... Ng y … tháng… năm….
Tiết 57 -58 : BÀIVIẾTSỐ5 - NGHỊ LUẬN VĂN HỌC.
A- Môc tiªu bài häc
-Giúp HS HS có thể chủ động sáng tạo trong việc làm bài, biết phân tích đề, biết tập hợp ...
*Tham khảo một sốđề sau:
Đề 1 :
Nền văn học Việt Nam sau Cách mạng tháng Tám 1 9 45 là “Nền văn học chủ y u mang
khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn”.
Anh (Chị) h y trình b yý kiến của ...
+Nghị luận không đúng vấn đề của đề bài.
C.ph¬ng tiÖn d y häc
-SGK, GA,
C- Néi dung, tiÕn tr×nh lªn líp
1. Ổn định, kiểm tra sĩ số lớp.
2. Ra đề làm văn cho HS:
Đề 1 :
Trong một bức thư...
... Pháp
Giáo án 12 chuẩn Đỗ Viết Cường
Tiết 57 - 58
BÀI VIẾTSỐ5
(Nghị luận văn học)
Ng y soạn: 3.1. 09
Ng y giảng:
Lớp giảng: 12A1 12A2 12A3
Sĩ số:
A. Mục tiêu bài học
Qua giờ viết bài, giúp học sinh:
... Đỗ Viết Cường
Giá trị hiện thực và nhân đạo của truyện "Vợ chồng A Phủ" - Tô Hoài.
Y u cầu cần đạt
I. Y u cầu chung:
1. Về kiến thức: xác định đúng y u cầu của đề bài, trình b y kiến ... học để làm sáng tỏ vấn đềđề
y u cầu.
2. Vận dụng kĩ năng viếtbài nghị luận văn học đểviếtbài nghị luận văn học hoàn
chỉnh
B. Phương tiện thực hiện
- SGK, SGK
- Một số tài liệu tham khảo
C....
... Ng yso n: 12 /01/ 09 Ng y gi ng: - C4: 14/ 01/ 09
- C5: 14/ 01/ 09
Tit 52 -53 :
BI VIT S 5 - NGH LUN VN HC.
A/ M c tiờu c n t:
-Giỳp HS HS ... 1/2 sốý nêu trên, bố cục bàiviết đ y đủ; h/s tỏ ra nắm đợc
y/ c của đề bài, cơ bản h/s nêu đợc dẫn chứng và lý lẽ. Tuy nhiên, h/s còn mắc 1 số
lỗi về chính tả và diễn đạt.
- Điểm 3 - 4: Bàiviết ... Điểm 1 - 2: H/S cha nắm đợc y/ c của đề bài; nội dung, hình thức, diễn đạt còn
y u hoặc làm lạc đề nhiêu phần trong bài viết.
- Điểm 0 : Bỏ gi y trắng hoặc làm lạc đề hoàn toàn.
1 :
Trong...
... :
Nêu lại đề, tập trung
phân tích tìm hiểu đề.
Em h y nhắc lại đề
bài viết, nêu những
lưu ý cần thiết về đề.
Qua việc y u cầu
nhắc lại đề một cách
chính xác, giáo viên
rèn luyện cho học ... Nguyễn Văn Siêu nói
đến.
III/ Những ưu khuyết
điểm của học sinh trong
quá trình làm bài:
a ) Ưu điểm :
- Đa số học sinh hiểu được
ý nghóa đề bài, không có
hiện tượng lạc đề, xa đề.
- Một số ... khuyết
điểm của học sinh
trong quá trình làm
bài.
Giáo viên cho học
sinh tự nhận xét bài
viết của mình . Đã
nhận thức đúng vấn
đề trọng tâm, phạm
vi, mức độ tư liệu mà
đề y u cầu hay...
... lốt tuy vẫn cịn mắc một số lỗi các loại.
Điểm 4: Bàiviếtsơ sài, mắc nhiều lỗi diễn đạt.
Điểm 2: Bàiviếtsơ sài, trình b y lủng củng, kĩ năng q y u.
Điểm 0: Bàiviết lạc đề hoặc khơng viết được ... Căn cứ vào thực tế bàiviết của học sinh, giáo viên sẽ cho các con điểm 1, 3,
5, 7, 9.
3. Thu bài và nhận xét giờ làm bài viết.
4.Dặn dị: Học sinh chuẩn bị kiến thức cho bài tiếng Việât “Khái ... - 20 09
Đề 2: Em h yviết một bài văn thuyết minh để giới thiệu về một danh lam thắng
cảnh của quê hương Bình Định mà em biết.
@/ Gợi ý:
- Xác định đối tượng, mục đích, phương pháp thuyết minh.
-...
... thức.
Nhận xét một số lỗi
về dùng từ.
+ Chữa một số câu
văn sai:
Hoạt động 5 :
Học sinh đọc bài văn
của mình theo y u cầu
của th y giáo.
chứng minh.
+ Đa số đều tỏ ra hiểu đề
và có sự lựa ... dung
đề tài khá rõ ràng.
+ Nhiều bàiviết có nội
dung khá sâu sắc .
- Về hình thức :
+ Một sốbàiviết diễn đạt
khá lưu lóat, cách lập luận
tương đối chặt chẽ.
+ Chữ viết ở một sốbài rõ ... trình b y sạch đẹp.ít
sai lỗi dùng từ, viết câu và
lỗi chính tả.
2/ Khuyết điểm :
- Về nội dung :
+ Còn một vài bài xác định
sai y u cầu của đề .
- Về hình thức :
+ Một sốbài chữ nhỏ, viết...
... :
Nêu lại đề, tập trung
phân tích tìm hiểu đề.
Em h y nhắc lại đề
bài viết, nêu những
lưu ý cần thiết về đề.
Qua việc y u cầu
nhắc lại đề một cách
chính xác, giáo viên
rèn luyện cho học ... khuyết
điểm của học sinh
trong quá trình làm
bài.
Giáo viên cho học
sinh tự nhận xét bài
viết của mình . Đã
nhận thức đúng vấn
đề trọng tâm, phạm
vi, mức độ tư liệu mà
đề y u cầu hay ... mà Nguyễn Văn Siêu nói
đến.
III/ Những ưu khuyết
điểm của học sinh trong
quá trình làm bài:
a ) Ưu điểm :
- Đa số học sinh hiểu được
ý nghóa đề bài, không có
hiện tượng lạc đề, xa đề.
-...