... bậc thầy thểloại cho ta biết điều (Theo Từ điển văn học) Đối chiếu ý vừa tóm tắt văn với dàn ý chuẩn bị câu để tự rút hiểu biết đặc điểm thểloại truyện ngắn Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ ... đọc (Tôi học, Lão Hạc, Chiếc cuối cùng,…), thuyết minh đặc điểm thểloại truyện ngắn Gợi ý: - Về số độ dài – ngắn; - Về số lượng nhân vật; - Về câu chuyện kể; - Về ý nghĩa truyện ngắn Đọc văn thuyết ... sống để thể Kết cấu truyện ngắn thường đặt đối chiếu, tương phản để làm bật chủ đề Do mà truyện ngắn thường ngắn Truyện ngắn ngắn đề cập tới nhiều vấn đề lớn đời Tác phẩm nhiều bậc thầy thể loại...
... táo bạo, đột xuất, bất ngờ với nàng 2/ Không gian thơ mộng thiêng + Kim Trọng thiu thiu, mơ màng ánh trăng liêng thề nguyền đèn hiu hắt, tiếng bước chân khe khẽ, êm nhẹ Nguyễn Du miêu tả nào? người ... song song lời thề: Trăm năm đến xương + Tình cảm thủy chung thiêng kiêng Lời thề ám ảnh, canh cánh bên lòng Lời thề lời hứa thiêng liêng với người yêu, trước đất trời lời thề 3/ Liên hệ với đoạn ... mẹ cứu em trai, Thúy Kiều Duyên” để tính chất lôgic nhớ đến Kim Trọng buổi thề nguyền thiêng quán quan niệm tình liêng với tâm trạng đau xót, tiếc thương khôn tả yêu Thúy Kiều? Việc Thúy Kiều...
... thiết nghĩ cần phải xỏc định số vấn đề cụ thể húa số khõu học để học sinh cú thể dễ dàng tiếp cận với nội dung học Vỡ với SGK khụng hướng dẫn giải đáp cụ thể hướng dẫn cỏc bước như: Tỡm số tiếng, ... thụng tin cần thiết thơ Đường núi chung thể thơ Thất nghụn bỏt cỳ núi riờng Cụ thể: * Cho học sinh nắm lại bố cục thơ Đường luật thất ngụn bỏt cỳ * Cho học sinh biết quy định độ tự hay bắt buộc ... trờn gúp chỳt tỡm hiểu giảng dạy thể thơ Thất ngụn bỏt cỳ Đường luật núi chung Thuyết minh thểloạivănhọc núi riờng ...
... bất thường b) Mỗi thểloạivănhọc có đặc thù riêng, thuyết minh thểloạivănhọc giải trình điểm riêng Nên gắn việc thuyết minh thểloạivănhọc với phương pháp nêu ví dụ để cụ thể hoá vấn đề c ... Mở bài: Trả lời câu hỏi Thơ thất ngôn bát cú gì? b) Thân bài: Trả lời câu hỏi Thơ thất ngôn bát cú thể thơ - Đặc điểm số câu, số chữ; - Các đặc điểm thể thơ: Đối, Niêm, Vần, Nhịp; c) Kết bài: ... bài: Nêu cảm nghĩ em đặc điểm thể thơ (nên dựa vào thơ cụ thể) II RÈN LUYỆN KĨ NĂNG Qua truyện ngắn đọc (Tôi học, Lão Hạc, Chiếc cuối cùng,…), thuyết minh đặc điểm thểloại truyện ngắn Gợi ý: -...
... Giu-li-ét Câu Phân tích nghệ thuật lập luận văn Ba cống hiến vĩ đại Các Mác - Hệ thống luận điểm rõ ràng, quan hệ chặt chẽ với nhau: + Thông báo qua đời Các Mác + Đánh giá nghiệp người cố + Bày tỏ tiếc ... cố + Bày tỏ tiếc thương người khuất - Biện pháp lập luận theo lối kết cấu tầng bậc kết hợp so sánh làm bật lầm vóc vĩ đại, vĩ nhân vĩ nhân Các Mác - Giọng điệu tiếc thương kính trọng ...
