0

cơ sở âm học kiến trúc nguyễn ngọc giả

Bài Giảng Âm Học KIến Trúc

Bài Giảng Âm Học KIến Trúc

Cao đẳng - Đại học

... mật độ họa âm cho ta khái niệm về âm sắc khác nhau. + Âm điệu chỉ âm cao hay thấp, trần hay bổng. Âm điệu chủ yếu phụ thuộc vào tần số của âm: f cao => âm cao, f thấp => âm càng trầm. ... điểm âm rơi đúng vào vùng chỗ ngồi của khán giả. Nếu r > 2h thì tiêu điểm âm ít nguy hiểm. Để tránh tiêu điểm âm ta chú ý: Hình 8 NIsaa'OSHình 9 1 BÀI GIẢNG ÂM HỌC KIẾN ... GIẢNG ÂM HỌC KIẾN TRÚC Mục đích: + Cung cấp cho sinh viên những kiến thức bản về âm thanh, sự hình thành trường âm trong phòng khán giả, tính chất hút âm và phản xạ âm của các bề mặt...
  • 57
  • 1,945
  • 12
Mối Quan Hệ Biện Chứng Giữa Cơ Sở Hạ TầngVà Kiến Trúc Thượng Tầng

Mối Quan Hệ Biện Chứng Giữa Sở Hạ TầngVà Kiến Trúc Thượng Tầng

Khoa học xã hội

... DânKhoa Triết Học Mác – Lênin TIỂU LUẬN TRIẾT HỌCĐề tài: Mối Quan Hệ Biện Chứng Giữa Sở Hạ TầngVà Kiến Trúc Thượng TầngGiáo Viên Hướng Dẫn:Thầy Lê Ngọc ThôngSinh Viên Thực Hiện :Nguyễn Thị ... thành cấu kinh tế của xã hội, tức là cái sở hiện thực trên đó dựng lên một KTTT pháp lý và chính trị và những hình thái ý thức xã hội nhất định tương ứng với sở hiện thực đó.1. sở ... sản xuất. Để chế, cách thức trong sự phát triển xã hội thì cần phải CSHT và KTTT. Do vậy CSHT và KTTT là một vấn đề đặc biệt phải quan tâm. sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng...
  • 30
  • 2,029
  • 3
Tài liệu Bài giảng: Âm học kiến trúc ppt

Tài liệu Bài giảng: Âm học kiến trúc ppt

Kiến trúc - Xây dựng

... 4. Âm nhạc 5. Chiếu phim 6. Giảng đường VTtn500 1 BÀI GIẢNG ÂM HỌC KIẾN TRÚC Mục đích: + Cung cấp cho sinh viên những kiến thức bản về âm thanh, sự hình thành trường âm ... hút âm ≥ 5n  Bài giảng Âm học kiến trúc 48 Gim t 5 ữ 20dB Khi lan truyn sóng âm sẽ hình thành sau tường chắn một vùng bóng âm. ... động sấu (tiếng dội, hôi tụ âm ) + một cấu trúc thích hợp về thời gian cũng như mức âm giữa âm trực tiếp và âm phản xạ. Tóm lại: Chất lượng âm học của phòng khán giả được đánh giá: a.Độ rõ...
  • 58
  • 1,383
  • 36
Nghiên cứu xây dựng cơ sở khoa học và đề xuất các giải pháp bảo vệ và sử dụng hợp lý tài nguyên nước vùng Tây Nguyên doc

Nghiên cứu xây dựng sở khoa học và đề xuất các giải pháp bảo vệ và sử dụng hợp lý tài nguyên nước vùng Tây Nguyên doc

Báo cáo khoa học

... Trờng đại học mỏ - địa chất 9 Đề tài KC.08.05 : Nghiên cứu xây dựng sở khoa học và đề xuất các giải pháp bảo vệ và sử dụng hợp lý tài nguyên nớc vùng Tây Nguyên Trờng Đại Học Mỏ - ... cứ khoa học của những giải pháp khai thác hợp lý và bảo vệ nguồn nớc khỏi bị ô nhiễm và cạn kiệt. Trờng đại học mỏ - địa chất 18 Đề tài KC.08.05 : Nghiên cứu xây dựng sở khoa học và đề ... Liêm và Nguyễn Bá Thuận [19] gồm 16 loại, đợc phân thành 8 nhóm là : 1) Đất phù sa trờng đại học mỏ - địa chất 28 Đề tài KC.08.05 : Nghiên cứu xây dựng sở khoa học và đề xuất các giải pháp...
  • 214
  • 1,265
  • 7
Đề Tài : Nghiên cứu cơ sở khoa học và xây dựng các giải pháp lưu trữ nước mưa vào lòng đất phục vụ chống hạn và bảo vệ tài nguyên nước dưới vùng đất tây nguyên

Đề Tài : Nghiên cứu sở khoa học và xây dựng các giải pháp lưu trữ nước mưa vào lòng đất phục vụ chống hạn và bảo vệ tài nguyên nước dưới vùng đất tây nguyên

