giá trị tích cực của khuyến học dòng họ
những giá trị tích cực của nho giáo trong bộ luật hồng đức
Ngày tải lên :
03/07/2014, 20:21
... bảo vệ chế độ tông pháp, hạn chế việc phá vỡ trật tự gia đình Nho giáo mà lưu giữ giá trị đạo đức gia đình, giá trị đạo đức Nho giáo Sự kết hợp Lễ Hình đặc trưng bật Quốc Triều Hình Luật: Quốc ... từ vua Lê Thái Tổ (1428-1433) sau lên đề cao Nho học Thời Lê kinh điển sách liên quan tới Nho giáo du nhập từ Trung Hoa phổ biến rộng rãi, Nho giáo có điều kiện để trở thành sở lý luận cho nhà ... cho giáo lý đạo Nho người tuân theo cách triệt để, nhà làm luật dùng đến hình phạt nặng để trừng trị hành vi trái với đạo lý Nho giáo Ngoài xã hội, chịu ảnh hưởng tư tưởng trung quân Nho giáo,...
- 8
- 964
- 6
KẾ THỪA PHÁT HUY NHỮNG GIÁ TRỊ TÍCH CỰC CỦA ĐẠO ĐỨC NHO GIÁO
Ngày tải lên :
25/06/2015, 04:00
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA KHOA HỌC CHÍNH TRỊ LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC KẾ THỪA PHÁT HUY NHỮNG GIÁ TRỊ TÍCH CỰC CỦA ĐẠO ĐỨC NHO GIÁO TRONG XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG ĐẠO ĐỨC CỦA XÃ HỘI VIỆT NAM ... lí, học, y học 1.2 Khái lược Nho giáo Trung Quốc Nho giáo từ trước đời Tần đến đời Hán Cơ sở Nho học thời kỳ xác định Đến lúc Hán Vũ Đế biểu dương “lục kinh”, bãi truất bách gia, Nho học bước ... xã hội, tâm lý, lối sống mô hình quản lý, trị, pháp luật - Định hướng giá trị hình thành chuẩn mực giá trị, xác định vào thước đo giá trị giáo dục giá trị chưa chuẩn bị chu đáo xét mặt xã hội...
- 32
- 1K
- 5
TƯƠNG TÁC TÍCH CỰC CỦA MÔ HÌNH ĐỘNG TRONG HỖ TRỢ HỌC SINH KIẾN TẠO TRI THỨC XÁC SUẤT THỐNG KÊ
Ngày tải lên :
31/03/2013, 09:48
... giáo viên có phương tiện để đánh giá việc học học sinh Lớp học kiến tạo dựa chủ yếu vào hợp tác học sinh Có nhiều lý hợp tác lại chi phối việc học Lý học sinh không tự học mà học từ bạn Khi học ... người học việc học mang tính chủ động Hơn việc học mang tính cá nhân Trong môi trường học tập kiến tạo, học sinh học nhiều em thật bị hút vào việc học, thay người lắng nghe thụ động Đối với giáo ... lớp giáo viên tham gia tích cực người học “Con người học nào?” câu hỏi cốt yếu mà lý thuyết kiến tạo giáo dục muốn trả lời Thực tiễn cho thấy rằng, giáo viên dạy học cách làm đầy kiến thức cho học...
- 77
- 2.6K
- 11
ĐỀ TÀI: Những giá trị tích cực và hạn chế trong học thuyết nho giáo và ảnh hưởng của nó ở việt nam hiện nay” pdf
Ngày tải lên :
19/03/2014, 18:20
... Giáo trình triết học Mác Lênin_bộ giáo dục vàđào tạo- nhà xuất trị quốc gia Tạp chí triết học hỏi đáp triết hoc Mác Lênin- học viện trị quốc gia Hồ Chí Minh, khoa Triết học Việt Nam lịch sử học- ... biết Học đểứng dụng cho cóích với đời, với xã hội, danh vọng Học để hoàn thiện nhân cách, để tìm tòi đạo lí Tiếp tục tư tưởng nho gíao việc học đôi với hành Với nho giáo học tu dưỡng đạo đức Học ... ta tìm hiểu giá trị tích cực hạn chế nho giáo vàảnh hưởng vào Việt Nam Tiểu luận triết 2, Những giá trị tích cực hạn chế nho giáo 2.1, Tích cực Qua giai đoạn phát triển, Nho giáo có thời kỳ hưng...
- 29
- 1.3K
- 6
Đề tài "Những giá trị tích cực và hạn chế trong học thuyết nho giáo và ảnh hưởng của nó ở Việt Nam hiện nay" docx
Ngày tải lên :
28/07/2014, 07:21
... gia Giáo trình triết học Mác Lênin_bộ giáo dục đào tạo- nhà xuất trị quốc gia Tạp chí triết học hỏi đáp triết hoc Mác Lênin- học viện trị quốc gia Hồ Chí Minh, khoa Triết học Việt Nam lịch sử học- ... Học để ứng dụng cho có ích với đời, với xã hội, danh vọng Học để hoàn thiện nhân cách, để tìm tòi đạo lí Tiếp tục tư tưởng nho gíao việc học đôi với hành Với nho giáo học tu dưỡng đạo đức Học ... vấn đề ta tìm hiểu giá trị tích cực hạn chế nho giáo ảnh hưởng vào Việt Nam 2, Những giá trị tích cực hạn chế nho giáo 2.1, Tích cực Qua giai đoạn phát triển, Nho giáo có thời kỳ hưng thịnh không...
- 29
- 978
- 15
Tác động tích cực của mô hình động lên việc kiến tạo tri thức hình học giải tích của học sinh lớp 10 và 12.
Ngày tải lên :
27/11/2015, 22:20
... vào việc dạy học toán đề xuất hướng mở rộng nghiên cứu ĐỀ CƯƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Đề tài: Tác động tích cực mô hình động lên việc kiến tạo tri thức hình học giải tích học sinh lớp ... động dạy học toán nhận thấy chưa có nghiên cứu xây dựng tiêu chí để đánh giá tính hiệu mô hình động dạy học toán ĐỀ ĐỀ CƯƠNG CƯƠNG LUẬN LUẬN VĂN VĂN THẠC THẠC SĨ SĨ GIÁO GIÁO DỤC DỤC HỌC HỌC Chương ... “Tác động tích cực mô hình động lên việc kiến tạo tri thức hình học giải tích học sinh lớp 10 12” MỞ ĐẦU – mục đích nghiên cứu Mục đích nghiên cứu trình bày tác động tích cực mô hình toán học động,...
- 20
- 498
- 2
Những giá trị tích cực và hạn chế trong học thuyết nho giáo
Ngày tải lên :
27/01/2013, 15:05
... Giáo trình triết học Mác Lênin_bộ giáo dục vàđào tạo- nhà xuất trị quốc gia Tạp chí triết học hỏi đáp triết hoc Mác Lênin- học viện trị quốc gia Hồ Chí Minh, khoa Triết học Việt Nam lịch sử học- ... biết Học đểứng dụng cho cóích với đời, với xã hội, danh vọng Học để hoàn thiện nhân cách, để tìm tòi đạo lí Tiếp tục tư tưởng nho gíao việc học đôi với hành Với nho giáo học tu dưỡng đạo đức Học ... ta tìm hiểu giá trị tích cực hạn chế nho giáo vàảnh hưởng vào Việt Nam Tiểu luận triết 2, Những giá trị tích cực hạn chế nho giáo 2.1, Tích cực Qua giai đoạn phát triển, Nho giáo có thời kỳ hưng...
- 28
- 15K
- 49
thiết kế bài giảng điện tử chương động học chất điểm chương trình vật lý lớp 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của người học
Ngày tải lên :
13/01/2015, 10:32
... áp dụng giảng điện tử dạy học Vật Lý nhằm phát huy tính tích cực người học 4.2 Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học môn Vật Lý chương “Động học chất điểm” giáo viên học sinh lớp 10 Vấn đề nghiên ... “Động học chất điểm” để phát huy tính tích cực người học? Giả thuyết khoa học Xây dựng hệ thống giảng điện tử có tính sư phạm, logic, áp dụng quan điểm công nghệ dạy học đại phát huy tính tích cực ... trung học Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Phạm Khắc Hùng Ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy Vật Lý, NXB trường Đại học Bách khoa Hà Nội Nguyễn Kỳ(1995), Phương pháp dạy học tích cực NXB Giáo...
- 6
- 989
- 4
xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống bài tập chương “dòng điện không đổi” chương trình vật lí 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của người học
Ngày tải lên :
05/03/2015, 18:31
... dạy học tích cực Phương pháp dạy học tích cực phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học 1.3.3 Một số phương pháp dạy học tích cực 1.3.3.1 Phương ... người học phải học thêm số kiến thức yêu cầu học giải vấn đế đưa 1.3.3.2 Phương pháp dạy học thông qua làm dự án Dạy học dự án hay dạy học thông qua làm dự án mô hình dạy học lấy hoạt động học ... thú góp phần phát huy tính tích cực học sinh 1.3 Quan điểm tính tích cực phương pháp dạy học tích cực 1.3.1 Tính tích cực 1.3.1.1 Tính tích cực người Tính tích cực phẩm chất người nhận định qua...
- 24
- 1K
- 0
Thiết kế bài giảng phần Dao động cơ chương trình Vật lý 12 trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực của người học
Ngày tải lên :
17/03/2015, 08:10
... động học" a Vận dụng lý luận phương pháp dạy học tích cực vào giảng điện tử Chúng thấy đường giúp học sinh học tập giúp giáo viên dạy học sở tự lực, tích cực chiếm lĩnh tri thức, phát triển tư học ... lực, tích cực học tập học sinh vật lý hạn chế chưa đồng vấn đề trang bị CSVC, khả tin học giáo viên học sinh Hệ thống máy tính dùng vào dạy môn tin học môn dạy nghề - Việc sử dụng máy tính học ... diện họ bước phát triển 1.3 Những đặc trƣng dạy học tích cực (DHTC ) 1.3.1 Dạy học tăng cường phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo thông qua tổ chức thực hoạt động học tập học sinh Dạy học...
- 106
- 974
- 3
Thiết kế bài giảng phần Động học chất điểm chương trình vật lí nâng cao sử dụng các phần mềm hỗ trợ nhằm phát huy tính tích cực của người học
Ngày tải lên :
17/03/2015, 08:10
... lực học chất điểm” Luận thực tế: - Điều tra, phân tích tình hình dạy học chƣơng “Động học chất điểm” trƣờng THPT - Thực dạy học phƣơng pháp dạy học tích cực ứng dụng công nghệ thông tin thấy học ... động tự giác tích cực, hoạt động có kết động đƣợc củng cố Mục đích hoạt động học đƣợc thể nhiệm vụ cụ thể môn học, phần môn học cụ thể học; mục tiêu cụ thể mà học sinh phải đạt đƣợc sau học, chƣơng, ... tiện để dạy học môn phát huy tính tự lực, tích cực học tập học sinh vật lý hạn chế chƣa đồng vấn đề trang bị CSVC, khả tin học giáo viên học sinh Hệ thống máy tính dùng vào dạy môn tin học nhƣ môn...
- 142
- 646
- 0
Phát huy những giá trị tích cực trong tín ngưỡng truyền thống của dân tộc Tày tỉnh Bắc Cạn hiện nay
Ngày tải lên :
24/03/2015, 09:30
... Tày giá trị tích cực + Đánh giá thực trạng công tác phát huy giá trị tích cực tín ngưỡng truyền thống dân tộc Tày Bắc Kan + Đề xuất số giải pháp nhằm hạn chế mặt tiêu cực phát huy mặt tích cực ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - LỤC THÙY LIÊN PHÁT HUY NHỮNG GIÁ TRỊ TÍCH CỰC TRONG TÍN NGƯỠNG TRUYỀN THỐNG CỦA DÂN TỘC TÀY ... trình có đề cập tới phát huy giá trị tích cực tín ngưỡng với tư cách phận văn hóa dân tộc Tày nói chung chưa có công trình khoa học đề cập đến vấn đề phát huy giá trị tích cực tín ngưỡng truyền thống...
