giáo án bồi dưỡng hóa 12
Giáo án bồi dưỡng HSG 12
... 15.Từ dự đoán điểm rơi dẫn đến xét hàm số có điểm cực trị 13x = làNăm học 2006-2007 GV: Nguy n Tt Thu- Biờn Hũa Bi tp i s b)Chng minh rng: ( )33 227 2 9 2 3c a ab a b+ - < - 12. Cho ... nào?10.Cmr với mọi x,y ta đều có:2 2 2 24 6 9 4 2 12 10 5x y x x y x y+ + + + + − − + ≥11.Cho a,b,c,d là bốn số thực thỏa mãn ( ) ( )2 2 2 21 2 ; 36 12a b a b c d c d+ + = + + + = +Cm: ( )( ... Thì ( ),00F x =vậy từ (1) suy ra ( ) ( ) ( ) ( ),0 0 0 00F x F x f x f x= + = ≥(đpcm) 12. ( )( )( )( )1 p+q 1 0p q p q p q p qa a a a p q a a+ +− ≥ − ↔ − + − − ≥ Hàm số: (...
- 17
- 1,201
- 1
giáo án bồi dưỡng hóa 10 (trọn bộ) - năm 2008
... > C1 )Ví dụ 1: Cần thêm bao nhiêu gam nớc vào 500g dung dịch NaOH 12% để có ddNaOH 8% ? Giải:OHm2 0 4 mdd12% 12 8gmmOHOH2508450022==(ở đây x1 = 0, vì nớc thì nồng độ ... a.b) un nh cho nc bay hi thỡ thu c 12, 5 g tinh th mui ngm nc ( tinh th hirathoỏ ). Hóy xỏc nh CTHH ca tinh th.Bi 12 Hp th hon ton 6,72 lớt khớ SO2 (ktc) vo 112 ml dd KOH 20% ( d = 1,25g/ml). ... hh, làm bài tập định lượng.B. CHUẨN BỊ1. HsXem lại phần kiến thức về oxit2. Gv Chuẩn bị giáo án và các câu hỏi bài tập áp dụng.C. CÁCH TIẾN HÀNH1. Ổn định lớp2. Kiểm tra bài cũ Gv chọn...
- 20
- 589
- 5
giao an boi duong hoa hoc 8.doc
... Giáo án bồi dỡng hoá học 8Bài 7: Cho biết tổng số hạt proton, nơtron, electron trong 2 nguyên tử kim ... K(OH)2, FeSO4, Ba(NO3)2, NaHCO3, Mg2CO3, AlCl3, CaPO4Lê Thị Hải THCS Lam Sơn Giáo án bồi dỡng hoá học 8Hoá học ôn tập cho học sinh lớp 8Chơng I: Chất Nguyên tố hoá học Nguyên ... hạt mang điện của A là 12 hạt.Hỏi A, B là kim loại gì? Bài 8: Nguyên tử X có tổng số hạt proton, nơtron, electron là 49 hạt, trong đó số hạt không mang điện bằng 53 ,125 % số hạt mang điện....
- 3
- 1,149
- 14
GIÁO ÁN BỒI DƯỠNG HÓA 11(TRỌN BỘ) NĂM 2009
... biết hiện tợng .-Rèn luyên kĩ năng tính toán, t duy .*Trọng tâm :Vận dụng pứ axit-bazơ, kĩ năng tính toán vào các bài tập .II-đồ dùng dạy học . Giáo án .III-nội dung và ph ơng pháp . 1,ổn ... biết hiện tợng .-Rèn luyên kĩ năng tính toán, t duy .*Trọng tâm :Vận dụng pứ axit-bazơ, kĩ năng tính toán vào các bài tập .II-đồ dùng dạy học . Giáo án .III-nội dung và ph ơng pháp . 1,ổn ... cacbon-Rèn luyện kĩ năng áp dụng các pp vào giải bài tập.-Rèn luyên kĩ năng tính toán, t duy.II-đồ dùng dạy học . Giáo án .III-nội dung và ph ơng pháp . 1,ổn định lớp .2,Chữa bài tập cho về nhà...
