phát biểu - GV nhận xét, kết luận: Những thành tựu LX đạt đợc công khôi Kin thc HS cn nm I Liên Xô nớc Đông Âu từ năm 1945 đến năm 70 Liên Xô a Công khôi phục kinh tế(19451950) * Hoàn cảnh: - Liên Xô chịu tổn thất nặng nỊ nhÊt cc chiÕn tranh chèng ph¸t xÝt - Các nớc phơng tây bao vây kinh tế Liên Xô, tiến hành chiến tranh lạnh * Thành tựu: - Với tinh thần tự lực tự cờng, LX đà hoàn thành thắng lợi kế hoặch năm(1946-1950) vòng năm tháng - Cụ thể: + SX CN tăng 73% so víi møc tríc chiÕn tranh + SXNN cịng vợt mức trớc chiến tranh + 1949 chế tạo thành công bom nguyên tử, phá vỡ độc quyền vũ khí nguyên tử Mĩ b LX tiếp tục xây dựng sở vật chấtkỹ thuật CNXH(1950 đến nửa đầu năm 70) - Về công nghiệp: Đầu năm 70, LX cờng quốc công nghiệp đứng thứ hai giới( sau Mĩ) - Về nông nghiệp: Sản lợng nông nghiệp LX năm 60 tăng trung bình hàng năm 16 % - KH - KT: + 1957, LX phóng thành công vệ tinh nhân tạo lên quỹ đạo trái đất + 1961, phóng tàu vũ trụ đa nhà du hành vũ trụ Gagarin bay vòng quanh trái đất - Xà hội: XH LX có thay đổi rõ rệt cấu giai cấp dân trí (3/4 dân số có trình độ trung học đại học) - Về đối ngoại: thực sách bảo vệ hòa bình giới, ủng hộ phong trào giải phóng dân tộc giúp đỡ nớc XHCN Giáo án Lịch sử 12 Loan phục kinh tế xây dựng sở vật chất kỹ thuật CNXH đà củng cố tăng cờng sức mạnh nhà nớc Xô Viết, nâng cao uy tín vị LX trờng quốc tế LX trë thµnh nhµ níc XHCN lín nhÊt vµ lµ chỗ dựa phong trào cách mạng giới * Hoạt động 1: Cả lớp cá nhân - GV giảng giải: Các nớc Đông Âu Đây khái niệm đơn dùng để vị trí địa lý, mà hàm chứa nội dung hệ thống trị quốc gia châu Âu theo đờng XHCN - GV đa khái niệm: " Nhà nớc dân chủ nhân dân ": Nhà nớc nhân dân lập nhân dân, đặt dới lÃnh đạo Đảng cộng sản, phát triển theo CNXH - Để học sinh hiểu rõ khái niệm nớc dân chủ nhân dân Đông Âu, GV liên hệ với đời nớc VNDCCH năm 1945 - GV yêu cầu học sinh quan sát lợc đồ nớc DCND Đông Âu nêu câu hỏi: Các nhà nớc dân chủ nhân dân Đông Âu đà đợc thµnh lËp vµ cđng cè nh thÕ nµo? Sù dời nớc DCND Đông Âu có ý nghĩa gì? - HS quan sát lợc đồ, theo dõi SGK, suy nghĩ trả lời câu hỏi - GV nhận xét bổ xung chốt ý đồng thời nhấn mạnh thật lịch sử: Sức mạnh hồng quân Liên Xô kết hợp với dậy nhân dân nớc Đông Âu giải phóng khỏi ách phát xít, thiết lập nhà nớc dân chủ nhân dân.Vì có khuynh hớng phủ nhận vai trò hồng quân Liên Xô - GV kết luận: Sự đời nhà nớc dân chủ nhân dân Đông Âu đánh dấu CNXH đà vợt khỏi phạm vi nớc bớc đầu trở thành hệ thống giới * Hoạt động 2: Cả lớp - GV nêu câu hỏi: Các nớc Đông Âu xây dựng CNXH bối cảnh lịch sử nh nào? Đạt đợc thành tựu gì?