0

giáo án điện tử địa lý 12

giáo án điện tử Địa lý

giáo án điện tử Địa

Ngữ văn

... dự án trọng điểm có tính đột phá (cơ sở dữ liệu quốc gia, chuẩn hoá, thanh toán điện tử, công nghiệp nội dung ) tạo nền tảng cho phát triển công dân điện tử, chính phủ điện tử, thương mại điện ... truyền tin bằng cách phản chiếu ánh sáng mặt trời. Theo nghĩa hẹp hơn, ngày nay viễn thông được hiểu như là cách thức trao đổi dữ liệu thông qua kỹ thuật điện, điện tử và các công nghệ hiện đại ... trực thuộc Trung ương đã có trang Web. Các tờ báo điện tử và trang tin điện tử các loại cùng với dịch vụ truyền hình qua Internet đã góp phần đáng kể vào công tác thông tin, tuyên truyền đối ngoại.-...
  • 25
  • 668
  • 0
Giáo án điện tử môn địa lý 5

Giáo án điện tử môn địa 5

Mầm non - Tiểu học

... đảo:Niu-Di-Len, Va-nu-a-tu, Xa-moa a)Vị trí địa lí, giới hạn. Châu Đại Dương nằm ở:A. Vùng cực Nam B. Bán cầu NamC. Bán cầu Bắc Thứ sáu ngày 21 tháng 1 năm 2011 Địa lí 3875(1)876884728(2)3344423010914Châu ... CTiêu biểu là chim cánh cụtKhông có dân sinh sống Thứ sáu ngày 21 tháng 1 năm 2011 Địa lía)Vị trí địa lí, giới hạn. b)Đặc điểm tự nhiên. Người dân bản địa Người Anh di cư sang ... khách.Đảo Niu Ghi-nê Thứ sáu ngày 21 tháng 1 năm 2011 Địa lía)Vị trí địa lí, giới hạn. b)Đặc điểm tự nhiên. c)Người dân và hoạt động kinh tế Môn: Địa lí Lớp 5Người thực hiện: Hoàng Hoài...
  • 28
  • 2,113
  • 8
Vật lý 12 - Giáo án điện tử

Vật 12 - Giáo án điện tử

Vật lý

... Trường THPT Bán công An Khê TỔ _ CN _ THỂ DỤCChµo mõng quý thÇy c« vÒ dù tiÕt häc víi líp 12 D1 Bài 11: CÁC ĐẶC TRƯNG Bài 11: CÁC ĐẶC TRƯNG SINH CỦA ÂM. SINH CỦA ÂM.1.Độ ... 90dB 90dB Tiếng sét lớnTiếng sét lớn 120 dB 120 dB • Ngưỡng đau Ngưỡng đau (Máy bay phản lực lúc cất cánh )(Máy bay phản lực lúc cất cánh ) 130dB 130dB 5. Bài tập trắc nghiệm:5. ... 1/ Nêu các đặc trưng sinh của âm ?1/ Nêu các đặc trưng sinh của âm ?4. Củng cố:4. Củng cố:* Các đặc trưng sinh của âm : + Độ cao* Các đặc trưng sinh của âm : + Độ cao +...
  • 11
  • 747
  • 2
Thiết kế giáo án điện tử chương dòng điện trong các môi trường vật lý 11

Thiết kế giáo án điện tử chương dòng điện trong các môi trường vật 11

Thạc sĩ - Cao học

... THIẾT KẾ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ - Giáo án dạy học bài học mới. - Giáo án dạy học bài ôn tập chương. - Giáo án tiết học ngoại khóa. CHƯƠNG II THIẾT KẾ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN ... trình duy của HS, tránh lạm dụng trình chiếu một chiều. 1.5.7. Các loại giáo án điện tử - Giáo án dạy học bài học mới. - Giáo án dạy học bài ôn tập chương. - Giáo án tiết học ngoại khóa. ... có cơ hội vận dụng thuyết để giải các hiện tượng đó. 2.3. Thiết kế giáo án điện tử dạy học chương “Dòng điện trong các môi trường” 2.3.1. Giáo án dạy học bài “Dòng điện trong chất khí”...
  • 201
  • 1,636
  • 5
CÁC BƯỚC SOẠN GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ NHANH VÀ HIỆU QUẢ MÔN ĐỊA LÍ TRÊN MS POWERPOINT

