dạy học liên môn trong lịch sử

... pháp dạy học đặc trng các bộ môn liên quan. Trang 1 Vận dụng nguyên tắc dạy học liên môn trong dạy học lịch sử, giáo viên có thể sử dụng một số loại tài liệu nh: + Sử dụng tài liệu văn học + Sử ... thức học sinh đã học trong nhiều môn. Vì qua nội dung giao thoa giữa các bộ môn làm cho kiến thức của học sinh càng hoàn chỉnh hơn, chặt chẽ hơn. Dạy học liên môn trong dạy học Lịch sử làm cho học ... quan, dạy học nêu vấn đề, đàm thoại, ngoại khoá và vận dụng nguyên tắc dạy học liên môn. Dạy học liên môn bằng cách sử dụng kiến thức và phơng pháp các bộ môn liên quan Lịch sử nh: văn học, nghệ...

Ngày tải lên: 23/11/2014, 14:27

... pháp dạy học đặc trưng các bộ môn liên quan. Vận dụng nguyên tắc dạy học liên môn trong dạy học lịch sử, giáo viên có thể sử dụng một số loại tài liệu như: + Sử dụng tài liệu văn học + Sử dụng ... học sinh đã học trong nhiều môn. Vì qua nội dung giao thoa giữa các bộ môn làm cho kiến thức của học sinh càng hoàn chỉnh hơn, chặt chẽ hơn. Dạy học liên môn trong dạy học Lịch sử làm cho học ... quan, dạy học nêu vấn đề, đàm thoại, ngoại khoá và vận dụng nguyên tắc dạy học liên môn. Dạy học liên môn bằng cách sử dụng kiến thức và phương pháp các bộ môn liên quan Lịch sử như: văn học, ...

Ngày tải lên: 05/01/2015, 16:19

... về dạy học liên môn: 1.1.1. Cơ sở lý luận: Dạy học liên môn là một trong những nguyên tắc quan trọng trong dạy học nói chung và dạy học lịch sử nói riêng ở trường phổ thông. Dạy học liên môn thực ... vực khoa học khác: 2. Vận dụng phương pháp dạy học liên môn để giảng dạy về văn hóa cổ đại lịch sử 10 2.1. Liên môn địa lý: 2.2. Liên môn văn học: 2.3. Liên môn nghệ thuật: 2.4. Liên môn với các ... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢNG DẠY VỀ VĂN HÓA CỔ ĐẠI LỊCH SỬ LỚP 10 MỤC LỤC MỞ ĐẦU NỘI DUNG 1. Vài nét tổng quan về dạy học liên môn 1.1 Cơ sở lý luận và thực tiễn về dạy học liên môn: 1.1.1....

Ngày tải lên: 23/01/2015, 22:06

Ngày tải lên: 18/04/2015, 08:04

... phương pháp dạy học tích cực môn lịch sử - Dạy học thông qua tổ chức các hoạt động học tập của HS Trong phương pháp tổ chức dạy học lịch sử, học sinh là đối tượng của hoạt động dạy , đồng thời ... tin trong học tập cho học sinh. Đa dạng hoá các hình thức tổ chức dạy học nhằm tạo sự hứng thú cho HS đối với học tập bộ môn lịch sử như dạy học trên lớp, dạy học tại thực địa, dạy học ... không sử hoặc sử dụng không có hiệu quả. - Tình trạng dạy ôm đồm, quá tải trong các giờ học Lịch sử ở trường phổ thông đang diễn ra. - Trong quá trình dạy học nhiều giáo viên trong tổ bộ môn...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 23:11

Ngày tải lên: 02/04/2014, 12:20

Ngày tải lên: 02/04/2014, 12:20

... không bị ai cản trở trên Thông tin, liên lạc trong lịch sử Việt Nam Khá nhiều người nhầm tưởng rằng từ khi nước ta thuộc Pháp mới bắt đầu có ngành thông tin liên lạc bằng thư từ, điện báo, điện ... quan để thuận tiện việc giao thông liên lạc qua các nhà trạm. Đó chính là 11-4-1860, thủy quân Pháp đã mở bưu cục đầu tiên ở Việt Nam, nhưng mới dùng trong nội bộ binh lính viễn chinh. Hai ... thành ngày 31-1-1863 nhưng chỉ để cho chính quyền sử dụng. Đến đầu năm 1864, cùng với việc phát hành đợt tem thư đầu tiên, dân chúng được sử dụng bưu điện. Khi đó, người ta chưa quen dùng...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 22:22

... I: Lý luận về dạy học liên môn. I/. Quan niệm về dạy học liên môn: - Dạy học liên môn là một trong những nguyên tắc quan trọng trong dạy học. Đây được coi là một quan niệm dạy học hiện đại, ... bị, đồ dùng dạy học, học liệu sử dụng trong dạy học. Mô tả các ứng dụng CNTT trong việc dạy và học của bài học. 6. Hoạt động dạy học và tiến trình dạy học Mô tả các hoạt động dạy học (mục tiêu, ... sơ dạy học dự thi của giáo viên 1. Tên hồ sơ dạy học 2. Mục tiêu dạy học - Cần mô tả kiến thức, kĩ năng, thái độ của những môn học nào, bài học nào sẽ đạt được trong hồ sơ dạy học này. - Học...

