de tullio p de palma m napolitano and g pascazio
Các điều kiện để đảm bảo tính khả thi của văn bản pháp luật
... thấy, người bộ, đặc biệt người không mang theo giấy tờ tùy thân, tiền biết phạt cách M dù có mang theo giấy tờ tiền m họ không tự giác n p phạt CSGT kh m người t m giữ người vi ph m Chính lý m ... phân phối LPG c p I phải có 800 m t khối dung tích bồn chứa 300.000 chai LPG Người dự thảo nghị định không ngờ rằng, để đ p ứng điều kiện đó, thương nhân phân phối LPG c p I phải có số vốn khoảng ... huyện th m định Phòng Tư ph p Đối với tỉnh Sóc Trăng, từ đầu n m đến có văn quy ph m ph p luật UBND tỉnh ban hành không qua th m định Sở Tư ph p Vậy, trường h p giải không coi văn quy ph m ph p luật...
- 12
- 937
- 1
Các điều kiện để đảm bảo tính khả thi của văn bản pháp luật
... biết phạt cách M dù có mang theo giấy tờ tiền m họ không tự giác n p phạt CSGT kh m người t m giữ người vi ph m Chính lý m dường từ ngày Nghị định 34 có hiệu lực đến nay, chưa có người bị phạt ... phân phối LPG c p I phải có 800 m t khối dung tích bồn chứa 300.000 chai LPG Người dự thảo nghị định không ngờ rằng, để đ p ứng điều kiện đó, thương nhân phân phối LPG c p I phải có số vốn khoảng ... huyện th m định Phòng Tư ph p Đối với tỉnh Sóc Trăng, từ đầu n m đến có văn quy ph m ph p luật UBND tỉnh ban hành không qua th m định Sở Tư ph p Vậy, trường h p giải không coi văn quy ph m ph p luật...
- 10
- 586
- 0
Chuyên đề: Tìm hiểu một số biện pháp nghệ thuật trong
... hát cô g i m đờng-> gi p HS hình dung tốt thực 3.5 Sử dụng hệ thống ngôn ngữ giọng điệu - Ngôn ngữ giọng điệu thực chất liệu, phơng tiện biểu mang tính đặc trng TPVH Ngôn ngữ yếu tố m nhà văn ... xét hệ thống ngôn ngữ tác ph m này, so sánh hệ thống ngôn ngữ tác ph m khác học (làng, bến quê) Từ ngữ địa phơng yếu tố ngôn ngữ m nhà văn đa vào để l m bật đặc trng vùng miền tác ph m, yếu tố ... thể, nghĩa mang đặc đi m, tính cách, tam trạng số phận cá nhân, mang tính tiêu biểu - Các biện ph p nghệ thuật đa dạng phong phú, việc l m để gi p cho ngời GV khai thác tốt giá trị VB, l m để...
- 9
- 808
- 2
Đề kiểm tra chất lượng học sinh giỏi môn Toán lớp 5
... Cùng m ̣t số dầu, nếu thùng nào đựng nhiều dầu thì số thùng đựng sẽ ít 60 lít g p 20 lít số lần là: 60 : 20 = ( lần) Ta có sơ đồ: = Thùng 20 l : > 28 thùng Thùng 60 ... Số thùng 60 lít là: 28 : (3 + 1) = ( thùng) Số thùng 20 lít là: 28 – = 21 (thùng) Bài 4: 4m 4m 4m 4m Ta chia diện tích tăng th m thành hình chữ nhật có diện tích bằng Diện ... + 78 ×14 =1 Bài 2: Vì tổng là 1000 nên không thể có m ̣t số hạng nào có chữ số trở lên hay cả số hạng có chữ số, cũng không thể không có số hạng có chữ số ( 55 x 10 =...
- 3
- 970
- 3
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HSG LỚP 5 (Lần 3)
... 4: số m chưa đào nên cả m ơng là phần 3 Do đó số m đã đào bằng m ơng Ta có: 1× 5 3 × 12 = = ; = = 4 × 20 5 × 20 Số m đã đào bằng Ta có sơ đồ: Ngày đầu Đã đào 70 m Giá trị ... hình vẽ: A phần B phần D C - Số hình vuông có là: x = (hình) - Diện tích m ̣t hình vuông là: 60 : = 100 (m2 ) - Cạnh hình vuông là 10 m (10 x 10 = 100) Hay phần là 10 m - Chiều ... Giá trị của m ̣t phần là: 70 : (12- 5) = 10 (m) Con m ơng dài là : 10 x 20 = 200 (m) Đọan thứ nhất dài là: 10 x + 10 = 60 (m) Đọan thứ hai dài là: 70- 10- 5= 55 (m) Đọan thứ...
