... MỚI GIÁO DỤCĐẠI HỌCGIÁO DỤCĐẠI HỌC3. Xây dựng đội ngũ giảng viên, cán bộ 3. Xây dựng đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý giáodụcđạihọc có bản lĩnh chính quản lý giáodụcđạihọc có ... PHÁT TRIỂN GIÁODỤC MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN GIÁODỤC ĐẠI HỌC ĐẾN NĂM 20 20ĐẠI HỌC ĐẾN NĂM 20 209. Xây dựng chính sách phát triển giáodục 9. Xây dựng chính sách phát triển giáodục đại học đảm ... GIÁODỤCĐẠI HỌC ĐẾN NĂM 20 20HỌC ĐẾN NĂM 20 204. Xây dựng đội ngũ giảng viên và cán bộ 4. Xây dựng đội ngũ giảng viên và cán bộ quản lý giáodụcđạihọc có phẩm chất quản lý giáodục đại...
... 2( 0,4 ,2) 2 DGT1 02Giáodục thể chất 2 2(0,4 ,2) 3 DGT103 Giáodục thể chất 3 1(0 ,2, 0) 4 DGQ101 Giáodục quốc phòng 6(3,6,9) Tổng: 11 6 .2 Kiến thức giáodục chuyên nghiệp: 82 TC 6 .2. 1 ... thương 2( 2,0,4) 5 DBE3 12 Tiếng Anh văn phòng 2( 2,0,4) Tổng: 2 Tổng: 3 6.1.5 Giáodục thể chất & Giáodục quốc phòng. STT Mã MH TÊN MÔN HỌC SỐ TC 1 DGT101 Giáodục thể chất 1 2( 0,4 ,2) ... học 2( 2,0,4) 3 DEN401 Ngữ nghĩa học 2( 2,0,4) Tổng: 6 + Khối kiến thức văn hoá – văn học: 2 TC STT Mã MH TÊN MÔN HỌC SỐ TC 1 DEN306 Văn hoá Anh –Mỹ 2( 2,0,4) Tổng: 2 6 .2. 2. Kiến...
... 6370 Đại học Y 900 Đại học Ngoại Thƣơng HN 3100 Đại học Nông nghiệp 1 4060 Đại học sƣ phạm HN 25 00 Đại học văn hóa HN 1100 Đại học Luật HN 1800 Đại học Mỏ - địa chất 325 0 (hệ đạihọc và cao ... ngành giáodục và nhất là giáodụcđại học. Trong bài báo Giáodục là một ngành dịch vụ - một quan điểm mang tính thời đại của nhà báo Trƣờng Giang đăng vào tháng 5 /20 08, quan niệm giáodục ... trong giáodụcđạihọc còn yếu 59 4 .2. 1. Thực trạng 59 4 .2. 2. Giải pháp đề xuất: 60 CHƢƠNG III: GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN THƢƠNG HIỆU GIÁODỤCĐẠIHỌC Ở VIỆT NAM 62 1. Tạo dựng hình ảnh...
... CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN GIÁODỤCĐẠI HỌC VIỆT NAM HIỆN NAY 127 2. 2.1. Những hạn chế chủ yếu của chính sách phát triển giáodụcđại học ở nước ta hiện nay 127 2.2 .2. Nguyên nhân của ... đổi mới nội dung chính sách phát triển giáodụcđại học ở nước ta. 85 2. 1 .2. Đánh giá biện pháp thực hiện chính sách phát triển giáodụcđại học 105 2.2. NHỮNG HẠN CHẾ CHỦ YẾU VÀ NGUYÊN ... thị trường” giáodụcđại học. iii). Ðổi mới, nâng cao vai trò và hiệu lực quản lý giáodụcđạihọc của Nhà nước, chuyển từ nhà nước quản lý sang nhà nước giám sát giáodụcđạihọc phù hợp...
