giáo án dạy học phần đạo hàm

... nghĩa t học đạo hàm đường vận tốc Ý nghĩa học đạo hàm cấp hai gia tốc [9, tr 94-96] 1.3 Thực trạng việc dạy học đạo hàm trƣờng THPT 1.3.1 Thực trạng việc học đạo hàm THPT Phần đạo hàm đưa vào ... thể nói giáo án mẫu áp dụng phương pháp giảng dạy tích cực có hiệu việc phát triển tư sáng tạo cho HS thông qua dạy học phần đạo hàm 26 Giáo án số Bài soạn: ĐẠO HÀM VÀ Ý NGHĨA CỦA ĐẠO HÀM ( Tiết ... trước Vì vậy, học tốt phần lý thuyết đạo hàm em làm dạng tập bản, khơng nắm đạo hàm em gặp nhiều khó khăn phần khảo sát hàm số ứng dụng đạo hàm dạy lớp 12 Để nắm thực trạng việc học đạo hàm HS trường...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:01

... Các hoạt động dạy học Giáo viên: Văn Hồng Hạnh Trang Giáo án Đạo đức TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giáo viên: Văn Hồng Hạnh Năm học: 2010 – 2011 HOẠT ĐỘNG CỦA HS Trang Giáo án Đạo đức Năm học: 2010 – 2011 ... Giáo viên: Văn Hồng Hạnh Trang Giáo án Đạo đức Năm học: 2010 – 2011 Giáo viên: Văn Hồng Hạnh Trang Năm học: 2010 – 2011 Giáo án Đạo đức Tuần 18: Ôn tập, thực hành kỹ cuối học ... VBT đạo đức III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ A Ổn định tổ chức: 3’ B Kiểm tra cũ: Giờ trước học gì? Tại lại cần chăm làm việc nhà? -Nhận xét - đánh giá C .Dạy mới: 1’ 1-Phần...

Ngày tải lên: 16/05/2015, 14:56

... khuẩn • Hình dạng kích thước: hình que, cầu, dấu phẩy, xoắn Kích thước nhỏ khoảng 1 mm • Thành phần cấu tạo: màng tế bào, màng sinh chất, chất nguyên sinh, vùng nhân • Sự phân bố: đất, nước, ... phút phân chia lần theo kiểu trực phân 2 Vi sinh vật cổ Vi sinh vật cổ xuất sớm tiến hoá theo nhánh riêng Hiện vi sinh vật cổ sống điều kiện khác thường không giống vi khuẩn kiểu trao đổi chất ... Giới khởi sinh gồm sinh vật nào? • Em có hiểu biết vi khuẩn? Vi khuẩn có dạng hình gì? Nêu thành phần cấu tạo tế bào vi khuẩn • Vi khuẩn thường sống đâu? • Mật độ vi khuẩn đâu cao nhất? • Tại...

Ngày tải lên: 06/10/2014, 05:16

Ngày tải lên: 12/01/2015, 19:43

... đổi cách học người học trước hết người dạy phải thay đổi cách dạy Cách dạy đạo cách học ngược lại thói quen học người học ảnh hưởng tới cách dạy giáo viên Có người học đòi hỏi cách dạy tích cực ... DẠY HỌC TÍCH CỰC 1.1 Khái quát chung nhiệm vụ trình dạy học 1.1.1 Khái chung Quá trình dạy học thống biện chứng gữa hai yếu tố trong trình dạy học: hoạt động dạy hoạt động học Hoạt động dạy học ... Dạy học tích cực 1.4.1 Quan điểm phương pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học tích cực phương pháp dạyhọc theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học Phương pháp dạy học...

Ngày tải lên: 19/12/2015, 01:19

... Phân bón vi lượng ? Phân bón hóa học làm tăng suất trồng, có phải bón phân nhiều tốt khơng? Vì sao? Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: Theo em dư lượng phân bón hóa học gây tác hại mơi trường đất, ... phân bón cho hiệu 1 Với mơi trường đất: - Làm giảm hoạt tính sinh học đất - Bón nhiều đạm vào thời kì muộn cho rau quả, làm tăng đáng kể lượng nitrat sản phẩm Lượng dư phân bón tích lũy sản phẩm ... * Bón phân cho ruộng lúa ruộng hoa màu Tiết 16 Bài 11 PHÂN BÓN HÓA HỌC Phân bón đơn Phân đạm Phân lân (3 loại) * Phân Đạm Urê Thích hợp cho cho nhiều loại đất Bón...

