dự báo sinh học

Nâng cao hiệu quả dạy học Sinh học tế bào (Sinh học 10) bằng phương pháp grap

Nâng cao hiệu quả dạy học Sinh học tế bào (Sinh học 10) bằng phương pháp grap

... DẠY HỌC SINH HỌC TẾ BÀO 2.3.1. Các loại grap trong dạy học sinh học tế bào 2.3.1.1. Grap nội dung của kiến thức về thành phần hoá học của tế bào Trong SGK sinh học 10, thành phần hoá học ... hiệu quả cao cho việc dạy học, đặc biệt là dạy học sinh học. Grap đã góp phần nâng cao hiệu quả dạy học các môn học ở trường phổ thông nói chung và trong dạy học sinh học nói riêng. 1.3. CƠ ... Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 26 Bảng 1.4. Thời lượng phần sinh học tế bào - Sinh học 10 Nội dung chƣơng trình sinh học tế bào Chuẩn Nâng...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:25

130 1.1K 2
Nâng cao hiệu quả sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10)

Nâng cao hiệu quả sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10)

... Học sinh Kính hiển vi Phiếu học tập Phương pháp dạy học Sách giáo khoa Sách giáo viên Sinh học Trung học cơ sở Trung học phổ thông Thí nghiệm Thực nghiệm Số hóa bởi Trung tâm Học ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HOÀNG VIỆT CƯỜNG NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC TẾ BÀO (SINH HỌC 10) TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC ... http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HOÀNG VIỆT CƯỜNG NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC TẾ BÀO (SINH HỌC 10) TÓM...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:25

106 879 7
Nghiên cứu quy trình kiểm định độ khó và độ phân biệt của câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng mcq trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10 – chương trình nâng cao)

Nghiên cứu quy trình kiểm định độ khó và độ phân biệt của câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng mcq trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10 – chương trình nâng cao)

... phát sinh sự sống trên Quả đất lần lƣợt là: A. tiến hoá tiền sinh học - tiến hoá hoá học - tiến hoá sinh học B. tiến hoá hoá học - tiến hoá tiền sinh học - tiến hoá sinh học C. tiến hoá hoá học ... học - tiến hoá sinh học - tiến hoá tiền sinh học D. tiến hoá sinh học - tiến hoá hoá học - tiến hoá tiền sinh học Hai là: Câu hỏi chƣa thực sự đảm bảo tính chính xác và khoa học. Ví dụ 2 (Câu ... TRONG DẠY HỌC SINH HỌC TẾ BÀO (SINH HỌC 10 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO) LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2008 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:26

79 3.1K 7
Nâng cao hiệu quả dạy học Sinh học tế bào (Sinh học 10) bằng phương pháp grap.pdf

Nâng cao hiệu quả dạy học Sinh học tế bào (Sinh học 10) bằng phương pháp grap.pdf

... DẠY HỌC SINH HỌC TẾ BÀO (SINH HỌC 10) 30 2.1. Nguyên tắc xây dựng grap dạy học 30 2.2. Quy trình thiết kế grap dạy học sinh học tế bào 35 2.3. Vận dụng phƣơng pháp grap trong dạy học sinh học ... hiệu quả cao cho việc dạy học, đặc biệt là dạy học sinh học. Grap đã góp phần nâng cao hiệu quả dạy học các môn học ở trường phổ thông nói chung và trong dạy học sinh học nói riêng. 1.3. CƠ ... của sinh vật như trao đổi chất và năng lượng rồi sinh sản. Có như vậy HS mới thực sự được học Sinh học tế bào” chứ không phải “Tế bào học . Xuất phát từ thực trạng dạy chƣơng trình sinh học...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:58

130 1.3K 3
Nâng cao hiệu quả sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10).pdf

Nâng cao hiệu quả sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10).pdf

... DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC TẾ BÀO (SINH HỌC 10) TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Chuyên ngành : Lí luận và phư ơng pháp dạy học Sinh học Mã số : 60.15.10 ... SINH HỌC TẾ BÀO (SINH HỌC 10) TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp dạy học Sinh học Mã số : 60.15.10 Người hướng dẫn khoa học: ... dạy học; giáo viên – phương pháp dạy; học sinh – phương pháp học; giáo viên, học sinh – phương tiện dạy học) . Trong các thành phần nêu trên, GV giữ vai trò chủ đạo. Căn cứ vào nội dung dạy học, ...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:58

106 691 1
ho hap tẻ bao sinh hoc

ho hap tẻ bao sinh hoc

... quát hoá, tổng hợp hoá. 3. Thái độ: - Rèn luyện cho học sinh thái độ yêu thích môn học khám phá tri thức, ham học hỏi. - Dựa vào kiến thức đà học để tìm hiểu các hiện tượng trong đời sống. ... bµo S¬ ®å vµ diÔn biÕn cña qu¸ tr×nh ®­êng ph©n Bi 23 Hô hấp tế bào I Mục tiêu: Học xong bài học này học sinh cần phải: 1. Kiến thức: - Hiểu được thế nào là hô hấp tế bào và bản chất của ... XTP, UTP, là nguồn năng lượng cần thiết cho các quá trình sinh tổng hợp các chất khác nhau trong cơ thể. 2. Kỹ năng: Rèn luyện cho học sinh một số kỹ năng như: - Phân tích tranh hình. - So sánh. - Khái...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 17:10

