cơ sở lý thuyết hóa học phần 2
Cơ sở lý thuyết Hóa học PHẦN I: NHIỆT ĐỘNG HOÁ HỌC pot
... GD, 20 04. 2. Nguyễn Hạnh, , Cơ Sở Lí Thuyết Hóa Học, Tập 2, NXB GD 1997. 3. Lê Mậu Quyền, Cơ Sở Lí Thuyết Hóa Học - Phần Bài Tập, NXB KHKT, 20 00. Bài giảng môn Cơ sở lý thuyết Hóa học PHẦN ... Chi, Cơ Sở Lí Thuyết Hóa Học, NXB GD, 20 04. 2. Nguyễn Hạnh, , Cơ Sở Lí Thuyết Hóa Học, Tập 2, NXB GD 1997. 3. Lê Mậu Quyền, Cơ Sở Lí Thuyết Hóa Học - Phần Bài Tập, NXB KHKT, 20 00. P1,P 2 : ... Đình Chi, Cơ Sở Lí Thuyết Hóa Học, NXB GD, 20 04. 2. Nguyễn Hạnh, , Cơ Sở Lí Thuyết Hóa Học, Tập 2, NXB GD 1997. 3. Lê Mậu Quyền, Cơ Sở Lí Thuyết Hóa Học - Phần Bài Tập, NXB KHKT, 20 00. ...
- 78
- 1,759
- 27
bài giảng cơ sở lý thuyết hóa học phần 4 pps
... giảng Cơ sở Lý thuyết Hoá học TS. Lê Minh Đức 32 __________________________________________________________________________________________ Bài giảng Cơ sở Lý thuyết Hoá học TS. ... điển hình -Phân tử BeH 2 __________________________________________________________________________________________ Bài giảng Cơ sở Lý thuyết Hoá học TS. Lê Minh Đức 29 3.3.3. Phương ... __________________________________________________________________________________________ Bài giảng Cơ sở Lý thuyết Hoá học TS. Lê Minh Đức 38 5. CHƯƠNG 5: MÔ PHỎNG CẤU TRÚC PHÂN TỬ 5.1. Giới thiệu phần mềm Gaussian 98 Phần mền Gaussian sử dụng để dự...
- 11
- 725
- 2
bài giảng cơ sở lý thuyết hóa học phần 3 pptx
... giảng Cơ sở Lý thuyết Hoá học TS. Lê Minh Đức 24 SdvS 21 12 =ΨΨ=∫ ∫∫Ψ=ΨΨ= dvdvS 2 222 22 Thay vào trên ta có: 22 2 2 122 111 2 1 22 2 2 122 111 2 1SCSCC2SCHCHCC2HCE++++= () 22 2 2 122 1111 122 2 2 122 111 2 1 22 ... ()()()∫∫Ψ+ΨΨ+ΨΨ+Ψ=dvCCdvCCHCCE 2 221 1 22 1 122 11ˆ ∫∫∫∫∫∫∫Ψ+ΨΨ+ΨΨΨ+ΨΨ+ΨΨ+ΨΨ=dvCdvCCdvCdvHCdvHCCdvHCCdvHCE 2 2 2 221 21 2 1 2 1 22 2 2 122 121 2111 2 1 2 ˆˆˆˆ ∫ΨΨ= dvHH1111ˆ 121 221 12 ˆˆHdvHdvHH =ΨΨ=ΨΨ=∫∫ ... Ψ=Ψ⎥⎦⎤−−+++−⎟⎟⎠⎞⎜⎜⎝⎛∂∂+∂∂+∂∂+∂∂+∂∂+∂∂−⎢⎣⎡ERrrrrrezyxzyxmhabbae)111111(8 122 121 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 21 2 21 2 2 2 π 3 .2. 1 .2. Giải phương trình -Gần đúng cấp 0: Chỉ đến Uo và bỏ qua U’. Thế năng của hệ )11( 21 2 21babaorreuuU...
- 10
- 686
- 4
bài giảng cơ sở lý thuyết hóa học phần 2 pot
... 1 2 21 2 21 2 8ˆremhHe−∇−=π 22 22 ˆΨ=Ψ EH ; 2 2 2 2 2 2 2 28ˆremhHe−∇−=π Năng lượng toàn phần của hệ gần đúng cấp 0: 21 0EEE +=, tương ứng hàm sóng . )().(),( 22 1 121 rrrrrrΨΨ=ΨNếu ... electron Ψ=ΨEHˆ U+) 2 2mhHe∇+∇−= (8ˆ 2 1 2 2π 2 1 2 21 2 21 2 21zyx ∂∂+∂∂+∂∂=∇ 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 zyx ∂∂+∂∂+∂∂=∇ __________________________________________________________________________________________ ... electron. dvredvUdVUˆ*U 2 ij 2 ee 2 eeeeΨ=Ψ=ΨΨ=∫∫∫ Ví dụ: với He (z =2) , thế năng của hệ 2, 1 2 2 2 1 2 22 rerereU +−−= Giải gần đúng cấp 0: 2 21 2 22 rereU −−= Với electron...
