dàn ý đề 1 bài viết số 1 lớp 8
Bài viết số 1- đề 1
- 2
- 902
- 0
Đề bài viết số 1, 5
- 4
- 466
- 6
Bài viết số 1 Ban KHTN HK II
... HƯỚNG DẪN CHẤMKIỂM TRA VIẾT, SỐ 1 MÔN VĂN – LỚP 10 I. Caõu 1 ( 3 ủieồm ) ã Tỡnh yeõu gia ủỡnh, queõ hửụng.ã ẹụứi soỏng trong saùch, suoỏt ủụứi vì nước vì dân( Nêu ý 1 điểm. Giải thích và dẫn ... taõm. Daón chửựng ủay ủuỷ, tieõu bieồu, chớnh xaực.ã ẹieồm 4 – 5 : Ý tưởng tương đối đầy đủ, có thể thiếu vài ý nhỏ, hay ý khái quát. Bố cục tương đối rõ ràng. Diễn đạt trôi chảy, đôi chỗ còn ... nhieu gioùng ủieọu.Tieõu chuaồn cho ủieồmã ẹieồm 6 7 : Ý tưởng đầy đủ, phong phú, sâu. Bố cục chặt chẽ. Không mắc lỗi diễn đạt. Văn viết giàu cảm xúc. Biết bám sát đoạn trích để làm bật trọng...
- 2
- 1,048
- 0
Bài viết số 1 ban KHTN HK I
... BÀI VIẾT SỐ 1 MÔN VĂN – LỚP 11 THỜI GIAN 45 PHÚT Đề: 1. Câu 1 ( 3 điểm ): Nêu ngắn gọn những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp của nữ só Hồ Xuân Hương. 2. Câu 2 ( 7 điểm ): Phân tích bài...
- 3
- 1,100
- 4
trả bài viết số 1
... của con người. ĐỀ BÀI:ĐỀ BÀI:TTình thương là hạnh phúc của con người.ình thương là hạnh phúc của con người.3. Kết bài: Bài học về cách sống, cách ứng xử…ĐỀ BÀI:ĐỀ BÀI:TTình thương ... của chủ tịch Hồ Chí Minh dành cho đất nước, dân tộc ta.ĐỀ BÀI:ĐỀ BÀI:TTình thương là hạnh phúc của con người.ình thương là hạnh phúc của con người. ĐỀ BÀI:ĐỀ BÀI:TTình thương là hạnh ... HÌNH: 1. ĐỀ BÀI:ĐỀ BÀI:TTình thương là hạnh phúc của con người.ình thương là hạnh phúc của con người.2. Khuyết điểm:- Nội dung:+ Thiếu ý: + Vận dụng kiến thức sai sót:+ Xa đề: ĐỀ BÀI:ĐỀ...
- 27
- 965
- 2
Bai viet so 1(Nlxh) lop 12
... thức bài làm văn quá kém.Điểm 0 : Để giấy trắng, hoặc viết linh tinh không phù hợp yêu cầu đề Gv: thu bài. Hớng dẫn học bài, chuẩn bị bài sau: Tuyên ngôn độc lập (phần hai: tác phẩm) ... Biểu ĐiểmĐiểm 9 > ;10 : Bài có kết cấu mạch lạc, diễn đạt lu loát, có cảm xúc, đáp ứng những yêu cầu trên.Điểm 7> ;8: Căn bản đáp ứng những yêu cầu trên, kết cấu bài gọn, diễn đạt tơng ... cuộc sống mỗi con người như thế no?- Dn chng thc t chng minhC. Bình lun (2.điểm)- Có thể bố sung thêm những điều mà người viết thấy cần thiết trong cuộc sống như: tình yêu thương, lý tưởng,...