40 459 1
trac nghiem sinh hoc phan te bào sinh hoc 10 chon loc

trac nghiem sinh hoc phan te bào sinh hoc 10 chon loc

... đều dinđnưỡng theo phương thức a. tự dưỡng b.dị dưỡng hoại sinh c.dị dưỡng kí sinh d.dị dưỡng cộng sinh Câu 12: các nguyên tôa hoá học Mg, I, Mo là các nguyên tố vi lượng a. đúng b. sai Câu 13: ... họ Câu 5: Giới nguyên sinh được chia làm 3 nhóm, điểm khác biệt cơ bản giữa các nhóm là về: a) Cấu tạo, cơ thể b) Phương thức sinh sản c) Phương thức dinh dưỡng d) Nơi sống và nơi sinh sản Câu 6: Tế ... lạp, ko di động được 6 .sinh sản bằng bào tử hoặc nảy chồi Phương án đúng là: a) 1, 2, 3, 4, 5. b) 1,2 ,3, 4, 6 c) 1, 2, 4,5, 6 d) 2, 3,4, 5, 6 Câu 7: Vi sinh vật là những sinh vật vô cùng nhỏ bé,...

Ngày tải lên: 27/10/2013, 17:11

4 1.5K 17
Quy trinh thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy dạy học phần II sinh học tế bào  sinh học 10  trung học phổ thông

Quy trinh thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy dạy học phần II sinh học tế bào sinh học 10 trung học phổ thông

... học phần II : Sinh học tế bào- Sinh học 10- Trung học phổ thông. Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học phần II: Sinh học tế bàoSinh học 10 – Trung học phổ thông” 5. Giả thuyết khoa học ... dạy học phần II: Sinh học tế bào- Sinh học 10- Trung học phổ thông 2.2.1. Đặc điểm thành phần kiến thức trong phần II: Sinh học tế bào- Sinh học1 0 -Trung học phổ thông Trong phần II: Sinh học ... cung cấp đủ cho học sinh. Do vậy dạy học nhằm rèn luyện cho học sinh các kĩ năng học, phƣơng pháp học tập để học sinh có thể tự học suốt đời. Biến quá trình đào tạo trong trƣờng học thành quá...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:20

22 2K 6
Rèn luyện cho học sinh kĩ năng sử dụng sách giáo khoa trong dạy học phần II   sinh học tế bào   sinh học 10 trung học phổ thông

Rèn luyện cho học sinh kĩ năng sử dụng sách giáo khoa trong dạy học phần II sinh học tế bào sinh học 10 trung học phổ thông

... sách giáo khoa của học sinh trong dạy học phần Sinh học Tế bào, Sinh học 10, Trung học phổ thông 4.3. Phân tích cấu trúc nội dung phần Sinh học tế bào, Sinh học 10, Trung học phổ thông làm cơ ... dụng sách giáo khoa của học sinh trong dạy học phần Sinh học Tế bào, Sinh học 10, Trung học phổ thông. Phân tích cấu trúc nội dung phần Sinh học tế bào, Sinh học 10, Trung học phổ thông làm cơ ... cách dự giờ, phỏng vấn, phiếu điều tra về biện pháp dạy học mà giáo viên thường sử dụng hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa tự học trong dạy học Sinh học tế bào, Sinh học 10, Trung học...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:20

18 1.3K 7
Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh để dạy học phần sinh học tế bào   sinh học 10   THPT

Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh để dạy học phần sinh học tế bào sinh học 10 THPT

... tích cc, sáng to ca hc sinh. Hc t giác, tích cc trong hc tp. 1.2.2. Việc học của học sinh * Thái độ của học sinh đối với việc học Sinh học tế bào 5 Trong dy ... 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI, BÀI TẬP THEO HƢỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO SINH HO ̣ C 10 - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Các nguyên tắc xây dựng câu ... vic la ch tài nghiên cu: “Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh để dạy học phần Sinh học tế bào Sinh học 10 - THPT.” 2. Mục đích nghiên cứu...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:54

22 953 4
Dự án hành lang bảo tồn đa dạng sinh học

Dự án hành lang bảo tồn đa dạng sinh học

... nhỏ. Quản lý Dự án và các dịch vụ hỗ trợ Xây dựng năng lực cho Ban Quản lý Dự án cấp Trung ương (CPMU), Ban Quản lý Dự án cấp tin (PPMU) và các cán bộ cấp huyện là cần thiết cho quản lý Dự án. Bên ... để nhận quỹ REDD cho hoạt động lưu giữ các bon. Dự án dự kiến phục hồi tổng diện tích 20.000 ha rừng, 50% trong số đó được cấp vốn từ Dự án. Dự án được đề xuất sẽ hỗ trợ 6 huyện được lựa chọn ... lý Dự án. Bên cạnh đó là các công việc hoàn thiện báo cáo cáo tiến độ và tài chính đúng tiến độ; Xây dựng hệ thống giám sát và hoạt động của Dự án vào năm 2012. Giải ngân được 45% nguồn vốn...

Ngày tải lên: 22/01/2013, 10:16

4 1.4K 8

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w