- 11
- 771
- 7
bài giảng cơ sở lý thuyết hóa học phần 1 pdf
... năng Các hạt vĩ mô, động năng xác định bởi )ppp(m21 2 mvT 2 z 2 y 2 x 2 ++== Kết hợp công thức trên ta có 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 8 2 )( 2 1∇−=∇−=∂∂+∂∂+∂∂−=mhmzyxmTπhh ... TS. Lê Minh Đức 2 2 2)(reZermv=; mrZev 2 2= Động năng của electron được tính: rZemvT .22 1 2 2== Lực hút tĩnh điện giữa hạt nhân và điện tử được tính: 2 2rZeF = Gọi ... __________________________________________________________________________________________ Bài giảng Cơ sở Lý thuyết Hoá học TS. Lê Minh Đức 6 ∗ Toán tử năng lượng toàn phần Năng lượng toàn phần bằng tổng động năng và thế năng UmhUTH +∇−=+= 2 2 2 8ˆˆˆπ, Hˆ...
- 11
- 766
- 11
GIÁO TRÌNH PHÂN TÍCH MÔI TRƯỜNG - PHẦN 1 CƠ SỞ LÝ THUYẾT HOÁ HỌC PHÂN TÍCH (phân tích định lượng) - CHƯƠNG 8 pdf
... có nghóa đầu tiên trong trị số của εnhỏ hơn 3 thì εđựơc viết với 2 số có nghóa. Ví dụ: ε= ± 2, 2%, số có nghóa đầu tiên là 2 (< 3) . Vậy εđược viết hai số coù nghóa: ε= ± 2, 2%. Hay ... nhiêu số có nghóa thì ta cũng giữ nguyên bấy nhiêu con số có nghóa trong kết quả. Ví dụ: 0 ,25 2 = 0,0 626 ≈ 0,0 62. d. Khi laáy logarit, trong soá lấy logarit có bao nhiêu con số có nghóa thì trong ... nghóa, thì ta giữ ngần ấy con số có nghóa sau dấu phẩy trong số thành. Ví dụ: Khi cộng các số 0 ,28 4; 25 ,86; 3,5894 thì trong mỗi số chỉ giữ lại 2 con số thập phân sau dấu phẩy. 0 ,28 + 25 ,86...
- 9
- 604
- 4
Cơ sở lý thuyết hóa học _Chương 1
... Cgr + O 2 (k) CO 2 (k) Theo định luật Hess: 21 HHH D+D=D (1.13) 2. Các hệ quả CO(k) + 1 /2 O 2 (k) HD1HD 2 HD Bài giảng môn Cơ sở lý thuyết Hóa học Nguyễn Ngọc Thịnh, ✎✏i học Bách ... + O 2 (k) = CO 2 (k) 0 29 8"D= -28 2989, 02 J.mol-1 Để tính được nhiệt của phản ứng trên ta hình dung sơ đồ sau: Bài giảng môn Cơ sở lý thuyết Hóa học Nguyễn Ngọc Thịnh, ✮ i học Bách ... C 2 H4(k) + H 2 (k) > C 2 H6 ở 29 8K? Cho biết 0 29 8 ",Dcủa các chất (kJ.mol-1) như sau: C 2 H4(k): + 52, 30 C 2 H6(k): -84,68 Giải: Ta có: 0 29 8"D =0 29 8...
- 11
- 2,156
- 35
Cơ sở lý thuyết hóa học _Chương 2
... thường biết giá trị 0 29 8Gvà )(TfHT0 Có: TTTdTTHTGd 29 8 2 0 29 80)( ==> TTTdTTHGTG 29 8 2 00 29 80 29 8 )(bTaTfHT0 => )(TfG0 2. "nh hưởng ... >T 2 với điều kiện trong khoảng nhiệt độ đó chất này không thay đổi trạng thái - Trong điều kiện P = const: 2 1 2 1 2 1TdTnCTdHTQSppp Bài giảng môn ơ sở lý thuyết Hóa học ... Thường T =29 8K => 0 29 8 sG, > có bảng thế đẳng áp sinh chuẩn của các chất ở 25 0C. VD: )(, 30 29 8NHGs=-16,65kJ.mol-1 ứng với quá trình )()()( kNHkNkH 322 2 1 2 3 )(,HClGs0 29 8=-95,5kJ.mol-1...