- 26
- 642
- 4
Giáo án bồi dưỡng hóa 10(trọn bộ - phần III)
... oxi hóa chất đó.- Sự khử một chất làm cho chất đó nhận e hay làm giảm số oxi hóa chất đó.- Pứ oxi hóa khử.2. phân loại phản ứng trong hóa học vô cơPhản ứng Sơ đồ Là phản ứng oxi hóa khử Hóa ... chất oxi hóa nhận4. dự đoán một chất, phân tử hay ion có tính oxi hóa hay tính khử trong phản ứng oxi hóa khửNguyên tắc:Cần dựa vào số oxi hóa của nguyên tố trong phân tử, ion rồi so sánh với ... trình(sự ) oxi hóa. Định nghĩa phản ứng oxi hóa khử, bản chất của phản ứng oxi hóa khử.- Rèn luyện cho học sinh viết các bán phản ứng theo sơ đồ biểu diễn sự thay dổi số oxi hóa của các nguyên...
- 18
- 522
- 7
Giáo àn bồi dưỡng hóa 10 (trọn bộ - phần III)
... chất oxi hóa nhận4. dự đoán một chất, phân tử hay ion có tính oxi hóa hay tính khử trong phản ứng oxi hóa khửNguyên tắc:Cần dựa vào số oxi hóa của nguyên tố trong phân tử, ion rồi so sánh với ... hóa một chất làm cho chất đó nhờng e hay làm tăng số oxi hóa chất đó.- Sự khử một chất làm cho chất đó nhận e hay làm giảm số oxi hóa chất đó.- Pứ oxi hóa khử.2. phân loại phản ứng trong hóa ... FeS2Tun 12 Ng y so n : 08/11/2008Bui 12 Phản ứng oxi hóa khử và phân loại phản ứng oxi hóa khử i. mục tiêu bài học- Rèn luyện cho học sinh nắm chắc các kháI niệm : chất khử, chất oxi hóa, quá...
- 18
- 465
- 5
Giáo án bồi dưỡng hóa 11(trọn bộ - phần III)
... hợp giảm 12, 5 %. - Phần 2 đem đốt cháy hoàn toàn rồi hấp thụ toàn bộ sản phẩm vào 9,2 lit dung dịch Ca(OH)2 0, 0125 M thấy có 11 gam kết tủa. Xác định CTPT của các hidrocacbon.Bài 12: Cho 4,96 ... 52: Một hỗn hợp gồm một ankan A và 2,24 lit Cl2 (đktc). Hỗn hợp này dới tác dụng của ánh sáng khuyếch tán tạo ra hỗn hợp X gồm hai chất dẫn xuất ( sản phẩm thế) mono và diclo ở thể lỏng (mX ... luyện cho hs kĩ năng phản xạ, các công thức, các công cụ giải bài tập hoá học.ii- chuẩn bịGv : giáo án, các bộ đề thi.Hs : chuẩn bị các công thức đà họciii - tiến trình bài học1. ổn định lớp2....
- 22
- 1,041
- 11
GIÁO ÁN BỒI DƯỠNG HÓA 10(trọn bộ - phần IV)
... chất hóa học của clo.+ Gv : chuẩn bị giáo án và bài tập.Iii cách tiến hànha.lý thuyết1. Trạng thái số oxi hóa của halogen.2. Tính chất hóa học của cloLà chất có tính oxi hóa mạnh+ Oxi hóa ... chất hóa học của dd axit HCl+ So sánh tính chất của hiđroclorua và dd axit clohiđric.+ Phơng pháp hóa học điều chế HCl.Ii chuẩn bị+ Hs : ôn tập lại kiến thức về HCl.+ Gv : chuẩn bị giáo án ... định đúng có bao nhiêu nguyên tố thay đổi số oxi hóa và số oxi hóa thay đổi từ điểm đầu cho tới khi kết thúc pứ.+ Viết các bán pứ cho quá trình oxi hóa và quá trình khử.+ áp dụng nguyên tắc.B.bài...
- 16
- 442
- 7
GIÁO ÁN BỒI DƯỠNG HÓA 10(TRỌN BỘ - PHẦN IV)
... chất hóa học của clo.+ Gv : chuẩn bị giáo án và bài tập.Iii cách tiến hànha.lý thuyết1. Trạng thái số oxi hóa của halogen.2. Tính chất hóa học của cloLà chất có tính oxi hóa mạnh+ Oxi hóa ... chất hóa học của dd axit HCl+ So sánh tính chất của hiđroclorua và dd axit clohiđric.+ Phơng pháp hóa học điều chế HCl.Ii chuẩn bị+ Hs : ôn tập lại kiến thức về HCl.+ Gv : chuẩn bị giáo án ... định đúng có bao nhiêu nguyên tố thay đổi số oxi hóa và số oxi hóa thay đổi từ điểm đầu cho tới khi kết thúc pứ.+ Viết các bán pứ cho quá trình oxi hóa và quá trình khử.+ áp dụng nguyên tắc.B.bài...
