... nói chuyện với nhau hổ không hiểu tríkhôn là gì? Tranh 3: Hổ gặp bác nông dân, nằn nì đòi bác cho xem tríkhôn Tranh 4: Bác nông dân đã cho hổ biết thế nào là tríkhôn c) Kể toàn bộ câu chuyện ... kể chuyện. (30’) a) Giáo viên kểchuyện - Lời vào chuyện: giọng kể khoan thai - Lời hổ: thì thào, ngạc nhiên - Lời người ND: chậm rãi, thông minh b) Kể từng đoạn theo tranh. Tranh 1: ... nhanh trí. 3. Củng cố dặn dò: (4’) - GV nhận xét tiết kể chuyện. Khen một số em kểchuyện tốt. Động viên một số em học còn yếu. - Về nhà tập kể lại câu chuyện. 1. Giới thiệu bài: (1 ’)...
... đoạn 1 theo trình tự- Đọc yêu cầu của bài- Kể đoạn 1 trong nhóm- Nghe, nhận xét- Đại diện nhóm kể trước lớp Trường Tiểu học Tân lập 1Giáo viên: Phùng Thị Huệ Ngày… tháng… năm ……….TIẾT 1 CÓ ... diện nhóm kể trước lớp - Kể từng đoạn trước lớp - Nhận xét bạn kể Nhận vai, tập kể -Nhận xét, bình chọnRút kinh nghiệm: Trường Tiểu học Tân lập 1Giáo viên: Phùng Thị Huệ- HS kể lại câu ... luyện kể -3HS lần lượt kể từngđoạn- Đọc yêu cầu của bài- Kể từng đoạn trongnhóm- Nghe, nhận xét- Đại diện nhóm kể trước lớp - Kể từng đoạn trước lớp - Nhận xét bạn kể - Nhận vai, tập kể -Nhận...
... Hớng dẫn kể chuyện: a. Kểlại đoạn 1 bằng lời của em Hớng dẫn kể đoạn 1 và nhận xét chỉ dẫn thêm vềcách kể: b. Kể phần chính- Hớng dẫn HS kể theo tóm tắt- Yêu cầu HS kểchuyện trớc lớp. - GV ... HS kể lại đoạn 1 trớc lớp; Kể đoạn 1 trong nhóm2-Từng HS kể trong nhóm 2- 2,3 HS kể toàn bộ câu chuyện trớc lớp. - Nhận xét, bổ sung bạn kể. - 1HS: Mỗi nhân vật tự nóilời của mình.- Cả lớp ... truyện3. Hớng dẫn kể chuyện: a. Dựa vào tranh kể chuyện -Yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK và kể chuyện theo nhóm.- Yêu cầu HS kểchuyện theo nhóm 4.- Yêu cầu HS kểchuyện trớc lớp. - GV treo...
... truyện3. Hớng dẫn kể chuyện: a. Dựa vào tranh kể chuyện -Yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK và kể chuyện theo nhóm.- Yêu cầu HS kểchuyện theo nhóm 4.- Yêu cầu HS kểchuyện trớc lớp. - GV treo ... Tổ chức thi kể trớc lớp - Nhận xét, đánh giá HS kể c .Kể toàn bộ câu chuyện: - Yêu cầu đại diện các nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện trớc lớp. - Nhận xét, đánh giá khen HS có cách kể hay.4. Củng ... nối tiếp nhau kể chuyện - 1HS2HS4 HS- Tập kể theo nhóm 4.-Đại diện 2,3 nhóm lên thi kể. - Các nhóm khác nhận xét.4 HS kể 1 HS trả lời.Môn : Kể chuyện Lớp : 2Tiết : (tuần 14 )Ngày dạy:...