CÁC BƯỚC SOẠN GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ NHANH VÀ HIỆU QUẢ MÔN ĐỊA LÍ TRÊN MS POWERPOINT

Kinh tế - Thương mại

... cho học sinh”. * Quan niệm về giáo án điện tử :Vài năm gần đây, tên gọi " ;Giáo án điện tử& quot; đã dần trở nên quen thuộc với người giáo viên. Giáo án điện tử là kế hoạch giảng dạy được ... nhìn giáo án điện tử về mặt kỹ thuật. Còn về mặt sư phạm, giáo án điện tử là gì? Về phương diện này, thật khó thể đưa ra một định nghĩa cụ thể. Tuy nhiên, qua thực tiễn thực hiện giáo án điện tử, ... chất, giáo án điện tử là một giáo án có thêm các yếu tố điện tử như: Bài thuyết trình Powerpoint với các lời giảng phụ theo, phần mềm biểu diễn hỗ trợ….* Những yêu cầu chung của giáo án điện tử. ...
  • 21
  • 1,583
  • 1
giáo án điện tử 12

giáo án điện tử 12

Vật lý

... HỌCKhi một phân tử nước dao động, lực liên kết kéo các phân tử kế cận dao động theo nhưng chậm hơn một chút. � Khi một phân tử nước dao động theo phương thẳng đứng thì các phân tử kế cân có ... hưởng không? Nếu có thì ảnh hưởng ra sao? � Các phân tử nước có tương tác nhau không? Nếu có thì tương tác như thế nào? Giữa các phân tử nước có lực liên kết đàn hồi. I. SÓNG TRÊN MẶT NƯỚC ... HỌCIV. CÁC ĐẠI LƯNG ĐẶC TRƯNG CỦA SÓNG. 5.Biên độ sóng tại một điểm:là biên độ dao động của phần tử vật chất tại điểm đó khi có sóng truyền đến.Bài 1 HIỆN TƯNG SÓNG TRONG CƠ HỌCII. SỰ TRUYỀN...
  • 12
  • 367
  • 0
giao an dien tu 12

giao an dien tu 12

Tin học

... quocbaohutit@gmail.comCSDL Quản bán hàng bao gồm tập hợp các bảng dữ liệu: HANG, KHACH, HOADON, HANGBAN được kết nối với nhau một cách phù hợp, phục vụ ứng dụng quản việc bán hàng tại một cửa hang. ... dưới : chọn tập tin CSDL muốn mở.Nhấp chọn nút lệnh Open. quocbaohutit@gmail.comToán tử ý nghĩa Toán tử ý nghĩaTrue Trị đúng “ . . .” Dấu rào chuỗiFalse Trị sai [. . .] Dấu rào biếnNull ... trường MaCanBo sẽ là trường khóa vì không thể tồn tại 2cán bộ nào trong bảng này trùng MaCanBo(3)- bảng HANGBAN của CSDL Quản bán hàng, 2 trường hangID vàhoadonID là một bộ trường khoá....
  • 80
  • 375
  • 0
ngữ văn 9- tiết 121( giáo án diện tử)

ngữ văn 9- tiết 121( giáo án diện tử)

Ngữ văn

... bài thơ ấytrong đoạn thơ, bài thơ ấy 9 –TiÕt 9 –TiÕt 121 121 B¶o H­¬ng- 2008B¶o H­¬ng- 2008 Tiết 121 Tiết 121 II- Đọc Hiểu văn bản:II- Đọc Hiểu văn bản:1. Đọc:1. Đọc:2. ... Tiết 121 Tiết 121 3. Tìm hiểu văn bản :3. Tìm hiểu văn bản :Em hÃy đọc đoạn thơ:Em hÃy đọc đoạn thơ:Bỗng...
  • 5
  • 830
  • 3
thi giáo an điện tử (môn lịch sử 12 2009 )

thi giáo an điện tử (môn lịch sử 12 2009 )

Lịch sử

... Thống soái lớn của tất cả các thời đại “ Trở lại  TỔ : SỬ ỘI THI GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ - NĂM HỌC 2008- 2009 . TRUNG QUOÁCSaøi Goøn CUỘC TIẾN CÔNG CHIẾN LƯỢC CUỘC ... <?45P4E57<?4QMR5 2. Chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ (1954):a. Âm mưu của địch : -Điện Biên Phủ có vị trí chiến lược quan trọng => Nava đã xây dựng Điện Biên Phủ thành tập đoàn cứ điểm mạnh ... Đông Dương (Trung tâm của kế hoạch Nava). => Điện Biên Phủ được đánh giá là “Pháo đài bất khả xâm phạm”.Tại sao Pháp – Mĩ mở chiến dịch Điện Biên Phủ ? Thanh niên Hậu phương tự nguyện...
  • 32
  • 768
  • 2
Giao an dien tu 12 ca nam