Ngày tải lên: 24/01/2016, 10:24

... SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN I Tên hồ sơ dạy học: Dạy học theo chủ đề tích hợp mơn Hóa học Bài 11 Tiết 16: PHÂN BÓN HÓA HỌC II Mục tiêu dạy học : a Kiến thức môn học đạt học : + Mơn Hóa học: ... - Tính thành phần phần trăm nguyên tố Thái độ: - Học sinh có ý thức tích cực học, thơng qua em u thích mơn hóa học, môn Sinh học; Công nghệ; Giáo dục cơng dân, Ngữ văn, Tốn học - Học sinh hứng ... giá VI Hoạt động dạy học tiến trình dạy học: Bài 11 Tiết 16: PHÂN BÓN HÓA HỌC A Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh biết được: - Tên, thành phần hoá học tác dụng số phân bón hố học thông dụng - Tác...

Ngày tải lên: 24/01/2016, 10:27

... môn học giúp cho học trở nên sinh động, tạo yêu thích em với môn V Thiết bị dạy học, học liệu: - Máy chiếu - Máy vi tính - Phiếu học tập - Bài kiểm tra đánh giá VI Hoạt động dạy học tiến trình dạy ... dự án giúp giáo viên môn không nắm kiến thức mơn dạy mà khơng ngừng trau dồi kiến thức môn học khác để tổ chức, hướng dẫn em giải tình huống, vấn đề đặt mơn học nhanh hiệu - Tích hợp giảng dạy ... vận dụng linh hoạt kiến thức học vào vấn đề thực tiễn - Có ý thức tích cực hoạt động, độc lập tư hợp tác nhóm III Đối tượng dạy học học: Học sinh lớp 9B - trường trung học sở Định Hưng - Yên Định...

Ngày tải lên: 04/04/2017, 16:00

... XUẤT công nghiệp, dân dụng xuất - Rừng phòng hộ khu rừng đầu nguồn, ven biển: RỪNG PHÒNG HỘ Góp phần hạn chế thiên tai, bảo vệ mơi trường - Rừng đặc dụng vườn quốc gia, khu dự trữ thiên nhiên: ... rng Quan Mô hình sỏt H9.1 nôngcho lâmbit kết ýhợp ngha mụđược hỡnhphát kinhtriển t trang góp triphần nụng lõm bảo kt vệ rừng, hp nâng cao đời sống cho nhân dân Hỡnh 9.1 Mơ hình kinh tế trang ... trọng cao SL nuôi trồng (68% 32%) Khai thác hải sản ( slide 16) Nuôi thủy sản Sơ đồ tư củng cố học NGƠI NHÀ CHUNG Ngơi nhà chung của chúng ta, là trái đất màu xanh bao la.Ngôi nhà chung...

Ngày tải lên: 04/04/2017, 16:06

... bị: 1 .Giáo viên: SGK-SGK Ngữ văn tập II, bảng phụ, chuẩn kiến thức kĩ 2 .Học sinh: SGK Ngữ văn tập II, bảng nhóm VII Tiến trình dạy học chủ đề Tên dạy: Tiết theo PPCT: Môn học: Ngữ Văn Họ tên giáo ... dùng hàm ý? có hàm ý : “Mẹ bán cho nhà cụ Nghị thơn Đồi” Hàm ý rõ Tí khơng hiểu hàm ý câu nói thứ Sự “giãy nãy” câu nói tiếng khóc Tí “U bán thật ư?” cho thấy Tí hiểu ý mẹ -Vậy, để sử dụng hàm ... năng: -Giải đoán sử dụng hàm ý B Chuẩn bị: Giáo viên: SGK-SGK Ngữ văn tập II, bảng phụ, chuẩn kiến thức kĩ Học sinh: SGK Ngữ văn tập II, bảng nhóm C Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động...