ý nghĩa thành tựu đó? - HS theo dõi SGK, suy nghĩ trả lời câu hỏi - GV nhận xét, phân tích, kết luận Phạm Thị Các nớc Đông Âu: a Sự đời nhà nớc dân chủ nhân dân Đông Âu: - Sức mạnh hồng quân Liên Xô kết hợp với dậy nhân dân nớc Đông Âu giải phóng khỏi ách phát xít, thiết lập nhà nớc dân chủ nhân dân - Từ 1945-1949, nớc Đông Âu lần lợt hoàn thành cách mạng DCND, thiết lập chuyên vô sản, thực nhiều cảc cách dân chủ tiến lên xây dựng CNXH b Công xây dựng CNXH nớc Đông Âu * Hoàn cảnh: - Khó khăn lớn: + Hầu hết nớc nghèo điểm xuất phát thấp + Bị bao vây kinh tế, liên tục bị lực thù địch nớc chống phá - Thuận lợi bản: Nhận đợc giúp đỡ Liên Xô * Thành tựu: - Đạt đợc nhiều thành tựu to lớn kinh tế khoa học kỹ thuật - Đa nớc XHCN Đông Âu trở thành quốc gia công - nông nghiệp Giáo án Lịch sử 12 Loan Phạm Thị * Hoạt động1: Nhóm - GV chia lớp thành hai nhóm: + Nhóm 1: Nêu đời, mục tiêu, vai trò Hội đồng tơng trợ kinh tế( SEV)? + Nhóm 2: Nêu đời, mục tiêu, vai trò Hiệp ớc phòng thủ Vacsava? - Các nhóm theo dõi SGK, chuẩn bị nhanh báo cáo - GV nhận xét chốt ý * Hoạt động 2: Cá nhân - GV đặt câu hỏi: Theo em, quan hệ hợp tác toàn diện nớc XHCN có ý nghĩa gì? - Quan hệ hợp tác toàn diện nớc XHCN đà củng cố tăng cờng sức mạnh hệ thống XHCN giới, ngăn chặn đẩy lùi đợc âm mu CNTB Quan hệ hợp tác nớc XHCN châu Âu a Quan hệ kinh tế, khoa học-kỹ thuật: - 8/1/1949, Hội đồng tơng trợ kinh tế( SEV) đợc thành lập với tham gia Liên Xô hầu hết nớcĐông Âu + Mục tiêu: Tăng cờng hợp tác kinh tế, văn hóa, khoa học kỹ thuật nớc XHCN + Vai trò: Thúc ®Èy sù tiÕn bé vỊ kinh tÕ vµ kü tht nớc thành viên, không ngừng nâng cao đời sống nhân dân + Hạn chế: Cha coi trọng đầy đủ việc áp dụng thành tựu khoa học kĩ tht tiªn tiÕn cđa thÕ giíi b Quan hƯ chÝnh trị, quân sự: - 14/5/1955, tổ chức hiệp ớc phòng thủ Vacsava đợc thành lập +Mục tiêu: Thiết lập liên minh phòng thủ quân trị nớc XHCN châu Âu + Vai trò: Giữ gìn hòa bình an ninh châu Âu giới; tạo nên cân sức mạnh quân nớc XHCN TBCN Sơ kết học: - Củng cố: + Những nét lớn công xây dựng CNXH Liên Xô từ 1945 đến năm 70 + Sự đời nớc DCNDĐ năm 1944-1945, xây dựng chủ nghĩa xà hội nớc thời gian từ 1950 đến năm 70, khủng hoảng chế độ XHCN nớc Đông Âu + Mối quan hệ hợp tác nớc XHCN châu Âu nớc XHCN khác: quan hệ kinh tế, văn hóa, khoahọc-kỹ thuật, quan hệ trị- quân - Dặn dò: HS nhà học cũ, làm tập, chuẩn bị - Bài tập: Vẽ lợc đồ nớc DCNDĐ D Rút kinh nghiệm sau dạy Tn + Tiết Chương II LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU(1945-1991) LIÊN BANG NGA(1991-2000 Gi¸o án Lịch sử 12 Loan Phạm Thị Baứi 2: LIEN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU( 1945-1991) LIÊN BANG NGA (1991- 2000)- Tiết Ngày soạn: 15/7/2009 Ngày dạy: …………………………… A MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: Gióp häc sinh hiểu trình bày đợc: - Cuộc khủng