Giao an dien tu 12 ca nam

Tin học

... cột dòng là trường (Field hay Column)01. VAI TRÒ CỦA TABLE quocbaohutit@gmail.comToán tử ý nghĩa Toán tử ý nghĩaTrue Trị đúng “ . . .” Dấu rào chuỗiFalse Trị sai [. . .] Dấu rào biếnNull ... quocbaohutit@gmail.comToán tử ý nghĩa<, >, = Nhỏ hơn, Lớn hơn, bằng<=, >= Nhỏ hơn hay bằng, Lớn hơn hay bằng<> Không bằngIs Chính là: để so sánh 2 đối tượngIn Ở trong, ... dụ:CSDL Quản học sinh bao gồm tập hợp các bảng dữ liệu: HOCSINH, LOP,KHOI, MONHOC, DIEM được kết nối với nhau một cách phù hợp phục vụ lưutrữ dữ liệu cho ứng dụng quản học sinh một...
  • 93
  • 532
  • 1
giao an dien tu 12 bai 5

giao an dien tu 12 bai 5

Tin học

... Form nhập điều kiện lọc.B3: Nháy nút để thực hiện lọcLọc ra màn hình những học sinh có điểm toán từ 8 trở lên. Läc lµ mét c«ng cô cña hÖ QTCSDL cho phÐp t×m ra nh÷ng b¶n ghi tho¶ m·n mét...
  • 12
  • 618
  • 2
giao an dien tu 12 bai 6 hot

giao an dien tu 12 bai 6 hot

Tin học

... tr­êng trªn biÓu mÉuB4: Chän kiÓu biÓu mÉuChän Next ®Ó tiÕp tôc Chän Next ®Ó tiÕp tôc So sánh cách cập nhật trực tiếp với bảng và cách sử dụng biểu mẫu ?Một bảng hiển thị nhiều bản ghi...
  • 11
  • 503
  • 0
giao an dien tu 12 bai 7 cuc hot

giao an dien tu 12 bai 7 cuc hot

Tin học

... Bài toán đặt vấn đề:Một công ti bán văn phòng phẩm thường xuyên nhận đơn đặt hàng từ khách hàng. Để thống kê và phân ... hàngTen_khach_hang Tên khách hàngMa_hang MÃ mặt hàngSo_luong Số lượngTen_hang Tên mặt hàngDia_chi Địa chỉ khách hàngNgay_giao Ngày giao hàngDon_gia Đơn giá (VNĐ) Khach_hangMat_hangHoa_donC¸ch ... những nhược điểm cần lưu ý của cách lập CSDL trên ?? Dư thừa dữ liệu Không đảm bảo sự nhất quán về mặt dữ liệuĐể khắc phục những nhược điểm trên nên sử dụng cách lập CSDL thứ hai như sau:...
  • 11
  • 751
  • 2
giao an dien tu 12 bai 8 cuc hot

giao an dien tu 12 bai 8 cuc hot

Tin học

... thức bao gồm các toán hạng và các phép toán.Các phép toán* Phép toán số học: + - * / * Phép so sánh: < > <= >= = <> * Phép toán lôgic: AND OR NOTtoán hạng* Tên trường ... 0.1 ; 125 * Hằng văn bản. Ví dụ: Nữ ; Nam * Hàm. Ví dụ: Sum, Avg, maxmatdo:[so_dan]/[dien_tich]Ví dụ:Tien_Thuong: [luong]*0.1[gt]=Nam and [tin]>=8.5 1. C¸c kh¸I niÖmVí dụ§Ó qu¶n ... bản ghi Trường ten sắp xếp tăngdầnTrường cần tính toánTong:[ toan]+[ly]+[sinh]+[van]+[su]+[anh]Không có 2. Tạo mẫu hỏi Xét bài toán đặt vấn đề: Bảng Danh_sach: chứa thông tin của các...
  • 17
  • 620
  • 1
thúc đẩy sự đa dạng và phương pháp dạy học bài 11:

thúc đẩy sự đa dạng và phương pháp dạy học bài 11: "ôn tập" trong chương trình môn Địa lí lớp 4 bằng giáo án điện tử

Tiểu học

... trình môn Địa lí lớp 4 bằng giáo án điện tử A . Đặt vấn đề: Địa là môn học rất quan trọng góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện cho HS Tiểu học. Riêng chơng trình môn Địa lí lớp ... nắm đợc những nét cơ bản về địa các vùng, miền chính của đất nớc. Qua việc dạy các bài Ôn tập ở Địa lí, nhiều GV cho rằng bài Ôn tập là loại bài khó với nhiều do:- Trong tiết Ôn tập, ... trò chơi các em mạnh dạn, tự tin hơi. Sau đây tôi xin mạnh dạn trình bày cụ thể. (Bằng giáo án điện tử) bài 11 : Ôn tập Đây là bài ôn tập có nội dung lợng tơng đối: gồm 9 bài kiến thức đÃ...
  • 8
  • 1,185
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008