... Hớng dẫn kể chuyện: a. Kểlại đoạn 1 bằng lời của em Hớng dẫn kể đoạn 1 và nhận xét chỉ dẫn thêm về cách kể: b. Kể phần chính- Hớng dẫn HS kể theo tóm tắt- Yêu cầu HS kểchuyện trớc lớp. - GV ... cách kể sáng tạo.2 HS lên nối tiếp nhau kể chuyện - 1HS2HS4 HS- Tập kể theo nhóm 4.-Đại diện 2,3 nhóm lên thi kể. - Các nhóm khác nhận xét.4 HS kể 1 HS trả lời.Môn : Kể chuyện Lớp : ... HS kể lại đoạn 1 trớc lớp; Kể đoạn 1 trong nhóm2-Từng HS kể trong nhóm 2- 2,3 HS kể toàn bộ câu chuyện trớc lớp. - Nhận xét, bổ sung bạn kể. - 1HS: Mỗi nhân vật tự nói lời của mình.- Cả lớp...
... Thi kể trước lớp. - HS nối tiếp nhau thi kể. GV viết lần lượt tên những HS thi kể, tên câu chuyện củacác em để cả lớp nhớ khi nhận xét. Cả lớp nhận xét.- Gọi 1 HS kể cả câu chuyện. - Cả lớp ... gì?- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kểchuyện hay nhất.4.Củng cố dặn dò: 1HS nêu ý nghĩa câu chuyện .Về nhà chuẩn bị cho giờ sau. Kể chuyện KỂCHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.Đề bài:Hãy kể một câu chuyện ... ra sao? 3.Học sinh thực hành kểchuyện .* HS kể theo cặp. GV quan sát HD HS kể. * HS thi kểchuyện trước lớp. - GV gọi HS kể : GV ghi tên và câu chuyện HS kể. HS kể xong trao đổi với các bạn.-...
... HS kể lại câu chuyện nói về một kỉ niệm về thầy (cô) giáo. B.Dạy bài mới : (37p) 1. Giới thiệu bài : Trực tiếp.2 .Giáo viên kểchuyện : Lớp trởng lớp tôi.- Giáo viên kể lần 1, HS lắng nghe, giáo ... (37p) 1. Giới thiệu bài : Trực tiếp.2 .Giáo viên kểchuyện Nhà vô địch- Giáo viên kể lần 1, HS lắng nghe, - Giáo viên giới thiệu tên các nhân vật trong câu chuyện - Giáo viên kể lần 2, vừa kể yêu ... về nhà kể lại câu chuyện cho cả nhà nghe.- Chuẩn bị bài Ông Nguyễn Đăng Khoa. Kể chuyện Lớp trởng lớp tôiI.Mục đích, yêu cầu :- HS kể lại đợctừng đoạn câu chuyệnLớp trởng lớp tôi và kể lại...
... ý. -Kể chuyện trong nhóm 2.trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -Đại diện nhóm kể và nêu ý nghĩa câu chuyện -Thi kểchuyện trước lớp. -Bình chọn bạn kểchuyện hay nhất. Tiết 2KỂ CHYỆNKỂ CHUYỆN ... câu chuyện. -Đại diện nhóm kể và trả lời bạn về ý nghĩa câu chuyện. -Thi kểchuyện trước lớp. -Bình chọn bạn kểchuyện hay nhất. KỂ CHYỆNKỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌCI/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/ ... học sinh nói tên chuyện sẽ kể. -Kể chuyện trong nhóm 4.trao đổi ý nghĩa câu chuyện. -Đại diện nhóm kể và nêu ý nghĩa câu chuyện. -Thi kểchuyện trước lớp. -Bình chọn bạn kểchuyện hay nhất....
... cho bài kểchuyện trước khi đến lớp. 4/ Thực hành kể chuyện: + Kểchuyện theo cặp:+ Thi kểchuyện trước lớp: - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. - GV hướng dẫn cả lớp nhận ... thi kể phần kết thúc câu chuyện. chuyện của mình:+ Thi kểchuyện trước lớp: - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. - GV hướng dẫn cả lớp nhận xét nhanh về:+ Nội dung (kể có ... ý đề tài kể chuyện. - HS tiếp nối nhau nói đề tài câu chuyện mình chọn kể. - Kểchuyện theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Một vài HS thi kểchuyện trước lớp. Mỗi HS kểchuyện xong,...
