giáo án day buổi chiều môn hóa học lớp 10

Thiết kế giáo án điện tử môn hoá học lớp 10

Thiết kế giáo án điện tử môn hoá học lớp 10

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:53
... Thực nghiệm sư phạm số lớp để đánh giá hiệu tính khả thi giáo án điện tử Phạm vi nghiên cứu  Xây dựng nguyên tắc thiết kế giáo án điện tử môn hóa học lớp 10  Xây dựng giáo án điện tử cho số tiêu ... tiễn việc sử dụng giáo án điện tử phương pháp dạy học tích cực giáo viên  Thiết kế số giáo án điện tử cho số tiêu biểu chương trình hoá học lớp 10 nâng cao theo hướng dạy học tích cực  Thực ... trình hoá học lớp 10, phục vụ đắc lực cho giáo viên việc dạy học - Mỗi giáo án điện tử có áp dụng phương pháp dạy học tích cực phù hợp, phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo người học, nâng...
  • 200
  • 3.2K
  • 12
Giáo án dạy buổi chiều phần Thấu Kính (dạy trên máy chiếu)

Giáo án dạy buổi chiều phần Thấu Kính (dạy trên máy chiếu)

Ngày tải lên : 27/06/2013, 11:46
... vật, sau thấu kính 10 cm Thật, ngược Thật, ngược Thật, ngược ảo, chiều, ảnh cm: d = 20 cm k = - 1: ảnh cực ngược chiều, vật, sau thấu kính 20 cm vô thật, chiều, lớn chiều chiều, nhỏ d = 20 lớn ... AB Xác định tiêu cự thấu kính vị trí bán đầu vật Chọn đáp án A f = -10cm; d = 10cm B f = -15cm; d = 10cm C f = -20cm; d = 15cm D f = -12cm; d = 8cm Vật sáng AB qua thấu kính hội tụ cho ảnh AB ... = - 10 cm k = 2: ảnh ảo, chiều, lớn gấp vật, trước thấu kính 10 cm d =d10 cm: d = < f k = 2: ảnh vô f < d d = cực f < d < 2f d = 2f d > 2f d = 15 cm: d = 30 cm k = - 2: ảnh thật, ngược chiều, ...
  • 17
  • 777
  • 5
Giao an day buoi chieu DS 8

Giao an day buoi chieu DS 8

Ngày tải lên : 23/07/2013, 01:26
... +4x+4 = (x+2)2 c) 512 = (50+1)2 = 2500 +100 +1 = 2601 Tổng quát: (A-B)2 =A2 - 2AB+B2 áp dụng a) b) (2x -3y)2 = 4x212xy+9y2 c) 992 = (100 -1)2 = 100 2 -2 .100 +1 = 9801 HS: tích tổng số + Đó nội ... : Giúp hs biết cách t duy, khả khái quát hoá, so sánh, tổng hợp Thái độ : - Hs có thái độ say mê học tập, hứng thú học tập III Phơng pháp dạy học : Phơng pháp cá thể kết hợp với hợp tác nhóm nhỏ, ... +48x -9; x2-10x+25; x3-3x2y+3xy2-y3; ? Nhắc lại phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử? 10 125-x6; Hs : Về nhà học lại phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử, ôn lại đẳng thức đáng nhớ Hs...
  • 8
  • 1.1K
  • 8
Tài liệu Giáo án môn Hóa học lớp 10 pdf

Tài liệu Giáo án môn Hóa học lớp 10 pdf

Ngày tải lên : 19/01/2014, 08:20
... 1,2,4/trang 47 - BTVN: 5,7,8,9 ,10, 11/SGK /trang 48 - Xem phn cũn li ca bi VI RT KINH NGHIM: Giáo viên soạn: Bựi Xuõn ụng Trng THPT Tõn Lõm Giáo án Hoá học lớp 10 - Ban Ngy:25 /10/ 2006 Tit 17 Đ Bi S BIN ... SGK 2.32, 2.33/trang 17/SBT VI RT KINH NGHIM: Giáo viên soạn: Bựi Xuõn ụng Trng THPT Tõn Lõm Giáo án Hoá học lớp 10 - Ban Ngy:28 /10/ 2006 Tit: 18 Đ Bi 10 í NGHA CA BNG TUN HON CC NGUYấN T HO HC ... lm ht BT, tit sau gi lờn bng lm bi VI RT KINH NGHIM: Giáo viên soạn: Bựi Xuõn ụng Trng THPT Tõn Lõm 10 Giáo án Hoá học lớp 10 - Ban Ngy:03 /10/ 2006 Tit 19: Luyn tp: BNG TUN HON, S BIN I CU HèNH...
  • 145
  • 4.5K
  • 3
GIÁO ÁN DẠY BUỔI CHIỀU LỚP TOÁN 8

