dạy học tích hợp toán
BÀI GIẢNG DẠY HỌC TÍCH HỢP TOÁN 8-T53.LUYỆN TẬP-GIAI BA QG
Ngày tải lên :
27/11/2014, 22:24
... TẬP
x+69 (học sinh)
13x (học sinh)
(x+69)6 (học sinh)
13x + (x+69)6 = 908
19x+ 414 = 908
x=26( Thỏa mãn)
26 học sinh
26+69=95 (học sinh)
Bài 2:
Trường THCS Tích Sơn năm học
2005-2006 có số học ...
1/13số học sinh cả trường. Đến năm
học 2012-2013 số học sinh bị cận thị
tăng thêm 69 học sinh, do đó số học
sinh cận thị bằng số học sinh cả
trường. Biết tổng số học sinh của hai
năm học là ... năm học 2005-2006
là: …
Tổng số học sinh năm học 2012-2013
là: …
Theo bài ra ta có phương trình:
…
Vậy :
Số học sinh bị cận thị năm học
2005-2006 là ….
Số học sinh bị cận thị năm học...
- 22
- 5.8K
- 35
Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học tích hợp liên môn Toán THCS Trọng Điểm Thành Phố Hạ Long
Ngày tải lên :
27/11/2014, 11:35
... thói quen học tập thụ động, được tổ chức thông qua phương pháp
dạy – học tích cực mà đặc trưng của nó là:
- Dạy – học thông qua tổ chức các hoạt động học tập của học sinh.
- Dạy – học chú trọng ... luyện phương pháp tự học.
- Tăng cường học tập cá thể phối hợp với học tập hợp tác.
Kết hợp đánh giá của thầy với tự đánh giá của trò.
4
SKKN : Dạy học theo chủ đề tích hợp Bùi Thị Thuý Nga-THCS ... các vấn đề toán học mới, phức hợp được đặt ra. Tiết dạy –
học ôn tập là một mô hình thể hiện năng lực chuyên môn Toán học.
Việc đổi mới phương pháp dạy - học, phương pháp đánh giá phù hợp với tình
hình...
- 34
- 16.2K
- 58
GIÁO ÁN DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN TOÁN-GIẢI BA QG
Ngày tải lên :
27/11/2014, 22:05
... THCS Tích Sơn năm học
2005-2006 có số học sinh cận thị
bằng
13
1
số học sinh cả trường. Năm
học 2012-2013 số học sinh bị cận thị
nhiều hơn năm học 2005-2006 là 69
học sinh, do đó số học sinh ... tư
2005-2006 là: x (học sinh) (
*
Nx ∈
,
x<908)
Thì số học sinh bị cận thị năm học
2012-2013 là x+69 (học sinh)
Tổng số học sinh năm học 2005-2006
là: 13x (học sinh)
Tổng số học sinh năm học 2012-2013
là: ... nhận xét lớp
học có đảm bảo về ánh sáng không?
Gv liên hệ đến nhà trường: Nhà
trường đã có một số biệm pháp hạn
chế tật cận thị của học sinh: Phòng
học có diện tích phù hợp với sĩ số
học sinh, có...
- 12
- 37K
- 86
DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔI TRƯỜNG
Ngày tải lên :
10/10/2013, 08:11
... dung tích hợp GDBVMT:
- Hiểu biết đặc điểm sinh thái MT, sự giàu có về tài nguyên thiên nhiên.
- GD lòng yêu quý, ý thức BV MT, có hành vi đúng đắn với MTXQ.
GDMT
Lớp 5:
Một số lưu ý về tích hợp ... thiên nhiên và MT sống, chống lại các hành vi làm tổn hại đến MT.
GDMT
Lớp 4:
Một số lưu ý về tích hợp GDBVMT:
+Vẻ đẹp thiên nhiên, loài vật quanh ta: (Thương người như thể thương thân, Tiếng ... người như thể thương thân,
Người ta hoa đất, Những người quả cảm)
GDMT
Lớp 4:
Một số lưu ý về tích hợp GDBVMT (tt):
+Duy trì bền vững các loài vật hoang dã:
Bảo vệ, chăm sóc vật nuôi; yêu thích...
- 3
- 752
- 5
Dạy học tích hợp nội dung giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả môn Vật lý THPT
Ngày tải lên :
10/10/2013, 21:11
... hiện
“ Dạy học tích hợp nội dung giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả”
ở trường THPT – Môn Vật lý
I. Mục đích: -
-
-
-
-
II. Kỹ năng: -
-
- Tích hợp GDSDNLTK&HQ vào giảng dạy chương ... hai:
- ý kiến của các học viên qua 4 kỹ thuật dạy học tích cực đã thực hiện ở buổi
sáng
- Giới thiệu và làm quen với kỹ thuật “dh tích cực qua hệ thống câu hỏi”
- Tìm địa chỉ tích hợp cho toàn bộ ... hợp cho toàn bộ chương trình
. Hướng dẫn học viên tìm địa chỉ tích hợp
. Bàn luận trong nhóm để tìm địa chỉ tích hợp
. Đáp án gợi ý về địa chỉ tích hợp
- Hng dn hc viờn chun b g/ỏ
ã Giao nhim...