- 113
- 1.4K
- 1
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CHƯƠNG ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ LỚP 10 NÂNG CAO NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA NGƯỜI HỌC
Ngày tải lên :
13/04/2015, 16:36
... trưng dạy học tích cực Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập học sinh Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học Tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác Kết hợp đánh giá thầy ... lòng say mê học tập ý chí vươn lên” Bảng tiêu chí đánh giá dạy học tích cực với dạy học truyền thống Dạy học truyền thống Cung cấp kiện, nhớ tốt, học thuộc lòng Giáo viên nguồn kiến thức Học sinh ... LUẬN 1.1 Dạy học theo định hướng tăng cường tính tích cực người học Phương pháp dạy học tích cực (PPDH tích cực) thuật ngữ rút gọn, dùng nhiều nước để phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng...
- 24
- 734
- 3
Nghiên cứu đặc điểm nông sinh học và giá trị chọn giống của một số dòng đột biến được tạo ra từ việc xử lý đột biến một số giống lúa đặc sản ở thế hệ thứ 5
Ngày tải lên :
14/04/2015, 09:08
... nông sinh học giá trị chọn giống số dòng đột biến tạo từ việc xử lý đột biến số giống lúa đặc sản hệ thứ 5” Mục tiêu - Nghiên cứu, đánh giá đặc điểm nông sinh học giá trị chọn giống dòng đột biến ... dõi tuyển chọn số dòng lúa đột biến có triển vọng góp phần phong phú thêm nguồn giống cho địa phương Ý nghĩa 3.1 Ý nghĩa khoa học Qua nghiên cứu cho ta hiểu rõ đặc điểm nông sinh học, đặc tính ... Đại học sư phạm Hà Nội thành công việc tạo giống lúa T57 tác nhân phóng xạ, hóa học gây đột biến Từ việc áp dụng kỹ thuật gây đột biến công nghệ phóng xạ, nhóm nhà nghiên cứu Trường Đại học sư...
- 48
- 661
- 0
Nội dung và những giá trị tích cực, hạn chế của phật giáo, ảnh hưởng của nó đối với xã hội và con người việt nam trong lịch sử hiện nay
Ngày tải lên :
29/09/2015, 20:30
... Phật giáo tín ngưỡng truyền thống tiếp nhận Đạo giáo Rồi tất tiếp nhận Nho giáo để làm nên Tam giáo đồng nguyên (cả ba tôn giáo có gốc) Tam giáo đồng quy (cả ba tôn giáo có mục đích) Ba tôn giáo ... thiết cấp bách 18 Tài liệu tham khảo [1] Giáo trình triết học Mác-Lênin, Nhà xuất Chính trị quốc gia, 2005 [2] Giáo trình triết học, Nhà xuất Lý luận trị, 2006 [3] http://vi.wikipedia.org/wiki ... xuất Giáo dục, 2001 [6] Lịch sử nhà Phật, Đoàn Trung, Nhà xuất Tôn Giáo, 2001 [7] Đại Cương Triết Học Phật Giáo Việt Nam, Nguyễn Hùng Hậu, Nhà xuất Khoa học xã hội, 2003 [8] Việt Nam Phật giáo...
- 19
- 2.7K
- 2
Nghiên cứu đặc điểm nông sinh học và giá trị chọn giống của một số dòng lạc được tạo ra bằng đột biến cảm ứng
Ngày tải lên :
30/11/2015, 06:22
... “Nghiên cứu đặc điểm nông sinh học giá trị chọn giống số dòng lạc tạo đột biến cảm ứng” Mục tiêu nghiên cứu Khảo sát đặc điểm nông sinh học giá trị chọn giống dòng lạc đƣợc tạo đột biến cảm ứng ... vài dòng lạc hoang dại hình thành nhiều dòng, giống lạc khác (Nguyễn Văn Bình 1997) 1.1.2 Giá trị kinh tế lạc Lạc công nghiệp ngắn ngày, thực phẩm có giá trị kinh tế cao, đồng thời có giá trị ... Dòng có số diện tích cao DL15, có lẽ dòng DL15 diễn cành mạnh giai đoạn Dòng có số thấp DL23 sau đến DL26 Các dòng khác có số diện tích cao so với ĐC Sự chênh lệch số diện tích dòng giai đoạn...
- 54
- 278
- 0