- 3
- 737
- 0
Đề kiểm tra 1 tiết lần 2 lớp 10
... trình cách tổ chức liệu b Phần m m g m chương trình m y tính liệu k m c Phần m m g m chương trình m y tính để l m chương trình m y tính khác d Phần m m g m chương trình m y tính, tài liệu cách ... khác b Gi m sát hoạt động m y tính c Khác với phần m m ứng dụng d Được cài đặt m y tính bỏ túi Câu 26: Trong phát biểu sau chọn phát biểu h p lý khái ni m phần m m a Phần m m g m chương trình ... sau: a Hệ thống quản lý t p cho ph p người dùng xem nội dung thư m c b Hệ thống quản lý t p cho ph p người dùng l m chủ sở hữu t p thư m c c hệ thống quản lý t p cho ph p người dùng tạo, xóa, đổi...
- 4
- 1,926
- 14
Đề kiểm tra 1 tiết lần 2 lớp 10 đề 2
... b Phần m m g m chương trình m y tính, tài liệu cách tổ chức liệu tài liệu hướng dẫn sử dụng c Phần m m g m chương trình m y tính để l m chương trình m y tính khác d Phần m m g m chương trình m y ... sau: a Hệ thống quản lý t p cho ph p người dùng l m chủ sở hữu t p thư m c b Hệ thống quản lý t p cho ph p người dùng xem nội dung thư m c c hệ thống quản lý t p cho ph p người dùng tạo, xóa, đổi ... trường l m việc cho phần m m khác c Khác với phần m m ứng dụng d Được cài đặt m y tính bỏ túi Câu 26: Trong phát biểu sau chọn phát biểu h p lý khái ni m phần m m a Phần m m g m chương trình cách tổ...
- 4
- 4,214
- 234
Đề kiểm tra 1 tiết lần 2 lớp 10 đề 4
... chức liệu tài liệu hướng dẫn sử dụng b Phần m m g m chương trình m y tính liệu k m c Phần m m g m chương trình m y tính để l m chương trình m y tính khác d Phần m m g m chương trình cách tổ chức ... T m câu sai sau: a Hệ thống quản lý t p cho ph p người dùng xem nội dung thư m c b Hệ thống quản lý t p cho ph p người dùng l m chủ sở hữu t p thư m c c hệ thống quản lý t p cho ph p người dùng ... hoạt động m y tính c Tạo m i trường l m việc cho phần m m khác d Được cài đặt m y tính bỏ túi Câu 26: Trong phát biểu sau chọn phát biểu h p lý khái ni m phần m m a Phần m m g m chương trình m y...
- 4
- 1,094
- 2
Đề kiểm tra học kỳ 1 địa 8 (hay) có đáp án
... Đông Nam dài g n: 2600 km, rộng trung bình: 320-400 km (1,0 đi m) - Giữa đồng Ấn Hẳng rộng phẳng (0,5 đi m) - Phía Nam sơn nguyên Đê Can tương đối th p phẳng Hai rìa phía tây phía đông hai dãy G t ... HƯỚNG DẪN CH M Câu 1: (2,0 đi m) Kể tên sông lớn nêu đặc đi m sông ngòi khu vực Bắc Á? - Sông A Mua, Sông Hoàng Hà, Sông Trường Giang (0,5 đi m) - Nguồn nước dồi - Thủy chế phân thành hai m a, ... Nam đứng thứ thứ hai giới sản xuất lúa g o (0,75 đi m) Câu 4: (2,5 đi m) Nam Á có miền địa hình? Nêu đặc đi m địa hình miền trên? - Phía bắc: hệ thống núi Hi-Ma-Lay-A hùng vĩ chạy theo hướng...
- 4
- 499
- 0
Trình bày các biện pháp mà chính phủ việt nam thực hiện để giảm bớt thâm hụt ngân sách lấy số liệu nền kinh tế việt nam trong 5 năm trở lại đây làm ví dụ minh họa
... khoảng 12,8 tỷ USD, chi m 40-45% so với GDP n m “giới hạn an toàn” ( ngưỡng an toàn 50% GDP) N m 2008, nợ Chính phủ chi m khoảng 36,5% GDP, n m 2009 ước lên đến 40% GDP n m 2010 khoảng 44% GDP 3.Biện ... l m tăng số lượng nợ đọng thuế doanh nghi p, đẩy doanh nghi p vào tình trạng tài không lành m nh l m gi m nguồn thu ngân sách Ở Việt Nam, n m 2009 Chính phủ giải th m hụt ngân sách cách: Tăng thuế ... Ưu đi m: - Đây biện ph p cho ph p Chính phủ trì việc th m hụt ngân sách m không cần phải tăng sở tiền tệ gi m dự trữ quốc tế Vì vậy, biện ph p coi cách hiệu để ki m chế l m phát - T p chung khoản...
- 27
- 945
- 4
Ma trân, đềkiểm tra, đáp án
... (3đ) N m tuổi anh g p lần tuổi em Sau n m tuổi anh g p lần tuổi em Hỏi n m em tuổi? Bài 3: (1đ) Giải phương trình: 4x2 – 12x + = 3.3- § p ¸n – Thang ®i m: PhÇn I: Tr¾c nghi m kh¸ch quan.(3 ®i m) ... dung câu Đún câ g u a Phương trình (1) phương trình bậc ẩn b Phương trình (2) phương trình bậc ẩn c Phương trình (3) phương trình bậc ẩn B Tự luận (7đ) Câu 1: (3đ) Giải phương trình sau: x −3 ... kh¸ch quan.(3 ®i m) * C©u hái khoanh trßn m i ý 0,5 ®i m C©u d § p ¸n a c * C©u hái ®óng sai m i ý 0,5 ®i m a-§ PhÇnII: Tù ln.(7 ®i m) Bµi 1:(3®i m) a ( Điê m) x −3 = b-§ c-S Sai ⇔ 2x − = 14 14 ⇔...
- 3
- 314
- 0
Ma trân, đềkiểm tra, đáp án Hinh CIII
... va BDC cú ng dng vi khụng ? Vỡ ? b) Chng minh t giỏc ABCD la hỡnh thang Câu 2: Cho hỡnh ch nht ABCD cú AB = 8cm, BC = 6cm V ng cao AH ca tam giỏc ADB a) Chng minh: AHB BCD b) Chng minh: AD2 = ... A cm B cm C cm D cm Câu 6: di x hỡnh v di l: A 1,5 B 2,9 C 3,0 D 3,2 II T lun (7 im) Cõu1: Cho t giỏc ABCD cú AB = 4cm; BC = 20cm; CD = 25cm; DA = 8cm, ng chộo BD = 10cm a) Cỏc tam giỏc ABD ... minh: AD2 = DH DB B Đ p án ch m thang đi m I Trắc nghi m (3 đi m) : Chọn ý đợc 0,5 đi m Câu Đ p án B C B D D B II Tự luận (7 đi m) Câu 1: (3 đi m) Vẽ hình, ghi gt,kl đợc (0,5 đi m) a) Xét ABD BDC...
- 3
- 293
- 0
Đề kiểm tra cuối học kì 2 từ lớp 1 đến lớp 4
... tháng n m 2010 Thời gian l m bài: 40 phút L P 4…… Giáo viên coi M N THI: TOÁN Giáo viên coi Số thứ tự Số m t m Giáo viên ch m Số thứ tự Số m t m ĐI M BẰNG SỐ ĐI M BẰNG CHỮ Giáo viên ch m NHẬN ... tự Số m t m Giáo viên ch m Số thứ tự Số m t m ĐI M BẰNG SỐ ĐI M BẰNG CHỮ Giáo viên ch m NHẬN XÉT Câu Nối số với cách đọc tương ứng sau ( điê m ) a Bảy tr m mười bốn c N m tr m mười ... B 14 cm2 cm C 12 cm2 D cm2 C cm D c) M ̣t hình lâ p phương có cạnh 5dm, diện tích xung quanh của hình lâ p phương đó là: A 20 dm2 B 100 dm2 C 150 dm2 D 30 dm2 d) M ̣t đội bóng rổ...
- 14
- 592
- 1
Đề kiểm tra anh văn lớp 8 docx
... cooking for dinner a Then the phone rang b Then the phone was ringing c When the phone rang d When the phone was ringing 26 The leader said that to award the prize to you a he is pleasing ... Câu A Câu D Phòng GD&ĐT A Lưới Câu A Câu B Câu C Câu C Câu C MA TRẬN Câu C Trường TH&THCS Hương Nguyên Chủ đề I Language Focus II Reading Tổng KI M TRA HỌC KÌ II N M HỌC 2010 - 2011 M n: Anh Văn ... in d during a none b any c no d not a must b must to c had to d has to a for b at c in d to a so b because Phòng GD&ĐT A Lưới c but d and HƯỚNG DẪN CH M Trường TH&THCS Hương Nguyên KI M TRA HỌC...
- 4
- 404
- 1
Đề kiểm tra vật lí lớp 11 pptx
... 10,5 g B g C 5,97 g D 11,9 4g 05 Phát biểu sau đúng? A Dòng điện chất điện phân dòng chuyển dịch có hướng iơn m, elđi anốt iơn dương catốt B Dòng điện chất điện phân dòng chuyển dịch có hướng iơn ... định lượng bạc b m vào cực m sau 16 phút giây Cho biết Bạc A = 108 g. mol-1 n = Lấy F = 96.500 C.mol-1 B TRƯỜNG THPT NGUYỄN VIẾT XN KI M TRA HỌC KÌ I M n: Vật lý Họ tên học sinh: L p: ... có hướng el từ catốt anốt, catốt bị nung nóng B Dòng điện chất điện phân dòng chuyển dịch có hướng iơn m anốt iơn dương catốt C Dòng điện chất điện phân dòng chuyển dịch có hướng iơn m, e anốt...
- 5
- 412
- 1
Đề tài: Một số giải pháp Marketing nhằm nâng cao kết quả kinh doanh cho Công Ty TNHH XNK Liên Kết doc
... lng bt nguyờn thy cn dựng, gim lng g phi khai thỏc , giup tiờt ki m nng lng , gim lng phỏt thi CO2 , giup tiờt ki m nc ,giam lng thai c biờt la giam bt ụ nhi m mụi trng _ Cac chung loai san ph m ... p ng 50% tng lng giy ph liu m ngnh cụng nghip giy nc cn _ Nh vy, hu ht s giy cũn li b em tiờu hu lóng phớ, lỳc Viờt Nam phi dựng ngoi t nhp khu mt lng giy ph liu, giy tỏi ch khng l t nc ngoi ... Nam ti TPHCM Cụng ty trỏch nhim hu hn Hng Giang CtyTNHH Procter & Gamble ụng Dng Hp tỏc xó c phn Vit Nht Cty TNHH Qung Phỏt Cty TNHH SX v TM tng hp Hng thnh Cụng ty TNHH Duy Hng Xớ nghip giy Phong...
- 53
- 358
- 0
Đề kiểm tra hóa lớp 10 pps
... gam hn hp gm Al, Mg dung dch HCl d sau phn ng thy lng dung dch tng th m gam Khi lng ca kim loi Al, Mg ln lt l A 5,4 gam v 2,4 gam B 4,05 gam v 3,75 gam C 0,6 gam v 7,2 gam D 2,7 gam v 5,1 gam ... gam hn hp gm Al, Mg dung dch HCl d sau phn ng thy lng dung dch tng th m gam Khi lng ca kim loi Al, Mg ln lt l A 4,05 gam v 3,75 gam B 5,4 gam v 2,4 gam C 0,6 gam v 7,2 gam D 2,7 gam v 5,1 gam ... lng dung dch tng th m gam Khi lng ca kim loi Al, Mg ln lt l A 2,7 gam v 5,1 gam B 4,05 gam v 3,75 gamC 0,6 gam v 7,2 gam D 5,4 gam v 2,4 gam Cõu 12 Cho gam HBr vo gam NaOH, sau phn ng cho mu giy...
- 72
- 282
- 0
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008