Báo cáo khoa học

... ThS Nguyễn Thị Thanh Thuỷ là thư ký khoa học. Các chuyên đề được thực hiện bởi các chuyên gia thuộc nhiều quan khác nhau: PGS.TS Nguyễn Kim Ngọc, PGS.TS Nguyễn Trường Xuân, PGS.TS Nguyễn ... 44 1.4 Xác lập sở khoa học cho việc đưa nước mưa xuống lòng đất lưu giữ và bổ sung nhân tạo nước dưới đất phục vụ chống hạn và sử dụng nước vào mùa khô 47 1.4.1 sở về tài nguyên nước ... Báo cáo tổng hợp 2 ThS .Nguyễn Thị Thanh Thủy ThS. Nguyễn Thị Thanh Thủy Thư ký khoa học Báo cáo tổng hợp, chuyên đề 3 PGS.TS. Nguyễn Trường Xuân PGS.TS Nguyễn Trường Xuân Viết...
  • 228
  • 1,337
  • 11
Nghiên cứu cơ sở khoa học và thực tiễn định giá giá trị tài nguyên cho ngành nông nghiệp, sinh hoạt, thuỷ điện và một số ngành công nghiệp chính trên lưu vực sông hương

Nghiên cứu sở khoa học và thực tiễn định giá giá trị tài nguyên cho ngành nông nghiệp, sinh hoạt, thuỷ điện và một số ngành công nghiệp chính trên lưu vực sông hương

Báo cáo khoa học

... thể nước trên sở số lượng cá họ đánh bắt được. Người sở hữu ao, hồ định giá theo giá trị cảnh quan và giá trị tài sản thực của ao, hồ đó. Các công ty thủy điện định giá trên sở sản lượng ... thống nhất hoàn toàn, nhưng phương pháp của họ đặt sở trên cách giải thích truyền thống về sự hình thành của giá trị (tức là dựa trên sở sự tương tác giữa chủ thể con người – người định ... Hương” đã được thực hiện với mục tiêu nhằm cung cấp sở khoa học để định giá giá trị kinh tế của tài nguyên nước phục vụ cho việc xây dựng chế, chính sách kinh tế về tài nguyên nước hỗ trợ...
  • 119
  • 580
  • 0
Đề tài : Xây dựng các cơ sở khoa học và thực tiễn để giám sát lượng CO2 hấp thụ của rừng lá rộng thường xanh ở tây nguyên

Đề tài : Xây dựng các sở khoa học và thực tiễn để giám sát lượng CO2 hấp thụ của rừng lá rộng thường xanh ở tây nguyên

Báo cáo khoa học

... ,   Lâm sinh, Tây Nguyên.  ...  Lâm sinhKH. TS. , ... s < 10% là phù hp vi yêu cu ca IPCC. -  c tính sinh khi, carbon cây rng, lâm phn t nhiên: th áp dng kt qu ca mt s tác gi  o Huy và cng s (2012,...
  • 250
  • 547
  • 0
KIẾN TRÚC VÀ CÔNG NĂNG - CƠ SỞ THIẾT KẾ KIẾN TRÚC ppsx

KIẾN TRÚC VÀ CÔNG NĂNG - SỞ THIẾT KẾ KIẾN TRÚC ppsx

Kiến trúc - Xây dựng

... ĐIỂM KIẾN TRÚC VÀ CÔNG NĂNGQUAN ĐIỂM KIẾN TRÚC VÀ CÔNG NĂNG1.1.Khái niệm kiến trúc Khái niệm kiến trúc Kiến trúc Kiến trúc Khoa học Nghệ thuậtTổ chức không gian sống Kiến Kiến trúc? trúc? Mục ... BIẾN LÂM SẢNTRANG 9MÔN SỞ KIẾN TRÚC51 TKSPM&TTNTNHÓM I*****************MÔN SỞ KIẾN TRÚC51 TKSPM&TTNTNHÓM I***************** Kiến trúc mảng, khốiQUAN ĐIỂM KIẾN TRÚC VÀ ... NĂNGQUAN ĐIỂM KIẾN TRÚC VÀ CÔNG NĂNG 07/11/14 TRƯỜNG ĐẠI HỌC LÂM NGHIỆPKHOA CHẾ BIẾN LÂM SẢNTRANG 16MÔN SỞ KIẾN TRÚC51 TKSPM&TTNTNHÓM I*****************MÔN SỞ KIẾN TRÚC51 TKSPM&TTNTNHÓM...
  • 23
  • 1,930
  • 13
Phân tích và vận dụng quy luật Cơ sở hạ tầng Kiến trúc thượng tầng của Lênin - 2 pps

Phân tích và vận dụng quy luật sở hạ tầng Kiến trúc thượng tầng của Lênin - 2 pps