- 3
- 1,306
- 5
trả bài viết số 1
... Tiết 20: Trả bài viết số 1 Tiết 20: TRẢ BÀI VIẾT SỐ 1 A. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp HS: - Hiểu rõ những ưu, khuyết điểm của bài làm để củng cố kiến thức và kĩ năng ... kĩ năng về văn nghị luận- Rút kinh nghiệm về cách phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận, khắc phục những nhược điểm trong bài viết tiếp theoB. PHƯƠNG PHÁP:GV thuyết trình kết hợp phát ... tích đề: Đề bài: Hãy bàn về tính trung thực trong học tập và thi cử của học sinh ngày nay.HS trả lời những câu hỏi sau: 1. Đề văn thuộc dạng có định hướng hay không định hướng?2. Vấn đề cần...
- 2
- 675
- 0
dap an bai viet so 1
... Kết bài ( 1 điểm ).- Lưu ý : + HS có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau, miễn là hiểu đúng nội dung vấn đề. Giáo viên cần linh hoạt khi chấm và cho điểm. + Khuyến khích những bài viết ... viết sáng tạo, diễn đạt tốt, giàu cảm xúc.……………… HẾT……………… Kbang, ngày 6 tháng 9 năm 20 08 Người ra đề Nguyễn Ngọc Sinh ...
- 2
- 765
- 0
Tiết 7 Bài viết số 1
... yếu.Điểm 0: Bài viết lạc đề hoặc không viết được gì.* Lưu ý: Căn cứ vào thực tế bài viết của hoïc sinh, giáo viên sẽ cho các con điểm 1, 3, 5, 7, 9. 3. Thu bài và nhận xét giờ làm bài viết. 4. ... các yêu cầu ở trên nhưng viết chưa sâu sắc. Diễn đạt tương đối lưu loát tuy vẫn còn mắc một số lỗi các loại.Điểm 4: Bài viết sơ sài, mắc nhiều lỗi diễn đạt.Điểm 2: Bài viết sơ sài, trình bày ... điểm: Điểm10: Bài làm đáp ứng được các yêu cầu ở trên. Thể hiện rõ tính sáng tạo độc đáo và mở rộng vấn đề. Điểm 8: Đáp ứng được các yêu cầu ở trên. Có tính sáng tạo và mở rộng vấn đề nhưng chưa...
- 3
- 737
- 0
Tiết 16 Trả bài viết số 1
... hiểu đề. Em hãy nhắc lại đề bài viết, nêu những lưu ý cần thiết về đề. Qua việc yêu cầu nhắc lại đề một cách chính xác, giáo viên rèn luyện cho học sinh thói quen đọc kó đề, biết chú ý những ... Một số em lỗi chính tả còn nhiều, còn viết số, viết tắc, viết hoa tùy tiện, dùng kí hiệu( n’c, 人, H2O, O …) +Lỗi về nội dung: Một số em lạc đề, lan man không bám vào yêu cầu của đề bài. ... động 1 :Học sinh nêu lại đề, tập trung phân tích tìm hiểu đề. *Nhắc lại những yêu cầu :-Về kiến thức và kó năng.- Về đề tài.-Về phương pháp.- Về bố cục (mở bài, thân bài, kết bài ).-...
- 6
- 765
- 2
Tiết 6 Bài viết số 1
... cách sống tiêu cưc và tích cực liệt kê -> Cách sống đẹp là cách sống tiến bộ mà mọi thời đều ca ngợi . > Chuyển ý sang thân bài II THÂN BÀI : 1 ) Giải thích câu nói của Tố Hữu : Sống ... chưa hiểu đề hoặc bài làm còn qúa sơ sài chưa diễn đạt được vấn đề. -Điểm o: bài làm bỏ giấy trắng hoặc chỉ viết được vài câu không có ý nghóa.I MỞ BÀI : Giới thiệu chung về những cách sống trong ... là thế nào hỡi bạn ? - Đề bài là câu hỏi của nhà thơ nhưng đặt ra một vấn đề cơ bản về cách sống + Sống đẹp : là lối sống tích cực , tiến bộ trong một thời đại mới . Sống đẹp được nói đến phải...
- 3
- 483
- 0
Tiết 15 Trả bài viết số 1
... hiểu đề. Em hãy nhắc lại đề bài viết, nêu những lưu ý cần thiết về đề. Qua việc yêu cầu nhắc lại đề một cách chính xác, giáo viên rèn luyện cho học sinh thói quen đọc kó đề, biết chú ý những ... Giaùo án làm văn 12 cơ bản - 5 - – Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam Quan Năm học 20 08 - 2009 Ngày soạn :12 -9-2009 Bài dạy : Tiết :15 I.MỤC TIÊU: -1. Kiến thức : - Nắm được cách viết bài nghị luận ... nhập đề. Phần thân bài chưa biết lập dàn ý, trình bày luận điểm còn lộn xộn. Chưa biết giới hạn đề bài. Chưa có cái nhìn khái quát hệ thống. Chưa biết cách trích dẫn dẫn chứng trong một bài...
- 6
- 453
- 1
Tiết 4 Bài viết số 1
... 11 , SGV Ngữ Văn 11 , Tài liệu tham khảo, thiết kế đề bài. - Học sinh: Đọc trước các đề tham khảo SGK, chuẩn bị viết bài. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định lớp: 2. Ra đề: Đ 1: Bạn nghĩ gì về ... 11 Năm học 2009 - 2 010 Tuần :1 Ngày Soạn: 03/ 08/ 09Tiết: 4 VIẾT BÀI LÀM SỐ 1: NGHỊ LUẬN XÃ HỘII. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:Giúp học sinh: - Củng cố kiến thức và kĩ năng đã học ở THCS và HKII lớp 10 ... luận, viết được bài văn nghị luận xã hội có nội dung sát với thực tế đời sống và học tập của học sinh phổ thông. - Phương pháp: kiểm tra, đánh giáII. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: SGK Ngữ Văn 11 , SGV...
- 2
- 363
- 1
Bài viết số 1
... : : Bài 5,Tiết 17 , 18 Bài 5,Tiết 17 , 18 : VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1 : VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1 (Làm ở lớp) (Làm ở lớp) Đề bài: Kể lại truyện truyền thuyết, cổ tích mà em thích nhất Đề bài: Kể ... nhân vật -Mỗi đoạn văn thường có 1 ý chính-Mỗi đoạn văn thường có 1 ý chính- Diễn đạt thành một câu cọi là câu chủ đề - Diễn đạt thành một câu cọi là câu chủ đề *Ghi nhớ(sgk/59)*Ghi nhớ(sgk/59)II. ... ling y mang li3/ on vn3/ on vnã? Ý chính của các đoạn văn 1, 2,3 là gì? Ý chớnh ca cỏc on vn 1, 2,3 l gỡã? í chớnh được thể hiện ở câu nào trong đoạn? Ý chính c th hin cõu no trong onã?...
- 9
- 377
- 0
- dan y đề 4 bài viết số 5 lớp 9
- dàn ý đề 4 bài viết số 2 lớp 9
- đề văn bài viết số 2 lớp 8
- dàn ý đề 2 bài viết số 3 lớp 9
- dàn ý đề 3 bài viết số 2 lớp 10
- đề 3 bài viết số 3 lớp 8
- dàn ý đề 3 bài viết số 1 lớp 8
- dan y de 2 bai viet so 1 lop 11
- dàn ý đề 2 bài viết số 6 lớp 9
- đề 2 bài viết số 6 lớp 8
- dàn ý đề 4 bài viết số 2 lớp 10
- dàn ý đề 2 bài viết số 7 lớp 8
- dàn ý đề 2 bài viết số 5 lớp 7
- dàn ý đề 2 bài viết số 1 lớp 8
- dàn bài đề 2 bài viết số 7 lớp 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25