Ngày tải lên: 27/08/2017, 16:44

... chuỗi: & : Nối chuỗi Ví dụ = Đỗ Tiến & Sĩ (Đỗ Tiến Sĩ) Toán tử so sánh: = Bằng >= Lớn > Lớn

Ngày tải lên: 07/06/2013, 01:26

... bị: Giáo viên: Soạn giáo án, tìm tài liệu tham khảo Học sinh: Học bài, tìm tài liệu tham khảo III Các bớc lên lớp: ổn định lớp: Ts: 11 Vắng: Kiểm tra cũ: Không kiểm tra Bài mới: HĐ giáo viên học ... ,cđng cố loại từ học 2/ KÜ năng: Bieỏt xaực ủũnh vaứ vaọn duùng linh hoaùt 3/ Thái độ: Có thái độ học tập đắn II Chuẩn bị: Giáo viên: Soạn giáo án, đọc tài liệu tham khảo Học sinh: Học bài, đọc tài ... vieọc thửùc haứnh toồng hụùp 3/ Thái độ: - Hs thái độ học tập đắn II Chuẩn bị: Giáo viên: Soạn giáo án, đọc tài liệu tham khảo Học sinh: Học bài, đọc tài liệu tham khảo, chuẩn bị nhà III Các...

Ngày tải lên: 22/11/2013, 09:11

... ánh sáng nhân tạo (ánh sáng từ đèn chiếu sáng phòng) Sau chọn hướng chiếu sáng, ta xác định phần chiếu sáng, phần nằm bóng thân, bóng đổ; so sánh mối tương quan phần sáng phần bóng tối; so sánh ... ngột ranh giới sáng tối Trên phần chiếu sáng, ta không phân biệt sắc thái trung gian (từ phần chiếu sáng mạnh, chuyển dần đến phần chiếu sáng yếu v.v ) Còn vật thể chiếu ánh sáng yếu phần tối vật ... bóng đổ thường có ánh sáng phản xạ, phần bóng phản xạ, độ đậm bóng giảm Độ đậm bóng thân có ánh phản xạ (ta gọi tắt bóng phản xạ) tối so với phần sáng mờ phần vật thể chiếu sáng 2.2.3 Bóng quy...

Ngày tải lên: 12/12/2013, 19:15

... chơng, phần dạy phơng pháp thực nghiệm có phần khó thực Luận văn thạc sỹ giáo dục học việc dạy học phơng pháp thực nghiệm thành công Dao động sóng học phần I chơng trình vật lý 12, phần giáo viên ... Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh - NguyÔn ngäc hiếu Bồi dỡng phơng pháp thực nghiệm cho học sinh thông qua dạy học phần dao động sóng học vật lý 12 luận văn thạc sỹ giáo dục học ... Về mặt giáo dỡng học sinh nhớ lâu quên tự xây dựng lại đợc Luận văn thạc sỹ giáo dục học 20 Chơng 2: Bồi dỡng phơng pháp thực nghiệm cho học sinh Thông qua dạy học phần dao động sóng học Trong...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:42

... Còn giáo viên ngày xơ cứng cách dạy, nhạy cảm mối quan hệ với học sinh 1.3.1.2 Giáo án giảng văn truyền thống Giáo án giảng văn truyền thống giáo án thuộc chế dạy học văn cũ Giáo án phần soạn giáo ... thiết kế giáo án dạy học tác phẩm văn chương trường THPT Chương 3: Thiết kế giáo án thể nghiệm Chương GIÁO ÁN DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG Ở NHÀ TRƯỜNG THPT 1.1 Khái niệm giáo án Giáo án khái niệm ... phương dạy học đại đáp ứng yêu cầu giáo dục 1.3 Giáo án giảng văn truyền thống giáo án dạy học tác phẩm văn chương 1.3.1 Giáo án giảng văn truyền thống Giáo án giảng văn truyền thống sản phẩm chế dạy...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:04