Ngày tải lên: 12/01/2015, 15:31

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:58

... vận dụng thông minh trong học tập. PHẦN HAI : MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP “VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ”. VĂN HỌC 1.Vai trò : Giữa văn học và sử học có mối liên hệ khăng khít. Các ... THÀNH PHỐ YÊN BÁI TỔ LỊCH SỬ - GDCD CHUYÊN ĐỀ “VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN, CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THCS” Phương pháp dạy học vận dụng kiến thức liên môn, chủ đề tích hợp ... KIẾN THỨC LIÊN MÔN, CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở THCS” 6 I.BƯỚC MỘT : Tìm hiểu chương trình, SGK các môn học khác -> Chọn các nội dung có liên quan đến bộ môn Lịch Sử. Như đã...

Ngày tải lên: 27/01/2015, 22:03

... TÌM HIỂU KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ VẬN DỤNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ I.MÔN GDCD : BÀI ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GD MÔN GDCD 6 : 2. Siêng năng, kiên trì -Bác Hồ tự học ngoại ngữ 3.Tiết kiệm -Tiết ... văn hóa, di tích lịch sử. 17, 18 – Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Liên hệ tổ chức bộ máy nhà nước trung ương và địa phương các thời kì. MÔN GDCD 8 8.Tôn trọng và học hỏi các dân ... với nhà nước. 15.Quyền và nghĩa vụ học tập -Các quyền trong TN Độc lập->phát triển sau này. -Chống giặc dốt sau 1945. MÔN GDCD 7 1 – Sống giản dị Bác Hồ trong buổi TN Độc lập. 7 – Đoàn kết,...

Ngày tải lên: 27/01/2015, 22:09

Ngày tải lên: 30/12/2013, 20:41

... Ngọc Liên (ch biên) (2002), Phương pháp dạy học lịch sử, tp 1, 2. Nhà xut bi hm, Hà Ni. 22. Phan Ngọc Liên (2003), Một số vấn đề lý luận và thực tiễn về phương pháp dạy học lịch ... trình, sách giáo khoa lớp 11 môn Lịch sử. NXB Giáo dc, Hà Ni. 5. Nguyễn Hải Châu, Nguyễn Xuân Trƣờng (2006), Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá môn Lịch sử 10. NXB Hà Ni, Hà Ni. ... THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN LỊCH SỬ THEO HƢỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1. Cơ sở lí luận 1.1.1. Xu hươ ́ ng đô ̉ i mơ ́ i phương pha ́ p dạy học hiện nay i mi PPDH...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... ta s giúp các 22 CHƯƠNG 2 SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC PHÂN MÔN LỊCH SỬ 2.1. Vị trí của phương pháp trò chơi trong dạy học phân môn Lịch sử Ngay t tui mu giáo, tr ... tp 2.4. Các loại trò chơi trong dạy học phân môn Lịch sử và cách sử dụng Trong dy hc phân môn Lch s  tiu hc, tu thuc vào cu trúc ca 12  y, trong quá trì i m  ... qu dy hc phân môn này  tiu hc. Vì vy, chúng tôi chn khóa lun nghiên cu ca mình là: Sử dụng phương pháp trò chơi trong dạy học phân môn Lịch sử lớp 4”. 2. Lịch sử nghiên cứu vấn...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:14

Ngày tải lên: 12/09/2014, 14:55

... hiệu quả dạy học phân môn Lịch sử ở trƣờng tiểu học. 1.2. Cơ sở thực tiễn 1.2.1. Thực trạng dạy học phân môn Lịch sử ở trường Tiểu học Hiện nay, Lịch sử đƣợc đánh giá là một môn học nặng nề ... cho học sinh trong giờ học phân môn Lịch sử là góp phần phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh trong giờ học, học sinh tập trung hứng thú hơn, nâng chất lƣợng dạy học phân môn ... việc dạy và học Lịch sử hiện nay đã quá chú tâm vào tính thuộc bài, theo kiểu học vẹt nhƣng lại thiếu không gian tƣ duy. Đó là nguyên nhân khiến học sinh “chán” học môn Lịch sử, coi đó là môn học...

Ngày tải lên: 29/09/2014, 11:56

... thể TH các môn học Vật Lí, Hóa Học, Sinh Học thành một môn học chung – môn khoa học tự nhiên, hoặc TH các môn học Văn Học, Lịch Sử, Địa Lí, thành môn khoa học xã hội nhân văn. Những môn TH này ... mới. TH không tạo nên môn học mới gồm: TH trong nội bộ môn học, TH đa môn, TH liên môn, TH xuyên môn. Còn TH các môn học tạo thành môn học mới gồm: TH liên môn và TH xuyên môn. Việc thực hiện ... giúp giao viên dạy môn Địa Lí sử dụng trong thực tiễn dạy học. Nhằm hỗ trợ cho tốt hơn cho việc dạy học tại cơ sở tôi đã thực hiện chuyên đề: “ SỬ DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10-PHẦN...

Ngày tải lên: 27/02/2015, 15:15

Ngày tải lên: 23/03/2015, 22:18