giáo án bồi dưỡng toán 6

... của k. Ví dụ 1: CMR: 3 6n - 2 6n 35 Với n N Giải Ta có 3 6n - 2 6n = (3 6 ) n - (2 6 ) n = (3 6 - 2 6 )M = (3 3 + 2 3 ) (3 3 - 2 3 )M = 35.19M 35 Vậy 3 6n - 2 6n 35 Với n N Ví ... z thoả mãn (16a +17b) (17a +16b) 11 CMR: (16a +17b) (17a +16b) 121 Giải Có 11 số nguyên tố mà (16a +17b) (17a +16b) 11 + + 1116b 17a 1117b 16a (1) Có 16a +17b + 17a +16b = 33(a + b) ... ) [...]... 187 => n = 46 Vy n = 2; 46 0,25 0,25 0,25 0,25 1441 131 = b) n = 1 56 => M = 62 7 57 1513 89 = n = 165 => M = 66 3 39 1529 139 = n = 167 => M = 67 1 61 0,25 0,25 0,25 Bi 4 Vỡ

Ngày tải lên: 07/09/2015, 09:17

... OA=3cm[...]... M6; 54 M6 ⇒ (42 + 54) M6; b) 60 0 M6; 14 M6 ⇒ (60 0 - 14) M6; c) 120M6; 48M6; 20M6 ⇒ (120+48+20) M6; d) 60 M6; 15: 6 = 2 dư 3; (3+3) = 6 M6 nên (60 + 15 +3) M6 2 Tổng A = 12 ... chia hết cho 6 không ? a) 42 + 54; b) 60 0... các số: 203; 2 06; 230; 2 36; 260 ; 263 ; 302; 3 Dùng 3 trong 4 chữ số 0, 2, 3, 6 để ghép 3 06; 320; 3 26; 360 ; 362 ; 60 2; 60 3; 62 0; thành ... ⇔ 62 + x = 64 - 28 ⇔ 36 + x = 36 ⇔ x = 0 3 So sánh: 3 a) Ta có: 4 6 4 6 a) 65 và 7 ; b) 125 và 49 ; 65 4 > 64 4 = (82)4 > 88 > 78 > 76 GV: y/c HS thảo luận nhóm làm bài Sau Vậy 65

Ngày tải lên: 20/09/2016, 12:44

... � 16 � � � 27 � � 11 121 � 15 16  :   16 15 HS khác nhận xét Chữa nh bên Tơng tự cho HS lên thực câu c c)   10 12 36 30 144     30  144  36 36 36   21 360    21   360  36 ... Bảo Trung Giáo viên trờng thcs minh giáo án bồi dỡng học sinh giỏi môn toán ======================================== ==================== �21 44 75 ��99 104 � �   :  �� � 60 60 60 �� 180 ... =================== Lê Bảo Trung Giáo viên trờng thcs minh giáo án bồi dỡng học sinh giỏi môn toán ======================================== ==================== Giáo viên củng cố, khác sâu cho

Ngày tải lên: 28/12/2018, 19:51

... Do 8 260 có + + + = 16, 16 chia dư Vậy 8 260 chia dư Tương tự ta có: 1725 chia cho dư GV: Nguyễn Văn Lợi Năm học 2011-2012 Tổ : KH Tự nhiên TRêNG THCS HNG THY giáo án dạy bồI DƯỡNG toán 7 364 chia ... lớp 6A (hay ) 16 17 Số học sinh lớp 6C học sinh lớp 6A 16 Số học sinh lớp 6B Tổng số phần lớp: 18+ 16+ 17 = 51 (phần) Số học sinh lớp 6A là: (102 : 51) 16 = 32 (học sinh) Số học sinh lớp 6B là: ... 51) 18 = 36 (học sinh) Số học sinh lớp 6C là: (102 : 51) 17 = 34 (học sinh) 46 GV: Nguyễn Văn Lợi Năm học 2011-2012 Tổ : KH Tự nhiên TRờNG THCS HNG THY giáo án dạy bồI DƯỡNG toán Bài 6: 1/ Giữ

Ngày tải lên: 05/06/2019, 16:19

... a = 364 , b = -174 c) a = -543, b =-3 36 ;d) a = 5 16, b = 134 a + b = −543 + −3 36 = 543 + 3 36 = 879 VËy a + b = a + b d) Ta cã: a + b = 5 16 + 134 = 65 0 = 65 0 a + b = 5 16 + 134 = 5 16 + 134 = 65 0 ... ≤ 13 b) =181+( -64 0)+(-374) =- 459 +(-374) = - 833 c) = -195+483+(-128) = 288+(128) = 160 d) =-109 +(-298) + (-1 56) = - 563 2.a) x = -6; -5;-4;-3;-2;-1; 0; 1; 2; 3; 4; 5; A =(- 6+ 6) +(-5+5)+ +(-1+1) ... sau: 1) a) = 542 + 2 86 - 217= 62 8 a) A = 514+(-172)+235 + 51 +(- 317 = 411 44 237)+ 20 b) B =(- 4 16) +235+(- 64 0) + (583) + 209 c) C =341+(-5 36) + 265 +218+(417) + 289 d) D =(-3 26) +217+(-125)+(-173)

Ngày tải lên: 25/09/2019, 07:40

... 2 06; 230; 2 36; 260 ; 263 ; 302; 3 06; 320; 3 26; 360 ; 362 ; 60 2; 60 3; 62 0; 62 3; 63 0; 63 2 a) Từ dãy số ta chọn đợc số chia hết cho là: 360 ; 63 0 b) Sè chia hết cho mà không chia hết cho 5: 3 06; 60 3 ... Bµi tËp: 1 a) 42 ? ?6; 54   (42 + 54)  6; b) 60 0  6; 14   (60 0 - 14)  6; c) 120? ?6; 48? ?6; 20? ?6? ?? (120+48+20)? ?6; d) 60 ? ?6; 15: = d 3; (3+3) = 6? ? ?6 nªn (60 + 15 +3)  6 2 Tổng A = 12 +15 ... 2.3 = 6 b) 212 = 22.53; 64 = 26  ¦CLN(212, 64 ) = 22 = 4 c) 275 = 52.11 ; 85 = 5.17  ¦CLN(275, 85) = 5 Gọi số đĩa x Ta phải có 96? ??x; 36? ??x, x số lớn Do x ƯCLN( 96, 36) Mà 96 = 25.3 ; 36 = 22.32

Ngày tải lên: 30/05/2021, 15:31

... 43. 1 = 430 + 43 = 4373. 67 . 101= 67 67 423. 1001 = 423 423 d/ 67 . 99 = 67 .(100 – 1) = 67 .100 – 67 = 67 00 – 67 = 66 33 998. 34 = 34. (100 – 2) = 34.100 – 34.2 = 3400 – 68 = 33 932 Bài 4: Tính nhanh ... rằng: a/ 6 100 – 1 chia hết cho 5. b/ 21 20 – 11 10 chia hết cho 2 và 5 Hướng dẫn a/ 6 100 có chữ số hàng đơn vị là 6 (VD 6 1 = 6, 6 2 = 36, 6 3 = 2 16, 6 4 = 12 96, …) suy ra 6 100 – ... a/ (6) , (12), (42) v C (6, 12, 42) b/ B (6) , B(12), B(42) v BC (6, 12, 42) S: a/ (6) = { 1; 2;3 ;6} (12) = { 1; 2;3; 4 ;6; 12} (42) = { 1; 2;3 ;6; 7;14; 21; 42} C (6, 12, 42) = { 1; 2;3 ;6}

Ngày tải lên: 20/10/2014, 23:00

... a = 6a / b= 6b / trong đó (a / ,b / ) = 1 ( a,b,a / ,b / N) a / + b / = 14 a / 1 3 5 b / 13 11 9 a 6 18 30 b 78 66 54 0.5 0.5 1 5 x O BC A Hai điểm A và B trên tia Ox mà OA< OB (4< ;6) nên ... 28/ 09/ 2010 Tuần 6- Buổi 4 Ngày dạy : / 10/2010 6 Bài toán liên quan đến giá trị tuyệt đối I/ Mục tiêu - Nắm vững tính chất về giá trị tuyệt đối - Vận dụng làm một số dạng toán liên quan đến ... A = x20072006x + Khi x thay đổi + Nếu x < 20 06 thì: A = - x + 20 06 + 2007 x = - 2x + 4013 Khi đó: - x > -20 06 => - 2x + 4013 > 4012 + 4013 = 1 => A > 1 + Nếu 20 06 x 2007

Ngày tải lên: 30/09/2013, 09:10

... Tuần 20 Thứ hai, ngày 17 tháng 1 năm 2011 Luyện toán TON V TUI (tiếp theo) I/ Mục tiêu: Luyện một số bài toán liên quan đến dạng toán về tuổi II/ Các hoạt động dạy học 1/ Giới ... 2 × 20 + 50 = 90 (tuổi) Mà sau 20 năm tuổi bố gấp 2 lần tuổi con. Như vậy ta đã đưa bài toán về dạng toán tìm 2 số khi biết tổng bằng 90 và tỷ số là 1 2 . Do đó ta tính được tuổi con sau 20 năm ... cuối. *Đáp án : VD: Ôi, biển đẹp quá ! Bài 2: Chuyển các câu sau thành các loại câu hỏi, câu khiến, câu cảm: a) Cánh diều bay cao. b) Gió thổi mạnh. c) Mùa xuân về. *Đáp án : a) -Cánh diều bay

Ngày tải lên: 28/11/2013, 14:11

... Viet thuận đảo - Biết ứng dụng định lý Viet để giải số toán B-Thời lợng : tiết Nguyờn Thanh Viê ̣t Trêng THCS Mã Đà Gi¸o ¸n båi dỡng toán Nm hoc 2010-2011 C- Gợi ý thực I- Lý thuyết: 1- Định ... mx +4 =0 vô nghiệm : m < ∆= m2-16m2 = -15m2 < ®óng víi mäi m ≠ - XÐt m=0 ⇒ PT cã d¹ng 0x =4 v« nghiƯm - VËy víi mäi m PT ®Ịu v« nghiƯm Tuần Chđ ®Ị 4: Mét sè toán sử dụng hệ thức Viet A- Mục tiêu ... hÖ PT: (2m+1) x + y = 2m- mx2 - y = m2 - 3m Nguyễn Thanh Viê ̣t Trêng THCS Mã Đà Gi¸o ¸n bồi dỡng toán Nm hoc 2010-2011 Trong mz, m -1 XĐ m để hệ PT có nghiệm nguyên B4/ Giải biện luận hệ PT:

Ngày tải lên: 28/11/2013, 17:11

... does she live ? 4 What’s her date of birth ? 5 Does she have a phone number ? 6 What are her hobbies ? 1 2 3 4 5 6 7 8  (It’s)on April 22nd ,19 89 (Her full name is) Pham Mai Nga  She ... Nga: I like (5) ___________ and outdoor activities. And I enjoy acting, too. Secretary: Drawing, (6) _________________ ,… and acting. Well, please take this form to your teacher and ask her to

Ngày tải lên: 31/05/2014, 17:46

... TÝnh: A = 26 :       − ×− + +× − )15,2557,28(:84 ,6 4)81,33 06, 34( )2,18,0(5,2 )1,02,0(:3 + 3 2 : 21 4 B i l mà à 2 1 7 2 7 13 2 26 2 7 2 13 : 26 2 7 2 1 5 30 : 26 2 7 42,3:84 ,6 425,0 25,2 ... 7 1 6, 0 8,0 5 4 :6, 0 17 36 36 119 7 4 :08,008,1 04, 064 ,0 1:8,0 =++=+ × +=+ × − + − = Bµi 7. thùc hiÖn phÐp tÝnh: a) 1 1 3 4 + b) 2 7 5 21 − + c) 3 5 8 6 − + d) 15 1 12 4 − − e) 16 5 42 ... thừa của một số hữu tỉ và các dạng toán về lũy thừa. - Rèn kĩ năng tính toán và áp dụng các quy tắc trong tính giá trị biểu thức, viết dới dạng lũy thừa, so sánh hai lũy thừa, tìm số cha biết.

Ngày tải lên: 10/06/2014, 15:48

... - HS nắm được dạng toán về : Số chẵn, số lẻ, bài toán xét chữ số tận cùng của một số và các bước giải dạng toán này. - Làm được một số bài tập nâng cao. - Rèn kỹ năng tính toán cho học sinh . ... 7 và 6 rồi cộng kết quả lại. Do 9 + 8 + 7 + 6 = 30 nên tích sai lúc này bằng 30 lần thừa số thứ nhất. Vậy thừa số thứ nhất là : 2 96 280 : 30 = 9 8 76 Tích đúng là : 9 8 76 x 67 89 = 67 048 164 Bài ... (nhõn 1 s vi 1 tng) b, 43 ,57 x 2 ,6 x (63 0 3 15 x 2) = 43 ,57 x 2 ,6 x (63 0 63 0) = 43 ,57 x 2 ,6 x 0 = 0 c, d, 45 ì ( 15 + 1) 17 45 ì 16 17 = 45 ì 15 + 26 45 ì 15 + 28 45 ì... ì 15 +

Ngày tải lên: 26/01/2015, 21:00

... (x2)2 + 182 + 36x2 - 36x2 = (x2 + 18) 2 - (6x)2 = … b/ 64 a4 + b4 = (8a2)2 + (b4)2 + 16a2b4 - 16a2b4= … Bµi tËp 4: T×m x,biÕt: a) 5x(x -1) = x -1 b) 2(x +5) - x2 -5x = 0 c) x2 + x = 6 d) 6x3 + x2 = ... Học sinh đọc nội dung bài toán, vẽ hình ghi gt/kl - Trình bày phơng pháp làm? - Kiến thức trong bài vận dụng là kiến thức nào? - Giáo viên chốt lại "khi bài toán cho nhiều trung điểm thì ... + b 3 = (a+b)[(a - b) 2 + ab] c) a 6 + b 6 = (a 2 + b 2 )[(a 2 + b 2 ) 2 -3a 2 b 2 ] d) a 6 - b 6 = (a 2 - b 2 )[(a 2 + b 2 ) 2 - a 2 b 2 ] Bài tập 6: Tính giá trị của các biểu Trờng

Ngày tải lên: 07/02/2015, 08:00

... 5 Bài 3: Xét xem các hiệu sau có chia hết cho 6 không? a/ 66 42 Ta có: 66 6 , 42 6 66 42 6 b/ 60 15 Ta có: 60 6 , 15 6 60 15 6 **** -Tuần : 5 Tit: 12 Ngày soạn : 25/ 9/ 2012 ... 43. 1 = 430 + 43 = 4373. 67 . 101= 67 67 423. 1001 = 423 423 d/ 67 . 99 = 67 .(100 - 1) = 67 .100 - 67 = 67 00 - 67 = 66 33 998. 34 = 34. (100 - 2) = 34.100 - 34.2 = 3400 - 68 = 33 932 Bái 2: Tính nhanh ... nhÊt: 135 + 360 + 65 + 40 = (135 + 65 ) + ( 360 + 40) = 200 + 400 = 60 0. Bµi 3: Thùc hiÖn phÐp tÝnh b»ng c¸ch hîp lÝ nhÊt: a) 168 + 79 + 132 b) 29 + 132 + 237 + 868 + 763 c) 65 2 + 327 +

Ngày tải lên: 15/02/2015, 17:00

... bị bài sau Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2013 Bồi dưỡng Toán CÁC BÀI TOÁN VỀ TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG Năm học 2013 - 2014 [...]... các bài toán liên quan đến dạng toán tìm số trung bình cộng II ... Tiểu học Nguyễn Bình TUẦN 8 Thứ hai ngày 7 tháng 10 năm 2013 Bồi dưỡng Toán CÁC BÀI TOÁN VỀ SỐ TỰ NHIÊN I. MỤC TIÊU: - Giúp HS biết giải các bài toán liên quan đến đặc điểm của số tự nhiên và ... bài toán về điền chữ số chưa biết trong phép tính - Giải các bài toán có liên quan II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ... trên bảng phụ Thứ tư ngày 20 tháng 11 năm 2013 Bồi dưỡng toán Năm

Ngày tải lên: 07/04/2015, 16:22

... 54 – 566 566 : 566 ) + 92 862 b/ ( 247 45 : 245 + 195) x (45 60 0 : 45 6 - 100) Bài 2 (2 điểm): Tìm giá trị của y trong mỗi biểu thức sau: a/ 81 : y + 120 : y = 3 b/ 24 x x – 24 x 875 = 1 360 8 Bài ... mươi nghìn và sáu đơn vị ( 60 0 06) 2, Viết số gồm : - 6 nghìn, 6 đơn vị , 5 trăm , 7 chục nghìn ( 76 5 06 ) - 8 nghìn, chín chục nghìn , 5 trăm , 6 chục và 2 đơn vị ( 98 562 ) - ba đơn vị, bảy nghìn, ... khác 0 ) ( abcd ) 16, Ban An nói : Số 165 gồm: - 16 chục và 5 đơn vị hoặc 1 trăm và 65 đơn vị. Vậy ban An nói đúng hay sai ? Vì sao ?  Đúng , vì 165 = 16 x 10 + 5 = 100 + 65 = 150 + 15 ) 17

Ngày tải lên: 03/07/2015, 21:12

... 0,2 = 1 ,6 x = 1 ,6 + 0,2 = 1,8 TH 2 : x 0,2 = -1 ,6 x = -1 ,6 + 0,2 =- 1,4 Trờng THCS Vĩnh Thịnh **** Giáo án Bồi dỡng Toán 7 **** Năm học 2009 - 2010 b) Tìm x trong tỉ lệ thức: * 6, 4 : ... của giáo viên và học sinh: - Giáo viên: SGK, sách nâng cao toán 7 - Học sinh: SGK, học bài ở nhà trớc khi đến lớp. III. Tiến trình dạy và học: Trờng THCS Vĩnh Thịnh **** Giáo án Bồi dỡng Toán ... bớc đầu có kĩ năng giải 1 số bài toán về giá trị tuyệt đối. - Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác trong tính toán. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, sách Bồi dỡng Toán 7. - Học sinh: SGK, tài liệu...

Ngày tải lên: 21/09/2012, 16:07

... 15 SGK + Cách chế biến: bánh rán, nớng, hấp, nhúng, tráng + Chất liệu làm bánh: nếp, tẻ, khoai, ngô, sắn, đậu xanh + Tính chất của bánh: dẻo, xốp, phồng + Hình dáng của bánh: gối, quấn thừng, tai ... Thánh Gióng liên quan đến sự thật lịch sử nào? + Vào thời đại Hùng Vơng chiến tranh tự vệ ngàu càng trở nên ác liệt đòi hỏi phải huy động sức mạnh của cả cộng đồng 6 Giáo án Bồi dỡng văn 6 ... Lê Lợi, liên quan sự kiện cuộc kháng chiến chống quân Minh thế kỷ 15. Sự việc LQ cho Lê Lợi mợn gơm thắng giặc Minh. * Yếu tố tởng tợng 16 Giáo án Bồi dỡng văn 6 - Đoàn Thị Thuỷ THCS Quyết Tiến...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 17:10

... a ≤ b. Do (a, b) = 6 => a = 6m ; b = 6n với m, n thuộc Z + ; (m, n) = 1 ; m ≤ n. Vì vậy : ab = 6m.6n = 36mn => ab = 2 16 tương đương mn = 6 tương đương m = 1, n = 6 hoặc m = 2, n = 3 ... công thức (**) để giải bài toán này : ab = (a, b).[a, b] => mn. 16 2 = 240. 16 suyy ra mn = 15. Bài toán 2 : Tìm hai số nguyên dương a, b biết ab = 2 16 và (a, b) = 6. Lời giải : Lập luận như ... hạn các em gặp bài toán sau đây : Bài toán 4 : Chứng minh một số có tổng các chữ số là 20 06 không phải là số chính phương. Chắc chắn các em sẽ dễ bị “choáng”. Vậy ở bài toán này ta sẽ phải nghĩ...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 14:10