... toàn theo lệnh thầy giáo - Dạy học dựa nghiên cứu tác động quan niệm kiến thức sẵn có người học - Dạy việc học, dạy cách học thơng qua tồn trình dạy học - Dạy tự học q trình dạy học - Xác định vai ... tìm đạo hàm cơng thức đạo hàm hàm số thường gặp Phương pháp tìm nguyên hàm đổi biến xây dựng từ quy tắc đạo hàm hàm hàm số hợp, hay phương pháp tìm nguyên hàm phần xây dựng từ quy tắc đạo hàm ... trình dạy học Tốn Đặc điểm, u cầu thực tiễn dạy học phần nguyên hàm - tích 1.4.1 1.4.2 1.5 phân trường phổ thông Đặc điểm, yêu cầu dạy học phần nguyên hàm - tích phân Thực tiễn dạy học phần nguyên...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:11

... nguyên tắc sau: Website dạy học cần đảm bảo yêu cầu phần mềm hỗ trợ dạy học, phải hàm chứa tri thức giáo dục Tin học Về chất phần mềm để hỗ trợ hoạt động dạy học giáo viên học sinh Đáp ứng đợc yêu ... pháp giáo dục thích hợp nhằm đạt đợc hiệu dạy học cao 29 2.4 Những ý tởng s phạm việc thiết kế Website hỗ trợ dạy học phần "Dao động học" 2.4.1 Sử dụng phơng pháp dạy học giải vấn đề vào dạy học ... kiến thức chơng: Dao động học có nhiều khái niệm trừu tợng Để hiểu rõ, giáo viên học sinh cần có hỗ trợ phần mềm dạy học Việc sử dụng Website dạy học mục đích dạy học, giúp học sinh định hớng việc...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:16

... giải tốn xét tính đơn điệu hàm số đạo hàm - Áp dụng đạo hàm để giải toán đơn giản Về tư thái độ: II- Chuẩn bị thầy trò: Giáo viên: Giáo án, bảng phụ Học sinh: Sách giáo khoa tập chuẩn bị nhà ... hàm số Nắm cách tính GTLN,GTNN hàm số có đạo hàm đoạn, khoảng 2.Kỹ : Biết tính GTLN,GTNN hàm số có đạo hàm đoạn, khoảng 3.Thái độ: Nghiêm túc học tập.chăm chỉ, cẩn thận II/CHUẨN BỊ Đối với học ... biến thiên vẽ đồ thị hàm số y = + 3x – x3 2 Phát biểu tập xác định hàm số Phát biểu đạo hàm y’ tìm nghiệm đạo hàm y’ = Phát biểu dấu đạo hàm y’ nêu tính đồng biến nghịch biến hàm số Phát biểu chiều...

Ngày tải lên: 27/01/2014, 14:20

... Việc học tốn xác suất liên hệ chặt chẽ với kiến thức phần tổ hợp học trước Học yếu phần tổ hợp khơng thể học phần xác suất 1.4.Một số khái niệm liên quan đến giáo án 1.4.1.Khái niệm giáo án Khái ... niệm "giáo án" theo từ điển tiếng Việt "bài soạn giáo viên để lên lớp giảng dạy" , theo ý nghĩa tác dụng giáo án là: "bản kế hoạch lên lớp giáo viên cho giảng hay tiết dạy" Giáo án thiết kế, giáo ... vấn đề 2.4.1 .Giáo án số 1:Hai quy tắc đếm 2.4.2 .Giáo án số 2: Hoán vị - Chỉnh hợp - Tổ hợp ( tiết ) 2.4.3 .Giáo án số 3: Luyện tập: Hoán vị - Chỉnh hợp - Tổ hợp ( tiết) 2.4.4 .Giáo án số 4: Nhị...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53

... Việc học toán xác suất liên hệ chặt chẽ với kiến thức phần tổ hợp học trước Học yếu phần tổ hợp khơng thể học phần xác suất 1.4.Một số khái niệm liên quan đến giáo án 1.4.1.Khái niệm giáo án Khái ... "Vậy làm để học sinh học tốt phần kiến thức ?" Dạy học phát giải vấn đề phương pháp dạy học tích cực hướng đến phát huy nội lực học sinh, tư tích cực - độc lập - sáng tạo trình học tập Học sinh ... niệm "giáo án" theo từ điển tiếng Việt "bài soạn giáo viên để lên lớp giảng dạy" , theo ý nghĩa tác dụng giáo án là: "bản kế hoạch lên lớp giáo viên cho giảng hay tiết dạy" Giáo án thiết kế, giáo...

Ngày tải lên: 20/02/2014, 19:20