GIÁO ÁN DẠY BUỔI CHIỀU LỚP TOÁN 8

Ngày tải lên : 01/07/2014, 10:00
... tử để giải tốn tìm x có dạng bậc trở lên II, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Giáo án chi tiết , sách tham khảo , sách tập III, TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: Tiết Hoạt động thày Hoạt động trò GV cho hs làm tập HS ... 73 + 27 )( 73 − 27 ) = 100 .46 = 4600 b, HS làm câu c theo hướng dẫn 2002 − 2 = ( 2002 + )( 2002 − ) giáo viên = 2004.2000 = 4008000 c, 15.91,5 + 150.0,85 = 15.91,5 + 15 .10. 0,85 = 15.91,5 + 15.8,5 ... b =0 HS trả lời: khơng thu gọn GV hướng dẫn hs giải ví dụ câu a HS làm theo hưỡng dẫn giáo viên HStheo dõi giáo viên hướng dẫn phương pháp Giải a, − 25 x = ( ) − ( 5x) = ( − 5x )( + 5x ) = 2 Trường...
  • 11
  • 3K
  • 48
ĐỀ THI HỌC KỲ I  NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Hoá học lớp 10 Cơ bản TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Hoá học lớp 10 Cơ bản TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

Ngày tải lên : 28/08/2013, 11:07
... ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013- (ĐỀ 1) Môn Hóa học - Lớp 10 - Chương trình (cơ bản) Câu Điểm 0,5đ 0,5đ a Từ CT oxit cao  ... MR/(MR+4) = 0,75 MR = 12  R C cacbon 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ b Viết Ct e Viết CTCT Đáp án X: 1s 2s 2p 3s , ZX=11; N=11 +10 - 9=12 A=N+ Z=11 + 12 = 23 ; 11 23X 0,5đ 0,5đ 2 Tổng 1,00đ 2,00đ a Viết cấu ... electron 19X 9Y b Viết sơ đồ hình thành lk ion hợp chất XY 0,5đx2 Viết trình oxi hóa- khử Xác định chất khử, chất oxi hóa Cân a Viết phương trình phản ứng: R + 2HCl  RCl2 + H2 0,2 mol 0,4 mol 0,2...
  • 2
  • 738
  • 3
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH CẤP THPT NĂM HỌC 2012-2013 MÔN HÓA HỌC LỚP 10 - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH CẤP THPT NĂM HỌC 2012-2013 MÔN HÓA HỌC LỚP 10 - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH

Ngày tải lên : 28/08/2013, 14:12
... Ag+ + 2NH3 k = 10- 7,24 ; TAgCl = 1,78 .10- 10 ; TAgBr = 10- 13; TAgI = 10- 16 -HẾT - - Thí sinh không sử dụng tài liệu (kể bảng hệ thống tuần hoàn nguyên tố hóa học) - Cán coi thi giải ... 10- 7,24 Ban đầu 0,01 0,23 Cân 0,01-x x 0,23 + 2x K = 10- 7,24 = x(0, 23 + x) 0, 01 − x 0,25 Giải x = 1,09 .10- 8 Vậy nồng độ cân 0,5 Ag+= 1,09 .10- 8 Ta có T = Ag+.X- = 1,09 .10- 8 0,01 = 1,09 .10- 10 ... ta có: mddB = m ddH 2O2 + m SO2 + m H2O = 100 .1 + 0,075.64 + 0,1.18 = 106 ,6 (g) Vậy: 0,075.98 .100 = 6,695 (%) 106 ,6 0,075.34 .100 C%H2O2 dư = = 2,392 (%) 106 ,6 C%H2SO4 = 0,5 0,5 VI 3,5 Ba + H2O...
  • 6
  • 690
  • 16
Đề thi học sinh giỏi  môn Hóa học lớp 10 năm 2005 và đáp án