- 16
- 558
- 1
GIÁO ÁN BỒI DƯỠNG HÓA 11 NÂNG CAO NĂM 2010-2011
... tham giaphản ứng là:ĐS. 12, 60gTrường THPT Đăk Hà GV: Trần Ngọc Giang Châu*****MỘT SỐ CHỦ ĐỀ DẠY BỒI DƯỠNGHĨA 11 NÂNG CAOGVGD: TRẦN NGỌC GIANG CHÂU ĐĂK HÀ, NGÀY 22 THÁNG 08 NĂM 2010Trường ... dd A vµ dd B . §/S : CM (HCl) = 0,15 M , CM (H2SO4 ) =0,05 M VB = 125 ml . m Mi = 4, 3125 gam .C©u 12. Hoµ tan hoµn toµn 7,83 gam hçn hỵp X gåm 2 kim lo¹i A,B thc nhãm IA vµ ë 2 ... thÝch. bµi 6.a, nh÷ng chÊt láng nh hi®roclorua láng, axit axetic tinh khiÕt (100%) cã dÉn ®iƯn hay kh«ng? t¹i sao.b,khi nµo th× c¸c mi NaNO3 , CaCl2 vµ hi®roclorua láng dÉn ®iƯn.bµi 7.mét dd...
- 35
- 1,604
- 68
Giao An Boi Duong HSG 12
- 95
- 818
- 2
Giáo án bồi dưỡng HSG hóa học 12
- 54
- 14,996
- 56
Giáo án bồi dưỡng HS giỏi hóa 9
... dung dịch và để lâu ngoài không khí.c. Cho AgNO3 vào dung dịch AlCl3 và để ngoài ánh sáng.21. Dự đoán hiện tợng xảy, giải thích và viết PTHH xảy ra khi:a. Đốt dây sắt trong khí clo.b. ... nóng) Fe2(SO4)3 + H2O + SFe + H2SO4(đặc, nóng) Fe2(SO4)3 + H2O + SO2 12 Có ánh kim, tính dẻo, tính dẫn điện và nhiệt tốt.II. DÃy hoạt động hoá của các kim loạiCăn cứ ... Hoà tan 12, 8 gam hợp chất khí A vào 300 ml dung dịch NaOH 1,2M. HÃy cho biết muối nào thu đợc sau phản ứng? Tính nồng độ mol của muối (giả thiết thể tích dung dịch thay đổi không đáng kể).2...
- 45
- 674
- 3
giáo án bồi dưỡng hs giỏi 12
... Giáo án bồi dỡng học sinh giỏi 12 1. Cấu trúc đề thi Đề sẽ gồm nhiều câu, ít nhất là 3: - NLXH : 8 điểm ( 1 câu) - NLVH : 12 điểm, chọn 2 câu + Thơ ( 6 điểm) ... những cánh rừng tiếp tục bị tàn phá.Đề 4: Cuộc sống sẽ ra sao nếu nguồn nớc sạch ngày càng vơi cạn. Nguyễn Thị Phơng Hồng Trờng THPT 1/5 Nghĩa Đàn Giáo án bồi dỡng học sinh giỏi 12 lỏi xe ... văn học - NL xà hội- Đề mở Nguyễn Thị Phơng Hồng Trờng THPT 1/5 Nghĩa Đàn Giáo án bồi dỡng học sinh giỏi 12 Th ụ. Ngi lớnh du ni biờn cng hay vin x xa xụi m lũng lỳc no cng hng v HNi,...
- 28
- 463
- 0
Giáo án bồi dưỡng HSG HÓA HỌC THCS
... định % mỗi chất trong hỗn hợp( biết hóa trị của kim loại không đổi) Giáo viên kiểm tra và sửa bàiC/ Củng cố: Qua từng bàiD/ Hớng dẫn41 Bồi dỡng hóa học THCS Giáo viên hớng dẫn học sinh làm bài ... muối cacbonat của kim loại hóa trị I gấp 2 lần số mol muối cacbonat của kim loại hóa trị II và nguyên tử khối của kim loại hóa trị I hơn nguyên tử khối của kim loại hóa trị II là 15 đvC. Tìm ... bịIII/ Tiến trìnhA/ Tổ chứcB/ Bài dạy Giáo viên yêu cầu học sinhlàm dạng bài viết phơng trình thực hiện dÃy biến hóa Học sinh làm bài giáo viên giao Giáo viên kiểm tra lại bài làm của học sinh...
- 41
- 1,178
- 25
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25