dạy học chuyên sâu
Hướng dẫn thực hiện chương trình dạy học chuyên sâu môn Sinh học
... 60% học sinh được xếp loại học lực giỏi, 60% học sinh giỏi tin học, 30% học sinh đạt bậc 4 trình độ Tiếng Anh. • Đến năm 2020 có ít nhất 70% học sinh được xếp loại học lực giỏi, 100% học ... nước • 7. Đào tạo học sinh THPT chuyên trong các lớp cử nhân tài năng và kỹ sư chất lượng cao TẬP HUẤN GV TRƯỜNG THPT CHUYÊN HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC CHUYÊN SÂU MÔN SINH HỌC NGÔ VĂN ... dung, phương pháp dạy học trong các trường THPT chuyên. Mục tiêu: Xây dựng hệ công cụ để đổi mới nội dung, phương pháp dạy học phù hợp với năng khiếu của học sinh trường THPT chuyên. • Chương...
Ngày tải lên: 09/10/2013, 09:00
Gián án DẠY HỌC CHUYÊN SÂU MÔN LỊCH SỬ
... giúp chất lượng học tập lớp chuyên sử được nâng lên rõ rệt trong học kì I năm học 2009- 2010: - Kết quả cụ thể: Nội dung Kế hoạch Kết quả năm học 2009-2010 Học kì I Học kì II Cả năm Học lực Giỏi ... hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi năm học 2009-2010 của môn Sử trường THPT chuyên Bến Tre. 6. Chương trình chuyên sâu lớp 12 dành cho trường chuyên của Bộ giáo dục và đào tạo. 7. Đề thi học sinh giỏi ... Điều tra cơ bản: - Năm học 2009-2010 tôi được phân công giảng dạy bộ môn lịch sử cho lớp chuyên sử 12 theo chương trình nâng cao + chuyên sâu và tham gia dạy bồi dưỡng học sinh giỏi đội tuyển...
Ngày tải lên: 02/12/2013, 11:11
Rèn luyện tư duy sáng tạo của học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chuyên đề phương trình vô tỷ
Ngày tải lên: 04/12/2013, 14:38
Những biện pháp quản lý hoạt động dạy học chuyên ngành may tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i trong giai đoạn hiện nay
... trình dạy học - Quá trình dạy học lý thuyết - Quá trình dạy học thực hành 1.2.1.4. Ph-ơng pháp dạy học Ph-ơng pháp dạy học ở Tr-ờng Cao đẳng có những đặc điểm sau : - Ph-ơng pháp dạy học ... hoạt động dạy học chuyên ngành may 1.2.1. Quản lý quá trình dạy -học chuyên ngành may 1.2.1.1. Mục tiêu dạy học Mục tiêu dạy học đ-ợc hiểu là những yêu cầu mà xà hội đòi hỏi ở ng-ời học sinh ... tổ chức dạy học, ph-ơng pháp dạy học Hình thức tổ chức dạy học môn chuyên ngành may, về cơ bản t-ơng tự nh- các môn học khác trong nhà tr-ờng : Phòng học lý thuyết với khoảng 60 100 học sinh...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:19
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chuyên đề “giải toán bằng phương pháp vectơ và tọa độ”
... tài liệu về chuyên đề “Giải toán bằng phương pháp vectơ và tọa độ”. Xác định mục tiêu học tập (bao gồm mục tiêu quá trình học và mục tiêu kết quả học) , soạn thảo tiến trình dạy học chuyên đề ... đều. Đa số học sinh đều hăng hái học tập, say mê nghiên cứu khoa học kỹ năng học tập, kỹ năng làm việc nhóm tương đối thành thạo. c. Lớp 12 chuyên Lý - Năm học 2011-2012 - Sĩ số : 35 học sinh. ... Giáo viên dạy : Thầy giáo Nguyễn Hoàng Cương - Học sinh trong lớp có trình độ học tập môn Toán tương đối đồng đều. Đa số học sinh đều hăng hái học tập, say mê nghiên cứu khoa học kỹ năng học tập,...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 14:58
Rèn luyện tư duy sáng tạo của học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chuyên đề phương trình vô tỷ
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:21
Sử dụng bản đồ tư duy dạy học chuyên đề chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật – chương trình chuyên sinh – sinh học 11, trung học phổ thông
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:31
phương pháp dạy học chuyên ngành điện cho khoa sư phạm kỹ thuật trường đại học bách khoa hà nội
Ngày tải lên: 26/04/2014, 10:26
Tài liệu phương pháp dạy học chuyên nghành và kỹ năng dạy học
Ngày tải lên: 30/04/2014, 13:45
Dạy học theo hướng chuyên sâu
... Cha mẹ học sinh về giảng dạy chuyên sâu. Tháng - Thực hiện chuyên đề giảng dạy chuyên sâu – thao giảng Hiệu trưởng với công tác quản lý việc dạy học theo hướng chuyên sâu 4 Để giải quyết những ... khi thực hiện việc dạy học theo hướng chuyên sâu cũng như thực tế trong quá trình giáo viên giảng dạy. Gửi giáo viên theo tập huấn các chuyên đề dạy học theo hướng chuyên sâu do Phòng giáo dục ... dự chuyên đề dạy chuyên sâu do PGD tổ chức. Tháng 9/2007 - Xây dựng kế hoạch chủ nhiệm; Phương án dạy chuyên sâu; Khảo sát chất lượng - phân loại đối tượng học sinh. - Trao đổi cùng Cha mẹ học...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 09:24
NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN HỆ THỐNG BÀI TẬP BỔ TRỢ CHUYÊN MÔN TRONG GIẢNG DẠY CÁC KỸ THUẬT ĐÒN CHÂN CHO SINH VIÊN CHUYÊN SÂU TAEKWONDO (HỆ CAO ĐẲNG) TRƯỜNG ĐẠI HỌC - THỂ DỤC THỂ THAO ĐÀ NẴNG
... trình môn học và kết quả học tập các KT đòn chân của SV chuyên sâu Taekwondo Trường ĐH TDTT – Đà Nẵng. - Thống kê các BTBT chuyên môn trong giảng dạy các KT đòn chân cho SV chuyên sâu Taekwondo ... chuyên sâu Taekwondo (hệ cao đẳng) Trường Đại học - TDTT Đà Nẵng. 4.1. Xác định các căn cứ để lựa chọn bài tập bổ trợ chuyên môn trong giảng dạy các kỹ thuật đòn chân cho sinh viên chuyên sâu ... học Taekwondo (hệ Cao đẳng) Trường Đại học TDTT Đà Nẵng. - Đánh giá thực trạng sử dụng BTBT chuyên môn trong giảng dạy các KT đòn chân cho SV chuyên sâu Taekwondo (hệ Cao đẳng) Trường Đại học...