... tiếp đến khoa học giáodục (các đặc trưng, nguyên tắc, các quy luật của quá trình giáodục v.v…); giáodụchọc (chương trình giáo dục, phương pháp giảng dạy, học tập, kiểm tra đánh giá, phát ... tạo đại học, mà chủ yếu là thay đổi các nhiệm vụ của nhà trường đạihọc và phát triển các cơ sở đào tạo đạihọc mới phi chuẩn. - Đa phương hoá việc tài trợ cho các cơ sở của giáodụcđạihọc ... nằm trong phạm vi của lĩnh vực khoa học liên ngành, bao gồm kinh tế học, chính trị học, quản trị học, xã hội học, giáo dục học, khoa học lịch sử và các khoa học khác - Sử dụng cách tiếp cận duy...
... Định hƣớng giáodụcđạihọc Việt Nam từ 20 10 đến 20 12 Chỉ thị 29 6/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ ban hành ngày 27 - 02- 2010 về đổi mới quản lý giáodụcđạihọc giai đoạn 20 10 -20 12 đã nêu ... lý giáodục và kiểm định chất lượng giáo dục, … - Đọc sách “Hướng dẫn dạy và học trong giáodụcđạihọc của trường Đại học Nông nghiệp I. - Đọc các luận án thạc sĩ, tiến sĩ về giáodục ... hệ thống giáodục bậc đạihọc tại Việt Nam 5 II. Tiêu chí đánh giá chất lượng giáodụcđạihọc tại Việt Nam 9 1. Định nghĩa chất lượng giáo dục 9 2. Các tiêu chuẩn đánh giá...
... chính 2 340B4,B5 .2, C1.1, C2 .2 C2.4 42 Kế toán tài chính 3 341B4,B5 .2, C1.1, C2 .2, C2.443 Kế toán chi phí 341B4,B5 .2 44 Tổ chức hạch toán kế toán 3 42 C1.1, C1 .2, C2 .2, C2.445 Kế toán ... họcđại cương 2 A2,C2.3, C2.615 Thực hành văn bản Tiếng Việt 2 B2,C2.316 Kỹ năng giải quyết vấn đề 2 2 A2,C2.417 Kỹ năng làm việc nhóm 2 2 A2,C2 .2 III Toán và khoa học tự nhiên 12 ... Các học phần bắt buộc 10 18 Toán kinh tế 1 4 A2,B219 Lý thuyết xác suất và thống kê toán 3 A2,B2 20 Toán tài chính 3 18A2,B2III .2 Các học phần tự chọn 2 21 Toán kinh tế 2 2 18A2,B2 22 ...
... tâm GiáodụcĐại học, Trường Đạihọc Boston, Hoa Kỳ. Bài viết được trích trong Kỷ yếu Hội thảo quốc tế Giáodục so sánh lần 3 do Viện Nghiên cứu Giáodục tổ chức vào tháng 10 /20 09 Giáo dục ... trường đạihọc trên thế giới. Thương mại hóa tri thức và giáodụcđạihọc Với sự phát triển xu hướng thương mại hóa của giáodụcđại học, những giá trị của thị trường đã ùa vào trường đạihọc ... với thị trường giáodục bao gồm tất cả các loại sản phẩm giáodục và tổ chức giáo dục. Thương mại trong giáodụcđạihọc tất nhiên là khó soạn thành luật lệ hơn so với mua bán chuối hay táo....
... phố Hồ Chí Minh09-10 Tháng Tám 20 12 Đối thoại Giáodục Toàn Cầu: Kĩ năng nghề nghiệp tại Đông Nam Á và nhu cầu nhân lực của nền kinh tế mới – Thách thức với GiáodụcĐại học Kĩ năng nghề nghiệp ... đạo một trường đại học Anh nổi tiếng về chương trình thực tập dành cho sinh viên và tỉ lệ sinh viên tốt nghiệp tìm được việc làm (năm học 20 10-11 87% sinh viên hệ đạihọc của Đạihọc Aston đã ... tham dự của Phó Giáo sư, Tiến sĩ Trần Quang Quý, Thứ trưởng Giáodục và Đào tạo Việt Nam và Đại sứ Anh Tiến sĩ Antony Stokes. Tham gia cuộc đối thoại còn có chuyên gia kinh tế và giáodục của...