... Trường tiểu học Vónh Trung
GV:Phùng Thò Tiết
THIẾT KẾ BÀI DẠY
Môn : Toán
Bài : ĐƯỜNG GẤP KHÚC – ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC.
Tuần : 21
Ngày dạy :
I./ MỤC TIÊU: Sau bài học HS có khả năng.
- ... thẳng của đường gấp khúc đó).
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Mô hình đường gấp khúc gồm 3 đoạn (có thể khép kín thành hình tam giác).
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : 1’
2. Bài cũ : 4’
3. Bài ... khúc.
Mục Tiêu : Nhận biết đường gấp khúc và
cách tính độ dài đường gấp khúc.
Cách tiến hành :
- Giáo viên hướng dẫn HS quan sát hình vẽ
đường gấp khúc ABCD (vẽ sẵn trên bảng)
- GV chỉ vào hình...
... xu thế phát triển
giáo dục đạihọc của các nước phát
giáo dục đạihọc của các nước phát
triển.
triển.
ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI
ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI
GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
VIỆT NAM
VIỆT NAM
(
(
G
G
IAI ... MỚI
GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
3. Xây dựng đội ngũ giảng viên, cán bộ
3. Xây dựng đội ngũ giảng viên, cán bộ
quản lý giáo dục đạihọc có bản lĩnh chính
quản lý giáo dục đạihọc có ...
ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
Là quá trình hiện đại hoá hệ thống giáo
Là quá trình hiện đại hoá hệ thống giáo
dục đại học, đổi mới tư duy, làm cho từng
dục đại học, đổi...
... phương
trình hoá học đó
- Dựa vào phương trình hoá học đã viết đúng
b. Phân loại bài toán theo phương trình hoá học
+ Tính toán trực tiếp giữa 2 chất theo phương trình
+ Tính toán liên hệ qua ... hoá học
- Phản ứng hoá học được biểu diễn bằng phương trình hoá học
- Phương trình hoá học bao gồm:
+ Kí hiệu công thức hoá học chất tham gia, tạo thành
+ Hệ số viết trước mỗi công thức hoá học
... thuyết trình
III. Chuẩn bị
- GV: giáo án, giáo trình
- SV: Giáo trình, bài chuẩn bị
IV. Nội dung giảng dạy
Khoa Tự nhiên - Trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Ninh
Hóa họcđại cương 1 Giảng viên: Ths Nguyễn...
... giải toán.
2\ Giáo dục tư tưởng, tình cảm
- Học sinh có ý thức học tập
II\ Chuẩn bò:
3
Giáo ánĐại số 9 Trờng THCS Lóng Sập
Gv cho hs làm bài tập 4 sgk .
III- H ớng dẫn học ở nhà 2
- Học lí ... GiáoánĐại số 9 Trờng THCS Lóng Sập
- Biết đa các bài toán về tìm hệ số của đờng thẳng về giải hệ phơng trình bậc nhất hai ẩn -
Rèn tính chính xác và sáng tạo khi làm toán .
2. Giáo ... mới: 34’
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Ví dụ 1: sgk
Yêu cầu 1 học sinh đọc to ví dụ 1 (sgk)
Tất cả học sinh cả lớp đọc kó đề bài.
Trong bài toán có những đại lượng nào
chưa biết...
... sau:
- Nêu giả thiết, kết luận
của bài toán.
- Nêu những đại lượng
đã biết, đại lượng chưa
biết, quan hệ giữa các
đại lượng của bài toán.
- Hãy biểu diễn các đại
lượng chưa biết trong bài
ra ở các ... -1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng
* Hoạt động 1: Chữa bài
tập 58c.
- Giáo viên gọi 1 học sinh
lên bảng chữa bài tập.
- Giáo viên yêu cầu phân
tích bài toán rồi trình bày
hướng ... với học sinh yếu,
trung bình giáo viên hướng
dẫn các em thực hiện theo
từng bước.
+ Nêu cách thử.
* Hoạt động 2: Bài 59a.
- Gọi 1 học sinh lên bảng.
- Yêu cầu học sinh trình
bày hướng giải.
- Học...
