0

dan y de 2 bai viet so 1 lop 11

BÀI VIẾT SỐ 1 - LỚP 11

BÀI VIẾT SỐ 1 - LỚP 11

Ngữ văn

... Giải thích vì sao 2 điểm+ Chứng minh làm sáng tỏ 1 điểm+ Liên hệ : 1 điểmD/ Nhận xét u khuyết điểmTrịnh Thị Thái Dung Page 2 11 Bài biết số 1 ( đề và đáp án biểu điểm ) ... đề 2 điểm, mỗi ý 0,5 điểm_ Phần bài viết : Mở bài, kết bài mỗi phân 0,5 điểm_ Phần thân bài : 7 điểm+Gải thích nội dung đề : 1, 5 điểm+ Nêu suy nghĩ của mình 1, 5 điểm+ Giải thích vì sao 2 ... 2/ Nghị luận vấn đề : B y tỏ suy nghĩ của mình :a/ Nêu suy nghĩ của mình về vấn đề đó một cách khái quát_ ý kiến của Lỗ Tấn...
  • 2
  • 2,197
  • 3
BÀI VIẾT SỐ 1 - LỚP 10

BÀI VIẾT SỐ 1 - LỚP 10

Ngữ văn

... mọi khó khăn thử thách _ Với bản thân emIII/ Kết luận : Trịnh Thị Thái Dung Page 2 Bài viết số 1 – Líp 10 ... dù cuộc đời có khó khăn ngặt nghèo đến đâu, họ cũng không thôI ớcmơ không thôI khát khao một ng y mai tơI sáng hơn Đó cũng chính là sức sống trờng tồn của dân tộc, nó lí giảI vì sao dântộc chúng...
  • 2
  • 4,622
  • 12
De bai viet so 3 lop 11C

De bai viet so 3 lop 11C

Ngữ văn

...
  • 1
  • 1,462
  • 0
BÀI VIẾT SỐ 3 - LỚP 11

BÀI VIẾT SỐ 3 - LỚP 11

Ngữ văn

... một cá nhân sống vinh hay nhục là cá nhân y đóng góp nh thế nào cho đời sống no ấm của nhân dân, sự phát triển chung của đất nớc_ Đất nớc bị xâm lăng, độc lập chủ quyền của quốc gia dân tộc ... trị đối với cuộc xâm lăng._ Và thời của các nghĩa sĩ Cần Giuộc là nh v y c/ Phân tích và chứng minh để làm sáng tỏ suy nghĩ trên 3/ Liên hệ mở rộng : III/ Kết luận ...
  • 2
  • 2,881
  • 14
Bài viết số 1- đề 1

Bài viết số 1- đề 1

Ngữ văn

... của em về c y lúa.c/ Cách chấm điểm:a1. Về hình thức: (cho 1 điểm)- Chữ viết sạch đẹp, trình b y hợp lý, ít sai lỗi chính tả, thể hiện rõ được cấu trúc câu và cấu trúc văn bản.a2. Về nội dung: ... được y u tố miêu tả và nghệ thuật trong bài văn (5 điểm)- Viếtý nhưng còn lung tung, chưa sắp xếp được nội dung, trình b y còn lộn xộn: tuỳ mức độ bài để cho từ (1 đến 3 điểm)*Kết bài (1 ... Dươngđến 10 0cm tuỳ từng giống lúa, ưa sống ở môi trường nước (vì v y còn gọi là Lúa nước) … Chú ý nêu đặc điểm về lá, hoa, quả… đự trên cơ sở sinh học.(4)+ Vai trò cụ thể của c y lúa đối với...
  • 2
  • 902
  • 0
Bài viết số 1 Ban KHTN HK II

Bài viết số 1 Ban KHTN HK II

Ngữ văn

... SỐ 1 MÔN VĂN – LỚP 10 I. Caõu 1 ( 3 ủieồm ) ã Tỡnh yeõu gia ủỡnh, queõ hửụng.ã ẹụứi so ng trong saùch, suoỏt ủụứi vì nước vì dân( Nêu ý 1 điểm. Giải thích và dẫn chứng 2 điểm )II. Câu 2 ( ... đ y đủ, có thể thiếu vài ý nhỏ, hay ý khái quát. Bố cục tương đối rõ ràng. Diễn đạt trôi ch y, đôi chỗ còn lúng túng. Có mắc vài lỗi trong diễn ủaùt. Daón chửựng chửa thaọt ủay ủuỷ.ã ẹieồm 2 ... trình b y theo nhiều cách khác nhau, nhưng cần phân tích làm nổi bật các ý sau: Nội dung:A. Nêu lập trường chính nghóa cuộc kháng chiến :+ Tư tưởng nhân nghóa: Nhân nghóa là y n dân, muốn y n...
  • 2
  • 1,048
  • 0
Bài viết số 1 ban KHTN HK I

Bài viết số 1 ban KHTN HK I

Ngữ văn

... BÀI VIẾT SỐ 1 MÔN VĂN – LỚP 11 THỜI GIAN 45 PHÚT Đề: 1. Câu 1 ( 3 điểm ): Nêu ngắn gọn những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp của nữ Hồ Xuân Hương. 2. Câu 2 ( 7 điểm ): Phân ... niềm thông cảm và sự trân trọng của nữ Hồ Xuân Hương đối với cuộc đời của người phụ nữ ng y xưa. ...
  • 3
  • 1,100
  • 4
trả bài viết số 1

trả bài viết số 1

Ngữ văn

... điệp trên, anh (chị) h y trình b y suy thông điệp trên, anh (chị) h y trình b y suy nghĩ của mình về vấn đề môi trường hiện nghĩ của mình về vấn đề môi trường hiện nay.nay. ĐỀ BÀI:ĐỀ BÀI:TTình ... người. 2. Khuyết điểm:- Kỹ năng:+ Chính tả:+ Dùng từ: ĐỀ BÀI:ĐỀ BÀI:TTình thương là hạnh phúc của con ngi.ỡnh thng l hnh phỳc ca con ngi.ã 1/ ệu ủieồm : - Nội dung: + Xác định đúng y u ... ĐỀ: 1. Nội dung: 1. Nội dung: Ý nghĩa và tác dụng của tình thương Ý nghĩa và tác dụng của tình thương trong cuộc sống của con người.trong cuộc sống của con người. 2. Thao tác: 2. Thao...
  • 27
  • 965
  • 2
Bai viet so 1(Nlxh) lop 12

Bai viet so 1(Nlxh) lop 12

Ngữ văn

... sinh khối 12 , ở những lớp mình giảng d y trong năm học 20 08 -20 09.II. Y u cầu cụ thể Học sinh có thể trình b y vấn đề bằng nhiều cách diễn đạt khác nhau, để thể hiện chân thực cảm xúc, suy nghĩ ... bản sau đ y: 1: A.Gii thớch: (3 im)- y u l nh thế nào ?- không chỉ là nghĩa hẹp chỉ tình y u lứa đôi mà còn hiểu theo nghĩa rộng chỉ tình y u nói chung: y u gia đình, y u quê hương, y u Tổ quốc- ... bị bài sau: Tuyên ngôn độc lập (phần hai: tác phẩm) lọc để x y dựng, bồi dỡng đội tuyển học sinh giỏi Ngữ văn khối 12 , có kế hoạch bôig d-ỡng, phụ đạo cho học sinh y u, kém. Giáo...
  • 3
  • 1,306
  • 5
trả bài viết số 1

trả bài viết số 1

Ngữ văn

... thuyết trình kết hợp phát vấn để chỉ ra những ưu, khuyết điểm của HSC. TIẾN TRÌNH D Y HỌC:I. Phân tích đề: Đề bài: H y bàn về tính trung thực trong học tập và thi cử của học sinh ng y nay.HS ... trả bài: 1. Ưu, khuyết điểm về nội dung và kiến thức 2. Ưu, khuyết điểm về phương pháp: bố cục, lập luận, cách hành văn ( dùng từ, đặt câu, diễn đạt, chữ viết, trình b y ). Nêu nguyên nhân dẫn ... ng y nay, đức tính n y càng cần thiết hơn, nhất là trong học hành và thi cử 2. Thân bài:a. Khái niệm: Trung thực có nghĩa là ngay thẳng, thật thà. Người có tính trung thực là người ngay thẳng...
  • 2
  • 675
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008