Ngày tải lên: 11/04/2013, 08:50
DẠY CHUYÊN SÂU MÔN LỊCH SỬ LỚP 12 thuộc giới hạn một số chuyên đề phần lịch sử thế giới hiện đại từ 1945 đến 2000, trong năm học 2009 - 2010.
... giúp chất lượng học tập lớp chuyên sử được nâng lên rõ rệt trong học kì I năm học 2009- 2010: - Kết quả cụ thể: Nội dung Kế hoạch Kết quả năm học 2009-2010 Học kì I Học kì II Cả năm Học lực Giỏi ... năng tự học, tự nghiên cứu cho học sinh. + Nghiên cứu chương trình chuyên sâu và đề ra phương pháp thích hợp để kích thích và tạo sự hứng thú nghiên cứu, học tập của học sinh. - Đối với học sinh: ... Điều tra cơ bản: - Năm học 2009-2010 tôi được phân công giảng dạy bộ môn lịch sử cho lớp chuyên sử 12 theo chương trình nâng cao + chuyên sâu và tham gia dạy bồi dưỡng học sinh giỏi đội tuyển...
Ngày tải lên: 12/04/2013, 11:37
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG GIẢNG DẠY THEO HƯỚNG CHUYÊN SÂU
... PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG GIẢNG DẠY THEO NHÓM TRONG GIẢNG DẠY THEO HƯỚNG CHUYÊN SÂU. 3.NỘI DUNG NHỮNG BIỆN PHÁP. 4.PHẠM VI ÁP DỤNG VÀ KẾT QUẢ. 5.KẾT LUẬN. ĐỀ TÀI: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ... HỌC THEO NHÓM TRONG GIẢNG DẠY THEO HƯỚNG CHUYÊN SÂU I.ĐẶT VẤN ĐỀ: Phương pháp dạy học theo nhóm là một trong những phương pháp dạy học phát huy tính tích cực của học sinh.Việc sử dụng phương ... PHÚ TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN SƠN NHÌ ĐỀ TÀI: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG GIẢNG DẠY THEO HƯỚNG CHUYÊN SÂU NGƯỜI THỰC HIỆN: HUỲNH THỊ LUYỆN ĐƠN VỊ: TRƯỜNG TH TÂN SƠN NHÌ NĂM HỌC: 2007-2008 DÀN...
Ngày tải lên: 24/07/2013, 01:26
HIỆU TRƯỞNG VỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ VIỆC DẠY HỌC THEO HƯỚNG CHUYÊN SÂU
... án dạy chuyên sâu; Khảo sát chất lượng - phân loại đối tượng học sinh. - Trao đổi cùng Cha mẹ học sinh về giảng dạy chuyên sâu. Tháng 10/2007 - Thực hiện chuyên đề giảng dạy chuyên sâu ... quản lý việc dạy học theo hướng chuyên sâu (mỗi giáo viên chỉ dạy một hoặc một số ít môn học cho nhiều lớp khác nhau). Với xu hướng Dạy thật - học thật - chất lượng thật”, dạy theo hướng ... việc giảng dạy theo hướng chuyên sâu là vấn đề cần được khuyến khích và thực hiện tốt. Việc dạy học theo hướng chuyên sâu sẽ giúp cho việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh,...
Ngày tải lên: 17/10/2013, 21:15
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY CHUYÊN SÂU KHỐI 4 – 5 TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC
... việc giảng dạy theo hướng chuyên sâu ngày càng hoàn thiện. NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY CHUYÊN SÂU KHỐI 4 – 5 TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC 1. ĐẶT VẤN ĐỀ: Giáo dục toàn diện cho học sinh ... của việc thực hiện dạy chuyên sâu năm học này cảm thấy rất cần thiết để đầu tư vào việc thực hiện : “ Nâng cao chất lượng giảng dạy chuyên sâu khối lớp 4 – 5 trong trường Tiểu học ” ... trình vào quá trình giảng dạy chuyên sâu. Học sinh được học đủ các môn một cách tích cực nhất . =>Từ nhận thức đó giáo viên sẽ an tâm giảng dạy theo định hướng chuyên sâu. Ban giám hiệu...
Ngày tải lên: 07/11/2013, 15:15
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: