dạy kns cho học sinh phải dựa vào đặc điểm lứa tuổi của học sinh
Sang kiến kinh nghiệm - Dạy học có hiệu quả phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh doc
... : Dạy học có hiệu phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO ĐAKRÔNG TRƯỜNG MẦM NON BA LÒNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI : “DẠY HỌC CÓ HIỆU QUẢ PHÙ SINH HỢP VỚI LỨA TUỔI ... tài : Dạy học có hiệu phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh truyền đạt cho cháu phương pháp,kiến thức kết cháu hoạt động ngày tiến VIII Đề nghị Với tình hình thực tế khó khăn nay, để dạy học ... đủ nội dung Người thực hiện: Phan Thị Nhàn Đề tài : Dạy học có hiệu phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh - Bước : Tiếp thu học hỏi tiết dạy mẫu phòng - Bước : Tiếp thu lí thuyết để nhận xét,...
- 9
- 819
- 2
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Dạy học có hiệu quả phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh
... Phan Thị Nhàn Đề tài : Dạy học có hiệu phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh 13 Người thực hiện: Phan Thị Nhàn Đề tài : Dạy học có hiệu phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh PHÒNG GIÁO DỤC ... : Dạy học có hiệu phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh Thỉnh thoảng Thương xuyên 21 25 75 * Đối với cô: Qua thời gian nghiên cứu thực day học có hiệu phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh, ... TÀI : “DẠY HỌC CÓ HIỆU QUẢ PHÙ HỢP VỚI LỨA TUỔI HỌC SINH 14 Người thực hiện: Phan Thị Nhàn Đề tài : Dạy học có hiệu phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh Giáo viên: Phan Thị Nhàn Năm học: 2009...
- 15
- 540
- 0
Phân tích sự cố nền móng công tr̀nh dựa vào đặc điểm địa chất trên địa bàn tỉnh Đồng Tháp
... nhằm trang bị cho học viên cao học khả tự nghiên cứu, biết cách giải vấn đề cụ thể đặt thực tế xây dựng rèn luyện kỹ nghiên cứu khoa học Đó trách nhiệm niềm tự hào học viên cao học Để hoàn thành ... phân tích cố công trình có nguyên nhân móng (SCNM) dựa vào đặc điểm địa chất địa bàn tỉnh Đồng Tháp Việc tổng hợp (mang tính khái quát) đặc điểm địa chất thực sở thu thập báo cáo địa chất điển ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CỬU LONG QUAN ÁNH TUYẾT PHÂN TÍCH SỰ CỐ NỀN MÓNG CÔNG TRÌNH DỰA VÀO ĐẶC ĐIỂM ĐỊA CHẤT TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH ĐỒNG THÁP CHUYÊN NGÀNH:...
- 67
- 817
- 0
ĐA DẠNG DI TRUYỀN DỰA TRÊN ĐẶC ĐIỂM HÌNH THÁI CỦA CÁC MẪU GIỐNG LÚA CÓ NGUỒN GỐC KHÁC NHAU
... địa phương, nhập nội giống cải tiến, thiết lập mối quan hệ chúng dựa vào đặc điểm hình thái nông học mục đích nghiên cứu phục vụ cho công tác chọn tạo giống lúa có suất chất lượng VẬT LIỆU VÀ PHƯƠNG ... Viện Khoa học kỹ thuật nông nghiệp Việt Nam, 12 mẫu giống nhập nội từ Nhật Bản, mẫu giống thu thập vùng núi phía Bắc 10 mẫu giống cải tiến sử dụng để đánh giá đa dạng di truyền dựa vào đặc điểm hình ... thời gian sinh trưởng 140 ngày (D7) Như đa phần mẫu giống tập đoàn có thời gian sinh trưởng thuộc nhóm ngắn ngày, phù hợp với trà lúa xuân muộn miền Bắc 845 Đa dạng di truyền dựa đặc điểm hình...
- 9
- 1,261
- 0
Tài liệu BÁO CÁO " ĐA DẠNG DI TRUYỀN DỰA TRÊN ĐẶC ĐIỂM HÌNH THÁI CỦA CÁC MẪU GIỐNG LÚA CÓ NGUỒN GỐC KHÁC NHAU " docx
... địa phương, nhập nội giống cải tiến, thiết lập mối quan hệ chúng dựa vào đặc điểm hình thái nông học mục đích nghiên cứu phục vụ cho công tác chọn tạo giống lúa có suất chất lượng VẬT LIỆU VÀ PHƯƠNG ... Viện Khoa học kỹ thuật nông nghiệp Việt Nam, 12 mẫu giống nhập nội từ Nhật Bản, mẫu giống thu thập vùng núi phía Bắc 10 mẫu giống cải tiến sử dụng để đánh giá đa dạng di truyền dựa vào đặc điểm hình ... thời gian sinh trưởng 140 ngày (D7) Như đa phần mẫu giống tập đoàn có thời gian sinh trưởng thuộc nhóm ngắn ngày, phù hợp với trà lúa xuân muộn miền Bắc 845 Đa dạng di truyền dựa đặc điểm hình...
- 9
- 848
- 2
Những lợi ích và hạn chế của đường hướng dựa vào thể loại đối với việc dạy viết cho học sinh lớp 10 trường THPT Tân trào, Tuyên Quang
... khăn việc dạy kỹ viết theo sách giáo khoa tiếng anh 10 (cơ bản) thực tiễn giáo viên học sinh lớp 10 trường THPT Kinh Môn ,Hải Dương, Luận văn Thạc sỹ, trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia ... at school % % I like writing activities 5% 24% 71% at school 67% 67.5 % I think writing activities 8.5 26.5 at school are various % % 65% 65.5 19% % 5% % I think writing activities 0% at school ... types of texts that should be taught at High School They are narratives, recounts, expositions, explanations, description, and information reports The chosen genre in this study is narrative text...
- 62
- 401
- 0
Hướng tới việc áp dụng đường hướng tiến trình vào dạy viết cho học sinh lớp 10 không chuyên ở trường đống đa hà nội
... new textbook “English 10” at Dong Da high school only Especially, the study deals with the current situations of English teaching at Dong Da high school, focusing on the teachers’ methods and ... method was chosen in this research because it enables the researcher to gain deep insight and understanding of the current situation of teaching and learning writing skill at Dong Da high school Grillham ... Dong Da high school As a result, the suggestions based on the study findings are only seen beneficial to the teaching and learning at the same grade not to all students at the school Other limitation...
- 38
- 381
- 0
MỘT SỐ KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP THỂ LOẠI VÀO VIỆC DẠY VIẾT CHO HỌC SINH
... động cho phù hợp với đối tượng học sinh mình, người cung cấp cho học sinh kiến thức cần thiết để đưa vào viết, người cách cách khác tạo cho học sinh kỹ viết cách thích hợp Thực tế cho thấy tiến học ... LOẠI VÀO VIỆC DẠY VIẾT CHO HỌC SINH Để cải thiện thực trạng Viết học sinh nay, điều cần làm, theo tôi, thân người dạy phải đặt mục tiêu cho hoạt động Theo xu hướng giao tiếp, yêu cầu đặt cho hoạt ... cấp mẫu cho học sinh, số hoàn toàn không có, thay vào hướng dẫn mà thực yêu cầu cho viết Một điểm ý sách Dành cho giáo viên, hướng dẫn cho phần Viết sơ lược I.2 NGƯỜI DẠY Người thầy lớp học viết...
- 29
- 592
- 0
dạy học chủ đề bản thân cho trẻ mầm non dựa vào lý thuyết tháp nhu cầu của maslow
... dựng biện pháp dạy học chủ đề Bản thân theo Tháp nhu cầu cần phải lưu ý tới đặc điểm lứa tuổi đặc điểm cá biệt trẻ nhỏ Lưu ý tới đặc điểm nhận thức lứa tuổi: - Trẻ - tuổi: Trẻ độ tuổi tò mò, hứng ... cầu sinh lý nhu cầu an toàn, nhu cầu xã hội, nhu cầu tôn trọng khẳng định không ý - Phụ thuộc vào đặc tính di truyền đặc tính sinh học trẻ Mỗi trẻ thể với đặc điểm khác Di truyền đặc điểm sinh học ... 11 1.2 Đặc điểm trẻ mầm non 18 1.2.1 Đặc điểm sinh lý 18 1.2.2 Đặc điểm tâm lý 19 1.2.3 Đặc điểm nhu cầu...
- 70
- 1,336
- 1
Một số kinh nghiệm dạy học lồng ghép KNS cho học sinh trong phân môn Tập đọc lớp 4
... học sinh khác nội dung học chưa sáng tỏ Sử dụng câu hỏi có hiệu đem lại hiểu biết lẫn học sinh - giáo viên học sinh - học sinh Kĩ đặt câu hỏi tốt mức độ tham gia học sinh nhiều; học sinh học ... đề/ tranh/ thông điệp/ giải phần yêu cầu học sinh/ nhóm học sinh hoàn tất nốt phần lại - Học sinh/ nhóm học sinh thực nhiệm vụ giao - Học sinh/ nhóm học sinh trình bày sản phẩm - Giáo viên hướng ... Quan điểm dạy học định hướng tổng thể cho hành động phương pháp, có kết hợp nguyên tắc dạy học, sở lí thuyết lí luận dạy học, điều kiện dạy học tổ chức định hướng vai trò GV HS trình dạy học Phân...
- 25
- 954
- 12
Tích hợp giáo dục KNS cho học sinh qua dạy học môn Ngữ văn lớp 12
... thuật dạy học môn học Chúng ta nghe nhiều: “Văn học nhân học , dạy học văn dạy cách làm người Tuy nhiên thực tế giảng dạy có nhiều thầy cô trình hướng dẫn học sinh tiếp cận tri thức lại sa đà vào ... KNS cho học sinh tích hợp vào nội dung dạy Rèn luyện KNS cho HS thông qua tiết học môn mà đạt hiệu Trong học Ngữ Văn, thấy rõ rằng: văn hay, gần gũi với sống thu hút ý học sinh tiết học khác môn ... sẵn cho bài, tiết học theo hướng tích hợp DG KNS - Tiếp cận GDKNS theo hai cách: nội dung phương pháp dạy học, nhấn mạnh đến cách tiếp cận PP Nghĩa thông qua nội dung PPDH để giáo dục KNS cho học...
- 16
- 705
- 0
Thực trạng hoạt động quản lý việc dạy nghề cho học sinh các trường cai nghiện ma túy của thành phố Hồ Chí Minh và các giải pháp
... động dạy nghề cho học sinh Tuy nhiên, chưa có đề tài nghiên cứu vấn đề quản lý việc dạy nghề cho học viên trường cai nghiện ma túy TP.HCM Chúng nhận thấy việc dạy nghề cho người cai nghiện đặc ... số liệu học viên học nghề năm học 2004 - 2005 thể bảng 2 Bảng 2 Số liệu học viên học nghề năm học 2004– 2005 Tổng số học viên Số người đủ điều kiện học Số người học nghề kỹ Số người học nghề ... cứu quản lý việc dạy nghề cho người cai nghiện cần thiết 40 + Mục tiêu việc dạy nghề cho học viên cai nghiện Mục tiêu dạy nghề cho học viên cai nghiện có nhiều đểm giống mục tiêu dạy nghề nói chung,...
- 104
- 821
- 1
Một số ý kiến về cách tổ chức giờ dạy nói cho học sinh lớp 8
... that Mr (Lai) ? Nếu ngời tranh học sinh đa tranh cho lớp xem, sau học sinh đoán lên thay Học sinh chọn tranh khác miêu tả cho lớp đoán Nếu học sinh đoán không lần học sinh sử dụng tranh ngời thắng ... trò chơi cho học sinh lại Học sinh đợc đứng lại sau học sinh thắng Sau giáo viên đa tình viết sẵn bảng phụ để học sinh nhắc lại vào -Nội dung mới: Giáo viên giới thiệu hớng dẫn học sinh cụ thể ... : Tiết dạy nói thực khó giáo viên, học sinh 45 phút mà học sinh có nhiều cấu trúc để nói Do muốn dạy tốt giáo viên phải đơn giản hoá tiết học, nội dung sách giáo khoa Chỉ nên cho học sinh luyện...
- 13
- 1,270
- 3
day KNS cho HS tieu hoc
... giáo dục KNS cho HS thực học Các nội dung đòa nêu sách ví dụ tiêu biểu để hướng dẫn GV: - Khai thác số KNS có nội dung dạy học - Bằng cách thức tổ chức hoạt động dạy học , luyện tập kó sống cho HS ... hoạt động lứa tuổi - - Thông qua hoạt động dạy học môn Tiếng Việt góp phần rèn luyện thao tác tư duy, góp phần mở rộng hiểu biết tự nhiên, xã hội người Do chương trình nội dung dạy học môn Tiếng ... môn học Tiếng Việt I Khả giáo dục kó sống môn Tiếng Việt Tiểu học Môn Tiếng Việt trường Tiểu học có nhiệm vụ hình thành phát triển học sinh kó sử dụng tiếng việt ( nghe, đọc, nói, viết) để học...
