... nghiên cứu khoa học. Trong tương lai việc xây dựng Thư viện điện tử - Thư viện trường ĐHBKHN sẽ trở thành một Thư viện tiên tiến hiện đại trong hệ thống Thư viện trong các trường đạihọc Việt ... nên hiện đại hố hệ thống Thư viện theo hướng tin học hố và số hố là chủ yếu. Để phục vụ cơng nghiệp hố hiện đại hố đất nước cũng như cơng tác giảng dạy, học tập và ngiên cứu khoahọc của thày ... NHẬN XÉT, KIẾN NGHỊ VỀ VIỆC XÂY DỰNG CỞ SỞ DỮ LIỆU VÀ TRIỂN VỌNG PHÁT TRIỂN CỦA THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCHKHOA HÀ NỘI 3.1. Nhận xét, kiến nghị về việc xây dựng các CSDL 3.2. Triển vọng...
... x 0VÍ DỤ 0,10,sinxxxxxf Điểm x0= 0 có phải điểm gián đoạn? Hãy phân loạiVÍ DỤ Điểm x0= 0 có phải điểm gián đoạn? Hãy phân loại 0,0,sinxaxxxxfVÔ ... xxxVD:32~213xxVÍ DỤ Biện luận tính chất điểm gián đoạn của hàm số sau theo a 0,0,1sinxaxxxf af 0 af 0VÔ CÙNG BÉ 0lim0xxx Đại lượng (x) – vô cùng bé ... cấp!PHÂN LOẠI ĐIỂM GIÁN ĐOẠN Hàm f xác định & gián đoạn tại x0 Không cóHoặc lim f f(x0), hoặc lim– lim+, hoặc lim f: 3 trường hợp! 00lim xfxfxxLoại 1: Điểm khử...
... thật trong cái thật. Hình IV-2e TRƯỜNG ĐẠIHỌCBÁCHKHOA ĐẦ NẴNG LÊ MINH SƠN GIÁO TRÌNH CƠ SỞ TẠO HÌNH – DÀNH CHO CHUYÊN NGÀNH KIẾN TRÚC 9của mình và dựa vào nhau một cách chặt chẽ thiết lập ... mối tương quan chẳn của các đại lượng, người ta còn gọi đó là tỷ lệ môdun. 2.2.3.2. Ví dụ:(Hình II-2e) Hình II-2b Hình II-2c u v Hình II-2d TRƯỜNG ĐẠIHỌCBÁCHKHOA ĐẦ NẴNG LÊ MINH SƠN GIÁO ... hình kiến trúc. - Trong việc xây dựng môi trường thẩm mỹ ở quy mô lớn, ứng dụng của trường thị giác rất có ý nghĩa: Hình I-4c Hình I-4d TRƯỜNG ĐẠIHỌCBÁCHKHOA ĐẦ NẴNG LÊ MINH SƠN GIÁO TRÌNH...
... này đều xoay quanh hai khía cạnh: Khía cạnh khoahọc và khía cạnh nghề nghiệp.Xét trên khía cạnh khoahọc thì kế toán được xác định đó là khoahọc về thông tin và kiểm tra các hoạt động kinh ... phân loại: kết cấu của tài sản và nguồn hình thành tài sản dưới hình thức tiền tệ tại một thời điểm nhất định.Bảng cân đối kế toán là nguồn thông tin tài chính quan trọng, cho nhiều đối tượng ... thành tài sản (cho biết tài sản cho đâu mà có?) do vậy, đối tượng cụ thể kế toán được xác định dựa trên hai mặt này:Trang1Kết cấu của tài khoản này như sau:Bên Nợ: Tập hợp chi phí mua hàng...
... cứu của hai nhà xã hội học người Pháp về bản 14- 21 - Đại họcBáchKhoa Hà Nội – Tiểu luận Tư tưởng Hồ Chí MinhXây dựng trường ĐạihọcBáchkhoa Hà Nội thành trường đạihọc đào tạo trình độ ... - 23 - Đại họcBáchKhoa Hà Nội – Tiểu luận Tư tưởng Hồ Chí MinhSự năng động của các bạn tình nguyện ĐH BáchKhoa Hà NộiTÀI LIỆU THAM KHẢO23- 16 - Đại họcBáchKhoa Hà Nội – Tiểu ... sĩ Nguyễn Ánh Hồng (Giảng viên Khoa Giáo dục học, Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn - ĐH Quốc gia TP.HCM) vừa hoàn thành cuộc điều tra 15- 2 - Đại họcBáchKhoa Hà Nội – Tiểu luận Tư tưởng...
... (Nguồn: Tổng hợp từ trang web các trường: Đạihọc Mở TP HCM, Đạihọckhoahọc tự nhiên, Đạihọc Cần Thơ, Đạihọc giao thông vận tải, Đạihọckhoahọc xã hội và nhân văn, University of Los ... thức giáo dục đại cương (gồm các môn học thuộc các lónh vực khoa học xã hội, khoahọc nhân văn, khoahọc tự nhiên) nhằm trang bị cho người học nền học vấn rộng: có thế giới quan khoahọc và nhân ... VIÊN CÁC KHOA CHUYÊN NGÀNH KHI SINH VIÊN CHUYỂN TỪ ĐẠI CƯƠNG SANG CHUYÊN NGÀNH 3.1 ĐẶC ĐIỂM CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG ĐẠIHỌC BÁCH KHOA Chương trình đào tạo hệ đạihọcđạihọc gồm hai...