... x +
Giáo viên: Nguyễn Đình Thuỳ Trờng THCS Đào Duy Từ
Trang 83
Giáoánđại số 8 Năm học 2008 2009
Giáo viên: Nguyễn Đình Thùy Trờng THCS Đào Duy Từ
Trang 58
Giáoánđại số 8 Năm học: 2008 ... độ: ý thức học tập - T duy logic sáng tạo .
II. Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ, thớc.
- HS: Bảng nhóm
Giáo viên: Nguyễn Đình Thuỳ Trờng THCS Đào Duy Từ
Trang 70
Giáoánđại số 8 Năm học: 2008 ... thức.
V. Rút kinh nghiệm:
Giáo viên: Nguyễn Đình Thuỳ Trờng THCS Đào Duy Từ
Trang 78
Giáoánđại số 8 Năm học: 2008
2009
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm...
... .= a
Hoạt động của giáo viên và học sinh Phần ghi bảng
Hoạt động 2 : Giải bài toán về đại lượng tỉ lệ
thuận đại lượng tỉ lệ nghòch (28’)
– Bài toàn 1 : Giáo viên cho học sinh làm bài tập
này ... (8 phút):
• Học sinh 1:
– Khi nào đại lượng y tỉ lệ thuận với x ?
– Sửa Bài tập 63 trang 57 sách bài tập
( Học sinh trả lời theo yêu câu của giáo viên )
• Học sinh 2:
– Khi nào đại lượng y ... công thức và giải thích rõ
các chỉ số dưới i.
Học sinh làm ?3 dưới hình thức phiếu học
tập.
Sau khi học sinh làm xong ?3 giáo viên
yêu cầu học sinh so sánh kết quả làm bài
kiểm tra của hai lớp 7A...
... hãy lấy các ví dụ về biểu thức đại số
GV hướng dẫn học sinh nhận xét đánh
giá.
GV cho HS làm ?3
Gọi 2 HS lên bảng viết.
GV trong các biểu thức đại số các chữ đại
diện cho một số tùy ý nào đó. ... của
x và y là: ( x + y) . ( x – y)
IV. HƯỚNG DẪN HỌC.
Nắm vững thế nào là biểu thức đại số.
- 21 -
GIÁO ÁNĐAI SỐ LỚP 7
IV. CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HỌC
- Về nhà xem lại các bài tập đã giải
- Đọc trước ... Biểu thức đại số là gì?
H: hãy cho ví dụ về biểu thức đại số?
HS đứng tại chỗ trả lời.
HS lấy ví dụ.
Ôn tập khái niệm biểu thức đại số đon
thức – đa thức
1 biểu thức đại số.
* Biểu thức đại số...
... HP Q CÁC SỐ HỮU TỈ.
I Mục đích yêu cầu :
- Học sinh hiểu được khái niệm số hữu tỉ, biết cách biểu diễn một số hữu tỉ trên
trục số, biết cách so sánh hai số hữu tỉ.
- Nhận biết được mối quan ... soạn:
2. Củng cố: (15’)
- Gọi HS làm miệng bài 1.
- Cả lớp làm bài 4/SGK, bài 2/SBT.
3. Dặn dò:
- Học bài.
- Làm bài 5/SGK, 8/SBT.
V. Rút kinh nghiệm:
Trang 2
Hoạt động của GV Hoạt động của HS...
... toán bằng cách lập pt vào giải bài toán.
Ngày soạn:24/02/2008
Ngày dạy: 25/02/2008
Tiết: 50 giải bài toán bằng cách lập phơng trình
A. Mục tiêu
1. Kiến thức:
HS nắm đợc các bớc giải bài toán ... dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Biểu diễn một đại lợng bởi
biểu thức chứa ẩn
GV: Trong thực tế, nhiều đại lợng biến đổi
phụ htuộc lẫn nhau. Nếu kí hiệu một trong
các đại ... số dạng bài toán bậc nhất không quá phức tạp.
3.Thái độ:
Có tinh thần trao đổi nhóm tích cực, các bài toán liên quan tới thực tế
B. Chuẩn bị:
Bảng phụ tóm tắt các bớc giải bài toán bằng cách...