... tên câu chuyện củamình.- HS kểchuyện theo cặp-HS lần lượt thi kể, lớp nhận xét.-HS đặt câu hỏi để hỏi nhau-Cả lớp bình chọn-HS kể, lớp lắng nghe-HS kể chuyện, lớp lắng nghe.-1HS kể, lớp nhận ... chuyện hôm nay sẽ giới thiệu vớicác em 1 tấm gương biết vượt khó vươn lênqua câu chuyện. “ Bàn chân kì diệu”. -Ghi tựa bài Hoạt động 1: GV kể chuyện. -GV kể lần 1. - GV kể lần 1, 1 vừa kể ... biết?− Yêu cầu HS nêu tên câu chuyện emchọn kể. Hoạt động 1 : Thực hành kể chuyện. − Cho HS đọc gợi ý 1. − Yêu cầu H kể chuyện. − GV gợi ý. Hát − 1 Hs nhìn vở kể. − 1 Hs đọc yêu cầu của đề.−...
... tháng 10 năm 2 011 Kể chuyện Thứ bảy, ngày 8 tháng 10 năm 2 011 Kể chuyện Kiểm tra bài cũ:- Hãy kể một câu chuyện về lòng tự trọng mà em đã được nghe , được đọc. Thứ bảy, ngày 8 tháng 10 ... 8 tháng 10 năm 2 011 Kể chuyện Lời ước dưới trăng Phan Thị Kim NhườngBài tập 1: Kể lại từng đoạn câu chuyện 2Chị Ngàn là một cô gái mù cũng đến hồ. Thứ bảy, ngày 8 tháng 10 năm 2 011 Kể chuyện Lời ... tháng 10 năm 2 011 Kể chuyện Lời ước dưới trăng Phan Thị Kim Nhường Thứ bảy, ngày 8 tháng 10 năm 2 011 Kể chuyện Lời ước dưới trăng Phan Thị Kim NhườngBài tập 1: Kể lại từng đoạn câu chuyện Thứ...
... Phước Hòa Giáo viên: Võ Thanh VânTuần: 12 MÔN: KỂCHUYỆN Tiết: 12 Ngày dạy: 21 /11 / 2006Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌCI. Mục tiêu: 1. Rèn kỹ năng nói:- HS kể lại được một câu chuyện đã ... . . . . . . . . 18 Trường Tiểu học Phước Hòa Giáo viên: Võ Thanh VânTuần: 11 MÔN: KỂCHUYỆN Tiết: 11 Ngày dạy: 14 / 11 / 2006Bài dạy: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAII. Mục tiêu: 1. Rèn kỹ năng nói:- ... ra tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. - Mỗi câu chuyện HS kể xong nói ý nghóacâu chuyện của mình- Cả lớp và GV nhận xét. - Cả lớp bình chọn câu chuyệnkể hay nhất,bạn kểchuyện tự nhiên,...
... NGUYÊN 2 – GIÁOÁNLỚP 2KẾ HOẠCH BÀI HỌCTUẦN : 19 Ngày dạy: 16 /1/ 2007 Môn : KỂ CHUYỆNBài dạy :CHUYỆN BỐN MÙAI. MỤC TIÊU- Dựa vào tranh minh họa kể lại được toàn bộ nội dung câu chuyện - Kể lại ... SGK.III. Các hoạt động 1. Khởi động (1 )2. Bài cu õ (3’) Một tríkhôn hơn trăm trí khôn. - Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Một tríkhôn hơn trăm trí khôn. - GV nhận xét ... do ø (3’)- Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - Nhận xét tiết học.- Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.- Chuẩn bò: Một tríkhôn hơn trăm trí khôn. - 1 HS kể lại đoạn 2....
... động: Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện. Phương pháp: Kể chuyện, trực quan.- Hát - Học sinh lắng nghe. 18 ’2’- Giáo viên kểchuyện lần 1. - Giáo viên kể lần 2 lần 3.- Giáo viên viết một ... câu chuyện. - Đại diện các nhóm thi đua kể chuyện. - Cả lớp nhận xét, chọn người kể chuyện hay.KỂ CHUYỆN: T.24KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:- Biết kể ... 30’ 10 ’ 15 ’hùng dân tộc.4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện. Phương pháp: Kể chuyện, trực quan, giảng giải.- Giáo viên kể lần 1: sau đó mở bảng phụ dán giấy...