... (n)
GIÁO ÁN GIẢNG DẠY
Trường THCS Lương Khánh Thiện
Supervisor:Nguyễn Thị Phương Mai
Preparer: Phạm Thị Phương Thúy
Date of preparation: 12/2/2012
Date of teaching: 14/2/2012- Tiết 1 -Lớp 6B
Period ... words,
structures.
- Do exercises on work book.
V. Remark.
Giáo viên hướng dẫn ký duyệt
Nguyễn Thị Phương Mai
Phủ Lý, ngày 13 tháng 2 năm 2012
Người soạn
Phạm Thị Phương Thúy
... Phương Thúy
Date of preparation: 12/2/2012
Date of teaching: 14/2/2012- Tiết 1 -Lớp 6B
Period : 65
Unit 11: What do you eat?
Lesson 1: At the store (A1 )
I. Objectives
After the lesson, students...
... bảy ngày 16 tháng 06 năm 2014
Lịch sử:
Tiết 13:
Trò chơi:
QUYẾT TỬ CHO TỔ QUỐC QUYẾT SINH
HÀ NỘI
SÀI GÒN
HUẾ
ĐÀ NẴNG
HÀ NỘI
HUẾ
SÀI GÒN
ĐÀ NẴNG
Tiết 13:
Thứ bảy ngày 16 tháng 06 năm 2014
... quyết định
ngày toàn quốc kháng chiến vào khi nào?
Ngày 20 tháng 12 năm 19 46 có sự kiện gì xảy ra?
Tiết 13:
Thứ bảy ngày 16 tháng 06 năm 2014
Lịch sử:
Trò chơi:
Khoanh
tròn
vào chữ
cái trước ... SAO TA PHẢI TIẾN HÀNH KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC ?
Tiết 13:
Thứ bảy ngày 16 tháng 06 năm 2014
Lịch sử:
1/Vì sao ta phải kháng chiến toàn quốc?
2/Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Chủ tịch
Hồ...
... 1.Vocab
2 Do Exercise 4/.20-21 ( exercise
book), Ex 5, 6/ p.18- 19 ( exercise
notebook)
3.Prepare: B
1-2
.
THE END
-
Unit 3: AT HOME
Lesson 2 ( A3 - 4 )
I . OBJECTIVES : ... techniques for eliciting
new Vocab
- T read/ Ss after the teacher
- Ss read the Vocab chorally then
Unit 3: AT HOME
Lesson 2 ( A3 - 4 )
I. Presentation
1. Vocabulary.
- father (n) : bố , cha...
... this class room ?
- How many doors / windows are
there?
In order to know that we continue unit 3
Unit 3: AT HOME
Lesson 4 ( B3-4-5 )I.
I. Presentation:
... couches
III. Production:
- Practice in class
5’
10’
Unit 3: AT HOME
Lesson 4 ( B3-4-5 )
I . OBJECTIVES Help the students to count things.And kow ... answer about things
in the room
- Learn how to change the singular noun
to flural noun
- Prepare unit 3 C1-2
2’
THE END
- Explaining how to change the singular
noun into...
... Unit 3: AT HOME
Lesson 5 ( C1-2-3 )
I . OBJECTIVES :Help the students to talk about their family ...
Teacher's activities Contents T
- Lead in;
- How many people are there in your
family?
Unit 3: AT HOME
Lesson 5 ( C1-2-3 )
- Who are they ?
- What does your father do ? We
continue...
... Unit 3: GRAMAR PRACTICE
I . OBJECTIVES : Help the students to review vocabulary and grammar from
unit 1 to unit 3.
I . LANGUAGE CONTENTS : :
- Grammar: ... complete the
quiz
8
27
49
Write numbers for the words:
Ten
Fifteen
Thirty-four
+ Activity 6: Greetings
Complete the dialogue:
Hi/how/fine/are/thanks
+ Activity 7:
Look at the picture...
... Unit 4: BIG or SMALL ?
Lesson 1(A1-2 )
I. Objectives: Help the students to talk about their ...
What is it ?
Is the school nice ?
Is it big or small? In order to answer
it.Today we come to unit 4.
- Elicit and teach vocabulary.
- Have the Ss practice vocabulary.
- Check vocabulary. ... Have the Ss complete the table.
- Have the Ss listen and share then
complete the table.
Unit 4: BIG or SMALL ?
Lesson 1(A1-2 )
1.Vocabulary :
- Big (adj): lớn
- Small (adj): nhỏ...
... - 23 56
- 3 568 299
2. Check up(5’) talk about you scholl & answer the question
Is your scholl small? ... it big ? and How is it ? We
cotinue unit 4
- Have the Ss guessing
- Have the Ss complete the table.
- Have the Ss listen and complete
the table
Unit 4: BIG or SMALL?
Lesson 2(A3-4-5 ...
+Where/ school ?
- Country
+ Big ?
- No / Small
10'
Unit 4: BIG or SMALL?
Lesson 2(A3-4-5 )
I . OBJECTIVES :Help the students to talk about their...
... Write about you
-Prepare C1-2-3
5'
3’
THE END
Unit 4 BIG or SMALL? (C 1-3 )
I . OBJECTIVES : Help the students to talk about their routine ...
Lead in:
- What do you do every moring?
- Do you have breakfast before
going to school?
Unit 4 BIG or SMALL? (C 1-3 )
I .Presentation :
1. Vocabulary:
5'
- Have the Ss listen...
... Unit 4 : BIG or SMALL?
Lesson 5 (C 4-5 -6- 7)
I. Objectives: Help the students to talk about time.
II.Language contents: ... dialogue
and make dialogue.
- How many students are there?
- Who are they?
Unit 4 : BIG or SMALL?
Lesson 5 (C 4-5 -6- 7)
- Use the picture to lead in the
passage.
- Have ...
1. Warm up(5)- Greeting
Read number
5 - 10 - 15 - 20 - 25 - 30 - 35 - 40 - 45 - 50 - 55 – 60
2.C heck up (5)Talk about your dairy activity
3.New lesson(35)
Teacher's activities...
...
Quynh
Nhung
Trang
Hanh
5.30
6. 00 4.30 7.30
Examples
S1: What time do you get up?
S2: I get up at 5.30
S1:What time do you have breakfast?
S2: I have breakfast at 6. 00
IV. Homework ... Unit 5: THINGS I DO (A1-2)
I . OBJECTIVES Help the students to talk about their everyday activities ...
brush- brushes
wash-washes
Use: Dùng để hỏi và trả lời xem 1
người nào đó làm gì vào các buổi sáng, buổi
chiều, hàng ngày.
II Practice
- Answer the questions: A
2
/P.53
Example Exchange
S1:...
... correct verb forms
a. You and I (be) good friends
b. Every morning Lan (get) up at 6
c. I (go) to school at 6. 30 everyday
d. He(brush) his teeth every morning
- Ask Ss to go to the board to ... Unit 5: THINGS I DO (A3-4)
I . OBJECTIVES Help the students to talk about what they do after ...
(2)
housework
(3)
She/brush
her teeth
(4)
She/play
game
(5)
Thu/do her
homework
(6)
He/have
breakfast
(7)
Nam/go to
school
(8)
Mai/listen to
music
(9)
Example Exchange...