Cao đẳng - Đại học

... để thống nhất. Kết luận Thừa nhận sự tồn tại của 6 thành phần kinh tế dựa trên 3 hình thức sở hữu bản về tư liệu sản xuất cũng nghĩa là thừa nhận cả những xu hướng vận động khác nhau ... kinh tế tư bản tư nhân chiếm tỷ trọng đáng kể. Như vậy, cần quán triệt một số yêu cầu bản sau: - Lấy việc giải phóng sức sản xuất, động viên tối đa mọi nguồn lực bên trong và bên ngoài cho ... http://www.simpopdf.com 10 Thành phần kinh tế này bao gồm phần vốn đầu tư của nước ngoài vào các sở sản xuất, kinh doanh ở nước ta. Các doanh nghiệp thuộc thành phần kinh tế này thể 100%...
  • 7
  • 1,917
  • 15
Phân tích và vận dụng quy luật Cơ sở hạ tầng Kiến trúc thượng tầng của Lênin - 1 pps

Phân tích và vận dụng quy luật sở hạ tầng Kiến trúc thượng tầng của Lênin - 1 pps

Cao đẳng - Đại học

... trên sở hữu nhà nước hoặc phần sở hữu Nhà nước chiếm tỷ lệ khống chế. Kinh tế Nhà nước gồm hai loại: Doanh nghiệp nhà nước và kinh tế nhà nước phi doanh nghiệp (tài nguyên thiên nhiên, sở ... đấu tranh giải quyết mẫu thuẫn bên trong sự vật. Từ đó, phải vận dụng nguyên tắc mâu thuẫn mà ý đồ bản của nó là phải nhận thức đúng đắn mâu thuẫn của sự vật, trước hết là mâu thuẫn bản ... tranh để giải quyết mâu thuẫn lại là chủ đạo, chính yếu. Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com 3 Phép biện chứng duy vật là sự thống nhất hữu giữa...
  • 7
  • 1,577
  • 12
Mac-Lenin Cơ sở Hạ tầng -Kiến trúc thượng tâng doc

Mac-Lenin sở Hạ tầng -Kiến trúc thượng tâng doc

Cao đẳng - Đại học

... 4Finghting! Sự tác động trở lại của kiến trúc th ợng tầng đối với sở hạ tầng thể thông qua nhiều ph ơng thức, tuỳ thuộc vào bản chất của mỗi nhân tố trong kiến trúc th ợng tầng, phụ thuộc vào ... động của kiến trúc th ợng tầng đối với sở hạ tầng thể diễn ra theo xu h óng tích cức hoặc tiêu cực, điều đó phụ thuộc vào sự phù hợp hay không phù hợp của các yếu tố thuộc kiến trúc th ... là nhân tố tác động trực tiếp nhất và mạnh mễ nhất tới sở hạ tầng kinh tế của xà hội_ Sự tác động của các yếu tố thuộc kiến trúc th ợng tầng thẻ diễn ra theo nhiễu h ớng, thậm chí...
  • 13
  • 1,098
  • 5
CƠ SỞ ÂM HỌC ĐẠI DƯƠNG ( BIÊN DỊCH PHẠM VĂN HUẤN ) - CHƯƠNG 1 pps

SỞ ÂM HỌC ĐẠI DƯƠNG ( BIÊN DỊCH PHẠM VĂN HUẤN ) - CHƯƠNG 1 pps

Cao đẳng - Đại học

... Kênh âm ngầm 1976.1. Lý thuyết tia đơn giản của kênh âm ngầm: hệ số bẫy của kênh âm ngầm 197 6.2. Kênh âm ngầm chuẩn 2063 4 tới nMặ dhững thăng giáng biên độ và pha của tín hiệu âm. ... phần của năng lượng âm tản mát thể rời bỏ kênh âm ngầm, hệ quả là sự suy giảm bổ sung trường âm. Trên hình 1.21 là một chuỗi các hàm cấu trúc chéo của biên độ tín hiệu âm A. Các thăng giáng ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI BREKHOVSKIKH L. M., LYZANOV IU. P. CƠ SỞ ÂM HỌC ĐẠI DƯƠNG BIÊN DỊCH: PHẠM VĂN HUẤN NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA...
  • 28
  • 527
  • 0
CƠ SỞ ÂM HỌC ĐẠI DƯƠNG ( BIÊN DỊCH PHẠM VĂN HUẤN ) - CHƯƠNG 2 pps

SỞ ÂM HỌC ĐẠI DƯƠNG ( BIÊN DỊCH PHẠM VĂN HUẤN ) - CHƯƠNG 2 pps

Cao đẳng - Đại học

... định nhiều mặt tới nă ất inh học của đại dương và làm thay đổi mạnh cấu trúc vùng của các t ường âm, gây nên những thăng giáng tín hiệu âm và nhiễu loạn quỹ đạo tia âm. Tất nhiên thông tin về ... gây nhiễu động trường tốc độ âm, làm thay đổi cấu trúc không gian - t i gian của trường tốc độ âm trong đại dương - các vùng tối trở nên âm (khi không cấu trúc vùng đối điều kiệ mự x ... thuyết về cấu trúc trường âm thì công suất nguồn W là không quan trọng (âm học tuyến tính!) và do đó, hợp lý hơn cả là chuẩn hóa I theo giá trị −=204 rWIπ cường độ âm của cùng một...
  • 21
  • 272
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25