Đề thi học sinh giỏi môn Hóa học lớp 10 năm 2005 và đáp án

Ngày tải lên : 18/09/2013, 13:10
... nên vtiêu thụ (N2O5) = −2v = −2 × 5,16 .10 = 10, 32 .10- 8mol.l-1.s-1 vhình thành (NO2) = 4v = × 5,16 .10- 8 = 20,64 .10- 8 mol.l-1.s-1 vhình thành (O2) = v = 5,16 .10- 8 mol.l-1.s-1 (b) Số phân tử N2O5 ... BaSO = 1 ,108 7 0,2 = 4,75 .10 − mol, n Fe = 2n Fe 2O3 = = 2,5 .10 − mol 233 160 n Fe : n S = 2,5 .10 −3 : 4,75 .10 −3 = : 1,9 ⇒ công thức FeS1,9 1,00 Gọi số mol FeS2 FeS x y ta có:  x + y = 2,5 .10 −3 ... No(số avogadrro) = 10, 32 .10- 8 × 20,0 × 30 × 6,023 .102 3 ≈ 3,7 .101 9 phân tử ∑n + x (mol) (a) C + CO2  2CO [] (1 - x) 0,50 2x Ta có: K P = PCO PCO  2x  1 + x    = × 1,5 = 10 1− x 1+ x ⇒ x =...
  • 5
  • 1.4K
  • 34
Đề thi học sinh giỏi  môn Hóa học lớp 10 năm 2006 và đáp án

Đề thi học sinh giỏi môn Hóa học lớp 10 năm 2006 và đáp án

Ngày tải lên : 18/09/2013, 13:10
... H2O2 → H2SO4 0,1 0,147 0,047 0,1 m(dung dịch) = 100 + ( 0,1 × 64 ) + ( 0,133 ×18) = 108 ,8 gam 0,1.98 0,047.34 C%(H2SO4) = 108 ,8 100 % = 9%; C%(H2O2) = 108 ,8 =1,47% Phương trình phản ứng: S + O2 → ... dung dịch bão hòa brom (3), thu brom hóa lỏng (a) Hãy viết phương trình hóa học xảy trình (1), (2), (3) (b) Nhận xét mối quan hệ phản ứng xảy (2) (3) ĐÁP ÁN Hình vẽ mô tả thí nghiệm điều chế ... 0,50 −3 Từ (1) (2) ⇒ n S = n SO = n KMnO4 = × 0,625 × 0,005 = 7,8125 .10 mol %m S = 7,8125 .10 −3 × 32 100 % = 0,25% < 0,30% 100 0,50 Vậy nhiên liệu phép sử dụng ...
  • 6
  • 1.1K
  • 26
ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM ĐỀ THI OLYMPIC MÔN HÓA HỌC LỚP 10 NĂM HỌC 2007-2008

ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM ĐỀ THI OLYMPIC MÔN HÓA HỌC LỚP 10 NĂM HỌC 2007-2008

Ngày tải lên : 10/02/2014, 07:17
... S = 10 = 10 3,9 Bởi độ tan PbI2 lớn nên cân chủ yếu dung dịch cân tan PbI2 PbI2 Pb2+ + 2IKs = 10- 7,6 Do [Pb2+] = 10- 47 = x 10- 3M [I-] = 4 .10- 3M PbI : 10 , / = 10 2, 10 ,8 [SO4 ] = 2 .10 2- ... S = 10 -26 = 10 13 PbSO : S = 10 = 10 3,9 Bởi độ tan PbI2 lớn nên cân chủ yếu dung dịch cân tan PbI2 PbI2 Pb2+ + 2IKs = 10- 7,6 Do [Pb2+] = 10- 47 = x 10- 3M [I-] = 4 .10- 3M PbI : 10 , / = 10 ... S = 10 -26 = 10 13 PbSO : S = 10 = 10 3,9 Bởi độ tan PbI2 lớn nên cân chủ yếu dung dịch cân tan PbI2 PbI2 Pb2+ + 2IKs = 10- 7,6 Do [Pb2+] = 10- 47 = x 10- 3M [I-] = 4 .10- 3M PbI : 10 , / = 10...
  • 17
  • 2.4K
  • 3
Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng Của chương trình giáo dục phổ thông Môn hoá học lớp 10 Chương trình nâng cao pot

Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng Của chương trình giáo dục phổ thông Môn hoá học lớp 10 Chương trình nâng cao pot

Ngày tải lên : 10/07/2014, 00:20
... obitan nguyên tử s, px, py, pz - Khái niệm lớp, phân lớp electron số obitan lớp phân lớp Kĩ - Xác định thứ tự lớp electron nguyên tử, số obitan lớp, phân lớp B Trọng tâm - Sự chuyển động e nguyên ... oxi hóa nguyên tố (oxihóa- khử), thay đổi số oxi hóa (không thuộc loại phản ứng oxi hóa- khử) + Phản ứng trao đổi chắn phản ứng oxi hóa – khử + Phản ứng chắn phản ứng oxi hóa – khử + Phản ứng hóa ... chứng minh tính chất hóa học lưu huỳnh: - Lớp có 6e ⇒ Dễ nhận thêm 2e để có 8e lớp ⇒ Thể tính oxi hóa (yếu oxi clo), tạo hợp chất số oxi hóa - Tự nêu thí dụ viết PTHH minh họa - Lớp có obitan d trống...
  • 27
  • 527
  • 0

Xem thêm