... toán không
phải khi nào cũng lập bảng, thông thường ta
hay lập bảng với toán chuyển động, toán năng
suất, toán %, toán đại lượng
- BTVN: 37 -> 44 /30-31 (Sgk)
- 1 hs đọc đề bài
Hs: các đại ... toán bằng cách lập pt, chú ý đi sâu ở bước lập pt
+ Cụ thể: chọn ẩn số, phân tích bài toán, biểu diễn các đại lượng, lập pt
- Vận dụng để giải một số dạng toán bậc nhất: toán chuyển động, toán ... lãi suất mỗi tháng là a % thì số tiền
lãi sau tháng thứ nhất tính thế nào ?
? Số tiền (cả gốc lẫn lãi ) có được sau tháng
thứ nhất là bao nhiêu ?
? Lấy số tiền có được sau tháng thứ nhất là...
... 2(6x
2
–
Làm 2 ví dụ
Học sinh đọc cách
làm trong SGK trang
7
Cho học sinh cả lớp
làm 2 ví dụ sau
Cho học sinh nhận
xét (đúng – sai) từ
đó rút ra quy tắc
nhân đa thức với đa
thức
Giáo viên ghi nhận
xét ... Quý Đôn GV:
Làm bài 37 trang 17 : Cho học sinh quan sát bảng phụ bài 37
Hướng dẫn học ở nhà
•Về nhà học kó 7 hằng đẳng thức đầu
•Làm lại các bài tập đã học để kiểm tra 15 phút
x
3
+ y
3
x
3
... số cần tìm là: 46 ;
48 ; 50
Hoạt động 2 : Hướng dẫn học ở nhà
- Về nhà học bài
- Làm bài tập 15 trang 9
- Xem trước bài “Những hằng đẳng thức đáng nhớ “
V/ Rút kinh nghiệm:
Trang...
... pháp cộng đại số.
-Hs có kó năng giải những hệ phương trình phức tạp.
2\ Giáo dục tư tưởng, tình cảm
- Học sinh có ý thức, yêu thích bộ môn học
II\ Chuẩn bò:
GV: Giáo án. Đ d d h
HS: Học bài, ... tắc cộng đại số.
II\ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1\ Qui tắc cộng đại số 10’
Hãy nêu qui tắc cộng đại số .
Các bước của qui tắc cộng đại số .
Qui tắc cộng đại số dùng ... mới: 34’
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Ví dụ 1: sgk
Yêu cầu 1 học sinh đọc to ví dụ 1 (sgk)
Tất cả học sinh cả lớp đọc kó đề bài.
Trong bài toán có những đại lượng nào
chưa biết...
... đọc đề
Một học sinh đứng tại chỗ trả lời.
Học sinh đứng tại chỗ trả lời
Học sinh lên bảng viết.
Học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào
vở.
Chú ý :
Khi đại lương y tỉ lệ thuận với
đại lượng x ... 3
18 14
21
4
21
4
21
b x
x
x
x
x
- - =-
- =- +
- +
- =
-
- =
=
2
GIÁO ÁNĐẠI SỐ 7 HKI
GV cho HS làm ?1
Hãy tìm căn bậc hai số học của 16?
H: Số 0 có căn bậc hai là ?
Gv nêu chú ý SGK
GV cho HS ...
HS nắm được phương pháp giải nhưng kĩ năng tính toán quá yếu nên làm còn nhiều ssai sót.
Tổ duyệt
Vũ Thị Phượng
Ngày soạn: 4/10/06
26
GIÁO ÁNĐẠI SỐ 7 HKI
Ngày soạn.
Tiết 6. LŨY THỪA CỦA MỘT SỐ...
... thuyết vào bài học, tích cực tham gia
xây dựng bài học. .
II) Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
1) Giáo viên : Kế hoạch giảng dạy, máy tính và máy chiếu (nếu dạy bằng Powerpoint)
2) Học sinh : ... Chuẩn bị : Học sinh thuộc bài cũ, soạn bài tập ở nhà .
III) Phương pháp : Giáo viên cho từng cá nhân HS hoặc đại diện nhóm lên bảng trình bày,cả lớp
theo dõi, góp ý, bổ sung và đánh giá. Trong ... độ: cẩn thận,chính xác.
B. Chuẩn bị:
* Giáo viên: Đèn chiếu,bảng phụ, các bài tập bổ sung, phấn màu, phiếu học tập.
* Học sinh: Đọc trước các hoạt động sách giáo khoa
* Phương pháp: Gợi mở, vấn...