... thoại - Phân loại truyện: + Vănhọc dân gian: Truyện thần thoại, truyền thuyết, cổ tích, truyện cời, ngụ ngôn + Vănhọc trung đại: truyện viết chữ Hán, truyện thơ Nôm + Vănhọc đại: truyện ngắn, truyện ... dạng, dựa vào tiêu chí khác nhau, có cách phân loại khác ) ( Quy mô văn bản, dung lợng thực) Gv: Những yêu cầu đọc truyện? - HS tr li ti ch - Truyện loạivăn tự , trình bày việc ngời kể chuyện - Đặc ... định giá trị t tởng truyện: + Giá trị nhận thức + Giá trị giáo dục + Giá trị thẩm mĩ III Củng cố, Dặn dò: - HS đọc phần ghi nhớ SGK - Học bài, nắm nội dung - Trên sở lí thuyết, vặn dụng để phân...
... II THỂ TÍCH KHỐI LĂNG TRỤ B A C O F I h B' A' D E C' O' D' F' E' Định lý: Thể tích khối lăng trụ có diện tích đáy B chiều cao h : V = B.h III THỂ TÍCH KHỐI CHÓP Định lý: Thể tích khối ... chiều cao 147m, cạnh đáy dài 230m Hãy tính thể tích Vd2 :Cho khối chóp : S.ABCD có ABCD hình vuông cạnh a, SA = a a,Tính thể tích khối chóp S.ABCD b,Tính thể tích khối chóp S.ABC HS suy nghĩ trình ... S.ABCD b,Tính thể tích khối chóp S.ABC HS suy nghĩ trình bày 4.Củng cố: ( 2’) Củng cố lại kiến thức học 5.Dặn Dò : làm tập trang 25,26 V.RÚT KINH NGHIỆM : ………………………………………………………………………………………………………………...
... HÌNH THỨC TỔ CHỨC TÁC PHẨM VĂNHỌCLOẠILOẠI HÌNH THỂ CHỦNG LOẠI Là phương thức tồn chung THỂ TÀI THỂLOẠI Là thực hóa loại KIỂU DẠNG TÁC PHẨM VĂNHỌC TRỮ TÌNH TỰ SỰ KỊCH KHÚ Trữ tình ... truyện gần gũi với ngôn ngữ đời sống VĂNHỌC DÂN GIAN THẦN THOẠI TRUYỀN THUYẾT TRUYỆN CỔ TÍCH TRUYỆN CƯỜI TRUYỆN NGỤ NGÔN VĂNHỌC TRUNG ĐẠI TRUYỆN VIẾT BẰNG CHỮ HÁN (Truyền kì mạn lục - Nguyễn Dữ) ... NÔM (Truyện Kiều – Nguyễn Du) VĂNHỌC HIỆN ĐẠI TRUYỆN NGẮN TRUYỆN VỪA TRUYỆN DÀI Truyện vừa làthường ítvăn xuôi tự cỡ trung bình tới vài mảnh nhỏ Truyện ngắn thểloại nhân vật, kiện, hướng Không...
... Vần, nhịp, bố cục, nghệ thuật c, Kết Nêu cảm nhận vị trí thể thơ II Ghi nhớ * Muốn thuyết minh đặc điểm thểloạivănhọc ( thể thơ hay văn cụ thể) , trước hết phải quan sát, nhận xét, sau đó, khái ... cụ thể để làm sáng tỏ đặc điểm I.Từ quan sát đến mô tả, thuyết minh đặc điểm thểloạivănhọc Đề: Thuyết minh đặc điểm thể thơ thất ngơn bát cú 2, Lập dàn a, Mở - Nêu định nghĩa chung thể ... Thanh Quan” hợp tuyển thơ văn Việt Nam , tập III, NXB Văn hố Hà Nội 1963) A Lý thuyết I.Từ quan sát đến mô tả, thuyết minh đặc điểm thểloạivănhọc Đề:Thuyết minh đặc điểm thể thơ thất ngơn bát...
... minh đặc điểm thểloạivănhọcvăn cụ thể, cần ý điều gì? A: Nêu tất đặc điểm B: Đặc điểm thểloạivănhọcthểloạivănhọc hoặc văn cụ thể phải có dẫn văn cụ thể chứng cụ thể để làm sáng tỏ C: Chọn ... thểloạivănhọcvăn cụ thể đưa ví dụ để làm sáng tỏ đặc điểm II LUYỆN TẬP Bài tập 2: Hãy thuyết minh đặc điểm truyện ngắn sở truyện ngắn học: Tôi học, Lão Hạc Chiếc cuối cùng.? Truyện Thểloại ... Con người Đồ vật Loài hoa, loàiThểloạivănhọc Tuần 16 Bài 15 Tiết 61 I Từ quan sát đến mô tả thuyết minh đặc điểm thểloạivănhọc Đề bài: Thuyết minh đặc điểm thể thơ thất ngôn bát cú Quan...
... I/ KỊCH / ĐẶC TRƯNG CỦA KỊCH: * LOẠI HÌNH TỔNG HỢP.DIỄN TRÊN SÂN KHẤU * LẤY XUNG ĐỘT TỪ ĐỜI SỐNG * THỂ HIỆN QUA LỜI NÓI, HÀNH ĐỘNG 2 / PHÂN LOẠI:3 LOẠI * BI KỊCH: CAO ĐẸP XẤU XA * HÀI...
... minh đặc điểm thểloạivănhọcvăn cụ thể, cần ý điều gì? A: Nêu tất đặc điểm B: Đặc điểm thểloạivănhọcthểloạivănhọc hoặc văn cụ thể phải có dẫn văn cụ thể chứng cụ thể để làm sáng tỏ C: Chọn ... thểloạivănhọcvăn cụ thể đưa ví dụ để làm sáng tỏ đặc điểm II LUYỆN TẬP Bài tập 2: Hãy thuyết minh đặc điểm truyện ngắn sở truyện ngắn học: Tôi học, Lão Hạc Chiếc cuối cùng.? Truyện Thểloại ... Con người Đồ vật Loài hoa, loàiThểloạivănhọc Tuần 16 Bài 15 Tiết 61 I Từ quan sát đến mô tả thuyết minh đặc điểm thểloạivănhọc Đề bài: Thuyết minh đặc điểm thể thơ thất ngôn bát cú Quan...
... HS thực theo hướng dẫn GV * ĐH : ĐH (có phân nhóm HS) x x x x x x x x x x x x x x x – 9’ – 5’ Bài tập nhà : Xuống lớp : 30” 30” BAN GIÁM HIỆU x x - Gọi HS (3 Nam, Nữ) thực lại ND tung bắt bóng ... ND để sửa sai chung cho lớp - Tuyên dương HS, tổ thực tốt Tập Nhảy dây tự tung bắt bóng GV hô “ THỂ DỤC “ - HS lắng nghe - HS quan sát bạn thực mẫu - Cả lớp thực theo hướng dẫn GV : nhóm thực ... x * ĐH : GV nêu tên Trò chơi - Cách chơi : theo hướng dẫn SGV trang 148 (chú ý hướng chạy để tránh va chạm, gây chấn thương) - Gọi HS thực mẫu cho HS khác xem (có giải thích, bổ sung) - Chia...
... cho biết nội dung học đợc? Câu hỏi 2: Theo em trọng tâm học ? Hớng dẫn học nhà - Xem lại lý thuyết - Làm tập sách giáo khoa - sách tập - Làm thêm tập phiếu học tập Bài tập nhà : Bài : Cho đờng tròn ... tuyến đờng tròn, phơng trình tắc elíp HĐ 5: Hớng dẫn học nhà: - Ôn tập nội dung họchọc kì - Chuẩn bị tiết 44 thi học kì Giáoán số 42 Thi học kì II Đề sở 22 Giỏo ỏn cng c hỡnh hc lúp 10 ( CB) ... trình (2) gọi phơng trình tắc elip GV nêu toán HS theo dõi ghi chép Bài toán 2: Với điểm M nói trên, tính bán kính qua tiêu MF1 MF2 HS giải toán dựa kết toán Giải: cx a cx MF2 = a a MF1 = a + x2...
... hiểu chung loạithể + Loại: bao quát thể, có loại: trữ tình, tự kịch + Thể: thực hoá loại Sơ đồ phân chia loại - thể Trữ tình Tự Kịch Thơ ca Truyện Bi kịch Khúc ngâm Kí Hài kịch I So sánh thơ truyện ... thơ văn xuôi - Trong vănhọc dân gian: thần thoại, truyền thuyết, - Vănhọc trung đại: truyện viết chữ Hán truyện Nôm - Vănhọc đại: truyện ngắn, truyện vừa, truyện dài Phân loại -Nhóm 1: Phân loại ... tác phẩm nằm ranh giới phân chia thểloại Ta dựa vào nội dung tác phẩm để xếp loại gọi tác phẩm tên hỗn hợp: truyện thơ, thơ văn xuôi - Có số thểloại đặc biệt: văn tế, truyền kì, Thảo luận nhóm...