- 14
- 431
- 0
GIAO DỤC KNS CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG
... học cần đặt vào tình để trải nghiệm & thực hành • Tiến trình: GD KNS ko thể hình thành “ngày một, ngày hai” mà đòi hỏi phải có trình: nhận thứchình thành thái độ thay đổi HV NGUYÊN TẮC GD KNS ... Thay đổi hành vi: MĐ cao GD KNS giúp người học thay đổi hành vi theo hướng tích cực • Thời gian: GD KNS cần thực nơi, lúc thực sớm tốt đ/v trẻ em Nội dung GD KNS cho HS • • • • • • Tự nhận thức ... GD KNS (Nguyên tắc chữ T) • • • • • Tương tác Trải nghiệm Tiến trình Thay đổi hành vi Thời gian NGUYÊN TẮC GD KNS • Tương tác: KNS hình thành qua việc nghe giảng & tự đọc tài liệu Cần t/c cho...
- 8
- 499
- 0
Tap huan GD KNS cho hoc sinh.
... GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HS PHỔ THÔNG Quan niệm KNS Mỗi người nêu tên KNS mà biết Cho ví dụ cụ thể KNS Có nhiều KNS: - KN giao tiếp - KN tự nhận thức - KN xác định ... NGUYÊN TẮC GD KNS Thay đổi hành vi: MĐ cao GD KNS giúp người học thay đổi hành vi theo hướng tích cực Thời gian: GD KNS cần thực nơi, lúc thực sớm tốt đ/v trẻ em Nội dung GD KNS cho HS ... diễn hệ thống giáo dục Lưu ý (tiếp): KNS vừa mang tính cá nhân, vừa mang tính xã hội KNS mang tính cá nhân khả cá nhân KNS mang tính XH KNS phụ thuộc vào giai đoạn phát triển lịch sử xã hội,...
- 24
- 295
- 0
ren kns cho học sinh
... luyện kĩ sống cho học sinh 6.2 Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam - Phối hợp với nhà trường tổ chức hoạt động tuyên truyền cung cấp kiến thức kĩ sống cho học sinh, đặc biệt cho học sinh nữ nhằm giúp ... dục kĩ sống cụ thể học sinh tuỳ theo lứa tuổi điều kiện địa phương Các hoạt động nêu nội dung câu hỏi Làm rèn luyện kĩ sống cho học sinh (trong Sổ tay Trường học thân thiện, học sinh tích cực): ... Cộng sản Hồ Chí Minh định triển khai cụ thể năm học nội dung rèn luyện kĩ sống cho học sinh cách hiệu quả, bổ ích cho học sinh, không gây tải cho hoạt động giáo dục Thông qua hoạt động Đoàn Thanh...
- 6
- 266
- 0
Bài soạn Giáo dục KNS cho học sinh Tiểu học - Sơn
... trung gian QUAN ĐIỂM DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PP vĩ mô PP Cụ thể (theo nghĩa hẹp) Bình diện vi mô KỸ THUẬT DẠY HỌC PP vi mô Quan điểm dạy học - Là định hướng tổng thể cho hành động phương ... GD KNS cho HS phổ thông Phương pháp dạy học • Phương pháp dạy học (PPDH) lĩnh vực phức tạp đa dạng Có nhiều quan niệm, quan điểm khác PPDH • PPDH có ba bình diện: - Bình diện vĩ mô Quan điểm dạy ... Hiểu vấn đề bản, cần thiết KNS giáo dục KNS cho HS Hiểu nội dung, phương pháp giáo dục KNS cho HS qua môn học/ HĐGDNGLL phụ trách Có kĩ soạn kĩ dạy giáo dục KNS môn học/ HĐGDNGLL mà phụ trách Nghiêm...
- 70
- 819
- 1
Bài giảng SÁNG KIẾN DẠY TOÁN CHO HỌC SINH YẾU LỚP 1
... bồi dưỡng học sinh giỏi theo ý riêng để chủ động sử dụng trình dạy học Việc dạy học sinh trung bình giỏi khó công việc: dạy học sinh yếu lại khó Năm học 2008 – 2009 nhà trường phân công dạy môn ... thực đề tài tơi thấy học sinh có tiến rõ rệt Tổ chức điều khiển học sinh học tập tích cực tháo gỡ vướng mắc cho học sinh giáo viên Trong khối khơng học sinh yếu mơn Tốn Kết học kì II: Lớp Số HS ... đạo học sinh yếu Nó giúp em hình thành khả hợp tác với bạn bè, có tương tác trò với trò để học sinh giúp đỡ học sinh yếu Ví dụ: Nêu cách đặt tính tính phép cộng: 34 + 20 Học sinh hướng dẫn học sinh...
- 8
- 1,824
- 26
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25