... 4?
1 2
.
k
n n n n=
1.2 Hoán vị: Cho A là tập hợp khác ∅ có
số phần tử là n. Một hoán vị của A là một
cách sặp xếp có thứ tự các phần tử của A.
Mệnh đề. Số hoán vị của tập A có n phần
tử ...
.A n=
1
; ( )
k
i i j
i
A A A A i j
=
= = ƹ
U I
1 2
, , ,
k
A A AK
1 2
!
! ! !
k
n
n n nK
GIẢI TÍCH TỔ HỢP
1.1 Nguyên lý nhân: Một công việc được
chia làm k giai đoạn. Có n
1
cách hoàn
thành...
... triển
16
)
12
1
(
x
x
+
GIÁO ÁNGIẢITÍCH LỚP 11
CHƯƠNG II: TỔ HỢP – XÁC SUẤT
§4. PHÉP THỬ VÀ BIẾN CỐ (2+1)
TIẾT: ……………
Gv soạn: Trần Thị Hợp
Trang 26
GIÁO ÁNGIẢITÍCH LỚP 11
CHƯƠNG III :TỔ ... 34
GIÁO ÁNGIẢITÍCH LỚP 11
CHƯƠNG I : HÀM SỐ LƯNG GIÁC-PHƯƠNG TRÌNH LƯNG GIÁC
§3. MỘT SỐ PHƯƠNG TRÌNH LƯNG GIÁC THƯỜNG GẶP
( tiếp theo )
Giáo viên soạn : Nguyễn Thị Kim Dung
Trường : THPT Bán ... lượng giác (4,5) (Võ TT Tiên - HYương)
Giáo án này còn thô chưa biên tập. Đề nghị thầy cô biên tập, bổ sung, chỉnh lý trước khi dùng.
Trang 1
GIÁO ÁNGIẢITÍCH LỚP 11
CHƯƠNG III: DÃY SỐ - CẤP SỐ...
... bảng
-Gọi HS nhận xét bài giải
- Trả lời
- HS nhận xét
- Giải theo nhóm
- Đại diện nhóm
trình bày lời giải trên
bảng
-Nhận xét
-Nêu các cách giải
-HSgiải trên bảng
Bài 1: Giải bpt sau:
1/
93
3
2
≥
+−
xx
(1)
2/
2833
12
≤+
−+
xx
... tính khoa học, nghiêm túc.
Rèn luyện tính tư duy, sáng tạo.
Vận dụng được các kiến thức đã học vào giải các bài toán.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án, bảng phụ, các phương tiện dạy học cần thiết.
Học ... =3
x
1HS giải trên bảng
-HScòn lại theo dõi và nhận
xét
2/ giải bpt mũ đơn giản
VD1 :giải bpt
255
2
<
+
xx
(1)
Giải:
(1)
2
55
2
<⇔
+
xx
02
2
<−+⇔ xx
12
<<−⇔
x
VD2: giải bpt:
9
x
...
... tập trong sách giáo khoa ( bài 1,2,3,4) .
…………………………………………………………
Ngày 03 tháng 9 năm 2007
Tiết 15 .
BÀI TẬP
A . PHẦN CHUẨN BỊ
Năm học 2007 - 2008
36
Giáo án : ĐẠI SỐ VÀ GIẢITÍCH 12 Lê Văn ... 2007 - 2008
13
Giáo án : ĐẠI SỐ VÀ GIẢITÍCH 12 Lê Văn Thành – THPT A Duy Tiên
HS giải .
Nhận dạng hàm số
⇒
nêu công thức áp
dụng .
Hướng dẫn HS có thể làm bằng hai cách .
h/s giải .
Từ việc ... chúng ta đã nghiên cứu giải một số bài toán tìm đạo hàm
bằng cách áp dụng công thức đạo hàm của tổng , hiệu , tích , thương . Hôm nay chúng ta
sẽ đi giải một số bài toán với việc áp dụng công...
... các tính chất của tích vô hương , tích có hướng của các vectơ.
5. Dặn dò:
- Bài tập về nhà.
Ngày soạn:
Ngày dạy: Lớp:
Tiết:39
BÀI TẬP : BIỂU THỨC TỌA ĐỘ CỦA TÍCH
VÔ HƯỚNG. TÍCH CÓ HƯỚNG CỦA ... nó.
- Biết ứng dụng tích có hướng của hai vectơ để : Tính diện tích tam giác, chứng minh hai vectơ
cùng phương, tính thể tích của lăng trụ và hình chóp
II.Trọng tâm:
- Định lí tích vô hướng của ... các bài tập: Tính diện tích tam
giác, chứng minh hai vectơ cùng phương, tính thể tích hộp và hình chóp.
II.Trọng tâm:
- Rèn luyện cho học sinh vận dụng tốt biểu tọa độ của tích vô hướng của hai...
... động của giáo viên
- Trình bày bài giải.
- Nhận xét bài giải của bạn.
- Gọi học sinh lên bảng trình bày bài giải đÃ
chuẩn bị ở nhà.
Nguyễn Văn Công- Trờng THPT số 2 Văn Bàn
3
Giáo ángiảitích 12 ... 2
-2
-1
1
2
x
y
0
A
B
y = m
Giáo ángiảitích 12 chơng trình chuẩn
Tiết 20: Một số bài toán liên quan đến khảo sát Hàm số. (Tiết 3)
Ngày dạy:12A3 12A4
A - Mục tiêu:1. Kiến thức
- Nắm vững cách giải và giải thành ... )+
suy ra đợc:
h(x) = -
2
14
m
x 4x
+
x 1
Hoạt động 4:
Giải bài toán:
Nguyễn Văn Công- Trờng THPT số 2 Văn Bàn
33
Giáo ángiảitích 12 chơng trình chuẩn
a) Vẽ đồ thị của hàm số y = f(x) =...
... hiện giải bài
tập.
- Gọi học sinh thực hiện giải bài
tập.
- Gọi học sinh nhận xét bài giải
của bạn theo định hớng:
+ Mức độ chính xác về tính toán,
về lập luận.
+ Cách trình bày bài giải.
-3 ... vào giải một số bài toán đơn giản.
3. Về tư duy: Biết qui lạ về quen, tư duy các vấn đề của toán học một cách logic và hệ thống.
4. Về thái độ: Cẩn thận chính xác trong lập luận , tính toán và ... trªn
[ ]
;0 π
HS suy nghĩ nêu nhận xét
HS suy nghĩ l àm ví dụ
45’
GIẢITÍCH 12 (Ban cơ bản)
I> PHẦN TRẮC NGHIỆM:
Câu hỏi Đáp án
Câu 1. Cho hàm số: f(x) = -2x
3
+ 3x
2
+ 12x - 5
Trong các...
... Thuý Ngọc-Trờng THPT Nho Quan B
Giáo án đại số và giảitích 11
1. Về kiến thức
-Hiểu cách giải phơng trình lợng giác cơ bản sinx = a.
2. Về kĩ năng
-Biết cách giải phơng trình lợng giác cơ bản ... Thuý Ngọc-Trờng THPT Nho Quan B
Giáo án đại số và giảitích 11
AM=
-
sinAM=sinAM=a
sđAM =
+k2
sđAM=
-
+k2
Theo dõi cách giải
của gv ở hai vd
đầu. Sau đó giải
các vd còn lại.
Gọi M là ...
học sinh
Hoạt động của
giáo viên
ghi bảng-trình chiếu
Đỗ Thị Thuý Ngọc-Trờng THPT Nho Quan B
Giáo án đại số và giảitích 11
hoạt động của
học sinh
Hoạt động của
giáo viên
ghi bảng
Đỗ Thị...
... của đồ thị hàm số: y = x - 1 +
1
x
Giáo ánGiảitích 12 - Ban Khoa học x hộiÃ
38
chơng 1 - ứng dụng đạo hàm để khảo sát hàm số
Hình 3:
Hình 4:
Giáo ánGiảitích 12 - Ban Khoa học x hộiÃ
26
-3 ... xiên của đồ thị hàm số: y =
3
2
x x 1
x 1
+ +
+
.
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
Giáo ánGiảitích 12 - Ban Khoa học x hộiÃ
40
chơng 1 - ứng dụng đạo hàm để khảo sát hàm số
Hoạt ... nhà.
- Uốn nắn cách trình bày lời giải, cách
biểu đạt của học sinh.
- Phát vấn: Nêu sơ đồ khảo sát sự biến
thiên và vẽ đồ thị của hàm số.
0,6 4/3
Giáo ánGiảitích 12 - Ban Khoa học x hộiÃ
46
-1...
... H?C C?A TÍCH PHÂN (Ti?p)
I/ M?C TIÊU
1. Ki?n th?c: Nh?m c?ng c? ki?n th?c cho Hv v? tính th? tích c?a v?t th? tròn xoay.
2. K? n?ng: Rèn luy?n k? n?ng tính th? tích và c?ng c? tính tích phân.
... Ki?m tra gi?y 15’
?? KI?M TRA 15’
1/ Cho tích phân: Hãy tính tích phân trên b?ng:
a/ Ph??ng pháp ??i bi?n s? b?ng cách ??t:
b/ Ph??ng pháp tính tích phân t?ng ph?n
2/ Tính:
3. Bài m?i:
... 48
Sheet1
Page 21
BÀI T?P V? TÍCH PHÂN
I/ M?C TIÊU
1. Ki?n th?c: C?ng c? ki?n th?c cho HV
Thông qua bài t?p kh?c sâu ??nh ngh?a và tính ch?t tích phân cho HV
2. K? n?ng: Tính ???c tích phân c?a m?t s?...
... Din tích hình ph‘ng giAi h'n bOi m;t đ()ng cong và tr7c hồnh, din tích hình ph‘ng giAi h'n bOi hai
đ()ng cong, th9 tích c#a vGt th9, th9 tích c#a khi chóp và khi chóp c7t, th9 tích ... Din tích hình ph‘ng giAi h'n bOi m;t đ()ng cong và tr7c hồnh, din tích hình ph‘ng giAi h'n bOi hai
đ()ng cong, th9 tích c#a vGt th9, th9 tích c#a khi chóp và khi chóp c7t, th9 tích ... din tích hình ph‘ng giAi h'n bOi m;t đ()ng cong và tr7c hồnh, din tích hình ph‘ng giAi
h'n bOi hai đ()ng cong, th9 tích c#a vGt th9, th9 tích c#a khi chóp và khi chóp c7t, th9 tích...
... trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất trên
Nm hc :2008-2009
Giáo ánGiảitích 12 Giáo viên : Lê Văn Lai
C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
- * Giáo viên: giáo án, sgk, thước kẻ, phấn, …
- * Học sinh:Sgk, vở ghi, ... toán và trong vẽ hình
5. B.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:Thuyết trình, gợi mở, vấn đáp, nêu vấn đề
C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
- * Giáo viên: giáo án, sgk, thước kẻ, phấn, …
Năm học :2008-2009
Giáo ánGiảitích ... trong lập luận , tính toán và trong vẽ hình
B.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:Thuyết trình, gợi mở, vấn đáp, nêu vấn đề
C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
Năm học :2008-2009
Giáo ánGiảitích 12 Giáo viên : Lê Văn Lai
Lớp...
... nghim
m=3 v m =-1:pt cú hai nghim
-1<m<3: pt cú ba nghim
HS Thực hiện giải toán:
Nm hc :2008-2009
Giáo ánGiảitích 12 Giáo viên : Lê Văn Lai
x
−∞
3/2
+∞
y’ + 0 -
y 25/4
− ∞
−∞
Hàm số đồng ... điệu của hàm số
1. Qui tắc:
Năm học :2008-2009
Giáo ánGiảitích 12 Giáo viên : Lê Văn Lai
3. Thái độ : Cẩn thận chính xác trong lập luận , tính toán và trong vẽ hình
B.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:Thuyết ... = x
4
- 2x
2
- 3
b/ Tìm m để PT x
4
- 2x
2
+ m =0 có 4 nghiệm
Bài giải :
Năm học :2008-2009
Giáo ánGiảitích 12 Giáo viên : Lê Văn Lai
Hoạt động 2:
Yêu cầu Hs khảo sát sự biến thiên...
... hiện giải bài
tập.
- Gọi học sinh thực hiện giải bài
tập.
- Gọi học sinh nhận xét bài giải
của bạn theo định hớng:
+ Mức độ chính xác về tính toán,
về lập luận.
+ Cách trình bày bài giải.
-3 ... biết cách áp dụng khái niệm luỹ thừa vào giải một số bài toán đơn giản, đến tính toán thu gon biểu
thức, chứng minh đẳng thức luỹ thừa.
3. Thái độ: tích cực xây dựng bài, chủ động chiếm lĩnh ... lờn bng trỡnh by
- yờu cu HS lờn bng trỡnh by
- Gọi học sinh thực hiện giải bài
tập.
HS lờn bng trỡnh by
HS Thực hiện giải toán:
a/ V th hs y= -x
3
+3x+1
Cng c: ( 3) Cng c li cỏc kin thc ó hc...
... Trang 39
Giáo ánGiảitích 12 – Chương trình cơ bản – Năm học 2008-2009
Bµi tËp vÒ nhµ: BT (SGK) - PhÇn «n tËp ch¬ng.
Gv Phùng Danh Tú – THPT Trần Phú, Móng Cái, Qninh Trang 40
Giáo ánGiảitích ... về tính toán, cách trình
bày bài giải
-Gọi hs nêu cách giải khác?
-Trình bày bài giải.
-Nhận xét bài giải của bạn.
-Rút kinh nghiệm về cách tính
toán, trình bày lời giải.
-Nêu cách giải khác ... tính toán, cách trình bày bài
giải
-Chú ý trường hợp hàm số chứa
GTTĐ.
- Trình bày bài giải.
- Nhận xét bài giải của bạn.
-Rút kinh nghiệm về cách tính
toán, trình bày lời giải.
-Lời giải bài...