- 11
- 1,317
- 23
Cơ sở lý thuyết hóa học _Chương 3
... gi môn Cơ s lý thuyết óa học Nguyễ Ngọc Thịn , Đ học Bá h k oa H éi Em il: gocthinhb yahoo.com 130 29 80 29 8333651 622 −+=−−=D−=D 82LMNFK!!B.,),)(()(, 630 29 810451 29 8314810333 29 8==D= ... @D@KE@CD= .ln 2 0 Nếu trong khoảng nhiệt độ T1 >T 2 hẹp >có thể coi .2) B&K@=D0 thì: D= 2 1 2 1 2 0@@@@C@A@DKEA ln => D= 21 011ln1 2 TTRHKKTTPP ... mà dẫn đến cân b»ng) VÝ dô: N 2 O4(k) <=> 2NO 2 (k) Khi lÊy khÝ NO 2 (hoặc N 2 O4) nghiên cứu > luôn thu được đồng thời cả khí N 2 O4 (hoặc NO 2 ) trong bình ngay ở nhiệt độ...
- 7
- 1,929
- 23
Cơ sở lý thuyết hóa học _Chương 4
... Bài giảng môn ơ sở lý thuyết Hóa học Nguyễn Ngọc Thịnh, Đại học Bách khoa Hà Nội !"#$%&'()*+,#', /0",))1*)!& => C= K- +2 =1 -2+ 2 =1 (R=K-1) trạng thái ... tử HCl, Cl 2 , H 2 đều là các chất khí có tương tác,nằm cân bằng với nhau: 2HCl(k) <=> H 2 (k) + Cl 2 (k) [ ][ ][] 2 22 !"!" #!= => biết được nồng độ của 2 cấu tử ... biến đổi số pha của hệ) Ví dụ: H 2 O(l) <=> H 2 O(k) ==> cân bằng có 2 pha==> C=1 vì Bài giảng môn ơ sở lý thuyết Hóa học Nguyễn Ngọc Thịnh, Đại học Bách khoa Hà Nội !"#$%&'()*+,#',...
- 5
- 2,554
- 58
Cơ sở lý thuyết hóa học _Chương 5
... H 2 SO4 + NaOH = NaHSO4 + H 2 O (1) 981981 42 42 1===()*()*')(Đ 4014011===%!)*%!)*')(Đ H 2 SO4 + 2NaOH = Na 2 SO4 + H 2 O (2) 49 2 98 2 42 42 2===()*()*')(Đ ... Trộn 2 thể tích bằng nhau của dung dịch AgNO3 10 -2 M với NaI 2. 10 -2 M. Có tạo thành kết của AgI hay không? []M3 2 105 2 10+== .Ag []M 2 210 2 1 02 ==.I Vậy [ ][ ]16 523 105110510105+=>== ... [ ][ ][]31 02 +++== .MOH.MOHK33 2 a Đặt x= [H3O+] 3 2 1 02 10== .,Kaxx→ x → pH Bài giảng môn Cơ sở lý thuyết Hóa học Nguyễn Ngọc Thịnh, Đại học Bách khoa Hà...
- 23
- 1,012
- 14
Cơ sở lý thuyết hóa học _Chương 7
... : 2H; + H 2 O 2 = 2H 2 O + ; 2 (a) V=k/H 2 O 2 0n/H;0m Phản ứng (a) xảy ra theo theo 2 giai đoạn sơ cấp: H; + H 2 O 2 -& H;O + H 2 O (1) xảy ra ch"m H;O + H; -& ; 2 ... điểm t 2 thì nồng độ tương ứng là CA2, CB2, CC2, C 2 . Khi đó v"n tốc trung bình của phản ứng là: 12 AAtbA,ttCCV 12 =, 12 BBtbB,ttCCV 12 =, 12 CCtbC,ttCCV 12 =, ... ; 2( K) + H 2( K) 2H;(K) +a K H 2 ; 2 +a< + 2 0/0/&+ !& = hay !+&& = 2 0/0/. Bấy tích phân 2 vế !+&& = 2 0/0/ =& 23 )4!+!&+=0/1...
- 8
- 892
- 12
- bài giảng cơ sở lý thuyết hóa học
- cơ sở lý thuyết hóa học phân tích
- bài giảng môn cơ sở lý thuyết hóa học
- tài liệu cơ sở lý thuyết hóa học
- cơ sở lý thuyết hóa học đại cương
- cơ sở lý thuyết hóa học nguyễn hạnh
- bài tập cơ sở lý thuyết hóa học hữu cơ
- bài tập cơ sở lý thuyết hóa học
- cơ sở lý thuyết hóa học hữu cơ trần quốc sơn
- giáo trình cơ sở lý thuyết hóa học
- cơ sở lý thuyết hóa học phần bài tập
- cơ sở lý thuyết hóa học phần 1
- cơ sở lý thuyết hóa học phần 3
- cơ sở lý thuyết hóa học phần 2
- cơ sở lý thuyết hóa học phần 2 nguyễn hạnh
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25