hoảng chế độ XHCN Liên Xô nớc Đông Âu Nguyên nhân tan rà chế độ XHCN nớc - Tình hình Liên bang Nga thập niên 90( 1991-2000) sau Liên Xô tan rà Về t tởng: Hiểu đợc nguyên nhân tan rà CNXH nớc đà xây dựng mô hình XHCN thiếu đắn, khoa học chậm sửa chữa sai lầm Qua tiếp tục củng cố cho em niềm tin vào CNXH, vào công xây dựng CNXH đất nớc Về kỹ năng: Rèn luyện kỹ quan sát, phân tích lợc đồ, biểu đồ, tranh ảnh rút nhËn xÐt B THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY HỌC: - Lợc đồ nớc Đông Âu sau CTTGT2 - Tranh ảnh có liên quan - Các tài liệu tham khảo kh¸c C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC Kiểm tra cũ: Nêu đời, mục tiêu, vai trò Hội đồng tơng trợ kinh tế( SEV)? Dẫn dắt mới: Nếu nh Liên Xô Đông Âu từ 1945 đến năm 70 giai đoạn hoàn thành cách mạng XHCN xây dựng XHCN, đạt đợc nhiều thành tựu rực rỡ; từ giai đoạn 1970 trở đi, Liên Xô Đông Âu lại bớc vào thời kỳ lịch sử với biến cố thăng trầm, làm thay đổi cục diện trị châu Âu giới Chúng ta tìm hiểu học hôm để lý giải đợc : Sự khủng hoảng sụp đổ CNXH Liên Xô Đông Âu nguyên nhân đa đến sụp đổ đó, tình hình Liên bang Nga thập niên 90 Tiến trình tổ chức dạy-học: Hot ng ca GV v HS * Hoạt động 1: Cả lớp cá nhân - GV đặt câu hỏi: Tại cuối năm 70, đầu năm 80, đất nớc Liên Xô lại lâm vào tình trạng suy thoái? - HS tìm hiểu SGK, trả lời câu hỏi - GVnhận xét, phân tích kết luận +1973, diễn khủng hoảng dầu mỏ tác động đến tình hình kinh tế, trị, tài nớc Nó đặt thử thách khắc nghiệt, đặc biệt với nớc công nghiệp, phải cải cách để thích nghi + Trong nhà lÃnh đạo Đảng nhà nớc Liên Xô cho kinh tế, xà hội Liên Xô không chịu tác động khủng hoảng chung toàn Kin thc HS cn nm II Liên Xô nớc Đông Âu từ năm 70 đến năm 1991 Sự khủng hoảng chế độ XHCN Liên Xô a Nguyên nhân khủng hoảng: - 1973, diễn khủng hoảng dầu mỏ tác động đến tình hình kinh tế, trị, tài nớc - Liên Xô chậm sửa đổi cuối năm 70 LX lâm vào suy thoái kinh tế trị - 3/1985, M Goocbachốp đà tiến hành công cải tổ đất nớc Giáo án Lịch sử 12 Loan giới Hä cho r»ng nỊn kinh tÕ, x· héi cđa Liªn Xô mang chất CNXH, không liên quan đến biến động giới TBCN - GV giải thích: Cải tổ - nghĩa tổ chức lại cho khác trớc, thay đổi toàn diện lĩnh vực: Kinh tế, trị xà hội; nhằm khắc phục hậu sai lầm khứ, da xà hội tiến lên * Hoạt động 2: Nhóm - GV chia lớp thành hai nhóm: - Nhóm 1: Nêu nội dung, đờng lối, kết quả, hậu công cải tổ? - Nhóm 2: Nêu tan rà Liên bang Xô Viết? ( Diễn biến, kết quả, hậu quả) - Các nhóm đọc SGK, thảo luận trả lời câu hỏi - GVnhận xét, phân tích kết luận - Về nội dung, đờng lối, kết công cải tổ, GV thông báo cho học sinh cách treo lên bảng niên biểu kiện LX thời gian tiến hành cải tổ (1985-1991) mà GV đà chuẩn bị sẵn từ trớc - GV bổ xung thêm thông tin cho HS: 21/12/1991 nguyªn thđ cđa 11 qc gia gåm Nga, Bêlarutxia, Ucraina, năm quốc gia vùng Trung Adécbaigian, Acmenia, Mônđôva đà họp thủ đô Anma Ata Cadăctan kí kết văn kiện, tuyên bố LX không tồn nớc xây dựng Cộng đồng quốc gia độc lập (SNG) Cộng đồng quốc gia độc lập đợc xây dựng nguyên tắc bình đẳng, hỗ trợ, tôn trọng chủ quyền bình đẳng lÃnh thổ toàn vẹn * Hoạt động1: Cả lớp cá nhân - GV đặt câu hỏi định hớng cho HS: Những nguyên nhân dẫn đến tình trạng khủng hoảng kinh tế- xà hội nớc Đông Âu? - HS tìm hiểu SGK, trả lời câu hỏi - GVnhận xét, phân tích kết luận - GV yêu cầu HS quan sát hình 7: Bức tờng Bec-lin bị phá bỏ - GV đặt câu hỏi: Bức tranh" Bức tờng Bec-lin bị phá bỏ"nói lên điêù gì? 10 Phạm Thị b Công cải tổ - Nội dung đờng lối cải tổ: Tập trung vào việc" cải cách kinh tế triệt để", sau lại chuyển trọng tâm sang cải cáh hệ thống trị đổi t tởng - Kết quả: Do phạm nhiều sai lầm nên tình hình trở nên trầm trọng + Kinh tế: chuyển sang kinh tế thị trờng vội vÃ, thiếu điều tiết nhà nớc nên đà gây rối loạn, thu nhập quốc dân giảm + Chính trị: Thực hiên chế độ tổng thống nắm quyền lực chế đa nguyên trị nên đà làm suy yếu vai trò lÃnh đạo Đảng cộng sản nhà nớc Xô Viết, tình hình trị xà hội rối loạn - Hậu quả: Xô viết lâm vào tình trạng khủng hoảng toàn diện nghiêm trọng c Sự tan rà Liên bang Xô viết - 19/8/1991: số ngời lÃnh đạo Đảng, nhà nớc Xô viết tiến hành ®¶o chÝnh, lËt ®ỉ tỉng thèng Goocbachèp + KÕt qu¶: 21/8/1991, đảo thất bại + Hậu quả: Đảng cộng sản Liên Xô bị đình hoạt động, phủ Xô viết bị giải thể, sóng chống CNXH lên cao - 21/12/1991: 11 nớc cộng hòa tuyên bố thành lập Cộng đồng quốc gia độc lập (SNG), nhà nớc liên bang Xô viết tan rà - 25/12/1991, tổng thống Goocbachốp từ chức, cờ đỏ búa liềm điện Kremli hạ xuống, CNXH Liên Xô sụp đổ sau 74 năm tồn Sự khủng hoảng CNXH nớc Đông Âu - 1973: Cuộc khủng hoảng lợng đà tác động trực tiếp vào kinh tế, xà hội Đông Âu - Các lực phản động nớc câu kết với nớc phơng Tây làm cho tình hình trị phức tạp - Liên Xô lúc tình trạng khủng hoảng nên không giúp đỡ đợc nớc Đông Âu ... Lào 18 Giáo án Lịch sử 12 Loan Phạm Thị 22/3/1955 Kháng chiến chống Mĩ 21/2/1973 Từ tháng đến tháng 12/ 1975 2 /12/ 1975 Đảng nhân dân cách mạng Lào thành lập, lÃnh đạo nhân dân tiến hành kháng chiến... đẩy mối quan hệ hữu nghị hợp tác quốc tế - Giúp đỡ dân tộc kinh tế, văn hóa, giáo dục, ytế, nhân đạo Giáo án Lịch sử 12 Loan kỳ 2008-2009 * Hoạt động 1: Nhóm - GV chia líp thµnh nhãm: + Nhãm 1:... tế, trị, tài nớc - Liên Xô chậm sửa đổi cuối năm 70 LX lâm vào suy thoái kinh tế trị - 3/1985, M Goocbachốp đà tiến hành công cải tổ đất nớc Giáo án Lịch sử 12 Loan giới Họ cho kinh tế, xà hội