- 25
- 2.7K
- 25
Bài soạn KỈ YẾU DẠY HỌC TÍCH HỢP GD MT
Ngày tải lên :
02/12/2013, 17:11
... nội dung BVMT vào bài học một cách tự nhiên,
phù hợp với nội dung bài học. Việc tích hợp làm bài học thêm sinh động, gắn với
thực tế hơn, không làm quá tải bài học.
- Muốn dạy tốt các bài về giáo ... thức;
- Học sinh hứng thú tham gia các hoạt động tích hợp giáo dục bảo vệ môi
trường;
- Đồ dùng dạy học ( tranh ảnh) phục vụ cho công tác dạy học tích hợp môi
trường được trang bị tương đối đầy ... ở trong dạy
học lịch sử;
- Công tác chỉ đạo dạy học tích hợp giáo dục môi trường trong thời điểm
các vấn đề môi trường trở nên cần thiết là rất kịp thời và cần thiết;
- Giáo dục tích hợp môi...
- 97
- 795
- 1
Gián án Dạy học tích hợp BVMT vào các môn học cấp THCS
Ngày tải lên :
04/12/2013, 04:12
...
BÁO CÁO THAM LUẬN
DẠY HO
̣
C TÍCH HỢP BẢO VỆ MÔI
TRƯỜNG VÀO CÁC MÔN HỌC
CẤP THCS - HUYỆN THANH BÌNH
NĂM HỌC 2010 - 2011
Đơn vị: Phòng GD&ĐT huyện Thanh ... !68C!C%$B)E?
ONG%b8%fO4@*D!/%<-A1/u*O2
GH>)%/!)!@C%!)%
<&:C*%b1%9>i2)>)C<7!:-LG:E
EC>)i2;:\%D
l%@!.
W
BÀI 2: TỔ TỰ NHIÊN- THCS TÂN HUỀ
BÀI THAM LUẬN
“DẠY HỌC TÍCH HỢP BẢO VỆ MỘI TRƯỜNG (BVMT) CẤP THCS”
Đơn vị: Trường THCS Tân Huề
Họ tên: Nguyễn Thanh Bình
Tổ: ... THCS TN M
vnU)QOSã(nãÂlããdS(n$d(w
Trng THCS Tõn Mỹ Độc Lập - Tự Do – Hạnh Phúc
BÀI THAM LUẬN
DẠY TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
VÀO MÔN LỊCH SỬ CẤP THCS
Họ tên người viết: Nguyễn...
- 97
- 2.1K
- 7
Quan điểm dạy học tích hợp pot
Ngày tải lên :
23/03/2014, 17:20
... trình dạy học; quán triệt tromg mọi yếu tố
của hoạt động học tập; tích hợp trong chương trình; tích hợp trong SGK; tích hợp
trong phương pháp dạy học của GV và tích hợp trong hoạt động học tập ... dạy học tích hợp.
Ths. Trần Văn Nịch, Phó Vụ trưởng vụ GV-CBQLDN cho biết: Dạy học tích hợp
có thể hiểu là một hình thức dạy học kết hợp giữa dạy lý thuyết và dạy thực hành,
qua đó người học ... tạo đã đáp ứng đủ điều kiện để các cơ sở dạy
nghề triển khai tổ chức dạy học tích hợp.
Bản chất của tổ chức dạy tích hợp là tổ chức dạy học kết hợp giữa dạy lý thuyết và
thực hành trong cùng...
- 5
- 1.8K
- 42
Dạy học tích hợp (Integrated Teaching)
Ngày tải lên :
22/04/2014, 18:44
... cho dạy học tích hợp
1.1. Dạy học định hƣớng nội dung dạy học
1.2. Dạy học định hƣớng kết quả đầu ra
1.3. Dạy học định hƣớng năng lực (CBT)
2. Dạy học tích hợp
2.1. Nôi dung chƣơng trình dạy ... dạy học tích hợp
2.2. Phƣơng pháp dạy bài tích hợp
3. Chúng ta đã làm gì với dạy học tích hợp?
4. Các quan điểm khác nhau về tổ chức bài dạy tích hợp
5. TỔ CHỨC BIÊN SOẠN BÀI DẠY TÍCH HỢP ... ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM
27
27
DẠY HỌC TÍCH HỢP
UTE - ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM
49
B. PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỊNH HƢỚNG HOẠT ĐỘNG
Bản chất của phƣơng pháp dạy học...
- 78
- 965
- 9